寫景校園的作文【優(yōu)選3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫景校園的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景校園的作文 篇1

　　人的生命有三分之一時間在學(xué)校度過的，學(xué)校這方凈土以她獨有的氣質(zhì)滋養(yǎng)著我們這些如花般嬌嫩的生命。如果把我的學(xué)校比喻成郁郁蔥蔥的大樹，那合諧的生態(tài)是樹的根須；合諧的師生關(guān)系是樹的枝干；同學(xué)與同學(xué)之間的友善是樹的葉脈；良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)則是樹的精髓。

　　和諧生態(tài)

　　生態(tài)是一個地方物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的表現(xiàn)，這一點，我校當(dāng)之無愧，環(huán)保、節(jié)約是老師們每天對我們耳提面命的主要內(nèi)容，每年的3月12日植樹節(jié)，全體師生總動員，投入到緊張而樂趣的體力勞動中，為保護成長中的樹苗，給樹的表皮刷保護層，并為它剪枝修葉。新種植的幼苗，澆灌使它茁壯成長，微風(fēng)吹過，汗氣蒸發(fā)，搖曳的樹枝向我們招手致意，當(dāng)我們在幽徑，樹影婆娑的小路散步時，我們感覺腳下的'路是通往攀登高峰的育人之路，一種愜意，奮進在心中升騰。

　　合諧的師生關(guān)系

　　對于芊芊學(xué)子而言，求學(xué)路上和老師建立的深情厚誼遠比在成長路上與父母之間的親情多�？矗�快看，校園合諧的師生關(guān)系隨處可見，盡管兩鬢斑白，她卻溶入那幾個正在打籃球的學(xué)生們中間，一笑一顰，一跳一躍，都呈現(xiàn)師生合諧的氛圍中；朗朗讀書，偶爾抬頭，老師親切的目光沖我們點頭微笑。這種合諧的師生關(guān)系讓我們從幼稚走像成熟，理想變成現(xiàn)實。

　　同學(xué)與同學(xué)之間的友情

　　“嗨！這題不會做我來給你講”，這簡單的話語中包含純潔而樸實的情感。“這本練習(xí)冊不錯，借給你看看”，這無私的語言把青少年的單純演繹得活靈活現(xiàn)。“咱們幾個周六去看看生病的蘭蘭，順便把課堂筆記給她帶去吧！”這簡單的語言把友情升華到最高境界。在一個又一個的友誼互動中，學(xué)生們把友誼勾畫得惟妙惟肖。

　　學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是樂園的靈魂

　　說到我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)，那更是說不完道不盡，大家都爭先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我下載他的塌實好學(xué)；她樂于助人，我復(fù)制了她的品行；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語；值得一提的是，學(xué)校每次考場里，從來沒有老師監(jiān)考，學(xué)生們把誠以養(yǎng)德，信以修身做為做人準則。

　　朋友，我就是在這樣的校園凝瑞咀華，樂學(xué)，求實奠定了我人生的修養(yǎng)，誠實、健康、勤勞鋪就我未來的路。你說，我在這樣的校園里歷練，我的未來是不是無限光明呢？

寫景校園的作文 篇2

　　新學(xué)期到了，我的學(xué)校搬家了，搬到了一個又大又漂亮的校園里。學(xué)校位于九峰路上，他的旁邊是黃巖體育館。

　　上學(xué)了，我走到大門口，看見門口寫著“實驗小學(xué)”。我走進校園一看，有一塊石頭上面寫著“童心自在”。還有一個荷花池，上面寫了“水深危險，請勿過去”。因為那里還沒有完工。荷花池里還有好多荷花，河面上還飄著好多泙。

　　學(xué)校還有一個大操場，我每次做操都在這里做，那兒還有好多大樹和小草。操場有300米，下課了，操場就變成了小朋友的游樂場。再去教室一看，教室里又明亮又寬敞，嶄新的.桌子椅子又干凈又整齊。還有一張講臺桌，上面放著粉筆……

　　我好喜歡這個新校園。

寫景校園的作文 篇3

　　在一個寧靜的鄉(xiāng)村里，有一座美麗的校園，位于***，那就是**鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是我們那美麗的校園，朝夕相處的校園。

　　來到校園，便可以看見學(xué)校的墻壁上插著五彩的小旗，好像在歡迎我們的到來似的。初入校園，就能看見學(xué)校那美麗的景色。柳樹亭亭玉立的“梳妝”著她那悠長的秀發(fā)，迎春花，碧桃，梅花爭奇斗艷，迎春花說：“看我這一身可愛的裝扮”你們兩個能比嗎？比的過我嗎？碧桃不服氣的說：“我雖然是一棵樹，但顏色可多了！瞧你，一身黃，多單一��！”梅花繼續(xù)說道：“你們兩個別爭了，最美的還是我，我是多么的優(yōu)雅，你們兩個粗俗的家伙怎么能和我相比？”柏松爺爺抖動著它那魁梧的身軀，說道：“別爭了，你們都很美，都各自有各自的特色，沒有你們，怎么會有美麗的.校園呢？”校園需要你們每一個人的點綴。這時迎春花，碧桃，梅花聽了都不好意思的低下了頭，異口同聲的回答道：“我們知道了，我們以后一定會和諧相處，讓我們這座校園更加美麗!”

　　再往里面走，就是中心廣場了，一眼望去就能看到教學(xué)樓的墻壁上醒目地寫著“校風(fēng)，文明守紀關(guān)愛勤奮；學(xué)風(fēng)，勤思善問惜時樂學(xué)�！睆V場周圍還種著垂柳，石楠，白玉蘭，個個都美不勝收。緊接著老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ税叵阍�，是老師和同學(xué)們吃飯的地方。不知不覺中，我們走在了寬闊的操場上，操場上擺放著一個個乒乓球桌，看著球桌，我仿佛看到了同學(xué)們打乒乓球時激烈、快樂的有趣場景，看著這200米跑道，我仿佛又看見了運動會場上同學(xué)們一個個奮勇向前，為爭奪第一的心情，啦啦隊的同學(xué)們拼命地吶喊著：“加油，加油”，為自己班的榮譽而努力，希望自己能為班級添一份彩。這些畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛又回到了從前的那一刻。

　　不過這座學(xué)校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓，因為從教學(xué)樓中總能傳出朗朗的讀書聲，它是我們知識的家，它帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。�。∥揖磹鄣膶W(xué)校，紅旗迎風(fēng)招展，好像是在提示我們要好好學(xué)習(xí)，等到將來保衛(wèi)祖國，為國家效力。學(xué)校時刻也在提醒我們讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪奮進。

　　對了，我們學(xué)校最特殊的景觀還沒有向你們介紹呢！那就是那顆高大挺拔的柏樹，它永遠不畏嚴寒，堅韌不拔地矗立在學(xué)校中，聽老師的介紹還有同學(xué)們的傳言，它已經(jīng)有一千多年的歷史了，我總覺得它像一位莊嚴的衛(wèi)士，終年守護在學(xué)校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘，青青的荷葉，不時還有小魚和小烏龜爬過。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一種神清氣爽的感覺，讓人感到心曠神怡，大概是因為它長的蔥蔥郁郁吧！

　　這就是我們的校園，美麗可愛的校園，哦！美不勝收的校園，我無時無刻都喜歡你，你是多么偉大，多么神奇，為我們傳授知識，讓我們知識越來越淵博，我愛你，我的校園。

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