(精選)年級寫人的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的年級寫人的作文9篇,歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
除了我的爸爸和媽媽,我的爺爺是最疼我的了,他和別人的爺爺一樣平凡:都是一頭銀白色的頭發(fā),臉上布滿皺紋,但是卻一臉慈愛滄桑。
我的爺爺是一個保潔員,工資非常少,我小的`時候總是問爺爺為什么干這樣的工作?但是每一次爺爺總是心平氣和的回答我的問題:“這保潔員是非常重要的,我把大街上的垃圾掃完了,你們這個年紀的孩子們在上學時看到干凈的街道,心里會很舒暢的�!蔽宜贫嵌狞c點頭。
有一次我和爺爺在家里掃地,以前我總是掃大的垃圾小的我從來都不掃,因為我覺得那樣掃很麻煩。爺爺發(fā)現(xiàn)我的這個毛病,就對我說:“妞妞,爺爺告訴你,你要用一絲不茍的態(tài)度對待每一件事。這才能養(yǎng)成好習慣,你要學駱駝沉得住氣,看它從不著急,慢慢的走總會到的,慢慢的咀嚼總會吃飽的。”我抬頭看看爺爺,此時爺爺?shù)哪樕喜辉偈谴认椋菄烂C的。我已經(jīng)認識了自己的錯誤,重新掃地,這次明顯比上次認真多了。這時爺爺露出了欣慰的笑容。
我的爺爺是一個平凡的人,但是在我的心目中是最偉大的。
年級寫人的作文 篇2
我的舅舅個子很高,濃濃的眉毛,戴著一副寬邊的眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬。我最佩服舅舅的一顆寬大的.心。
記得那年舅舅、姥姥、老爺、帶我去北京玩。我們上了火車后,坐在一起說說笑笑,非常高興。這時,一個小伙子端著一個泡好方便面的飯盒從舅舅身邊經(jīng)過�;疖嚸鸵粨u晃,這小伙子手中的方便面一下撒在舅舅的白襯衣上。小伙子看著全身都是燙水的舅舅,一時嚇得到不知該說什么好。我想舅舅這次肯定要大發(fā)雷霆了�?墒窍氩坏降氖�,舅舅一點也沒生氣,反而幽默的說:“小伙子,你把方便面都給我了,你自己可要餓肚子了!”我們都被舅舅的話逗樂了,緊張的氣氛頓時消失了。后來舅舅對我說:“你要想讓自己的朋友越來越多,最好的辦法就是學會寬容。這樣你生活的煩惱會越來越少,常常感到快樂�!甭犃司司说脑�,我似懂非懂的點了點頭。
我的舅舅就是這樣一個心胸寬廣的人。
年級寫人的作文 篇3
每個人都身懷絕技,但是你不一定能看得到,我就看過了!
記得有一次,我們?nèi)胰伺d高采烈來到文化廣場看民間藝術表演。到了廣場就看見人山人海川流不息來看表演的人,當時廣場未成一個大圓圈,我們一個勁擠過去,終于在第一排坐下來,通過一段美妙的音樂以后,來勢了精彩的'藝術表演。
首先有一名演員他一邊跳舞,他拿著一根三米長六毫米鋼筋,說是把鋼筋緊緊地一圈一圈往頭上繞,我們看的人目瞪口呆,鴉雀無聲,想看到結果怎么樣,果然他不負眾望成功了,而且整整過三分鐘。頓時,掌聲,笑聲,吶喊聲匯成一道交響曲響徹云霄。
這個絕活真是表演得很精彩,那位雜技人一定是鍛煉了很久才有這么高超的技術。我們要學習他那種努力堅持,奮發(fā)圖強的精神。
年級寫人的作文 篇4
每個班都有每個班的特色,每個班都有每個班的“牛人”。說到班上的“牛人”那可是數(shù)不勝數(shù)呀!各路大神的都匯聚在此,如:電腦高手“雞翅”,話嘮“巫婆”,書法圣手“非洲女”……除此之外,還有一位“神級牛人”――學習,體能,品德全優(yōu)的“陳老”。
她是我六年級時的`副班長,學習委員兼學生會會長。她之所以會被譽為“陳老”主要是因為她的學習能力,身體素質(zhì)尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過老師,這般的強大怎能不使人佩服,怎能不被譽為“陳老”呢?
當時她可是我們班不可多得的人才,就從學習方面和興趣愛好方面她就遠超常人。
先說學習,學習成績自不用說,身為學習委員的她這在班上自然是名列前茅,在年級上也是榜上有名,這都不是重點,重點在于她的學習方法和她對學習的態(tài)度與那份不動如山的專注。她每天晚上都對所學的知識點進行總結,對未學的知識進行預習,上課時認真聽講,從不分心。不僅如此,她成績好和她的專注也有很大的關系。在一次班會課上,班主任因為有事離開一會兒,我們班就亂成一鍋粥了,每個人都大吵大鬧的,擾人心神,我雖然想背書,但根本靜不下心來,可她呢?她在專心致志的學習,對這難以容忍的吵鬧視而不見,完全沉醉在知識的世界中。真不愧是“學習之王”
在興趣方面,琴棋書畫自然不在話下,她最為精湛的是“書畫結合”。先畫出一副優(yōu)美,壯麗的水墨畫,畫中山水交錯而又相互重回,然后根據(jù)畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句。��!多美呀!
“讀得千萬書,磨破萬千卷,方為人上人�!边@正是用來形容她的。陳老,真不愧是一位無人能及的“牛人”。
年級寫人的作文 篇5
一天, 我和外公下象棋,下完棋后我非常佩服外公。
我們擺好了棋子,開始下棋,我是紅色棋子,我先走,我走炮。外公走馬,炮在守著。我不能吃外公的兵了。于是我就上馬,外公走炮�!霸懔恕�,我大聲喊到,我靜下來想失去一個兵總比失去一個馬好,還是走馬吧!外公走車,我想不會又有什么計劃吧,可棋盤上卻沒有什么危險啊。想完我就一手拿起兵向前走了一步。突然外公拿起車放在了我元帥的面前,呵呵我也是早有防備的喲,我用我的象吃了外公的車。我想太好了,我吃了一個可以橫沖直撞的大將呢。然后露出了一臉的'微笑�?赏夤⒅保谑俏业拈_心一笑慢慢地變成了普通的表情,外公用馬吃了我的象。我一動兵,哦,我又走錯了,我完蛋了。兩個馬就殺了我的元帥,這次挑戰(zhàn)失敗。
我永遠不會忘記外公,外公下象棋這么厲害!
年級寫人的作文 篇6
我的媽媽,一張葵花臉,鑲嵌著大大的眼睛,水靈靈的很有神,一張櫻桃小嘴總是愛說關于電視的話題。
我的媽媽不打牌,不玩麻將,就喜歡看電視。在家里織毛衣看電視,吃飯端著飯碗也看電視,甚至,在廚房里做飯還要“聽”電視。
記得有一次,我們一家人圍坐在電視機前看電視,已經(jīng)九點半了,大家都覺得累了,只有媽媽還對電視戀戀不舍.最后,還是在爺爺?shù)摹懊睢毕拢P上了電視。
半夜,我從甜蜜的夢中醒來。打開門看見客廳一閃一閃的。我心里慌了,不會是有小偷吧。于是,我躡手躡腳的走近一看,原來是媽媽,我輕輕的喊了一聲:“媽媽。”你瞧,媽媽看得津津有味全神貫注,沒有聽見我說的.話。我想:那就將計就計。我悄悄地走到媽媽背后,一下猛地一拍“啊!”媽媽嚇的臉都白了,不停地拍著胸膛,說:“小鬼,你想嚇死我��!”我忍不住笑了。媽媽又把手指豎到嘴唇旁,讓我噤觜。用討好的語氣說:“不要告訴爺爺。”“那可不一定哦!”“明天給你買棒棒糖�!薄叭齻€�!薄叭齻€就三個。”
瞧!媽媽真是一個“不可救藥”的電視迷呀!
年級寫人的作文 篇7
胡老師是我們班的語文老師,下課后我們都喜歡親熱地稱呼她“胡豆”,因為老師姓胡,性格特別溫柔,就像初春那平常而美麗的胡豆花一樣活力四射,朝氣蓬勃。
胡老師經(jīng)常扎個“馬尾巴”,露出臉旁一雙大大的耳朵,細長的眉毛像彎彎的柳葉擺放在一雙炯炯有神的眼睛上面,眼瞼邊緣一根根睫毛又長又翹,像黑色的小刷子,輕輕扇動著。挺拔的鼻子上偶爾戴著一副黑色邊框的眼鏡。胡老師很愛笑,每次微微一笑時,總是那么甜,總是那么親!
我最喜歡上胡老師的語文課,她講課十分生動精彩。特別是講到內(nèi)容抽象的一篇課文《天外來客——隕石》時,胡老師首先讓我們觀看有關隕石的短片,然后再結合短片提出各種奇妙的問題,提高同學們的興趣,大家紛紛討論起來,積極地舉手發(fā)言,氣氛十分活躍,我們好像被老師帶入星球探索著隕石無數(shù)的`秘密,很快就輕松地就掌握了需要掌握的知識。如果有的同學遇到不懂的問題胡老師會耐心地給同學講解,講一遍、兩遍......直到同學們聽懂為止。
胡老師是一位非常可親的老師。有一次上課,我正在和同桌說話,胡老師的目光落在我身上時,我害怕極了,不敢和老師正視,連忙低下頭,心里就像有只活蹦亂跳的兔子“怦、怦、怦”跳個不停,心里想:“遭了,慘了,要被點名批評了,怎么辦?怎么辦?同學們肯定會笑話平常上課向來專心致志的我……”一串串的聯(lián)想不斷地浮現(xiàn)在面前,準備著挨罵�?墒�,我等了很久,只聽到老師繪聲繪色的講課聲,敢忙抬頭小心翼翼地看了看胡老師,令我大吃一驚,胡老師居然轉了轉眼睛,朝我微微一笑,似乎在暗示:“杰,你應該認真聽課喲!下不為例,改正就好!”我恍然大悟,迅速地坐得筆直,認真地聽課。
我永遠忘不了胡老師!她是辛勤的園丁,引領同學們遨游在知識的空間,挖掘著無窮的寶藏!
年級寫人的作文 篇8
我有個姐姐,長得胖乎乎的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛又細又長,好看極了。她的學習非常好,每年都是“三好學生”呢,她特別愛看書。
記得有一次,我拉開姐姐的`柜子,“嘩啦”一聲,一大堆書從柜子里掉了出來,把我嚇了一大跳,沒想到柜子里竟然藏著書,而且還這么多,我都驚呆了,手忙腳亂地趕緊撿起來,把書收拾好,放回原位。我拍拍自己的胸脯,長長地吐了一口氣。這時姐姐從樓下走上來,手里拿著一本厚厚的書,和我打了個招呼就坐在椅子上津津有味地看起書來,她時而皺眉,時而抿著嘴咯咯地笑。我覺得太無聊了,只要獨自跑下樓去玩,可是一個人玩真沒意思,我想讓姐姐陪我一會兒,也好讓她眼睛休息一下。于是又跑上樓,喊了幾聲:“姐姐,姐姐�!笨墒墙憬愀緵]有理睬我,眼睛還是死死地盯著書本,完全和書融合在了一起,把我視作了空氣。我使勁把姐姐拉起來,央求她陪我玩一會兒。姐姐經(jīng)受不了我的胡攪蠻纏,就站了起來,可是手里還是拿著書,邊走邊看�!斑恕钡囊宦�,姐姐撞在了墻壁上,平時一點兒也不堅強的姐姐朝我笑了笑說:“沒事。”
這就是我愛看書的姐姐,媽媽一直讓我向她學習呢!
年級寫人的作文 篇9
我們班今年來了一位班主任:楊老師,楊老師中等身材,留著一頭長發(fā)。心地善良,和靄可親。她就像母親一樣,嚴格要求我們。
楊老師十分心靈手巧,她在我們還沒上學之前就和幾位同學,早早的把教室布置好,讓我們有好的學習環(huán)境。
今天,曹勝杰因為去上打鼓班,他從中午一直訓練到下午,所以好多作業(yè)都沒寫完,他爸爸都來了,他著急的眼淚都流下來了,楊老師看到了過來細心的`安慰他說:“你現(xiàn)在著急有什么用,只有你好好的利用時間才能把作業(yè)寫完�!辈軇俳芸伤闶遣豢蘖耍终J真的寫起了作業(yè)……
每當我們班的同學遇到困難,楊老師總會細心的幫助他。剛開始,我們還不了解楊老師,可是經(jīng)過這兩個星期的了解,我們知道了楊老師不光是一個和藹可親的好老師,還是一個會激勵同學發(fā)言的老師。
開學頭一天,老師給我們班每位同學都發(fā)了一張集點卡,每一次上課老師都會給那些回答問題多的小組貼紅旗�;卮饐栴}最多的組只要加滿二十顆星就可以在下課時換禮物。同學們回答問題就十分積極,老師一問問題,我們都搶著回答。
這就是我的班主任,同學們都喜愛的楊老師!
【年級寫人的作文】相關文章:
年級寫人的作文03-27
年級寫人的作文(經(jīng)典)08-10
年級寫人的作文[精選]08-14
年級寫人的作文(經(jīng)典)08-24
(經(jīng)典)年級寫人的作文08-23
年級寫人的作文【經(jīng)典】08-22
(精選)年級寫人的作文08-16
年級寫人的作文[經(jīng)典]08-28
(經(jīng)典)年級寫人的作文09-08
【經(jīng)典】年級寫人的作文08-12