【推薦】敘事的作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
當(dāng)我做不起作業(yè)的時(shí)候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯(cuò)了什么事，都推到哥哥的身上，在這時(shí)，哥哥總是被爸爸媽媽打罵�？吹竭@一切，我竟然一點(diǎn)兒悔改之心都沒(méi)有，而且還變本加厲，每天都來(lái)幾個(gè)惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會(huì)發(fā)覺(jué)是我做的，他對(duì)我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來(lái)越壞……
在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，哥哥的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。在學(xué)校我是老師的得意門(mén)生，同學(xué)的救兵。在家里，我可以說(shuō)是大王。爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，我所提出的要求，他們都會(huì)讓我得到滿(mǎn)足。哥哥不敢欺負(fù)我，一旦我去告狀，他的日子就會(huì)不好過(guò)。所以慢慢的，我就成了他的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象了。
當(dāng)我做不起作業(yè)的時(shí)候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯(cuò)了什么事，都推到哥哥的身上，在這時(shí)，哥哥總是被爸爸媽媽打罵�？吹竭@一切，我竟然一點(diǎn)兒悔改之心都沒(méi)有，而且還變本加厲，每天都來(lái)幾個(gè)惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會(huì)發(fā)覺(jué)是我做的，他對(duì)我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來(lái)越壞。
直到那次（一個(gè)周末），只有我和哥哥在家，當(dāng)哥哥正在房間里做作業(yè)的，我很好奇地學(xué)著媽媽在廚房里擺弄著碗筷，誰(shuí)知道一不小心，“哐啷”的一聲，碗掉到了地上，剛開(kāi)始，我很著急，手忙腳亂的，但我突然想到了哥哥，我又不慌不忙地走進(jìn)了自己的.房間。等媽媽回來(lái)后，我急忙跑去跟媽媽說(shuō)，哥哥把碗摔碎了。這次他似乎很生氣，媽媽打他，雖然疼痛，但是他沒(méi)有哭過(guò)一聲，也沒(méi)有向媽媽申辯。
過(guò)后，哥哥找到我，只對(duì)我說(shuō)了一句“你太得寸進(jìn)尺了，以后再也不管你了�！彼麆倓傉f(shuō)完，我的眼淚不知怎的，一下子流下來(lái)了。接連幾天哥哥都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，沒(méi)教我做作業(yè)，而且每天都在用一種受夠了的眼神看著我。我難過(guò)極了，非常懊悔。在學(xué)校沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都是錯(cuò)誤的，老師找我談話(huà)，批評(píng)我。我不再像原來(lái)那樣，只要同學(xué)們有做不起的作業(yè)，我都耐心給他們講解，同學(xué)們也很尊敬我，愛(ài)和我一起玩耍。可是現(xiàn)在我對(duì)同學(xué)們總是愛(ài)理不理的，還總是拿同學(xué)來(lái)出氣，因此同學(xué)們也漸漸的疏遠(yuǎn)了我。
我多么想跟哥哥和同學(xué)們說(shuō)聲“對(duì)不起，哥哥，我錯(cuò)了，我決心找回真正的我�！�
敘事的作文 篇2
無(wú)巧不成書(shū)，許多事就是那么巧，陰錯(cuò)陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì)。于是，誤會(huì)帶來(lái)的后果就是在現(xiàn)實(shí)中上演“悲喜劇”.，針?shù)h相對(duì)的唇槍舌戰(zhàn)，挑釁的表情，瞬間就會(huì)爆發(fā)。誤會(huì)像堅(jiān)硬的冰塊春天來(lái)了，會(huì)融化。只不過(guò)需要的是時(shí)間。
“你撞了人還不道歉，你這個(gè)人真是太壞了！”一位與我素不相識(shí)的女生說(shuō)。
在一個(gè)寧?kù)o的下午，我為了還書(shū)剛跑出了教室，看到了一個(gè)女生躺倒在樓梯上，一道白色的身影閃過(guò)，只見(jiàn)那女生用手捂著肩痛苦地呻吟。要不要扶她一把呢？可萬(wàn)一她誤會(huì)了，以為是我撞的，那我該怎么辦呢？我遲疑了，停住了剛伸去的雙手。
不行，我還是應(yīng)該扶她一把，不管了，就算她誤會(huì)了，我也要去扶她一把，否則我的良心是會(huì)過(guò)意不去的。一想到這兒，我跑了過(guò)去，蹲下，伸出了雙手把她從地上拉了起來(lái)。她杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，拿著手指指著我的鼻子：“是不是你撞的`？趕快道歉!”
我瞪大了雙眼，張開(kāi)了嘴：“不是我撞了你！ 我只是剛好路過(guò)這兒，看到你摔倒在地，所以才過(guò)來(lái)扶你的！”她的臉?biāo)查g變得如辣椒一樣紅，雙手插著腰，伸長(zhǎng)了脖子：“這么說(shuō)我還誤會(huì)你了？你這個(gè)人也太不誠(chéng)實(shí)了！撞了人還不道歉，你這個(gè)人真是太壞了！”
此時(shí)，我十分無(wú)奈：這年頭做個(gè)好事都會(huì)被人誤會(huì)��！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了！
正在我焦頭爛額之際，之前撞倒那女生的白衣男生走了過(guò)來(lái)，他低下了頭，十分抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，他不是撞倒你的人，我才是 ……”女孩望了望我，又望了望白衣男孩，臉一下子紅了。女孩先前的憤怒一下子如煙般消散了，她仿佛如泄氣的皮球一樣低下了頭：“對(duì)不起啊，是我誤會(huì)你了，真是很抱歉啊!”
在人的生命旅途中，總少不了誤會(huì)，產(chǎn)生誤會(huì)的原因是因?yàn)槿伺c人之間缺少信任與溝通，所以讓我們多給他人一份信任，少一份戒備。
誤會(huì)像堅(jiān)硬的冰塊，春天來(lái)了，會(huì)融化，只不過(guò)需要的是時(shí)間與理解。
敘事的作文 篇3
今天在巨人作文課上，丁老師顯得格外高興，神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō)：“三八婦女節(jié)時(shí)，巨人學(xué)校為了表彰我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)價(jià)值連城、舉世無(wú)雙的寶貝，我愛(ài)不釋手，天天都把她帶在身上。同學(xué)們，你們知道它是什么嗎？”
我們聽(tīng)了之后都很驚奇，既價(jià)值連城，又舉世無(wú)雙，老師還愛(ài)不釋手，而且能隨身攜帶，這肯定是個(gè)小巧又昂貴的東西。過(guò)了一會(huì)兒，小胖子欒居華大聲嚷道：“一定是一枚經(jīng)過(guò)打磨加工的鉆石�！彼@得胸有成竹。頑皮的洪境謙搶著說(shuō)：“一定是個(gè)黃金做的手表，連表針都鑲著鉆石的那種，這才算價(jià)值連城的東西！”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“不對(duì)，肯定是一枚寶石戒指，在陽(yáng)光的照耀下，一定還泛著藍(lán)色的光�！倍±蠋熉�(tīng)到我們的回答，頻頻點(diǎn)頭，好像哪個(gè)說(shuō)的都在理，她的眼睛瞇成了一條縫，顯得更加神秘了，我們也更加好奇了。這時(shí)丁老師揚(yáng)了揚(yáng)她那簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的小包說(shuō)：“誰(shuí)想看看？” “我——”同學(xué)們紛紛舉起了手。丁老師指了指我說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先�！蔽姨ぶ〔絹�(lái)到了講臺(tái)，心想：巨人不會(huì)真的送丁老師一枚鉆石吧！正想著，我來(lái)到了老師的書(shū)包前，老師小心地慢慢揭開(kāi)書(shū)包，偷偷地給我看了一眼。我好奇的地睜大了眼睛，一看，嗨，原來(lái)是一面普普通通的化妝鏡啊，可它寓意著什么呢?我一時(shí)糊涂起來(lái)。捂著想哈哈大笑的嘴，走下了講臺(tái)，坐到了位子上。欒居華則大步踏上了講臺(tái)，看了看說(shuō)：“就這個(gè)呀！” 便走回座位上。小淘氣洪境謙早就坐不住了，弓著身子，踮著腳尖，恨不得自己能長(zhǎng)一雙帶鉤的眼睛。他看著我倆的動(dòng)作，笑著說(shuō)：“是鏡子吧！”說(shuō)著他也走上了講臺(tái)，看了后哈哈大笑：“果然，果然，不出我所料�！崩蠋熤噶酥笗�(shū)包說(shuō)：“這里面的寶貝是什么呀！”我們異口同聲地說(shuō)：“是鏡子�！薄斑�看到了什么呀？”我們丈二和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你：“是自己！”也不知道是誰(shuí)出了這聲，讓安靜的課堂又熱鬧起來(lái)。
有的人好像明白了其中的道理，象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的同學(xué)則議論紛紛：“誰(shuí)站在鏡子前，當(dāng)然能夠看到自己了！”“看到自己又怎么了？這是理所應(yīng)當(dāng)啊！”我似懂非懂。老師掃視了一下教室，頓了頓說(shuō)：“是啊，巨人學(xué)校送給我的正是你們，難道你們不是價(jià)值連城，舉世無(wú)雙的嗎？”我們這才恍然大悟，連忙應(yīng)道：“是啊。”“父母平常那么愛(ài)你，你們能舉個(gè)例子嗎？”我搶答說(shuō)：“他們天天送我去這兒去哪兒的上學(xué)！”老師意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，難道他們不想在家看電視、睡覺(jué)嗎？他們要是不愛(ài)你們能為了你們四處奔波嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師說(shuō)的對(duì)，父母為了我們長(zhǎng)大以后的幸福生活，帶我們上各種課外班，不管是狂風(fēng)還是沙塵暴，不管是下著淅淅瀝瀝的`小雨，還是空中飄著片片晶瑩的雪花，都無(wú)所顧忌地帶著我去上課。把雨披靠我這邊披，把雨傘向我這邊斜，他們被雨淋濕了，被雪覆蓋住了頭發(fā)，雖然我能看出他們病了，但他們?nèi)詮?qiáng)裝著對(duì)我笑，噢，不，那不是笑，而是苦笑，他們是遮不住那一臉疲憊的。看來(lái)，他們愛(ài)我勝過(guò)于愛(ài)自己呀！老師繼續(xù)說(shuō)道：“他們那么愛(ài)你們，為你們操勞，你們?cè)趺磮?bào)答他們呢？”我想了想，說(shuō)：“學(xué)出好成績(jī)，不辜負(fù)他們的一片苦心，我們還可以為他們捶捶背，干家務(wù)，讓他們多休息�！薄盀樗麄兌吮�，多關(guān)心關(guān)心他們。”老師又補(bǔ)充說(shuō)。
老師上的這一課使我感受頗多，我已下定決心，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母操心，不但要考出好成績(jī)，還要讓他們笑口常開(kāi)！
我還要感謝巨人學(xué)校，在這里我不但學(xué)到了知識(shí)，還懂得了許多做人的道理，這面普普通通的鏡子太不尋常了。
巨人西單分校 五年級(jí)尖子班 劉清瑤 指導(dǎo)教師 丁志敏
敘事的作文 篇4
清晨的一大早，我和我?guī)讉�(gè)朋友就開(kāi)著車(chē)，一塊去游玩。
我們本來(lái)想是開(kāi)兩輛車(chē)，但想到方便的原因，我們就商量了一下只開(kāi)一輛車(chē)，我們沿途看了周?chē)宦返娘L(fēng)景，是多么的美妙，藍(lán)天白云，小鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔，我們看累了周?chē)娘L(fēng)景，就在車(chē)上睡著了，好似做了一個(gè)很長(zhǎng)的的夢(mèng)才到了這里，我們從夢(mèng)中醒來(lái)是因?yàn)殚_(kāi)車(chē)的人熄滅了車(chē)子的火，我們打開(kāi)車(chē)門(mén)，慢悠悠的從車(chē)上下來(lái)，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)是在夢(mèng)鄉(xiāng)中，被驚醒下來(lái)，所有動(dòng)作有些緩慢，我們打開(kāi)后背箱，拿出了我們今天要釣魚(yú)的裝備，魚(yú)竿、魚(yú)食、魚(yú)鉤，什么都不能卻少，我們還拿了要做烤魚(yú)的爐子，雖然不知道能不能釣到，但我們有必勝的信心，我們擺好東西后，稍事休息，坐在那綠油油的草地上，空氣中彌漫著沁人心脾的味道，那是我們很久都沒(méi)有聞到過(guò)的香氣，不一會(huì)我們都躺在了草地上，回想起了小時(shí)候的事情和經(jīng)歷，你一句，我一句，爭(zhēng)先恐后的講起自己的所有盡力，而沒(méi)有各種的隱瞞，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的`欺騙，已經(jīng)到下午了，可我們還沒(méi)有開(kāi)始，我們立馬拿起了魚(yú)竿，弄好了魚(yú)食，猛力的將魚(yú)竿伸進(jìn)水池里，所以的工作的準(zhǔn)備就緒，就等我們的大魚(yú)上鉤了，水面上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的波動(dòng)，我們都有點(diǎn)不耐煩了，但一想到釣魚(yú)考驗(yàn)的就是耐心，誰(shuí)的耐心強(qiáng)誰(shuí)就可以取得勝利，我的桿子忽然的跳了一下，憑我多年前的經(jīng)驗(yàn)就知道有魚(yú)上鉤了，我們不慌不忙的拿起魚(yú)竿，首先先順著魚(yú)的方向慢慢地放長(zhǎng)魚(yú)線(xiàn)，俗話(huà)說(shuō)的好，放長(zhǎng)線(xiàn)，釣大魚(yú)，不一會(huì)的功夫，魚(yú)就沒(méi)有了力氣，我看中了這一時(shí)機(jī)，猛的一下順勢(shì)將魚(yú)竿提了起來(lái)，是一條大魚(yú)，感覺(jué)著就是我們的晚餐了，我們把魚(yú)放到了水盆了，這才是最新鮮的了，我們又堅(jiān)持了一會(huì)，可怎么也釣不到了，雖然有點(diǎn)惋惜，可我們還是有成功的收獲了，我們把剛釣的大魚(yú)洗干凈，烤在燒烤架子上，香味隨著空氣飄到了我們的嘴里，太香了，喝著小酒，吃著烤魚(yú)，欣賞了月光，評(píng)析著我們自己的經(jīng)歷，太美味了。
敘事的作文 篇5
馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫(huà)面，講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對(duì)筷子的印象，也開(kāi)啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開(kāi)始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國(guó)人的`傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說(shuō)：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門(mén)在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最?lèi)?ài)吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛(ài)”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂(lè)！
通過(guò)這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性，還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。
敘事的作文 篇6
今天練字的時(shí)候，鋼筆水沒(méi)有了。我想：我都這么大了，這點(diǎn)小事自己也應(yīng)該會(huì)做。想到就馬上付諸行動(dòng)。
我擰開(kāi)墨水瓶的蓋子，去掉鋼筆外套，像打針一樣一拉一抽。哈哈，鋼筆里充滿(mǎn)了誰(shuí)。我暗暗得意地取出鋼筆，用紙擦鋼筆外面的墨水。一不小心，一滴墨水滴到了桌子上。
我趕緊把墨水瓶移到邊上，用紙擦桌子上的墨水。意外發(fā)生了：我的手碰到了墨水瓶，墨水側(cè)翻了出去。桌子以及桌子的周邊都遭殃了，整個(gè)世界一片烏黑，我的腦海突然間一片空白。我嚇呆了！
過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。馬上開(kāi)始善后處理。我先用餐巾紙擦，但是擦后黑點(diǎn)面積還不斷擴(kuò)大。我急忙找了一塊布蘸點(diǎn)水再擦。等我擦了一會(huì)看到手中拿的是擦手布，心想：不好啦！恐怕又要挨罵啦!
如果不趕緊擦，墨汁干掉以后就更麻煩了。先擦掉再說(shuō)，擦完后布還可以再洗嗎！我心里暗暗盤(pán)算著�？墒且豢次也吝^(guò)的地方，有些地方的.確干凈了，可是旁邊又被抹布染上了黑點(diǎn)。真是按下葫蘆浮起瓢呀！
我只好耐心地繼續(xù)擴(kuò)大我的進(jìn)攻地盤(pán)。當(dāng)我大汗淋漓地忙完我的“黑色地帶”后，手上和身上又是一片烏黑。哎！我無(wú)奈地嘆息。
這時(shí)候，爸爸來(lái)到我的身邊，撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“孩子！爸爸和你一起來(lái)打掃戰(zhàn)場(chǎng)吧！”
這次打翻墨水以后，我懂得了：做什么事情都要思前想后，這樣才能井然有序地完成好事情；不然你會(huì)撿了芝麻，摔壞西瓜的！
敘事的作文 篇7
你能不用工具，不用自己的身體接觸杯子，就讓杯子懸空移動(dòng)嗎？做不到吧，這個(gè)特殊而神奇的任務(wù)就出現(xiàn)在我們的'課堂上。
上課時(shí)，張老師發(fā)給我們一個(gè)杯子，我很奇怪，難道張老師要請(qǐng)我們喝飲料，這么客氣。問(wèn)了之后才明白，不是請(qǐng)我們喝飲料，而是讓我們完成一個(gè)特殊的任務(wù)：讓杯子懸空移動(dòng)。
我們?cè)嚵饲О俦槎紵o(wú)法成功，有的用鉛筆撮，有的用嘴吹……我盯著這個(gè)杯子，直到張老師反復(fù)提醒：成功者獎(jiǎng)一塊泡泡糖，我靈機(jī)一動(dòng)，可以把泡泡糖貼在杯子上，可是泡泡糖在張老師手中，我們問(wèn)了一下張老師能不能借，張老師說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！蔽覀兪指吲d，每人得到一顆泡泡糖，教室里響起了嚼泡泡糖的聲音，嚼完之后，我們把泡泡糖拉長(zhǎng)，貼在杯子上，第一個(gè)完成的是張亦弛，接著同學(xué)們也都陸續(xù)完成，有的貼在杯子底下，有的貼在杯子上邊。
老師說(shuō)：“使用獎(jiǎng)品來(lái)完成任務(wù)，這樣的思維方式叫逆向思維�！�
在我們的生活中，有許多問(wèn)題，可以嘗試著用逆向思維，這樣，我們的生活會(huì)更精彩。
敘事的作文 篇8
在我的人生中，有一個(gè)令我最感激的人，那就是我的媽媽。
記得那一次，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的抄寫(xiě)本忘家里了。當(dāng)時(shí)，我焦急萬(wàn)分，仿佛自己就是一只在熱鍋上的`螞蟻一般。
就在這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)周老師拿著語(yǔ)文抄寫(xiě)本走了進(jìn)來(lái)。突然，她一下子把抄寫(xiě)本給扔在了桌子上，“砰——”地一聲響了起來(lái)。隨著這聲巨響，周老師火冒三丈：“到底是誰(shuí)沒(méi)有交抄寫(xiě)本？”聽(tīng)到了這句話(huà)，我的心更加地急了，心里就像揣著一只小兔子一樣。
我見(jiàn)周老師如此地生氣，便只好站起來(lái)了。這時(shí)，所有同學(xué)的目光全部都聚到了我身上，我覺(jué)得自己非常地沒(méi)面子，于是，只好把頭給低了下來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)自己的臉別樣地紅，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。
“你的抄寫(xiě)本呢？”周老師提高了聲音。一下子，我沒(méi)有說(shuō)出話(huà)，然后，支支吾吾地小聲說(shuō)道：“沒(méi)帶……”聽(tīng)了我的話(huà)，周老師接著問(wèn)：“真的嗎？真的只是忘帶了，而不是沒(méi)做？那好，我現(xiàn)在就問(wèn)一下你媽媽。”我聽(tīng)了，心里顫抖了一下。只見(jiàn)，周老師直接給我的媽媽打了電話(huà)。
就在周老師和媽媽通電話(huà)的時(shí)候，我內(nèi)心著急萬(wàn)分�？煽粗芾蠋熒鷼獾哪樕下D(zhuǎn)成平和的樣子，我百思不得其解。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，十幾分鐘后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的視野，她就是我的媽媽。只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，顯然，媽媽?xiě)?yīng)該是趕過(guò)來(lái)的。媽媽一臉歉意地對(duì)周老師說(shuō)：“周老師，對(duì)不起呀！我們家天天給您添麻煩了。我馬上就要上課去了，我先走了，謝謝！”說(shuō)完，媽媽便急匆匆地離開(kāi)了。
此刻，我的內(nèi)心一陣酸楚，淚水奪眶而出。媽媽?zhuān)俏易钕敫屑さ囊粋�(gè)人。為了證明我做作業(yè)了，您不辭辛苦趕來(lái)趕去，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，我以后一定改掉丟三落四的毛��！”
敘事的作文 篇9
又是三月，刪繁就簡(jiǎn)的三月，高考沖刺的號(hào)角響起的三月。抱怨為何考試不停，作業(yè)不減，課上不歇。太陽(yáng)越來(lái)越早起，高三的逐夢(mèng)者們還是一如既往的比太陽(yáng)先一步開(kāi)始了和前一天同樣的生活，飯?zhí)茫n室，宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。這段日子里，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了不睜開(kāi)眼睛就可以準(zhǔn)確的拿到屬于自己的牙膏，奢求著牙膏清新口腔的同時(shí)，可以將頭腦喚醒。
老師還是在不斷地強(qiáng)調(diào)著陳年的知識(shí)點(diǎn)，偶爾加幾句強(qiáng)心劑作用的鼓勵(lì)語(yǔ)言，希冀以此讓我們?nèi)急M最后的激情。耳朵早就已經(jīng)將這些通俗的激勵(lì)自動(dòng)地屏蔽了。講臺(tái)就像是一個(gè)巨大的熒屏，老師是頻道上的唯一主角。而我們可以自由的調(diào)整自己的頻道：nba，繼承者們，lol決賽，各種新聞……當(dāng)然，老師教育頻道的收視率是要保持的，所以，我們不得不不斷地根據(jù)形勢(shì)切屏。然而，在這些任性的日子里，我們的`夢(mèng)還是在內(nèi)心深處不停地跳動(dòng)著，我們都堅(jiān)信，終有一天，我們會(huì)讓它華麗的來(lái)到現(xiàn)實(shí)的世界里。
在趕往飯?zhí)玫男５郎希覀儠?huì)偶爾的抬頭望著狹窄的天空，是藍(lán)的，幾朵白云隨風(fēng)被動(dòng)的漂泊著，去往何方，尤未可知。飯?zhí)玫募Z食，千年不變的。分菜阿姨的手似乎植入了電子稱(chēng)的基因，分毫不差的分配著這些以“糧食”冠名的能量。能量攝入完成，將會(huì)在第一時(shí)間促進(jìn)大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。教室的書(shū)本還沒(méi)有合上，就要承受主人渾濁的目光，接著是主人臉頰的重量。
體育課是已經(jīng)早早的被自習(xí)課堂而皇之的替代了。窗外的風(fēng)不知情的吹進(jìn)悶熱的自習(xí)室，有好幾個(gè)后排男生已經(jīng)拿起了藏在角落的籃球，決定和春風(fēng)來(lái)個(gè)酣暢淋漓的約會(huì)，卻不料籃球場(chǎng)上早已被教導(dǎo)主任占領(lǐng)。如此幾次三番，我們已經(jīng)被主任的強(qiáng)大預(yù)測(cè)能力折服。
校園廣播里每天都是勵(lì)志的歌曲，勵(lì)志的宣言，陽(yáng)臺(tái)走廊上嬉笑打鬧的人在一天天地減少，我們似乎感覺(jué)到夢(mèng)想已經(jīng)偷偷地爬到了喉嚨中，仿佛只要大聲一點(diǎn)，就會(huì)意外地跳出。所以，我們只能夠沉默，只好不停的在題海中戰(zhàn)斗來(lái)忽略喉嚨里夢(mèng)想弄人的瘙癢。整個(gè)教室越來(lái)越吵了，筆觸與紙張摩擦的聲響越來(lái)越密，試卷翻頁(yè)，書(shū)本層疊的聲音越發(fā)地急促。沒(méi)有學(xué)生在走廊上瞎逛，甚至連上個(gè)廁所也要爭(zhēng)分奪秒的。時(shí)間在這個(gè)時(shí)刻變得具體，每一秒都可以讓人感知，每一刻都有其獨(dú)特的生命與意義。奮筆疾書(shū)，集體奮斗的日子總是讓人覺(jué)得充實(shí)，卻是須臾的。
六月將要來(lái)臨，誰(shuí)也沒(méi)有把握讓自己的夢(mèng)想就這樣來(lái)到現(xiàn)實(shí)。當(dāng)拍畢業(yè)照的日子如期而至，回想起曾經(jīng)任性地日子，快樂(lè)中似乎有一絲的后悔。但是，已經(jīng)無(wú)暇顧及過(guò)去，教室里的錯(cuò)題還在等著自己去總結(jié)，現(xiàn)在的時(shí)間是浪費(fèi)不起的��！
所有的曾經(jīng)奮斗過(guò)得日子都是讓人唏噓不已的。我們?cè)谡務(wù)撝^(guò)去，卻沒(méi)有意識(shí)到談?wù)摰倪^(guò)程中，已經(jīng)是將來(lái)的過(guò)去。光陰不能虛度，韶華必須珍惜，在這個(gè)最應(yīng)該努力的年紀(jì)，只管去追逐自己的內(nèi)心的夢(mèng)想即可。
敘事的作文 篇10
6歲，我才知道我的家鄉(xiāng)在山西，在建平居住了這么多年，儼然把這兒當(dāng)成了自己的家鄉(xiāng)。8歲，第一次回到家鄉(xiāng)，心里充滿(mǎn)著好奇�！吧轿鳌眱H僅兩個(gè)字，卻讓我牽掛了兩年。一直在心里想象著山西的樣子。看著車(chē)窗外面的景物急速的向后飛去，我知道：我離家鄉(xiāng)又近了一步。
10個(gè)小時(shí)后，我們到了山西省天鎮(zhèn)縣境內(nèi)。小車(chē)七拐八拐，最終停在了一戶(hù)人家門(mén)前。朱紅色的木門(mén)仿佛在向我們傾訴這座老宅子的歷史，門(mén)前柵欄里的老母豬也拱拱鼻子，歡迎我們的到來(lái)。木門(mén)“吱呀呀”的動(dòng)了，門(mén)后面站著一位慈祥的老奶奶，雖然皺紋布滿(mǎn)臉頰，但還是遮擋不住發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。直到父親對(duì)她喊：“媽?zhuān) 蔽也胖�，這就是我的奶奶。我撲向她的懷里，親切的喊道：“奶奶！”她不停的答應(yīng)著。也許，這聲呼喚遲到了太多年。
我們走進(jìn)院子，前面是一排整齊的屋子，后面是寬敞明亮的主房。這時(shí)，“吱呀呀”的響聲又在我耳邊響起，門(mén)被一位老爺爺推開(kāi)了，他看到我們，本來(lái)沒(méi)有表情的臉上也有了會(huì)心的笑容，我知道他就是我的爺爺。進(jìn)入主房，客廳里的物品整齊有序，柜子上擺滿(mǎn)了我兒時(shí)的照片，在照片后面清楚地標(biāo)著日期，有一些我自己也沒(méi)有印象了，可是奶奶卻把他們保存的完好無(wú)損。環(huán)顧四周，墻上的壁紙是嶄新的，就連地面也是一塵不染，很顯然，奶奶是個(gè)勤儉持家的人。
山西的.方言我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，但是每次奶奶和我說(shuō)話(huà)時(shí)我都細(xì)心地聽(tīng)著，因?yàn)槲抑滥鞘撬先思覍?duì)久未重逢的孫女的愛(ài)。
山西也有很多的旅游景點(diǎn)，那次我們一起去了云岡石窟，第一次去那兒，奶奶像一個(gè)小孩子一樣?xùn)|看看西瞅瞅。因?yàn)槟棠毯蜖敔斒堑氐氐赖赖霓r(nóng)民，這一生都被困在那一畝三分田中，沒(méi)有出過(guò)天鎮(zhèn)，更不用說(shuō)去旅游了，所以那一天，我們玩的很開(kāi)心，把里面所有的景點(diǎn)都轉(zhuǎn)了一圈，直到很晚才回去。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，在奶奶家的日子更是過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，我們不得不離開(kāi)�？墒悄棠滩簧岬梦覀冏�。父親承諾了明年還會(huì)回來(lái)，奶奶的臉上又露出了我所熟悉的笑容，也許是因?yàn)樗男闹杏辛讼Ｍ�，有了等下去的�?dòng)力。
我們離開(kāi)那天天氣很不好，沒(méi)有看見(jiàn)一點(diǎn)的陽(yáng)光，整個(gè)天空都是灰蒙蒙的。奶奶送我們到村頭，經(jīng)過(guò)一番離別后，小車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了。我在倒車(chē)鏡中看著仍然佇立在村頭的奶奶，像一朵花一樣，在風(fēng)中顯示著凄涼……
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