關(guān)于敘事的作文匯編六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　今天上午課間，我把媽媽給我梳的馬尾辮散了，又自己梳了一種發(fā)型，跟馬尾辮幾乎一樣，只不過馬尾辮是把所有頭發(fā)扎在一起，而這種則是只扎一小綹，讓下面的頭發(fā)披散。

　　中午吃過飯，菲菲找了我。她一臉羨慕地說：“陳佳迅，你發(fā)型好漂亮!能幫我梳個嗎?”我一聽，便得意地答應(yīng)了，“好!”

　　菲菲的頭發(fā)散下后亂得像荒草，我用手指根本梳不通，只能用菲菲的發(fā)卡勉強(qiáng)幫她梳好了，我費(fèi)了九牛二虎之力才梳好的發(fā)型，一看，嘿!歪了!氣得我鼻子歪呀歪，整整繞了腦袋一圈!我也不想管菲菲的頭發(fā)了，反正歪得不厲害。

　　我另一個朋友小雨發(fā)現(xiàn)我倆都改了發(fā)型后，也自己改了，只是扎得太多散得太少了。我勸她重梳，她還不聽。哼!好心沒好報，現(xiàn)在她散下的頭發(fā)只有一小撮，說實(shí)話，看著不咋的'。

　　另外，今天還有月月、多多……等同學(xué)改了發(fā)型，甚至，上課時，我竟然發(fā)現(xiàn)班主任張老師梳的也是這種發(fā)型!

　　我很想不通，為什么那么多人都愛這發(fā)型呢?真是奇怪!

敘事的作文 篇2

　　星期二下午，我們莊溪小學(xué)全體學(xué)生開展了“愛環(huán)境、護(hù)綠化、保清潔、愛家園”的少先大隊(duì)活動，敘事作文 因我們而美麗。我們來到操場上站好隊(duì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員尹老師做了活動安排，高書記強(qiáng)調(diào)了安全，隊(duì)伍就出發(fā)了。

　　走在最前面的是兩個大哥哥，手里舉著橫幅，上面寫著“創(chuàng)建文化名鎮(zhèn)”。跟在后面的是軍樂隊(duì)，軍樂隊(duì)后面是宣傳車，宣傳車后面是二年級德同學(xué)們，二年級后面就是我們?nèi)�年級啦！后面還有好多班級，隊(duì)伍真像一條長龍，慢慢地向前蠕動。

　　我們?nèi)�年級的地點(diǎn)是派出所至電管站這個區(qū)域，林老師給我們每個小組分好了任務(wù)，我們就都認(rèn)真地干起活來。我們有的撿垃圾，有的掃地，還有的撕墻上的.廣告、告示……一位老奶奶也參與到了我們的活動中，幫忙掃啊撮啊，還不住地夸我們呢！尹老師也這里幫忙，那里幫忙，忙得不亦樂乎。再抬頭看看四周，��！好多人都參與到了我們的活動中，大伯、大嬸、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……在我們大家的努力下，街道變整潔了，變干凈了，變美麗了。

　　走在回校的路上，我們的心情格外舒暢，因?yàn)榍f溪因我們而煥然一新。

敘事的作文 篇3

　　在這一生的漫漫長路中，我們總會遇到數(shù)不清的問題和艱難險阻。只是每個人面對出現(xiàn)的問題都會有各種各樣的思考方式和選擇態(tài)度，或迎難而上或逃避躲閃，或堅持到底，或半路放棄。選擇不同，結(jié)果自然不同。這就是為什么人分有三六九等高低貴賤，造成這一系列的差異就是因?yàn)槿说牟弊右陨系牟糠侄际遣灰粯拥�。所以，遇到問題的時候靜下心來仔細(xì)想一想。辦法，總是會有的。

　　但是，解決問題的方式有很多種。卻并不包括逃避。因?yàn)橛行┦虑樽⒍ㄊ且�面對的，躲得過初一，也躲不過十五。

　　記得自從學(xué)自行車被摔得極其慘烈之后，我很長時間沒再碰過它。那時候即使心里明白逃避不是辦法，卻總是害怕面對哪怕忐忑不安的擔(dān)心被責(zé)罵也不愿意再接著練習(xí)�？傁胫�：只要我表達(dá)出不想再學(xué)的意愿，父親也會無可奈何的選擇不了了之吧。但是，后來的結(jié)果告訴我并不是我所期盼的那樣。父親看穿了我心底的恐懼，即便怒其不爭。最后也依然教會我找到了更加合適的辦法。從那以后，我就知道了只要肯思考辦法總是會有的。逃避，有時候卻只能治標(biāo)不治本。

　　母親總是習(xí)慣的起早貪黑忙碌不停，兩件生活小事讓我明白：樹挪死，人挪活。遇到問題的時候只要肯動腦辦法總是會有的：要過冬了，園子里的辣椒樹都枯了。辣椒那是炒菜做飯必不可少的調(diào)味品。于是，母親從菜市場買回來一大箱紅色朝天辣。準(zhǔn)備做成剁辣椒，洗凈以后我看她拿來一個圓筒和小型的豎鏟子。一開始我并不知道她要干什么，只覺得這兩樣?xùn)|西和她即將要做的事顯得那么的格格不入。不久之后我才明白，原來這樣做可以讓辣椒變得更細(xì)致。也可以一舉多得讓事情變的更迅速更好，當(dāng)時我在旁邊贊嘆了一句：好新奇哦！確實(shí)比用刀子剁出來的.更好更細(xì)致而且速度又快又直接。母親當(dāng)時偏頭一笑：思維是活躍的呀，任何時候思考任何問題都要進(jìn)行比較。看哪種方式可以讓事情變得更好。

　　今天，家里要煎調(diào)菜用的油。所有的事情完成好之后，發(fā)現(xiàn)之前用過的那個方形的油桶。犄角旮旯里還有很多凝固的油倒不出來丟掉就浪費(fèi)了，母親把那個油桶的四周放在火上烤了烤。油立刻就變成了液體化，倒了一會兒之后。為數(shù)不多的一點(diǎn)油卻被固定的隔板阻在角落里倒不出來了，我心里當(dāng)時在想：還有這么多油呢，倒不出來了可惜了了！沒想到母親轉(zhuǎn)身在案板上拿了一把刀在隔板的出油處戳了個洞。油立馬就順利流出來了。我在旁邊笑了，于是母親說：跨過思維的阻礙，換個方法問題就解決了。

　　所以，人生的路那么長。大大小小的問題總會層出不窮。但是，萬物總是相生相克的。有問題的存在自然就會有解決的方法。覺得苦惱的時候，冷靜下來想一想。辦法總是會有的。

敘事的作文 篇4

　　中學(xué)敘事作文：難忘媽媽的“太棒了”我的媽媽，辛勤養(yǎng)育了我和弟弟。

　　看是普通的媽媽在我心中比任何人都特殊——她在我成長的路上幫助了我一次又一次，她那句“太棒了”的評價，催我奮進(jìn)，讓我難忘。這個學(xué)期期中考試的第二天，我拿到了本以為考得很好的語文試卷，看到鮮紅的“80”分，我的心“咯噔”一沉：基礎(chǔ)知識部分丟了近十分，習(xí)作也沒有拿到理想的高分。周末回家的路上，我聽到路邊樹上的鳥叫，心里都不是好滋味。平日乖巧的`鳥兒也在譏諷我嗎？到了家門口，我不敢敲門進(jìn)屋。我在門外站了好久，直到媽媽開門發(fā)現(xiàn)我。

　　“放學(xué)啦？怎么不進(jìn)屋呀？”媽媽一邊將我叫進(jìn)屋，一邊收拾好她未完成的十字繡。媽媽對我說：“期中試卷發(fā)下來沒有？看看我們的寶貝女兒的高分語文試卷吧！”聽了媽媽的話，我感到臉在發(fā)燒，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我迎著媽媽期盼的目光，小心翼翼地把語文試卷遞給了她。我看到媽媽的臉色“忽晴忽陰”，我預(yù)感“大事不好”，這可是我“罪有應(yīng)得”呀——誰叫我那么粗心呢！令我沒有想到的是，媽媽突然說了句：“太棒了！”啊——我嚇得打了個哆嗦。這是媽媽在我獲得好成績或是獨(dú)立做完一件事后的評價呀！這次我只考了八十分，怎么會得到這一句“太棒了”的夸贊呢？我一下子愣在那里。媽媽見我不解，又大聲地對我說：“你考得太棒了！你看，這次你的閱讀理解題做得很好哇！”聽媽媽這么一說，我心里輕松了許多。晚上，我早早地睡下了，朦朦朧朧中我聽到一陣翻書的聲音。

　　我忍不住下床往有燈光的地方摸過去，在客廳里我看到了媽媽！這么晚了媽媽怎么沒睡覺，她在干什么呢？我悄悄地往前探了探，看見媽媽拿著我的語文試卷，一邊看試卷，一邊翻我的語文課本，不時地用筆記著什么……我沒有驚動媽媽。后半夜，我再也無法入睡。我想到媽媽對我的期望，想到這次考試——雖說勉強(qiáng)進(jìn)入優(yōu)秀層次，但與我以前的成績相比，顯然是退步了，媽媽卻用“太棒了”的評價肯定了我的閱讀。

　　這個“太棒了”的評價，讓我羞愧，讓我自責(zé)，更讓我奮起！

敘事的作文 篇5

　　時間凝固成句點(diǎn)，然后拉成長線，連接成一年又一年之間的細(xì)小罅隙。

　　——題記

　　年輪嘩啦啦地扭轉(zhuǎn)，把青春彎曲得面目全非；時間嘩啦啦地彎曲，把記憶逆轉(zhuǎn)到殘缺不堪；世界嘩啦啦地逆轉(zhuǎn)，把笑容揉碎至模糊不清。

　　清晨推開窗戶的第一眼，看到的總是媽媽的身影。清晨的風(fēng)中彌漫著過度濃郁的花香，刺鼻得很，倘若這天陽光燦爛，且正值蜜蜂采蜜的季節(jié)時，那些妖艷的花會花枝招展地引來幾只惹人心煩的蜜蜂，招來幾只丑陋不堪的蝴蝶，打破了我安逸而寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。

　　“媽，這些花討厭死了，快點(diǎn)扔掉！”我猛地推開窗戶，朝著媽媽的方向吼去。她根本不理會我的話，擺弄了一下頭上的發(fā)卡，捋了捋發(fā)絲，拿起一旁的灑水壺，饒有興致地打理起那幾盆花來。媽媽酷愛花，因此每天她都將一朵水鉆做成的花發(fā)卡別在馬尾上，在我看來也沒什么好看的，媽媽卻對這個發(fā)卡情有獨(dú)鐘�！叭�寫你的作業(yè)，這花小巧玲瓏，冰清玉潔，何嘗不好看呢？”媽媽邊澆水邊講。哎，算了，為了這幾盆花傷了我和媽媽之間的`和氣，似乎有些不值得，我轉(zhuǎn)過身繼續(xù)伏案疾書。蜜蜂那嘈雜的聲音不斷地在我的耳邊徘徊，擾亂了我的心弦，怒火之下，我起身走下樓，一把奪過媽媽手中的澆水壺，往桌上一敲，沖著媽媽肆意地喊：“媽，不許再養(yǎng)花了，這些花有什么看的，真妖艷�！背商煺蟹湟�蝶，打擾我做功課，連睡覺都不敢安寧地睡，真是討人厭，又沒招你惹你就咬我，改天看見你們這些家伙，好好地治治你。

　　媽媽沉默了，院子里頓時鴉雀無聲了，空氣中彌漫著花的氣息，我深吸了一口氣，濃郁的氣息中似乎夾雜著一縷怡人的芳香，令人神清氣爽。不經(jīng)意間，竟發(fā)現(xiàn)那些花也并不是那么討人厭，給人心曠神怡的感覺。媽媽抄起地上的花盆，轉(zhuǎn)身打算走�！斑@些好看的就送給隔壁的阿姨，不好看的就扔了吧�！眿寢尩吐暭�(xì)語，話語中帶著一絲淡淡的憂傷。我凝視著媽媽，她的發(fā)絲已經(jīng)有些斑白，馬尾上的那朵花卻仿佛成了此刻唯一的點(diǎn)綴，熠熠生輝�！皨�，別扔了，留下來吧，這些都是你的最愛，我其實(shí)也并不是針對它們的，更不是針對你。只是那些蜜蜂太可惡了，總是咬我�！闭f罷，我便拿過媽媽手中的花盆，小心翼翼地放在地上。“那我明天給你的窗戶安一個紗窗吧，這樣既能透氣也能防止蜜蜂亂飛了�！眿寢寷_我微笑著講道�！皩捜荨迸c“諒解”這些簡單的字眼在向我慢慢地靠近，無聲無息，緊緊地包圍著我，最后屬于了我自己，它們點(diǎn)亮了我成長道路的一盞燈。如此這些，就叫做成長。

　　陽光灑向大地，投下花的影子，媽媽頭上的花閃閃發(fā)光，地上的花幽雅而芳香。陽光將所有的影子聚集在一起，它們?nèi)诤系揭黄�，繪成了成長道路上最亮麗的一道風(fēng)景線。

敘事的作文 篇6

　　星期四，我們班和三（3）班比賽拔河。

　　比賽前，所有同學(xué)的心情都很緊張。就連我，也很緊張，好像有幾只兔子在心里跳。

　　開始了，全班同學(xué)似乎不是很配合，繩子慢慢往3班移，結(jié)果3班贏了，有些同學(xué)很失望，有些同學(xué)卻很上進(jìn)。不過，是三盤兩剩的所以還有機(jī)會。第二局開始了，全班同學(xué)用力往后拉，第二局勝利了。最后的決一死戰(zhàn)，到底誰贏了呢？我們手抓繩，作出向后仰的姿勢，然后奮力往后拉。在這個過程中，我看見有的同學(xué)臉都紅了，慢慢地，繩子被他們拉了過去。后來，我們使出全身力氣又拉了回來，我們終于贏了。很多人的`手拔完都紅彤彤的，比蘋果都紅。我們贏了，有的人手舞足蹈，有的人高興的叫了起來，還有的人說他把吸奶的力也用上了。

　　這次拔河真開心，希望以后多舉行這樣的活動。

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