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    蠟燭小學(xué)作文

    時間:2022-02-24 08:18:33 小學(xué)生作文 我要投稿

    蠟燭小學(xué)作文15篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的蠟燭小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    蠟燭小學(xué)作文15篇

    蠟燭小學(xué)作文1

      蠟燭,在人們的眼中再平常不過了,即使是丟在地上,人們也懶得彎下腰去撿它。但在我心中蠟燭的每一次點燃都像是人生的新起點。

      蠟燭,我點燃了,突然一陣大風(fēng)吹過來,蠟光熄滅了,然后,我又把它點燃了,它又一次用它的'微弱的光照亮了我。這不是像人生嗎?無論你在那里遇到了困難,當(dāng)別人向你伸出援助之手時一定要振作起來,感恩那些曾經(jīng)幫助過你的人。蠟燭無論剩下多少,它都能夠堅持著,堅持到最后一刻,永不言敗,這種精神不是值得我們學(xué)習(xí)嗎?

      蠟燭,它是那么神圣,那么光亮,它使我明白了無論環(huán)境有多么惡劣,都要堅持到最后一刻,就像我們在疫情期間也要努力的好好學(xué)習(xí),不讓爸爸、媽媽和老師失望,我們要戰(zhàn)勝困難一起迎接我們的春天。

    蠟燭小學(xué)作文2

      有一戶人家,家里有一臺臺燈,一根蠟燭,每天晚上小主人都會在漂亮的臺燈下寫作業(yè)。

      有一天晚上,小主人睡后,臺燈說:“蠟燭,你看你滿身灰塵,可別把我的小裙子弄臟了。每天晚上小主人在我的燈光下寫作業(yè),小主人早晚會把你扔了的!边^了幾天,停電了,小主人連忙拿出放在角落的`蠟燭,借著微弱的光芒把作業(yè)寫完了。這時,臺燈著急了,說:“怎么還不來電呢?”過了一會兒,來電了,小主人馬上吹滅蠟燭,打開臺燈。臺燈又說:“蠟燭,你剛才冒出的黑煙把我的小裙子給熏黑了,真討厭,快滾到一邊去!笨蓱z的蠟燭在角落里流下了傷心的眼淚。

      過了幾天,臺燈壞了,緊接著又停電了,小主人點亮蠟燭,在微弱的燈光下把臺燈修好了。來電后,臺燈說:“謝謝你,用你的亮光幫助小主人把我修好了,以前我嘲笑你是我的不對,我以后再也不小看你了!

      就這樣,他們倆成了好朋友。

    蠟燭小學(xué)作文3

      晚上,屋子里靜悄悄的,只有點燈和蠟燭在說悄悄話。

      電燈得意洋洋地說:“看你長得那鬼模樣,難看死了,一會兒就又擦鼻子又抹淚的`,真不環(huán)保!再看看我們電燈家族個個都干干凈凈、華美漂亮!”蠟燭不以為然的看了他一眼,什么也沒說。

      過了一會兒,突然停電了,諾大的屋子里漆黑一團伸手不見五指,蠟燭默默的燃起了亮光,依舊什么也沒說。

      電燈慚愧的低下了頭。

    蠟燭小學(xué)作文4

      我是一只小小的蠟燭,靜靜地躺在商店里 。一個人把我買走,我來到了主人的家中,主人把我放在電視機后面。

      不知過了多少天,家里一片漆黑,正在這個時候,主人突然想起了我。我想,現(xiàn)在該我大顯身手了。

      主人一手拿著我,一手拿著打火機。打火機竄出了高高的火焰,“哎呀!”我渾身像焦了一樣疼痛,我暗暗地想:沒關(guān)暗地想:沒關(guān)系,我一定能堅持住。最后,主人把我的頭發(fā)點著了,疼得我掉下了眼淚。這時候,我想到了救死扶傷的醫(yī)生,他們每天都陪伴著痛苦的病人;辛勤的園丁用汗水澆灌著花朵,他們把自己的青春奉獻(xiàn)給需要的人。我做這些算得了什么?想到這些,我忍住了疼痛,綻放出了光亮。

      這時候,我發(fā)現(xiàn)我的亮光照亮了周圍的一切,小主人在我的旁邊勤奮的學(xué)習(xí),小主人的媽媽也在忙碌的做家務(wù),他們的'臉上蕩漾著微笑。我的亮光讓年邁的奶奶在夜里行動自如,我的亮光讓家庭變得和諧溫暖。

      就這樣,我漸漸的融化了,變成了清煙。雖然我犧牲了,但我并不自卑,因為我能給人們帶來歡樂。

    蠟燭小學(xué)作文5

      一天早晨,我在家里整理抽屜。當(dāng)整理到第二只抽屜時,看見一段只有二三厘米長的小蠟燭頭,上面沾滿了灰塵,臟極了。我想:“這個小蠟燭頭也實在太小了吧!留著它也沒什么用。想著,就隨手把它扔進了畚箕里。

      天下還真有那么巧的事兒,就在當(dāng)天晚上,突然停電了。正忙著工作的爸爸、正在燒飯的媽媽和準(zhǔn)備迎接明天考試的我,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。于是,全家人摸著黑,借著窗外朦朧的月光找起蠟燭來,可我們找來找去就是找不著。這時,我忽然間想起了早晨整理抽屜時扔掉的那個小蠟燭頭,連忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾沒被倒掉。我在畚箕里翻來覆去地尋找了老半天,終于摸到了一段又短又圓的`東西,借著月光一看,我不禁脫口而出:“!小蠟燭頭,可把你給找到了!”

      我把小蠟燭頭點著,小心翼翼地將它放在桌子上,一家人借著微弱的燭光繼續(xù)做事?蓱z的小蠟燭頭感動得流下了眼淚,蠟油一滴一滴地滴在桌面上,不知疲倦的小火苗不停地跳動著,似乎在表白能為人們無私奉獻(xiàn)的歡樂心情。一眨眼十幾分鐘過去了,眼看可憐的小蠟燭頭就要獻(xiàn)出最后的生命,突然燈亮了。小蠟燭頭閉上了眼睛,永遠(yuǎn)不回來了。

    蠟燭小學(xué)作文6

      有人說老師像春蠶,有人說老師像園丁,我認(rèn)為老師更像一支蠟燭,一支燃燒自己照亮別人的一支蠟燭。我的老師叫劉明,她中等身材,經(jīng)常梳一個角,一副眼鏡后面閃爍著親切的目光,嘴角總是向上翹著,露出像媽媽一樣的笑容,讓我感到十分親切,我們都喜歡她。

      劉老師上課很有方法,上她的課就象做游戲那樣輕松、自在、有趣。為了讓我們看懂車的正面、側(cè)面、前面、后面,她買了一臺玩具車,邊講邊比較,不一會我們就把這道題聽懂了。她還把書中的小內(nèi)容編成生動的`小故事,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。有時她象媽媽一樣關(guān)心我們。今年開學(xué)不長時間她看到我們班70多名同學(xué),有的包了書皮有的沒有包書皮,有的包的紅書皮有的包的綠書皮,就自己拿錢,將全班每名同學(xué)的書都包了書皮。有時她又象大姐姐,下課的時候,她帶領(lǐng)我們做游戲,讓我們這些孩子在歡笑中度過每一分鐘。

      劉老師像燦爛的陽光,照耀著我們這些祖國的花朵,劉老師像鮮花傳播花粉一樣把知識傳播給我們。劉老師我愛你。

    蠟燭小學(xué)作文7

      四年級時,我們班上來了一位新的語文老師,她姓王,我們大家都叫她王老師。她身材修長,長著一頭烏黑的長發(fā),很漂亮。剛開始時我覺得王老師要比三年級教我們的毛老師要嚴(yán)厲很多,但和她相處久了就發(fā)現(xiàn)王老師其實是很容易親近的。

      王老師講課十分生動,記得有一次在上《天鵝的故事》這節(jié)課時,她前半截課在認(rèn)真地講解課文,為了讓我們能更加了解課文,王老師讓我們大家扮成天鵝相互對話,頓時全班熱鬧起來,同學(xué)們按角色分成幾組開始興致勃勃地討論起來,有的在討論是否再飛回去,有的'在討論現(xiàn)在該怎么辦,還有的同學(xué)想出特別的方法來解決問題。不一會兒整個教室就充滿了歡笑聲,大家都喜歡這種教學(xué)方式,漸漸的都喜歡上王老師的語文課了。

      王老師她還是一位十分敬業(yè)的老師,那是在四下期末進入總復(fù)習(xí)時,她生病了,但她還堅持帶病給我們進行復(fù)習(xí),晚上還要幫我們制作復(fù)習(xí)卷,早上再跟我們講解和批改卷子等等。

      這就是點亮我們?nèi)紵约旱耐趵蠋,她也是我心中的蠟燭。

    蠟燭小學(xué)作文8

      一盞臺燈神氣地站在桌子上,它戴著粉色的帽子,苗條的身子穿著大大的鞋子。每到夜幕降臨時,小主人就會打開臺燈,給他照明。有一天,它的身邊來了一位新朋友——蠟燭。

      臺燈看到它瘦小干巴身子,頭上扎著一根長長的黑色辮子,就問道:你是誰呀?干什么的`?小蠟燭回答它:“我叫蠟燭,是幫小主人照明的!迸_燈瞧了它一眼說:“就你?小主人如果需要照明,它肯定會選上我,扔掉你!毙∠灎T委屈極了,一聲不吭。

      一個夜晚,小主人正在專心致志地寫作業(yè),突然,停電了,可小主人的作業(yè)還沒有寫完,臺燈著急了,但小主人卻不慌不忙的拿起蠟燭和打火機,臺燈驚訝的發(fā)現(xiàn)蠟燭亮了,紅紅的火光在黑暗中顯得十分耀眼,小主人繼續(xù)寫起了作業(yè)。

      天亮了,臺燈來問候蠟燭,它左看看,右瞧瞧,沒找到,最后它才在角落里找到矮矮的蠟燭,它驚訝地問:“你怎么變矮了?”蠟燭卻平靜地說:“我們蠟燭就是這樣,燃燒自己照亮別人!迸_燈羞愧極了,它對蠟燭說:“我不會再小看你了。”

      臺燈希望以后不要再停電了,因為它不想讓自己的好朋友從自己的面前消失。

    蠟燭小學(xué)作文9

      傍晚,弟弟剛打開電視,我正做完作業(yè),媽媽剛盛完飯。突然,一片漆黑,整個村子都籠罩在黑暗之中,沒有一絲燈光。就在這時,媽媽找來了打火機和蠟燭,點燃了蠟燭,照亮了房間。雖然那只是微弱的光,沒有日光燈那么明亮,但這時卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗,遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明

      這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽,雖然它會被門縫里的.小風(fēng)吹得搖擺起來,但是它努力地使自己不被吹滅,盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光,但是它努力的很,在我們需要幫助的時候,給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了,火快要熄滅了,但那小小的火光卻好像在對我們說:我要走了,但是我做了對人類有益的事,值得了。慢慢地火滅了

      小小的蠟燭啟發(fā)了我:盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福!

    蠟燭小學(xué)作文10

      我的書桌上有一盞臺燈,臺燈的罩是一只可愛的藍(lán)色小海豚,驕傲的臺燈看不起躺在抽屜的蠟燭,常常奚落它。

      “你是誰呀?”臺燈問。

      “我是用來照明的'蠟燭呀!毕灎T謙虛地回答。

      “照明?呵,你算什么東西?你看我,多么明亮,你能這樣嗎?”臺燈傲慢地問。

      蠟燭默不作聲,不再理會臺燈。

      有一天,我正做作業(yè),忽然停電了,作業(yè)還沒完成呢,怎么辦?正當(dāng)我焦急萬分的時候,忽然靈機一動,想起了抽屜里的蠟燭。蠟燭?對,蠟燭!我連忙到外公房間拿了五根火柴,點燃蠟燭,繼續(xù)寫完作業(yè)。

      打那以后,臺燈再也不敢小瞧蠟燭了,因為它知道自己的明亮是來自電源,而蠟燭是燃燒自己為別人帶來光明。臺燈誠心誠意地向蠟燭道歉,它倆成了好朋友。

    蠟燭小學(xué)作文11

      在我家最不起眼的'地方——裝飾柜的最底層,擺著一位“螢火蟲小姐”——蠟燭。說起蠟燭,大家一定很不經(jīng)常用,對吧!甚至有時很討厭它。因為現(xiàn)在有了臺燈,日光燈,吊燈···都是高級東西,誰還會用它呢?梢坏酵k姷臅r候,蠟燭的壽命便不長了。可她還是默默奉獻(xiàn)人類。“嘩,停電了,只好用蠟燭了!卑职譄o奈的說。媽媽把蠟燭擺上,整個屋子亮了起來。我趴在桌上,凝視著蠟燭。發(fā)現(xiàn)“螢火蟲小姐”在慢慢縮小

    蠟燭小學(xué)作文12

      有一天晚上,正在看電視的我,頓時嚇呆了,房子里忽然漆黑一片,停電了,我坐在沙發(fā)上一動也不動,這時我想如果有一根蠟燭,那該有多好啊,哪怕只有一截也行!

      我在家里摸索著,當(dāng)我在柜子里拿出一根蠟燭時,欣喜若狂。我用打火機點著了蠟燭,頓時,我一點也不害怕了,有了這根蠟燭,就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因為有了這根蠟燭,讓我變得更加堅強了,還給我?guī)砹藴嘏瘹庀ⅰD銈儸F(xiàn)在總知道蠟燭的作用有多大了吧!你們會說蠟燭弱不禁風(fēng),作用不大嗎?你們別小瞧它。還有的人說,蠟燭像慈祥的老母那樣,常常依傍在你的身邊。其實,蠟燭一直在為人們默默奉獻(xiàn),為人們服務(wù)。當(dāng)蠟燭被人們用得還剩一點兒時,它仍然還在燃然著明亮的燈光,就像一個老人,上了八十多歲,仍然還惦記著他們的`兒女。

      當(dāng)大家想到蠟燭時,千萬別忘記它是幫助我們,為我們一直默默奉獻(xiàn)的朋友。蠟燭真是偉大。

    蠟燭小學(xué)作文13

      晚上,在一個小屋子里,有一個小女孩,她點亮了一個蠟燭。

      一陣風(fēng)吹來,把許多盞燈吹滅了。

      小女孩睡著了。風(fēng)來到這間屋子,對蠟燭說:“蠟燭,讓我把你吹滅吧。這樣,你就可以永遠(yuǎn)留在這個世界了!

      蠟燭說:“不,我想照亮黑夜,我想給這個可憐的孩子溫暖!

      風(fēng)說:“如果我現(xiàn)在不把你吹滅,你會融化成水的。你就沒有了生命了!

      蠟燭毫不猶豫的'說:“就算我熄滅了,我也奉獻(xiàn)了我的溫暖。我也讓人幸福了。”

      聽蠟燭這么一說,風(fēng)只好無奈地走了。

      第二天,小女孩醒了。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)蠟燭融化時,自言自語道:“昨天原來是蠟燭溫暖了我,昨天我很幸福!

      蠟燭聽了這句話,笑了,很甜很甜地笑了……

    蠟燭小學(xué)作文14

      她,從不爭名利,也不爭富貴,它只是默默奉獻(xiàn),不需要任何理由任何回報的奉獻(xiàn),她就是為人帶來光明,帶來希望的蠟燭。

      漆黑的夜晚,點亮一根蠟燭,整間屋子亮起來了,而她,卻在慢慢的燃燒自己。

      停電的深夜,點亮一根蠟燭,趕走漆黑的困擾,點亮我們的心房。

      她,雖然在燃燒,但她卻從不吝惜自己,她把自己的身體奉獻(xiàn)給了所有需要幫助的人,而她從不奢求一點回報。

      她,雖然在燃燒,但她卻從不感到孤寂,她把人間的真愛留給了需要希望的人,她用她那柔弱的光芒照徹著旅人的心靈。

      她,雖沒有礦燈的`耀眼,沒有水晶燈的炫麗,沒有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒有的——“春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。

      我喜歡她,喜歡她的樸實;我喜歡她,喜歡她的堅強;我喜歡她,喜歡她的執(zhí)著;我喜歡她,喜歡她不求回報的奉獻(xiàn),和她身上的一切美好品質(zhì)。

      我贊美你,蠟燭!

    蠟燭小學(xué)作文15

      昏暗的房間里,只有一盞臺燈亮著和一根蠟燭在靜靜地燃燒。于是,他們便聊起天來。

      “嘿,你這個造型怪異的家伙!你叫什么名字?”蠟燭高傲地昂起頭來問道。

      “我叫臺燈,你呢?”臺燈做了簡短的自我介紹,并問了蠟燭的名字。

      “什么?你居然不知道我?”蠟燭大叫起來,不可一世地說:“我是大名鼎鼎的蠟燭!古往今來,有多少人稱贊我!還有一句詩‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’也充分體現(xiàn)了我的偉大!現(xiàn)在你總知道我了吧?”

      “哦。”臺燈淡淡地說。

      “你這個見識淺陋、不知天高地厚的怪物臺燈!”蠟燭氣急敗壞:“你居然只說了一句‘哦’!那么,你又有多大的本事?”

      “我很平凡。主人插上我的.電源我便亮,主人關(guān)閉我的電源我便暗。但是,我很快樂,因為我認(rèn)清了自己。”臺燈謙虛地說。

      “ 歧義!我聽出了歧義!你是說我沒認(rèn)清自己嗎?我認(rèn)清了,我是一根偉大的蠟燭!我是永遠(yuǎn)不會熄滅的!”

      “呼——”主人吹滅了蠟燭,一邊關(guān)上房門一邊說:“我真是瘋了!怎么既點了蠟燭又開了臺燈?”

      臺燈幽幽地嘆了一口氣:“唉,有些人自以為是,到最后,只會自取滅亡!

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