【熱門】小學(xué)敘事作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，蟬在樹(shù)上不停地叫著：“熱死了—熱死了�！秉S狗熱得直吐舌頭，我更是熱得汗流浹背，趕緊向媽媽要錢去買冷飲。
正當(dāng)我走過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)門口有一個(gè)人在賣青蛙，多可憐的青蛙呀！只見(jiàn)它們被關(guān)在封口的網(wǎng)袋里，讓人感到?jīng)]有一絲生機(jī)，我不由自主地停住了腳步，嘴里嘀咕著：“青蛙是益蟲，專吃莊稼田里的害蟲，是莊稼豐收的保護(hù)神啊！青蛙又是國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么能賣呢？”我的嘀咕聲被攤主聽(tīng)見(jiàn)了，他皺起眉頭，討厭地對(duì)我說(shuō)：“去去去，小孩子別多管閑事。賣青蛙有什么不可以的。”聽(tīng)了這些話，我知道他看見(jiàn)我是小孩子，所以想用兇狠、無(wú)理的態(tài)度打發(fā)我走。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備用行動(dòng)來(lái)告訴那位攤主，我堅(jiān)定地掏出了媽媽給我買冷飲的`20元錢，說(shuō)：“我買20元錢的青蛙�！睌傊黝D時(shí)滿臉堆笑地給我稱了20元錢的青蛙，收了錢并將5只青蛙遞給我。
我拿著死里逃生的5只青蛙來(lái)到河邊把青蛙放生了，離別時(shí)還和它們說(shuō)了一句：“去吧，小可憐們，回到你們自由自在的家里去吧！”青蛙“呱呱”地叫著，似乎在感謝我呢！
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)完完整整地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后豎起大拇指夸贊我：“你做的對(duì)，真是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，雖然天氣熱得喘不過(guò)氣來(lái)，但心里卻爽快極了，因?yàn)槲揖攘艘蝗盒∩?/p>
小學(xué)敘事作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí)，我也學(xué)會(huì)了寫很多字，每當(dāng)同學(xué)夸我字寫得好看時(shí)，我總不由自主地回想起在幼兒園學(xué)寫字時(shí)常愛(ài)哭鼻子的情景，現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得挺有趣的。
那是在上幼兒園大班時(shí)，班上有很多同學(xué)已經(jīng)會(huì)寫字了，但我卻連怎么抓筆都不會(huì)，心里特別著急。一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)寫字，我們班很多同學(xué)都會(huì)寫了。”媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“這是好事呀！不過(guò)，學(xué)寫字是很辛苦的，你不怕嗎？再說(shuō)，進(jìn)入小學(xué)后你們也要學(xué)寫字的，你能吃得了這個(gè)苦嗎？”我猶豫了一下，但一想到班上同學(xué)會(huì)寫字時(shí)的神氣，隨即堅(jiān)定地說(shuō)：“只要我能學(xué)會(huì)寫字，再辛苦也不怕。我小時(shí)候?qū)W說(shuō)話不也是很難嗎？可我還不是學(xué)會(huì)了嗎？”媽媽被我逗笑了，摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，那是學(xué)說(shuō)話，但這是學(xué)寫字呀。首先要學(xué)會(huì)抓筆，還要學(xué)會(huì)運(yùn)筆，更要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能把字寫好。”我板著臉認(rèn)真地說(shuō)：“不怕！”媽媽說(shuō)：“好吧，這個(gè)月過(guò)完，從下個(gè)月你開(kāi)始學(xué)�！�
一個(gè)月很快過(guò)去了，媽媽托人找來(lái)了一個(gè)姓勤的老師教我。開(kāi)始學(xué)寫字了，勤老師在半個(gè)月內(nèi)教會(huì)了我學(xué)習(xí)抓筆。我每天早上、下午和吃過(guò)晚飯的時(shí)候我都要練習(xí)抓筆，剛開(kāi)始時(shí)我還挺興奮的，幾天后，我就覺(jué)得很枯燥，每次小手腕都是又酸又痛，每當(dāng)這時(shí)，我的眼淚就會(huì)“吧嗒吧嗒”地掉了下來(lái)。有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，能不能休息一段時(shí)間，等我的手不酸了，再練習(xí)寫字呀！”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)寫字貴在堅(jiān)持，還記得你當(dāng)時(shí)是怎么跟我們說(shuō)的嗎？”我不好意思地低下了頭，就這樣又掉了幾次眼淚，但一直咬著牙堅(jiān)持寫了下去，不久我就學(xué)會(huì)了正確地抓筆寫簡(jiǎn)單地字了。
接著，勤老師開(kāi)始教我怎樣把字寫好，她從寫好偏旁開(kāi)始教我，每當(dāng)我寫得累時(shí)，或是覺(jué)得乏味時(shí)，老師總是給我講一些古人學(xué)寫字的趣事，在這些生動(dòng)地小故事中，我總是很快就又恢復(fù)了干勁。有一個(gè)星期，我生病了，心想，這下可以停止學(xué)寫字了吧，可媽媽卻說(shuō)，正好你在醫(yī)院沒(méi)事，靜得下心來(lái)，把字好好練一練�！甭�(tīng)完媽媽的話，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)：媽媽呀，我都生病了，您還要我寫字，難道您就一點(diǎn)不心疼您的女兒！住院的一個(gè)星期，我也整整練了一個(gè)星期地字，每次寫字時(shí)，媽媽總是耐心地陪在我的`身邊，不時(shí)地告訴我哪些字寫得好，哪些地方還要注意。就這樣，我的字寫得越來(lái)越好看了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了。
病好了，回到幼兒園，在班上的一次寫字比賽中，我寫的字被評(píng)為了優(yōu)秀，老師還把我寫的字放在櫥窗里進(jìn)行了展覽。看著作業(yè)紙上鮮紅的“優(yōu)”，我的心里比吃了蜜還甜。我也終于明白，只要我們努力去做一件事，不怕吃苦，就一定能取得成功；世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)敘事作文 篇3
人生中有很多第一次，正因?yàn)槭堑谝淮�，才讓我們獲得了許多寶貴的經(jīng)歷和可嘉的勇氣。今天，我就說(shuō)說(shuō)我的第一次面試吧。
我們接到吳老師通知，要求填寫嘉興市隊(duì)干部培訓(xùn)的表格，并要認(rèn)真準(zhǔn)備好一份自我介紹和活動(dòng)方案參加面試。更讓我吃驚的是，只有通過(guò)了海選才能正式參加培訓(xùn)。
出發(fā)前，我們可謂是士氣高昂，一路上大家都議論紛紛，對(duì)即將來(lái)臨的面試喋喋不休�？珊檬露嗄�，中途車子爆胎了，要臨時(shí)換車�！袄蠋煱�，后援車怎么還沒(méi)來(lái)呀！”“那輛車不會(huì)也中途爆胎了吧！”……在大家焦急的期盼中，車子終于來(lái)了。
到了等候處，那兒已經(jīng)聚集了很多人，我一下子就被場(chǎng)子里緊張的腦電波給傳染了，心臟像一只不安分的兔子一樣，撲騰撲騰地躥著。我在心里默默地祈禱：老師呀，最好最后一個(gè)叫我！最好題目出得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓我順利通過(guò)……我心里七上八下地想著，又連忙抓起自我介紹和活動(dòng)策劃書看了起來(lái)。
“謝曹瑋！”被叫上名了，我立刻抓著兩張紙，沖了進(jìn)去。什么？里面居然還有一個(gè)等候處！又等了漫長(zhǎng)的'十幾分鐘，終于輪到我了。我一邊走一邊輕輕地說(shuō)：“神馬都是浮云�！�
看著坐在我面前的兩位老師，我深吸了一口氣，鼓足勇氣，開(kāi)始了自我介紹：“各位老師，下午好！……”我心驚膽戰(zhàn)地講完了練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)遍的自我介紹，還沒(méi)喘口氣，評(píng)委老師出題了。我的心撲通撲通跳得更厲害了，身子往前傾著，眼睛盯著老師，大氣也不敢出。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“平時(shí)都喜歡看什么書呢？”我長(zhǎng)吁了一口氣，如釋重負(fù)，提著的心也落了下來(lái)，滔滔不絕地和老師說(shuō)起自己平時(shí)看的書。
晚上，媽媽收到短消息，高興地張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“兒子，抱一個(gè)！恭喜你，你通過(guò)面試了！”我喜出望外，大喊著：“耶！三天培訓(xùn)，我來(lái)啦！”
小學(xué)敘事作文 篇4
星期天，我們一家子帶著燒烤工具來(lái)到陶公島燒烤。
陶公島可真熱鬧�。∪松饺撕＃瑤缀趺總�(gè)燒烤位置都被占領(lǐng)了，五顏六色的遮陽(yáng)傘組成了花的海洋�？救獾�.香味不斷地鉆進(jìn)鼻子，好香��！我也迫不及待地想燒烤了。
我和媽媽把肉串用竹簽串起來(lái)，這次我們帶了好多的燒烤食物，有牛肉、有五花肉、有雞翅、有魚、魷魚還有蔬菜等等。我一邊串著肉串，一邊想著烤肉的美味，饞得我直冒口水，恨不得馬上就能開(kāi)始烤了。
爸爸在一旁開(kāi)始點(diǎn)火生爐子，可是這些炭好像不愿意被我們點(diǎn)燃似的，無(wú)論爸爸怎么努力就是不見(jiàn)火花。煙霧嗆得爸爸直咳嗽，最后在工作人員用火油助燃后才成功。
總算可以烤肉了，我們?cè)跓揪W(wǎng)上放上肉串，雞翅、雞肫，不一會(huì)兒就開(kāi)始飄出一陣陣的香味。我不斷地反轉(zhuǎn)食物，避免食物被烤焦。爸爸在肉串上刷上油，灑上椒鹽、胡椒粉、孜然粉。
總算可以吃了，我急巴巴地拿了雞翅就啃。好吃！香嫩焦脆的雞翅不一會(huì)兒就被我消滅了。
今天真是一個(gè)非常快樂(lè)的一天�。�
小學(xué)敘事作文 篇5
寒假里，爸爸媽媽帶我去桂林旅游。我們?cè)谡n文里學(xué)過(guò)桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，聽(tīng)說(shuō)要去桂林，我的心情很激動(dòng)，迫不及待地想馬上就到廣西。
第一天，我們主要在市區(qū)游玩，看到了著名的象鼻山，這座山象一只站在江邊飲水的巨象，被人們稱為桂林山水的象征。還有一座山叫駱駝山，它很象一只蹲在地上的駱駝。在景區(qū)內(nèi)我看到好多游客，還有許多外國(guó)人，我還和他們熱情的打招呼呢。
第二天我們坐游船游漓江。一路上我一邊看風(fēng)景，一邊拍照。我看見(jiàn)了黃布倒影，山上奇形怪狀的石紋，像一匹匹黃布倒映在水中。我還看見(jiàn)了九馬畫山，九馬畫山是因?yàn)樯侥芸匆?jiàn)九匹馬才得名，如果有人能看出九匹馬，我只看出了三匹馬。江水清澈見(jiàn)底，江兩邊的`山倒映在水里，就像是一幅美麗的山水畫。
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。桂林的風(fēng)景真是名不虛傳，如果有機(jī)會(huì)我還要來(lái)桂林旅游。
小學(xué)敘事作文 篇6
今年九號(hào)臺(tái)風(fēng)“梅花”快來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)它將登陸在我們東南一帶沿海地區(qū)。為了預(yù)防它帶來(lái)的災(zāi)害，人們?cè)缭缱龊昧藴?zhǔn)備。
早上，我在路上看到許多人都在做防護(hù)措施。園林工人在路邊的綠化帶中為大大小小的樹(shù)木上釘上木架加固。還有許多工人把廣告杯一張一張得放下來(lái)，還把高架燈的底盤放了下來(lái)。這樣風(fēng)掛的再厲害再大爺不會(huì)掉下來(lái)。還有一些人
家吧裝有沙土的`袋子里壓在屋頂上，堵在家門口，防止水流入屋里。
我們家是做鋼材生意的，鐵板的天敵就是水，所以我們大家一塊兒為它里三層外三層地穿上“衣服”。裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
晚上，爸爸一回到家，就招呼我們?nèi)リ?yáng)臺(tái)，把高處的盆栽都搬移到房間里去了，媽媽擔(dān)心刮臺(tái)風(fēng)出不去，儲(chǔ)存了好幾天的食物，還準(zhǔn)備了三大盆的水和兩個(gè)手電，就是怕停水停電。
哎！“梅超風(fēng)”你趕快走吧！我們不歡迎你！
小學(xué)敘事作文 篇7
書迷，何解？書迷者，喜歡看書也。其實(shí)，我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。
你知道嗎？我家已經(jīng)有6本漫畫書、14本故事書、8本作文書以及5本科普書。
你還想知道我為什么喜歡讀書嗎？那這可要從我8歲時(shí)說(shuō)起。有一天，爸爸給我買了作文書給我看，爸爸還告訴我，我只要有不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)他。從那天起，我便愛(ài)上了書。
記得有一次，我回到家，從書包里拿出了要做的作業(yè)，旁邊端端正正的擺放著我心愛(ài)的《森林東報(bào)》。這樣我就可以一邊做作業(yè)，一邊看漫畫書了。
過(guò)了好久，媽媽開(kāi)始走向我的'房間。幸好，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，我又看了看我寫的作業(yè)�！把剑≡趺粗粚懥诉@么一點(diǎn)呀！媽媽等下罵我怎么辦？”我自言自語(yǔ)道。哦，對(duì)了！我靈光一閃。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把《森林東報(bào)》偷偷地夾在外套里。
等媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我撅起嘴巴對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想上廁所�！薄澳悄憧烊ド习��！眿寢層H切地說(shuō)。這時(shí)，我迅速?zèng)_進(jìn)了廁所里，掏出我心愛(ài)的書，津津有味的看起來(lái)。在廁所里，我小聲地笑了起來(lái)，看，連這小小的廁所也能成為我看書的地方�？珊镁安婚L(zhǎng)，媽媽打開(kāi)了廁所門，生氣地說(shuō)：“你到底是上廁所還是看書？”我只好灰溜溜的出來(lái)寫完作業(yè)再看書了。
唉！我就這么一個(gè)小書迷，奈何！奈何？
“我最喜歡的一本課外書”——《森林東報(bào)》
推薦語(yǔ)：這本書的作者是維。比安基，這個(gè)還有《森林春報(bào)》、《森林夏報(bào)》和《森林秋報(bào)》，在這本書里介紹了在寒冷的冬天，有哪些動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)以及它們的生活習(xí)性、大小、重量等，讓我了解了不同動(dòng)物的知識(shí)，我特別喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇8
星期天，媽媽帶我和好朋友去公園釣金魚。我站在魚塘前，只見(jiàn)一條條小金魚在水里快活地游來(lái)游去，我們也不禁摩拳擦掌，恨不得像饞嘴貓一樣去撈幾條。
我麻利地解下魚線，調(diào)好魚鉤，抓了一小團(tuán)面團(tuán)，心里同時(shí)也打滿了小問(wèn)號(hào)，難道金魚愛(ài)吃這種面食？我捏好一粒面團(tuán)放在鉤子頂端，輕輕拋出線，魚餌剛剛觸到水面，許多小魚就爭(zhēng)先恐后地靠攏過(guò)來(lái)，你一口我一口地啄著，我見(jiàn)它們開(kāi)始吃了，就匆匆忙忙地把魚鉤拉上來(lái)，金魚們還沒(méi)全部把餌咬進(jìn)嘴，就一哄而散了，結(jié)果自然是竹籃打水一場(chǎng)空！等我再把餌投入水池里時(shí)，結(jié)果還是外甥打燈籠——照舊，哎！
輪到我的好朋友釣了，我在一旁靜靜地看著。只見(jiàn)他隨便掛好了餌，剛把魚線投入水中就立馬拉起來(lái)了。隨之帶來(lái)的還有一條活潑亂蹦的紅色小魚，再看看他的玻璃缸里已經(jīng)有好幾條活蹦亂跳的小金魚了，好不令人羨慕啊！這應(yīng)該就是所謂的天賦吧！
我又釣了幾次，有一次有兩條一紅一黑的'魚湊過(guò)來(lái)，那只白色花紋的一馬咬住餌。時(shí)機(jī)到了！我立馬揚(yáng)起竿。不料，魚剛被拉出水面就掙脫了魚鉤。“這魚怎么比我還聰明！”我一邊跳起來(lái)一邊懊悔。
就這樣，無(wú)論是媽媽幫忙還是自己釣，我都一無(wú)所獲，心里就像一個(gè)五味雜瓶潑灑了一地，說(shuō)不盡的酸澀。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到旁邊一個(gè)小朋友“哇”得一聲哭了出來(lái)。還是好朋友送給我兩條金魚，才算是沒(méi)空手回家。
看著朋友送的金魚，我的心似乎被釣住了，又似乎明朗了：做任何事都要有耐心，就算失敗了也不能低頭認(rèn)輸！
小學(xué)敘事作文 篇9
文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的.贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)活潑。
文章能夠緊密聯(lián)系生活，事例敘述具體生動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融
文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
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