學(xué)生敘事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生敘事作文1
一天，小亮準(zhǔn)備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“啊！有了，我就在家里踢。可是打破玻璃怎么辦？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的�！庇谑切×撂吡似饋�(lái)，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，沉浸在歡樂(lè)的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個(gè)印子，這幾個(gè)印子就像一朵朵美麗的、圓潤(rùn)的.足球花。
這時(shí)小亮的爸爸大亮走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怪不得我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到咚咚的聲音，原來(lái)是你小子在屋子里踢球��？”
“我……我……”小亮有點(diǎn)難過(guò)了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過(guò)你要把這些足球花處理一下。”說(shuō)完就走了。
小亮拿來(lái)抹布蘸上水就開(kāi)始行動(dòng)了，可這些足球花還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
小亮想：如果客人來(lái)我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個(gè)，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎(chǔ)上加了幾個(gè)，這時(shí)檢查官大亮來(lái)檢查了，
小亮對(duì)老爸說(shuō)：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊�！�
爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報(bào)個(gè)喜劇班吧！”
學(xué)生敘事作文2
前幾天，老師告訴我們，下個(gè)星期二，要去發(fā)現(xiàn)王國(guó)，我們聽(tīng)了這個(gè)消息，高興地又蹦又跳。我們等了幾天，今天終于要春游了。
我昨天晚上高興的十點(diǎn)才睡著，早晨五點(diǎn)就醒了。我就躺在床上想：今天玩什么游戲?要玩幾項(xiàng)？�？磥�(lái)，我今天的心思都在玩上了，我想了一會(huì)，就起床了。我興高采烈的上學(xué)校了。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，才上的車。我們坐了大約半個(gè)小時(shí)的'車，雖然已經(jīng)很快了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在太慢了，到了發(fā)現(xiàn)王國(guó)。導(dǎo)游哥哥帶我們玩了許多游戲，比如：海盜船、飛行掃把、桑巴氣球、漂流、水上大沖撞、碰碰車、飛椅，等等。其中我最喜歡的就是飛椅了它也是令我最難忘的一個(gè)游戲，因?yàn)�，我整整玩了五遍，那個(gè)阿姨說(shuō)到了一米四才能玩，我的個(gè)子到一米四了,所以阿姨讓我進(jìn)去了．我剛開(kāi)始時(shí)坐在里面的，也是閉著眼睛的，不過(guò)，我還是很害怕，經(jīng)過(guò)了幾次，我慢慢，變的不害怕了。第五次，我都干睜著眼睛，打開(kāi)手臂，在外面坐了，那時(shí)，給人感覺(jué)就像飛了一樣，爽極了，忽然，老師說(shuō)要排隊(duì)了，我們只好戀戀不舍得走了。 如果不走的話，我一要玩的痛快！
今天真是太高興了！下一次春游，我還要來(lái)發(fā)現(xiàn)王國(guó)玩飛椅!
學(xué)生敘事作文3
作業(yè)做完了，沒(méi)事干啊，就在這時(shí)。我想起了一件差事：岑仁川的寒假生活考評(píng)表好似被他弄丟了。在還加期間我也幫了他一件事：把他的博文題目修改一下。我就好人做到底。
早晨，我拿起桌子上的考評(píng)表，穿上幾件薄薄的衣服，上了路。一出門(mén)，滿天的霧向我壓來(lái)(這天氣真夠壞的)。我左跌右撞的來(lái)到了我爸爸廠里(現(xiàn)在還不是上班沒(méi)時(shí)間)。我走到爸爸的辦公室，拿起打印機(jī)旁邊幾張不同型號(hào)的紙和考評(píng)表進(jìn)行了對(duì)比，找到和考評(píng)表差不多大的紙后，就進(jìn)行了打印。
打印完之后，我出了廠，不知為什么，霧越來(lái)越濃了，但以我的'雙眼還可以看到一點(diǎn)點(diǎn)，我有摸墻壁來(lái)到了2路交車的站點(diǎn)，但是等了好久，車還沒(méi)來(lái)，某某同志來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：你等車吧，車不會(huì)來(lái)了。我很驚訝，但我還是又等了一會(huì)兒，車還沒(méi)來(lái)，我便走了我家和那邊的新路，(老媽跟我說(shuō)新路直過(guò)去就可以到岑仁川家)但是，我前進(jìn)到了一半肚子餓了。我把身上你的四塊錢(qián)拿去吃早餐了。吃完早餐，我一出早餐店，嗚——2路車“飄”了過(guò)去。(那人騙我!)
我又想回家了，想想就改天給岑仁川送表格吧，我太冤了。
學(xué)生敘事作文4
今天，學(xué)校舉行了一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我的項(xiàng)目是拔河。比賽剛剛開(kāi)始，我的心在倒數(shù)。我很期待。
拔河比賽終于開(kāi)始了！我們班是和實(shí)力比較弱的四(4)班比第一。我們都在整裝待發(fā)，渴望嘗試。我們30個(gè)同學(xué)一擺好姿勢(shì)，就聽(tīng)到體育老師吹口哨。我們咬緊牙關(guān)，盡力往回拉。場(chǎng)外也沸騰起來(lái)：有的同學(xué)揮舞著旗子大喊；有的急得一次又一次跺腳；有些人也拼命跟著，渴望飛到野外去幫忙.
在拉拉隊(duì)的歡呼聲中，我們都咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，雙手緊緊抓住繩子，雙腳恨不得被深深的`釘在地上。我們睜大眼睛，憋得滿臉通紅。這時(shí)，對(duì)方也開(kāi)始哭了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，然后向后拉，以至于他們都變成了臉紅的關(guān)公。我們逐漸被對(duì)手拉了出來(lái)。我們急于挽回局面，卻不能用手。隨著一聲口哨，我們輸了！我不敢相信這個(gè)事實(shí)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力不讓自己哭出來(lái)。宋一秀雖然用手捂住臉，眼淚還是一滴滴的流下來(lái)。當(dāng)姚瀾向我抱怨時(shí)，她擦了擦眼淚。
這真的是一個(gè)讓我永生難忘的游戲。看來(lái)以后千萬(wàn)不能小看對(duì)手。只有實(shí)力雄厚，我們才能穩(wěn)操勝券。為了贏得下一場(chǎng)拔河，演習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始。
學(xué)生敘事作文5
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，外婆每次都要為我們做我最喜歡吃的豆腐，今年也不例外。
在大年初一早上，外婆早早的起床為我們做豆腐。我不知道豆腐怎么做，就偷看起來(lái)了，外婆先把黃豆浸上一夜，第二天一早去把浸泡好好的黃豆碾碎拿到家里，拿出一個(gè)豆腐桶上面放一個(gè)豆腐杠用一勺子把輾碎的黃豆撈到一塊紗布上把豆渣過(guò)濾出來(lái)，然后把過(guò)濾出來(lái)的黃豆水放在大鍋里燒并加點(diǎn)水，等燒開(kāi)后把火熄滅，這時(shí)外婆會(huì)拿出碗給我們乘上一碗香噴噴的豆?jié){，然后用竹棒一挑把剩下的挑起來(lái)，等它晾干會(huì)出現(xiàn)一層皮這叫豆腐皮，繼續(xù)做豆腐了，外婆先拿出“一碗水”我問(wèn)了外婆后才知道這不是一碗水而是一碗鹽鹵只見(jiàn)她一邊往鍋里撒，一邊用勺子攪拌，慢慢的鍋里凝結(jié)成了一朵朵豆腐花，過(guò)了一會(huì)外婆一邊說(shuō)快好了一邊用一根筷子插入，我看了看發(fā)現(xiàn)這根筷子居然沒(méi)倒，我聽(tīng)外婆說(shuō)豆腐已經(jīng)成型了她用勺子把鍋里的豆腐撈到豆腐桶上的`豆腐杠，外婆在豆腐杠上放了豆腐箱，豆腐箱上下是空的是正方形，四四方方的再拿紗布放箱底，把紗布的四個(gè)角放在豆腐箱的四個(gè)腳下，把鍋里成型的豆腐舀到豆腐箱里等水瀝干后豆腐就可以吃了。
我終于知道怎么做豆腐了!
學(xué)生敘事作文6
小時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，其中最有趣的一件，讓我記憶猶新？？種錢(qián)。
俗話說(shuō)，“種瓜得瓜，種豆得豆�！彼浴胺N錢(qián)也得錢(qián)！”那么，爸爸媽媽就不用這么辛苦的去掙錢(qián)了，說(shuō)做就做。
我拿起一把小鏟子，在土里挖了一個(gè)坑，把硬幣放入土壤里，再用土填起來(lái)，拿著水壺，澆在土壤上。一天過(guò)去，沒(méi)發(fā)芽，不驚奇，兩天過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)芽，也不驚奇，五天過(guò)去了，還沒(méi)發(fā)芽，想這是錢(qián)嘛！發(fā)芽應(yīng)該比其它更慢一些。功夫不負(fù)有心人，到二十天后，在種著硬幣的那塊土壤上長(zhǎng)出了一根小苗，嫩嫩的`，綠綠的。我想：這下可好了爸爸媽媽，不用掙錢(qián)了，可以天天在家陪我玩，多好呀！我想著想著。一個(gè)多月后，小苗又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，我興奮極了，日日夜夜守護(hù)這它，呵護(hù)著它。但是。好景不長(zhǎng)，大約到了深秋時(shí)，苗子枯萎了，我心都碎了，我多日研制的成果就這樣沒(méi)掉了，我能不傷心嗎？于是，我就原地哇哇大哭起來(lái)，我想：如果錢(qián)的苗完了，那么，“錢(qián)”這顆種子也就應(yīng)該死了吧？于是，我又拿出鏟子，挖出土壤，只見(jiàn)，那枚前不久被我種下的硬幣，安然無(wú)恙，只是洗了個(gè)泥巴澡，我真的是哭笑不得。
啊，這有趣的童年喲！
學(xué)生敘事作文7
帶著忐忑的期待，帶著對(duì)未來(lái)的美好幻想，雨婷同學(xué)緩緩進(jìn)入了教室。
本來(lái)是有點(diǎn)緊張的，結(jié)果現(xiàn)在老師好像不在。呼，虛驚一場(chǎng)。雨婷輕輕呼了口氣，找了個(gè)位置坐下。
不知怎地，雨婷總感覺(jué)周圍有些不太對(duì)勁。這教室，感覺(jué)靜悄悄的，走個(gè)路都要放輕腳步，仿佛怕驚擾了這祥和的寧?kù)o。她們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話呢？
早聽(tīng)說(shuō)初中的孩子都特別聽(tīng)話，她們?cè)摬粫?huì)上課下課都不講話吧！真是好學(xué)生吶！天哪！那豈不是，以后上課，她再也不能講話啦？！簡(jiǎn)直不能忍受！
正驚恐地想著，門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位老爺爺，看上去是誰(shuí)的家屬吧，可是他為啥抱著書(shū)？雨婷想不明白。
“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”后面說(shuō)了什么，雨婷已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)了。她的腦子里就回蕩著八個(gè)字：他是我們的.班主任？
雨婷頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界都灰暗了。
誰(shuí)能告訴她，她們的班主任為什么是個(gè)糟老頭子？
偏偏老師還在那絮絮叨叨的講個(gè)不停，雨婷心不在焉地聽(tīng)著，準(zhǔn)備下課好好把文雯K一頓。
“林雨婷，林雨婷同學(xué)？”講臺(tái)上傳來(lái)老師的聲音。
學(xué)生敘事作文8
雖然事情過(guò)去好幾天了，但我還是忘不了那次犯下的錯(cuò)誤。
上個(gè)星期三，在繪畫(huà)興趣班，老師讓我畫(huà)石碾。主體很難畫(huà)，眼看兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽已經(jīng)來(lái)接我了，我還沒(méi)畫(huà)好。媽媽見(jiàn)我遲遲還不出來(lái)，就走進(jìn)來(lái)，在旁邊一邊看著我畫(huà)一邊等。我加快了速度，終于到了最后一步——畫(huà)影子。我拿起勾線筆，在石碾的下面胡亂地涂了起來(lái)，終于將這一幅畫(huà)畫(huà)好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
可媽媽卻緊皺著眉頭說(shuō)：“你看你畫(huà)的影子，筆墨太濃了，旁邊又留了那么多的白，一幅畫(huà)都快毀了喲。”我一聽(tīng)，生氣極了，大聲對(duì)媽媽說(shuō)道：“什么呀！你又不懂，本來(lái)就是這樣的`！”媽媽指著樣畫(huà)說(shuō)：“你看上面的陰影比你少，留白也比你少。”我更生氣了，大叫道：“反正你說(shuō)的不對(duì)！你不對(duì)！”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“主體畫(huà)得還可以，媽媽說(shuō)得對(duì)，陰影多了，留白也多了；要認(rèn)真觀察，細(xì)心涂色。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“看吧，老師也這樣說(shuō)�！蔽疫�是不服氣地“哼”了一聲。
一路上，媽媽生氣地批評(píng)我，把我送到爸爸那去反省。后來(lái)我想通了，不論什么時(shí)候都不能對(duì)父母大喊大叫，也要虛心接受別人的意見(jiàn)。
學(xué)生敘事作文9
媽媽一回到家就問(wèn)：“家冉，飯吃了嗎？”
“媽媽，現(xiàn)在還那么早，干嘛吃飯？”
“你忘了今天有作文課？”
“哎呀，瞧我這腦子，連有作文課都忘了！”
“快，吃飯去！”
我來(lái)到飯桌，隨便吃了幾口，趕緊和媽媽去學(xué)習(xí)了。從我們這到錦繡路，用爸爸開(kāi)車的速度都要20來(lái)分鐘，可媽媽開(kāi)車是“菜鳥(niǎo)”級(jí)，最起碼要30分鐘。到7點(diǎn)整，我在車上著急極了，連說(shuō)：“媽媽，你也真是的，也不早點(diǎn)說(shuō)，我都遲到了！”媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起啦！”媽媽連忙加快速度，我嘟了嘟嘴，算了。一到學(xué)院路，“哇！”堵車了，我怕老師因?yàn)槲疫t到，不讓我進(jìn)教室，我都不想上課了。
一到銀都花苑，我卻忘記教室在哪兒，就問(wèn)：“媽媽，教室在哪兒？”“啊，我也忘了！”沒(méi)辦法，我和媽媽下車找教室，我和媽媽左找找右找找，終于找到教室�！昂�！”還好沒(méi)遲到太久，嚇?biāo)牢乙�，嚇�(biāo)牢乙病?/p>
走進(jìn)教室，老師原諒了我這次遲到，并囑咐我，下次不要再遲到了。過(guò)了老師關(guān)后是同學(xué)關(guān)，同學(xué)們都盯著我看，我十分不好意思，心里發(fā)誓：我以后再也不遲到了。
學(xué)生敘事作文10
聽(tīng)到“擔(dān)當(dāng)”這兩個(gè)字，首先我們都會(huì)想到大人，但是我們小孩子也有擔(dān)當(dāng)!媽媽讓我懂得擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲沂橇昙?jí)的人了�？墒俏沂冀K不明白我的擔(dān)當(dāng)是什么?我們?yōu)槭裁匆脫?dān)當(dāng)呢?
擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)字是非常溫暖的，家里最有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸前职�，爸爸的�?dān)當(dāng)就是撐起這個(gè)家，養(yǎng)活一家子的人，另外，媽媽要操心家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽生我養(yǎng)我，還要賺錢(qián)養(yǎng)家。
在學(xué)校里，最有擔(dān)當(dāng)?shù)氖抢蠋熀托ｉL(zhǎng)，校長(zhǎng)維持校園的紀(jì)律，老師教書(shū)育人。在中國(guó)，最有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸侵袊?guó)人，各行各業(yè)的中國(guó)人民都不辭辛勞地為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。除了人有擔(dān)當(dāng)，動(dòng)物和植物也有自己的擔(dān)當(dāng)，大樹(shù)的`擔(dān)當(dāng)是為人們擋住沙塵暴;大公雞的擔(dān)當(dāng)是每天做農(nóng)民們的鬧鐘;而青蛙的擔(dān)當(dāng)是每天捉害蟲(chóng);貓咪的擔(dān)當(dāng)是每天捉老鼠，不讓老鼠破壞大家的糧食。
這就是他們的擔(dān)當(dāng)，他們每天付出這么多，一句怨言都沒(méi)有，我們要感謝他們。
那我的擔(dān)當(dāng)是什么呢?我的擔(dān)當(dāng)是好好讀書(shū)，愛(ài)護(hù)眼睛，鍛煉好身體以后當(dāng)上消防員，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己的力量。雖然我知道云南沒(méi)有女的消防員，那我就做云南的第一位女性消防員。
這就是我的擔(dān)當(dāng)。
學(xué)生敘事作文11
今天的語(yǔ)文課，張老師先在黑板上寫(xiě)了“寫(xiě)博文”幾個(gè)字，然后問(wèn)大家：“你們覺(jué)得寫(xiě)博文難嗎？”
“難！”所有的學(xué)生異口同聲地回答。
于是張老師便在黑板上寫(xiě)道：“寫(xiě)博文難嗎？”老師問(wèn)大家“為什么覺(jué)得寫(xiě)博文很難？”
“因?yàn)槟阋蜃郑液苋菀状蝈e(cuò)字�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。
“不知道寫(xiě)什么�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。
“那么，你覺(jué)得我們的`博文如何能吸引人呢？”張老師又問(wèn)。
“看博文的標(biāo)題�！睂W(xué)生回答。
“什么樣的博文能吸引人？”張老師問(wèn)
“讓你的博文與眾不同�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。
張老師又問(wèn)：“學(xué)生喜歡看長(zhǎng)博文還是短博文？”
大部分同學(xué)回答：“短博文。”不過(guò)我更喜歡長(zhǎng)篇博文，因?yàn)槲矣X(jué)得比較具體生動(dòng)。
最后，張老師在黑板上寫(xiě)道：“寫(xiě)博文很簡(jiǎn)單！”他告訴我們，只要我們不一樣，語(yǔ)言簡(jiǎn)單干凈，心理感受都寫(xiě)好了，寫(xiě)博文就容易了。
學(xué)生敘事作文12
上午，我們一群黃蜂，說(shuō)說(shuō)笑笑地出去采蜜。突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我們給吹散了。我再也聞不到自己的氣味了，跌跌撞撞地沖進(jìn)了一間明亮的屋子。那間屋子有一群小朋友在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，好像是一間教室。
我一會(huì)兒飛到電風(fēng)扇上，一會(huì)兒飛到電燈上，一會(huì)兒飛到小朋友的頭上。大膽的同學(xué)眼里閃著好奇的光芒，好像在說(shuō)：“你好，歡迎你! ” 膽小的'抱著頭發(fā)出陣陣尖叫，有的甚至還躲到桌子底下。
我著急得在教室里飛來(lái)飛去，一不小心撞到窗戶的玻璃上，有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把另一扇窗戶一關(guān)，我就被關(guān)在兩扇窗戶的中間。我明明知道是逃不出去的，但還是急著想尋找出路。同學(xué)們都用好奇的眼光盯著我，把我看的渾身不自在。更不自在的是我又累又餓，里面還缺氧，我好難受呀!
突然，外面響起歡快地音樂(lè)聲，同學(xué)們出去排隊(duì)。然后，下樓做廣播操了，看他們這么精神，我卻奄奄一息，心里有種說(shuō)不出的難過(guò)。
等他們回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番討論，他們決定把我放了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花!老師把窗戶一開(kāi)一關(guān)的，我都不知道，他們到底放不放我出去。終于，我找到竅門(mén)了，我盡量向左邊移到。終于，我飛出去了!自由的感覺(jué)就是好!
就在我飛出去的時(shí)候，教室里響起鼓掌聲和歡呼聲!
學(xué)生敘事作文13
最近看到很多司機(jī)總是抱怨路太堵，客戶不講理，卻沒(méi)有想到先改變自己。這個(gè)張文讓我很感動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也有很多東西是無(wú)法控制的。比如每天的課程設(shè)置和作業(yè)量不是我自己決定的。但是我可以改變我的`效率，獲得更多的時(shí)間供我支配。為此，我也每天給自己安排一個(gè)計(jì)劃。在學(xué)校，反正是不會(huì)玩的，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，充分發(fā)揮效率。自學(xué)的時(shí)候盡量多做作業(yè)。
回家吃飯后，不能馬上做作業(yè)，只是用來(lái)練琴。一方面，它有助于消化，另一方面，經(jīng)過(guò)一整天的工作，它滋養(yǎng)了我的大腦，使它在晚上更有活力。之后，你先完成一個(gè)輕松的作業(yè)，就會(huì)有成就感。然后，開(kāi)始攻克最難最煩的作業(yè)。當(dāng)我終于完成了最難的作業(yè)，我就放心了，然后就輕松多了。如果哪一天作業(yè)很重，我做完后就會(huì)去運(yùn)動(dòng)，比如做一些俯臥撐，讓大腦得到休息，鍛煉身體。
到目前為止，我基本上沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)打羽毛球，幫家人洗碗，做家務(wù)。我的目標(biāo)是成為一個(gè)全面健康的人。這個(gè)張文教我做任何事情，我們必須仔細(xì)思考和觀察，然后才能為我們的目標(biāo)做出最好的安排，過(guò)上美好的生活。
學(xué)生敘事作文14
清風(fēng)吹拂著年輕的手，手撫摸著心微微的清風(fēng)。那是歲月磨礪的痕跡，在風(fēng)中氣喘吁吁。
那是一雙火熱的手，小拇指的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的'，整個(gè)手呈棕黃色，布滿了繭。就這一雙手，在電腦前來(lái)回移動(dòng)著，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)工作。
每一次，我到媽媽的公司里，都能看到她那背影加上已疲勞的雙手，我卻不說(shuō)話，生怕驚擾到她。
有一次，我來(lái)到媽媽的公司里，來(lái)到她身邊，看著她是如何工作的。媽媽一邊工作，一邊對(duì)我說(shuō)：“快去做作業(yè)吧。”我聽(tīng)了，看著媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你工作吧！”伴隨著一聲嘆息聲，“大人的工作可是很難的�！�
我做著作業(yè)，沉默不語(yǔ)，心中回蕩著那句話，又想起了媽媽的手。我能做的，就是跑到媽媽背后，幫她捶捶背。
媽媽看見(jiàn)了，停下了手頭的工作，摸摸我的頭說(shuō)“你真是個(gè)好孩子。”我聽(tīng)了，沖著媽媽笑著，似乎有一股暖流涌入心頭。
微風(fēng)在再度拂過(guò)，輕撫著她的雙手。
學(xué)生敘事作文15
“爆竹聲中一歲除”，又是一年佳節(jié)至！春節(jié)期間，親朋之間表達(dá)親情，好友之間傳達(dá)友誼；談?wù)勅ツ甑妮x煌，說(shuō)說(shuō)來(lái)年的宏愿……相互之間拜年是溝通的重要渠道了。而，拜年的方式既有傳統(tǒng)的沿襲，更有新潮的體現(xiàn)了。
登門(mén)拜年：
這可是傳統(tǒng)的拜年方式，也是我們小孩子最喜歡的了。瞧！大年初二，爸爸媽媽帶我到姨媽家拜年！我不由從心底深處生出了欣喜。只見(jiàn)爸爸手上大包小包的，拎了一大堆。姨媽家是賣家用電器的'——“小冒家電”在張綱可小有名氣哦！剛到姨媽家門(mén)口，就看見(jiàn)姨媽、姨夫站在門(mén)口，滿面春風(fēng)。我大喊：“姨媽，姨夫，祝你們牛年生意興隆，財(cái)源滾滾！”呶！我的口彩也來(lái)了：“小虎，祝你牛年像小牛犢一樣，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”聽(tīng)著互相祝福的話，我的心里就來(lái)勁，仿佛真成了小牛犢，渾身充滿了力量；我的“財(cái)源”也來(lái)了——姨媽從口袋里掏出了一個(gè)紅包，塞到了我的手里。
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