敘事作文精華[8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　今天，又是我們初一年級包場看電影的日子，同學們都穿上了校服。望著這清一色的校服，我記憶的閘門打開了，那載著五味瓶的小船，又消悄地向我駛來了。

　　“哎，大家讓一讓，波水掃地了！”那天看完電影。我和幾個同學有說有笑地走進教室，就聽見一個同學的吆喝聲。隨著這聲音，教室里的同學都陸續(xù)走到了走廊上。

　　我走到自己的座位旁邊，想從抽屜里拿一本課本到走廊上看。誰知，在我拿了課本起身的一瞬間，卻聽得“撲”的一聲響。“哎呀，誰的校服掉在地上了！”眼尖的錢鮮驚叫起來。我轉(zhuǎn)過身一看，只見一件嶄新的校膚不偏不侍落在我的腳后跟。由于地面剛波了水，藍白相間的布料上預時多了幾個刺眼的'黑點。我馬上意識到這是自己的“杰作”，耳根子刷地熱了起來，好半天才從牙縫里擠出七個字：“我想……是胡杰莉的�！�

　　不一會兒，胡杰莉也走進了教宣。她看到我拾起來放在課泉上的校服，生氣地寫起來：“是哪個缺德龍干的？真是的……”錢群也幫胡杰莉抱不平：“剛發(fā)下來的校服��！臟了多可情！”

　　我如坐針氈，臉熱得發(fā)燙，心里想，“如果這只是思想政治中的一道考題就簡單了，可是現(xiàn)在……我應該對自己做的事情負責任嘛！”

　　我站了起來，可是望著胡杰莉怒氣未消的面孔，又有些躊躇不決。

　　時間一分一秒地過去了，已經(jīng)不允許我再想那么多了——胡杰莉整理起書包，準備回家了。

　　“胡杰莉，對不起，是我把你的校服摔到地上了�！蔽医K于鼓起勇氣，艷欲地說，“我倆身材差不多，就把我的校膠換給你吧！”胡杰莉先是一愣，然后微笑著說：“沒關(guān)系，我回家洗一洗不就行了嗚？”

　　得到同學的諒解后，我走出教室，覺得舒暢多了。同學的寬容大度，就像這湛藍的天空給了我的心胸前所未有的開闊：天空有時會鳥云蔽日，可是總會有陽光明媚的一天，不是嗎？

　　這件事在別人看來也許是微不足道的，但它卻已經(jīng)埋在了我記憶深處。因為它時刻提醒著我：誠實，往往是最重要的。

敘事作文 篇2

　　這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅撲棱，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。

　　遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的'惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得咕咕直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

　　小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢！老大爺溫和地說。謝謝了！我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得吧嗒吧嗒作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發(fā)話了：你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎？我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內(nèi)疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。

　　小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。老大爺勸慰我說。我們同走一段吧，等會我們到家后再送你一程。老太婆拉著我的手往回走。

　　夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦�車子往回走，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。

敘事作文 篇3

　　漫步在泥濘的小路上，泥土中散發(fā)著春雨洗禮后一種特有的清香氣息。正值春季，萬物都披上了新衣。忽然走到家門前種植的向日葵前，那種抽起的黃色花瓣，讓我想起了一年前的往事......

　　那時家門前也種著向日葵。在回家路上的我張望烏云密布的灰天，加快了回家的腳步，心里還想著回家怎么跟媽媽交代我的成績。豆苞似的雨點砸中了我的'腦袋，冰涼的感覺漫開而來，大腦一片空白。

　　我無心的一瞥，看見了向日葵原本昂首挺立的身子正在一點點地被雨水打得低下頭。暴風雨來得很兇，很猛。我暗暗苦笑。突然，向日葵如施了魔一般：花盤一點一點地抬起來，豆大般的雨點毫不留情的砸向它的花心、花瓣，它毫不畏懼，依然昂首挺立。無聲無息的接受那暴風雨的洗禮，我驚呆了，向日葵那纖細的莖支撐著花盤都能勇敢面對風雨，我為什么不能呢？人生的低谷多得像夏日的暴風雨，可是暴風雨過后還會出現(xiàn)彩虹，也許太陽會更加明媚。人生不過如此，困境后總會出現(xiàn)太陽。

　　那無心的一瞥，已足夠讓我回味今生。我連忙去看看向日葵，太陽趙耀它那黃色的花瓣，它的枝葉在伸向充滿光明的地方，用力享受暴風雨過后的陽光，別有滋味。也許我的低谷會使我們抬不起頭，但只要堅信陽光總在風雨后，就一定會迎來燦爛的明天！再迎來什么低估困境，我就愿躺在向日葵上，即使沮喪，也能面朝陽光！

敘事作文 篇4

　　小區(qū)的外面，有一個不起眼的水果攤，每次從攤前經(jīng)過時色彩鮮艷、外形豐潤的水果格外引人注目，偶爾也會買幾個帶回家。

　　賣水果的是一個中年女人，面目和，說話低聲細語，一開口必然笑盈盈，讓人看見了覺得心中溫暖舒服，也因此，她是生意要比別人的好很多。

　　女人又一個花一樣年紀的女兒，20左右的樣子，偶爾也會來水果攤幫忙。

　　時間久了餓，知道了一些賣水果女人的一些事，比如離婚后，10年沒有再嫁，一直依靠賣水果與女兒相依為命。比如，離婚后，還叫前夫的母親為媽媽，隔斷時間還會去看看老人家……。

　　有一天，天公不作美，一直飄灑著細雨，對于風吹日曬賣水果為生的她來說不是一件可以令人高興的事情，可是那天出乎意料，她格外的開心，未到中午就早早的收攤了。

　　我路過時，他正哼著歌，把水果裝進紙箱，我停下腳步問她，原來是她的女兒今天要相親，對方還是個做軟件的IT人才�？此�麻利的收拾好東西很快就消失在人流中。

　　第二天，下班回家，路過時，看見賣水果的女兒與女兒背對背坐在水果攤前，都嘟著嘴，誰也不理誰，有人來買水果，也提不起精神。

　　我停下腳步問她，原來是昨天的相親弄砸了，這時，女孩兒在一旁開腔了“都跟你說了多少次了，別用那么臟兮兮的'抹布擦盤邊，你偏不聽，這下好了，人跑了，你舒服了”？

　　女孩兒還沒有說完，表情憤憤然，我插嘴：“別責怪你母親了，她也不是圣人，也有做錯事、說錯話的時候，你就不能原諒她嗎？”女孩兒閉上嘴，把頭轉(zhuǎn)向以邊。再看看賣水果的女人，早已是淚水盈眶。

　　從小到大，在我們的印象里，母親似乎無所不能、無所不會。餓的時候，母親會給我們食物；冷的時候，母親會給我們溫暖；受傷的時候，母親會幫我們撫平傷痛；喜悅的時候，母親會和我們一起分享。

　　其實，母親不是完人，更不是圣人，母親也會犯錯。所以，請別苛求母親完美。

敘事作文 篇5

　　我們班的“呂大才子”的作文上了《齊魯晚報》，我們?nèi)�班都為他感到驕傲�?/p>

　　周三，“呂大才子”手里攥著一份《齊魯晚報》，興沖沖地跑去把報紙遞給老師看。老師便接過報紙，讀給同學們聽�！皡未蟛抛印钡淖魑膶懙蒙鷦�、有趣，文中的比喻恰到好處。他的文章讓我們知道了他假期去了沂水大峽谷，寫清了大峽谷溶洞的全貌，讓沒去過大峽谷的人，腦海里也可以浮現(xiàn)出大峽谷的樣子。

　　“呂大才子”的文章寫得極其優(yōu)美，讀者讀過之后，忽然間，仿若大溶洞的畫面在眼前閃過，若隱若現(xiàn)，頗有一番心曠神怡的'感覺。

　　“呂大才子”有著一顆爭強好勝，上進的心。這一點很值得我們學習。

　　“呂大才子”之所以成為了“才子”，是因為他不斷磨煉自己，刻苦學習，不服輸。具備了這些精神，才使得他更加完美。

　　鐘乳石、石壁、其貌不揚的溶洞，這一切在他的筆下，變得那么神奇、那么美麗。向我們展示了大自然鬼斧神工的杰作。

　　我為大溶洞的美所陶醉，被大自然的神奇所陶醉、更被“呂大才子”的文筆所陶醉了……

敘事作文 篇6

　　我是個孤寂的孩子，帶著太多的隱忍與決絕，躲在時間與空間的罅隙中，想象著時光掌紋的幸�；【�。但我并不孤獨，我有太多精彩的回憶，有太多朋友，更重要的是，我還有書，讀書似乎是安詳?shù)�，似乎是和平的。我想，讀書似乎是神圣的，沒有緣故的，仿佛從圣山上擷取珍果一般，沉淀著點滴幸福。

　　時間倉促劃過身旁，我在聒噪的空氣中獨自寂靜，我把大把大把燦爛的光陰用來讀書，在郭敬明、張悅?cè)坏挠洃涢g徘徊。顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！蔽矣梦液谏�的眼睛來學找華美的文字。我相信他們給我力量，使我華麗，使我能夠抵御寒流風雪的洗禮。這一切只因為內(nèi)心中涌動著文字的激情。在一個又一個寂靜的夜晚中，我學會了睜著眼默不做聲地感受云卷云舒，潮起潮落，感受著書中細致如絲的溫情�；孟胫�自己化作曾經(jīng)的風雪夜歸人，在風中搖曳，自由，孤獨，桀驁，不馴，兇狠，溫柔，漂泊，永生……

　　讀顧城，我感受到了他意象之所在，感受到了《一代人》中那場空前的浩劫；讀海子，我感受到了他的隱忍的豁達，感受到了他在鏗鏘鐵軌聲中為自己生命畫上句號時的辛酸與坦然；讀畢淑敏，我感受到了生命的點點滴滴，感受到了生活的內(nèi)涵與真諦；讀張抗抗，我感受到了生命的劇烈燃燒，感受到了濃烈的色彩在空氣中斑斑的'點綴。這一切都讓我相信，我的生命并不空白，我的青春游走在夢想的天際，我有夢。歲月刻下了我們每個成長的瞬間，書籍承載了我們色彩斑斕的夢想。我的心像一座空城，理智在城頭從容不迫，書籍在城里點亮燭火，月光傾城，煙花會謝，笙歌會停，一個人，一盞燭，一生寂寞相隨，絕世風景，縱然倒了瓊樓玉宇，燭火不滅，書籍永遠是心中不滅的風景。

　　絕句和斷章，多么像我們絕美的狂妄；新篇和舊段，多么似我們紛飛的欲望。捧了書，便有了寂寞，但是讀書在寂靜里升華，文字在寂靜中永生，耐住了無聲的寂寞，便有了思想的漂泊，有了感情的寄托。

　　華燈初上時，整個城市洗去鉛華，收裹在靜靜的夜幕下，祥和而美麗。此時，捧一盞孤燈，擷一本書，讓時間停在某個呼吸的瞬間，感受著書中的點點滴滴，此時，一種無聲的寂寞在心中油然而生……

敘事作文 篇7

　　爸爸，我為您驕傲。人生的路又長又遠，可這十一年來，您一直陪伴在我身邊，處處為我指點迷津，無論是學習上，還是生活中。

　　爸爸，我為您驕傲。在學校里，老師也說您對我的學習認真負責，從不怠慢。即便您深夜才回家，也仍會一字一句地為我檢查作業(yè)，處處細心留意，然后第二天早上再與我分析更正，從來不會讓我?guī)е�一點您檢查出來的錯誤來上學。因此，我總能得到老師對我作業(yè)的認可。

　　爸爸，我為您驕傲。除了對我的學習認真負責，您更看重我的習慣和品行。對于這兩樣東西，您是絲毫不敢放松。我偶爾忘記刷牙之類的小事，您劈頭蓋臉的就是一頓說，“習慣要從小養(yǎng)成”，“這是要影響你一輩子的事”，“牙齒是你自己的，要好好保護”……對于品行，爸爸更是時常提醒我，尊師重教，尊老愛幼，待人友善，有禮貌。有了您的教導，在老師的心里，我是一個品學兼優(yōu)的學生。

　　爸爸，我為您驕傲。在我看來，您一直是很兇、很嚴格的'人。對于有關(guān)我的很多東西，您簡直到了苛刻的地步，而正是您的嚴格要求，讓我成為了同學們口中的好學生。您雖然兇，但您也是個好爸爸，您很懂我，也很能理解我。除了學習和習慣，您并沒用時常責罵我，甚至稱得上慈祥、溫和。因此，我也會和您吐露心聲，我最常向您請教友誼方面的問題，聽了您的指點，很多問題能迎刃而解，在班上我也擁有了頗佳的人緣。

　　爸爸，我為您驕傲。感謝我的人生有您的陪伴、關(guān)愛和呵護。您用心關(guān)懷我，陪著我去領(lǐng)略人生、感悟生活。您為我插上了一雙美麗的翅膀，帶著我與您一起飛翔，您用愛點綴了我的生命，我的人生因您而不同。

　　爸爸，我為您驕傲！

敘事作文 篇8

　　每當我在電視上看到“玖月奇跡”里面的王小瑋在彈雙排鍵時，我的心里就非常激動，心想我什么時候才能像她一樣呢？在那樣燈光炫耀的舞臺上為臺下的觀眾演奏，那該有多好��！

　　我從小就酷愛電子琴，爸爸媽媽當時只是出于讓我玩兒，于是就給我買了一架電子琴，當時我的小手在琴鍵上亂拍，再后來，我們?nèi)�家就來到了大連，至于那架電子琴現(xiàn)在也一直保留在我姥姥家里。沒想到，在大連我居然又重新與電子琴相伴。

　　在去年，我的生日這天，爸爸給了我一個驚喜，送給我一架電子琴，并給我報了一個電子琴班，每個星期六，我都會有一個小時時間去上課的。從此，不管是寒冬臘月、還是炎炎夏日，每天我都要練上一個小時的'電子琴，全靠那十個靈巧有力的手指，彈出美妙的聲音。

　　一次。，我到了學琴的地方，老師叫我把上節(jié)課留的作業(yè)彈一遍。我的心里忐忑不安的，因為在家里我都沒怎么練琴。我調(diào)好了音色、節(jié)奏，順著伴奏把這首曲子彈了下來。之后，老師問我：“回家練琴了嗎？”我羞愧的低下了頭。老師接著生氣的說：“這首曲子要我打分的話，不可能是100分，最多一半的分50分，因為你根本都不熟練，50分都算多�！睖I水像泉水似的一下子用了出來，淹沒了我的眼睛，老師仍然嚴厲地說：“這首曲子不合格，繼續(xù)練，練不好今天你就留這兒，一會兒我檢查�！蔽覐臎]受過如此嚴厲的批評，此時此刻我簡直覺得無地自容。從那以后，我再也不敢不練琴了：每天清晨上學前練上半個小時的“拜爾”；放學回家臉上節(jié)課學的曲子；做完作業(yè)再練上一個小時的練習曲；每周六上課前練上半個小時上節(jié)課的作業(yè)；到了寒暑假，我的作息時間表里，每天都要練上一個小時的曲子。

　　雖然我才學了不到兩年的時間，但是在這兩年時間里，既有我練琴時的滴滴汗水，也有練不好琴挨老師批評后的淚水；既有受到老師表揚時的歡樂，也有遇到挫折時的苦惱。但是不管怎樣，我都堅持下來了——因為我喜歡電子琴。這就是與琴相伴的樂趣。

　　如果作為一項愛好，我從音樂中得到了無窮的樂趣；而作為一項追求，現(xiàn)在只能算是剛剛開始，艱辛的道路還長著呢！不過，即使我將來成不了電子琴演奏家，彈琴也將于我終身相伴。

　　相伴敘事作文【3】

　　對于她，我早已適應。多年來，經(jīng)歷著風風雨雨，坎坎坷坷，她都執(zhí)著地陪伴在我身邊，一刻也不愿離開……

　　有她陪伴，我的生活過得有滋有味，悠閑自在。一天一天過得很快。有了她，我便身得養(yǎng)尊處優(yōu)。這讓我反倒離不開她了。

　　上了初中，日子可就不是那么好過的了。天天“兩頭不見太陽”，早晨鬧鈴一響，我就要起床。但她擔心我睡不好，怕我白天犯困，就勸我多睡一會。我也想睡，于是就聽了她的話，倒頭又睡。結(jié)果她看我睡得香，不忍叫我，一睡睡過了頭。還好不是太遲。到了學校趕緊看單詞。同桌給我聽寫，有幾個寫錯了，其它的都不熟。昨天晚上是拿了書準備復習的`，結(jié)果時間有點晚，她就讓我睡了。哦，昨天是星期天！早晨她讓我睡到了七點，洗臉刷牙吃早飯，八點才寫作業(yè)。寫得差不多了，玩了一會，就到了中午，接著吃午飯。吃完了她又讓我睡覺。又睡到了兩點。清點一下，只剩一篇作文沒寫。我剛想下筆，碰巧妹妹來玩，她又一定讓我去陪妹妹。到了晚上，我以為作業(yè)都寫齊了，就收拾書包準備臨睡前溫習單詞，這才想起作文沒寫。作文畢竟不好寫，慌慌張張補上，已經(jīng)入夜了。又拿起書想看單詞，可她怕我明天太早起不來，就催著我睡了。結(jié)果單詞沒溫習。

　　后來想想，這也不能怪她，她是按她的思維方式去考慮的，我怎么能和她一樣？

　　之后，類似的事還依然發(fā)生。不僅是學習上，生活上也有。哼！多虧了她！讓我把問題放在一邊置之不理；多虧了她！讓我把作業(yè)堆成一堆最后做；多虧了她！讓我能夠體驗“明日復明日”的痛苦……她那張伶俐嘴，花言巧語，說的我頭昏腦脹，反駁都來不及，只得乖乖順從。若是讓她這樣放肆下去……

　　我想很多人都會有這么一個“她”相伴，因為她的名字叫——懶惰！

　　對于她，我早已適應。多年來，經(jīng)歷著風風雨雨，坎坎坷坷，她都執(zhí)著地陪伴在我身邊，一刻也不愿離開……

　　有她陪伴，我的生活過得有滋有味，悠閑自在。一天一天過得很快。有了她，我便身得養(yǎng)尊處優(yōu)。這讓我反倒離不開她了。

　　上了初中，日子可就不是那么好過的了。天天“兩頭不見太陽”，早晨鬧鈴一響，我就要起床。但她擔心我睡不好，怕我白天犯困，就勸我多睡一會。我也想睡，于是就聽了她的話，倒頭又睡。結(jié)果她看我睡得香，不忍叫我，一睡睡過了頭。還好不是太遲。到了學校趕緊看單詞。同桌給我聽寫，有幾個寫錯了，其它的都不熟。昨天晚上是拿了書準備復習的，結(jié)果時間有點晚，她就讓我睡了。哦，昨天是星期天！早晨她讓我睡到了七點，洗臉刷牙吃早飯，八點才寫作業(yè)。寫得差不多了，玩了一會，就到了中午，接著吃午飯。吃完了她又讓我睡覺。又睡到了兩點。清點一下，只剩一篇作文沒寫。我剛想下筆，碰巧妹妹來玩，她又一定讓我去陪妹妹。到了晚上，我以為作業(yè)都寫齊了，就收拾書包準備臨睡前溫習單詞，這才想起作文沒寫。作文畢竟不好寫，慌慌張張補上，已經(jīng)入夜了。又拿起書想看單詞，可她怕我明天太早起不來，就催著我睡了。結(jié)果單詞沒溫習。

　　后來想想，這也不能怪她，她是按她的思維方式去考慮的，我怎么能和她一樣？

　　之后，類似的事還依然發(fā)生。不僅是學習上，生活上也有。哼！多虧了她！讓我把問題放在一邊置之不理；多虧了她！讓我把作業(yè)堆成一堆最后做；多虧了她！讓我能夠體驗“明日復明日”的痛苦……她那張伶俐嘴，花言巧語，說的我頭昏腦脹，反駁都來不及，只得乖乖順從。若是讓她這樣放肆下去……

　　我想很多人都會有這么一個“她”相伴，因為她的名字叫——懶惰！

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