敘事的作文3篇（集合）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的敘事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　小作者開始詳細(xì)描述了，但是有些事卻并不能如我所愿，奶奶從外面把門打開了，奶奶很快來到了我樓下，你在家里寫作業(yè)，家庭作業(yè)，還有作業(yè)沒寫完嗎？快寫！ 唉，為下文的描述，下午記得去上英語課！媽媽又在對我念經(jīng)了，唉，忍住沒有讓淚水流下來。

　　媽媽對我說今天真的對不起！，真倒霉，督促我快去寫作業(yè)小作者在文中的描述，把自己在這一天中的緊張、焦慮、難過、失落等心情，這樣的苦日子什么時候才能離我遠(yuǎn)去��！ 名師點(diǎn)評：小作者這篇作文，媽媽又開始念經(jīng)了，回到家。

　　這鎖怎么打不開呀？我自問，到了學(xué)校之后，我急得都快哭了，表達(dá)的中心明確。

　　媽媽真的把門反鎖了！我急中生智地拿起電話，知道了！。

　　令小學(xué)生向往， 今天我和你爸爸要加班，時間過得真快，也許這節(jié)課是我最難過的一堂課了，我因為發(fā)生了這一連串的問題，描述細(xì)膩，終于打開了房門，條理清晰， 回家了，一堆堆地向我擁來，拔通了奶奶的電話，我終于出來了。

　　還沒等我放下書包，向奶奶說明事情的前因后果，媽媽已經(jīng)知道我遲到的事了，還沒等我述說委屈，我趕緊收好書包，誰知媽媽又在老生常談，又罰我掃除。

　　老師因為我遲到。

　　所以這節(jié)課也沒有聽好，這一節(jié)課我都沒有怎么聽進(jìn)去，難道是媽媽走的時候把門反鎖了？我最不愿看到的事發(fā)生了，剛進(jìn)班級門口，要上英語課了，可是偏偏走了一會卻又碰上了堵車，要去上英語課時，我感覺著急起來我的速度還不慢嗎！好不容易趕上了43路車，作文的開頭。

　　奠定了基礎(chǔ)，真實(shí)生動地展現(xiàn)在讀者的面前，我的鼻子酸酸的。

　　媽媽又在來給我發(fā)作業(yè)了我原來以為我的假期可以平靜地過完，你來掃除！我呆呆地走到了座位上坐下，我原想能夠得到媽媽的安慰，我找來了奶奶幫忙，自己最難過一天的遭遇：我埋頭寫好作業(yè)，快點(diǎn)寫作業(yè)，我一看表，卻又在路上碰到堵車，我這回可是真的要遲到了，出發(fā)了！我熟練地扭著門鎖，英語老師說今天你來晚了。

　　心里總是想著被老師批評的.事，小作者首先交代了媽媽每天都要給我布置大量的作業(yè)和對我的的督促， ，天啊！我快要遲到了！我以最快的速度奔向了車站，才發(fā)現(xiàn)家中的門被媽媽從外面反鎖，心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味，接著，我從陽臺把鑰匙扔給了奶奶，又埋下頭苦干起來。

　　老師叫住了我今天怎么來得這么晚呢？還沒等我回答，唉，。

　　但是我卻不一樣，記敘的是自己在暑假中最難忘的一天的經(jīng)歷。

　　還有很多呢！，這就是我的假期中最難過的一天，終于趕到了學(xué)校，謝過奶奶后，我匆匆向站在門口還在念經(jīng)的媽媽搖搖手， 假期，作文的語言通順流暢。

敘事的作文 篇2

　　國慶節(jié)放假了，我和媽媽到街上逛街，國慶見聞--林紫強(qiáng)。街上人山人海、熱鬧非凡，剛走到文化宮，就看見那里圍著很多人，不時有鼓掌歡呼聲。我的好奇心上來了，拉著媽媽湊近去一看，喲！原來是一位耍猴的藝人在耍猴哩！一位滿臉土灰的老爺爺，身邊蹲著一只小猴和兩只大猴。小猴的皮膚皺皺，兩個眼睛到處望，像一個活潑的小老頭。那只小猴非常機(jī)靈，躲在一邊吃香蕉，不時地左右看一下，似乎覺得有人跟它搶似的。

　　這時，老人發(fā)現(xiàn)了，厲聲斥道："小不點(diǎn)(老人這樣稱呼小猴)，上班不能吃東西，下班再吃，上交！"小猴腦瓜兒一轉(zhuǎn)，撓了撓后腦勺，撿了旁邊的粟子殼交了上去，老人不高興了，小猴才慢慢吞吞的站起來。極不情愿地交給了老人，滿臉沮喪，低著頭，耷拉著腦袋走開了。惹得觀看者哈哈大笑。"休息時間到次為止，訓(xùn)練開始！"老人一聲令下，三只猴兒連忙站起來，排好了隊，小的在前，大的`在后。老人讓它們表演接球投籃。首先由穿衣服的"金剛"上場，金剛長得很健壯，老人口哨一吹，把球拋向高空，跳起來一下子就接住了，"開始投球。"老人又叫了。"金剛"不服氣了，嘴巴氣得一鼓一鼓的，好像在說："憑什么我要聽你的?我才不怕你呢！"于是踩著老人的背上，用球砸了老人的頭便把球投向老人。我想："金剛"不會要反抗吧?那即將要上演一場人猴大戰(zhàn)了。老人不會把它打一頓吧?

　　這下可完了，算了、算了，不要再想了，太可怕了，真要命…果然，不出乎我所料，老人把"金剛"拉過來，狠狠地打了一下(其實(shí)是裝的，但我沒看出來)，我嚇得趕緊閉上眼睛，"哈哈哈…"，"這猴太精了，真有趣。"咦，怎么回事?我睜開眼睛一看，原來老人打"金剛"一下，"金剛"用巴掌也還老人一下(也是裝的，但跟真的沒什么區(qū)別)，老人打三下，它也還三下。難怪呢，看他們那滑稽可笑的表演，不笑破肚皮才怪了。

　　后來，我們又看了"小猴收錢握手"、"小猴飛刀"、"大猴騎車"、"跳芭蕾舞"、"倒立行走"、"翻跟頭"…一直到耍猴人要回家了，我才依依不舍地離開了。我想：其實(shí)耍猴人和那三只猴朝夕相處，難分難舍，建立了濃厚的感情，所以他們配合默契，猴兒們樂于表演，表演得惟妙惟肖，那位老爺爺還真不容易。這一次國慶節(jié)真讓我大開眼界，也終于親身體驗了一次"猴趣"

敘事的作文 篇3

　　我的心愿非常普通，就是當(dāng)一名舞蹈老師。

　　可能很多人都覺得舞蹈老師這個工作不怎么樣，又那么累，特別是在寒暑假的時候更累了，而且還容易生病，說不定工資也不不多。

　　但是，我喜歡跳舞。我心情不好時的發(fā)泄方式就是跳舞，非常用力的去做每一個動作，跳出的舞姿也非常優(yōu)美、霸氣。

　　我喜歡跳舞。

　　喜歡拉丁舞的倫巴。它那柔美、連貫的動作讓人看著非常舒服。

　　喜歡拉丁舞的恰恰，它那幽默俏皮又不失高貴典雅的風(fēng)格，舞步花哨利落步頻較快，舞曲熱情奔放，詼諧風(fēng)趣。

　　喜歡拉丁舞的牛仔的.敏捷、跳躍，舞姿輕松、熱情、歡快。牛仔舞手腳關(guān)節(jié)放松、自由地舞蹈，身體自然晃動，腳步輕松地踏著，且不斷地與舞伴換位、轉(zhuǎn)圈旋轉(zhuǎn)。

　　喜歡拉丁舞的桑巴，它的動作幅度很大，節(jié)奏強(qiáng)烈，給人以激情似火的感覺。

　　喜歡拉丁舞的斗牛，舞步流動大，沿著舞程線繞場行進(jìn)，是一種游走型舞蹈。舞姿挺拔，無胯部動作及過分膝蓋屈伸。用踝關(guān)節(jié)和腳掌平踏地面完成舞步，動靜鮮明，力度感強(qiáng)，發(fā)力迅速，收腳步敏捷頓挫，和它那挑動牛的眼神。

　　我喜歡跳舞，喜歡拉丁舞中的所有舞種。我也希望更多人喜歡拉丁舞。

　　成為一個拉丁舞老師，教會更多人跳舞是我的心愿。

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