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【熱門】小學(xué)敘事作文400字匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
也許你會(huì)問(wèn)：你最敬佩誰(shuí)？我會(huì)告訴你：當(dāng)然是我們身邊默默工作的環(huán)衛(wèi)工人了。
我家附近的環(huán)衛(wèi)工人是位老爺爺，他每天一大早就在那里打掃街道，下午我放學(xué)了他還在默默地掃著。特別是春天的時(shí)候，路邊的樟樹會(huì)掉很多的葉子下來(lái)，有時(shí)老爺爺剛掃過(guò)，沒多久又有樹葉掉下來(lái)，他總是會(huì)多掃幾遍。他就這樣每天早出晚歸，可是卻換來(lái)了整潔干凈的街道。
記得有一次我從老爺爺?shù)睦囘吷线^(guò)，聞到了一股刺鼻的臭味，讓人惡心的都想吐了。我捂著鼻子說(shuō)；“臭死了，臭死人了！”媽媽說(shuō)老爺爺每天都要把一車臭臭的垃圾運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方，可是他從來(lái)不會(huì)說(shuō)臭，而我只是從邊上過(guò)一下，就反應(yīng)這么大，老爺爺聽見會(huì)傷心的`。這之后我再聞到垃圾臭味時(shí)我再也不說(shuō)臭了，因?yàn)槲也幌胱尷蠣敔攤摹?/p>
時(shí)間久了，這附近的人都認(rèn)識(shí)老爺爺，他還會(huì)提醒大家要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。他最喜歡跟亂扔垃圾的人說(shuō)：“垃圾不落地，臺(tái)州更美麗！”這就是我由衷敬佩的人——環(huán)衛(wèi)爺爺。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。上周三，學(xué)校在籃球場(chǎng)上舉行了一次愛心義賣活動(dòng)，大家紛紛拿出自家閑置的物品進(jìn)行愛心義賣。
那天中午陽(yáng)光格外溫暖，我們懷著愉悅的心情，在丁老師的帶領(lǐng)下，早早地來(lái)到指定地布置著四（7）班的義賣攤位。義賣會(huì)開始了，整個(gè)籃球場(chǎng)上人山人海、人流如潮，把籃球場(chǎng)擠得水泄不通。各個(gè)班級(jí)使出渾身解數(shù)：橫幅、小黑板報(bào)、宣傳單……吸引“顧客”，叫賣聲、吆喝聲回蕩在校園的上空。
瞧，我們班的陸佳俊手持推銷棒，頭戴牛仔帽，活像一個(gè)西部牛仔。他漲紅了臉：“唉，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)嘍！”“大甩賣嘍，快來(lái)買呀！”同學(xué)們的熱情更加高漲，毛嘉偉忙得熱火朝天，收錢、找錢……我也想幫忙，因?yàn)樘?dòng)了，出來(lái)的時(shí)候忘帶筆了，也幫不上什么忙，我決定到別的攤位去淘淘寶。
我好奇地來(lái)到“五元區(qū)”攤位，一本《阿衰》的漫畫書吸引了我，我詢問(wèn)價(jià)格后，小男孩說(shuō)：“5塊�！薄疤F了，3塊賣不賣？”“不賣，哪有這么便宜的書。”我想了想便要離開。小男孩停了一下，嘀咕道：“賣不出去，還不如少賺點(diǎn)好�！彼盐医辛嘶厝ィ骸�3塊成交�！蔽屹I了書高興地走了。
快樂(lè)的`時(shí)光總是那么短暫，短短的一個(gè)小時(shí)義賣活動(dòng)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我收獲的不僅是快樂(lè)和喜悅，還有同學(xué)們樂(lè)于助人的善良之心，真是一次有意義的活動(dòng)。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
什么是一個(gè)軍人所必須擁有的品質(zhì)、精神？是勇敢向前？是知難而進(jìn)？還是堅(jiān)持不懈？這個(gè)問(wèn)題將在今天，軍訓(xùn)的最后一天解開。
早晨，我們嚴(yán)肅地排隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)，在閱兵前做好充分準(zhǔn)備：站軍姿，轉(zhuǎn)方向，隊(duì)列訓(xùn)練和報(bào)數(shù)等。雖然教官對(duì)我們的訓(xùn)練成果很不滿意，但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯(cuò)誤，并示范給我們看。這時(shí)的太陽(yáng)，仿佛和大家作對(duì)，不停地釋放熱氣，我們已經(jīng)汗流浹背，但為了自己是一位小軍人，我們便一動(dòng)不動(dòng)。突然，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“小戰(zhàn)士們，堅(jiān)持就是勝利，加油呀！終于到2練連檢閱的時(shí)候，我們排成4列整齊的隊(duì)伍走到領(lǐng)導(dǎo)面前，認(rèn)真地聽從教官的口令，大聲地喊：“一，二，三，四！最后，我們獲得了熱情有激烈的掌聲。
在同學(xué)們最后一次一起吃晚飯的時(shí)候，教官送給了我們班的'個(gè)別同學(xué)彈殼，可惜我沒有得到。要和兩位幽默風(fēng)趣的教官分別了，有點(diǎn)依依不舍，但天下沒有不散的宴席，希望以后還能見面吧！
通過(guò)這五天的訓(xùn)練，我終于知道了，軍人所需要的品質(zhì)，不只是勇敢向前，不只是知難而進(jìn)，也不只是堅(jiān)持不懈，而是這三者的結(jié)合。這次軍訓(xùn)，真是令我受益匪淺。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
啊！我的書！”我一邊大聲吼叫著，一邊看著若無(wú)其事的妹妹，我的淚像斷了線的.珍珠，一滴一滴的落下來(lái)，妹妹張大嘴巴看著我，就好像這作文書不是她拿的，這圈兒不是她畫的……
“怎么了？！”在樓下做飯的表姐聞聲趕來(lái)，看見最在地下的妹妹，再看看委屈有氣憤的我，然后翻了翻已經(jīng)是被妹妹毀了的作文書，就知道發(fā)生什么事情了。
“小玥啊，妹妹她……”
“我知道，我知道，妹妹她還小，不懂事，要讓著她嘛！可是她每次犯錯(cuò)你都來(lái)罵我，您就不怕寵壞了她啊，到底我有什么錯(cuò)嘛！”還沒等表姐說(shuō)完，我便氣呼呼的打斷表姐的話。
表姐揮揮手，示意妹妹出去玩，妹妹便乖乖出去了，我最討厭她這樣，在表姐面前像個(gè)天使，在我面前像個(gè)惡魔！
表姐拿起橘子，邊剝編隊(duì)我說(shuō)：“玥啊，你看這橘子，橘皮包著橘肉，她們就像親姐妹一樣，橘肉沒了橘皮保護(hù)，她也是會(huì)邊干、變小，就像你跟妹妹一樣，你是姐姐，無(wú)論妹妹做什么，你都要無(wú)條件的包容著她，你對(duì)妹妹的愛，對(duì)妹妹的好，我們都看在眼里，妹妹長(zhǎng)大了自會(huì)明白的。
嗯，表姐，我懂了，橘皮永遠(yuǎn)包著橘肉。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
軍訓(xùn)的最后一天，令我難以忘懷。
那天，我們?nèi)w五年級(jí)的全體同學(xué)穿著軍服提著行李，陸陸續(xù)續(xù)地回到了工學(xué)部的大操場(chǎng)，一位位家長(zhǎng)正擺手示意，跟自己闊別三天的孩子打招呼，拉著孩子看看這，看看那，生怕孩子受了一點(diǎn)兒的`傷，我的媽媽也不例外，問(wèn)我，吃飽了沒，睡好了嗎？這就是愛！
可是有些同學(xué)，竟然甩開媽媽的手，皺著眉頭大聲叫道：煩人，過(guò)去！
結(jié)營(yíng)活動(dòng)開始了，我們站好隊(duì)，跟著教官走了，主持人為我們依次介紹了到來(lái)的嘉賓，其中一位，拿著話筒來(lái)到了操場(chǎng)中央。老師首先，讓我們舉手選出各自班的首領(lǐng)，我那么想舉手，可不知為何，一股子力量好像按住了我的手，怎么也舉不起來(lái)。心想，這到底是為什么？是因?yàn)槲覜]有勇氣還是因?yàn)樘v？
兩位領(lǐng)頭的選了出來(lái)——江軒和鄒子豪，我心里一直為他們高興，老師將話筒給了教官，向家長(zhǎng)展示我們?nèi)斓挠?xùn)練，其實(shí)是訓(xùn)練我們懂不懂為別人付出。
全體同學(xué)按教官的話做一些動(dòng)作，如果做錯(cuò)，我們的首領(lǐng)便會(huì)為我們沿著操場(chǎng)跑一圈，我努力在腦海中說(shuō)著，一定到好好做。“左右，左右，左右……”希望首領(lǐng)少跑一圈，最后，我成功了，不過(guò)，還是有人出錯(cuò)，看著首領(lǐng)為我們奔跑的身影，我們的眼淚禁不住的落了下來(lái)，，“為什么，不什么，奔跑的人不是我——”
小學(xué)敘事作文400字 篇6
光陰似箭，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也在增長(zhǎng)。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一種新的'語(yǔ)法知識(shí)：修改作文。我們?cè)谶@堂課中，各自學(xué)到了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，這堂課使我感到很有趣。
“何老師來(lái)了！”靠窗戶的同學(xué)烏鴉似的喊道。只見何老師左手拿著作文本，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們上作文修改課！”“��？”作文修改課是什么東西？”因?yàn)檫@是第一次修改作文，所以同學(xué)們都議論紛紛。
隨后老師無(wú)序的發(fā)本子了……
我瞥了一眼我發(fā)到的本子，只見本子上清清楚楚的寫了“陳宇麒”三個(gè)大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心里暗暗叫苦。
“現(xiàn)在開始修改作文，修改要用修改符號(hào)，要標(biāo)注眉批與總批”只聽老師嚴(yán)肅地叫道，“現(xiàn)在開始修改作文�！�
于是我們班同學(xué)像比賽似的。我也不甘示弱，開始認(rèn)真地修改著這位“大俠”的作文……
咦？這兩段之間怎么沒有過(guò)渡？我很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，于是我便在左邊的批注欄里寫道：這兩段如果加上過(guò)渡段會(huì)顯得更自然一些；“撲哧—”我差點(diǎn)笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎么寫成了“峰”？于是我把峰改成了鋒；最后我再寫上總批：小作者過(guò)渡不好，錯(cuò)別字、語(yǔ)病太多，但內(nèi)容生動(dòng)﹑形象，希望你繼續(xù)加油！
我認(rèn)為這次作文修改課非常有趣，，因?yàn)檫@堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
小學(xué)敘事作文400字 篇7
在生活中，有很多看似不可能的事情，比如說(shuō)：像柔軟的吸管穿透堅(jiān)硬的蘋果等等，但如果你敢于大膽嘗試，也許可能成功。今天我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就驗(yàn)證了這個(gè)道理。
試驗(yàn)前，郭老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)蘋果、一個(gè)杯子和一包吸管。郭老師問(wèn)大家：“你們想，這柔軟的吸管能穿透堅(jiān)硬的蘋果嗎？”郭老師一問(wèn)，班里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)說(shuō)不可能的，有的'同學(xué)說(shuō)能，大家七嘴八舌、爭(zhēng)論不休。 “不要吵了，咱們實(shí)驗(yàn)一下不就知道了嗎。
開始做實(shí)驗(yàn)了。 郭老師先讓主張吸管能穿透蘋果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿懷信心的走上前去。只見王聰霖左手拿著吸管，右手拿著蘋果，像打針一樣使勁兒將吸管戳進(jìn)蘋果。他咬緊牙根兒，皺緊眉頭，拿著吸管拼命往蘋果里鉆，只聽“啪”的一聲，吸管斷了，班里同學(xué)“哈哈……”大笑，有的同學(xué)說(shuō)：“輸了吧，吸管不能戰(zhàn)勝蘋果�！�
郭老師要親自出馬了。只見郭老師把蘋果放進(jìn)杯子里，作為支架，大拇指頂住吸管的一頭，再用四根手指緊緊地握住吸管，把吸管穿進(jìn)了蘋果里。不一會(huì)兒，吸管就穿透了蘋果。 試驗(yàn)后，郭老師看大家很疑惑，便說(shuō)了實(shí)驗(yàn)的原理：“是因?yàn)榇竽粗赴晌艿囊活^堵住了，隔絕了空氣，吸管會(huì)變得很硬，所以將吸管穿透了蘋果�！蔽衣犕炅斯蠋煹脑挘贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我：在生活中少說(shuō)不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。
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