【實用】小學生作文匯總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
我們急急忙忙吃完晚飯，來到電視機面前，坐好，一起觀看這場阿根廷VS中國的足球比賽。
我和爸爸以及媽媽是一向是支持阿根廷，而奶奶卻是光桿司令，支持中國，哎! 比賽開始了!“加油加油……”我們的一陣陣加油聲淹沒了電視中裁判員的'哨聲，中國隊和阿根廷便開始了激烈的比賽。
大家是那么的激動，都希望自己支持的球隊能獲勝，“呀，進了，進了!”我們的阿根廷隊一個螺旋腿把球在多人爭搶之擋的情況下，把球踢進了球門，實在是太酷了，我們是興奮的，而奶奶卻垂頭喪氣。喲!又進了，這下，奶奶可嫉妒死了，很想和我們一隊，但又不敢說。又是一球，呀!變了，中國隊進球了，這下，奶奶可樂著了，扇子都給扔飛了，而我們卻成了“小尾巴”。耶，我們隊果然不辜負人，挺爭氣的……就這樣下去，我們一下高興一下又變臉，持續(xù)了很久，最后阿根廷隊12：11勝了中國隊，我們則是眉開眼笑，爸爸竟然把鞋子都給踢飛了，茶壺給扔碎了，他也不心疼，反正阿根廷贏了就是了�；仡^來看看奶奶，手中的扇子高興地扔飛了，失望地丟遠了。
哎，一家子球迷呀!
小學生作文 篇2
汽車雖然為人們出行帶來了方便，但也給環(huán)境帶來了污染，還有汽油能源的大量挖掘也對地球媽媽造成了很大的傷害，所以我想發(fā)明一種新型的汽車這輛車：不僅環(huán)保，而且有許多功能。
這輛車所需的燃料是：光或者空氣。只要給點陽光，它就燦爛，白天靠吸引太陽光來轉(zhuǎn)化成能量，晚上靠月光也可變成能量。陰天或雨天還可以靠空氣變成能量，因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪，車上的三個啟動方式按紐讓你看天氣自由切換，你的車隨時隨地充滿能量。
汽車上有紅、黃、藍、綠、粉、紫六個按鈕，當你堵車了，車走不過去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來了，讓你飛過去；如果你想去水下探險的話，你只要摁一下藍色按鈕，汽車就會帶你去海底探險，假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因為那輛車有保護系統(tǒng)，如果你實在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時，迷路了，再摁下綠色的`按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會顯示向左，還是向右指示，這樣就不會迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會自動駕駛；如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺了。
怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？
小學生作文 篇3
我們今天要去釣螃蟹，那是一個優(yōu)美的小山村。
我們來到魚池，里面有數(shù)不勝數(shù)的魚，不僅有魚還有米蝦，螃蟹。我找來一根竹竿，在一頭打上兩個洞，并把魚線打個結(jié)，這樣就做好了第一步，然后把與線上放個鉤子，鉤子上掛上魚鰍這樣就完成了。
我拿著魚鉤，往上一拋，等待著螃蟹上“當”，當螃蟹來的時候水面會泛起微波，并且會有小泡泡，這樣你把它向前拉，準備好魚蔞，放在水里，千萬不能大聲說話，這樣會把它嚇跑，而且不能把它拖出水面，它會跑的`，要輕輕的拉，不然它的哪雙“大剪刀”會把魚線剪短的。一下子把螃蟹一裝！“哈哈！被我抓到了。”這真是開門大吉呀！在兩個時辰里我釣了只大螃蟹呀！我的心里美滋滋的。
釣螃蟹不是為了吃它，而是為了體驗其中的樂趣！
小學生作文 篇4
鄉(xiāng)下，和我們城市相比，有一道獨特的美。
鄉(xiāng)下人的房屋側(cè)面總會用一些竹棍搭一個精致的瓜架。種上絲瓜、黃瓜、西葫蘆......這些瓜藤用“腳”緊緊的抓住瓜架，不論刮風下雨，他它們依然不屈向攀爬，最后一個個碩大的果實長得飽飽滿滿，這時鄉(xiāng)下人家就會將這些果實運向城里賣了，或是成為餐桌上的美味佳肴。
在鄉(xiāng)下人家的門前，不會看見他們種的粗壯的樹木，槐樹、桑樹、梧桐樹......這里就有。因為他們的孩子可以爬上樹吃果子，老人可以坐在下面乘涼，最重要的`是樹可以凈化空氣，所以這里的空氣顯得很新鮮。
在他們自己蓋的院子里，你會看見一只母雞率領著自己的十幾只小雞在樹林里捉蟲子。還有雄雞昂首挺胸地“立”在那，像一個正在站崗的士兵。
狗鄉(xiāng)下人家每家每戶都是要養(yǎng)的。狗臥在主人的家門前，聳著耳朵，只要是有陌生人進來，它就“汪汪汪汪”地叫個不停，這時只有主人叫它不叫了，它才乖乖地回到“崗位”上。
鄉(xiāng)下人家都種著我最愛吃的豌豆，現(xiàn)在豌豆熟了，鄉(xiāng)下人彎者腰，一個個摘，這讓我想起了兩句話，說鄉(xiāng)下人干活是“面朝黃土，背朝天”“日出而作，日落而息”，是啊，農(nóng)家人這么辛苦，我們應該珍惜他們的勞動果實才好�。�！
鄉(xiāng)下人家無論什么時候都這么和諧、美好，他們與小動物、稻田，構(gòu)成了一幅自然的田園風景畫！
小學生作文 篇5
20xx年9月2號，我光榮的成為了一名小學生。穿上紫色的'校服，我覺得特別自豪。
在學校里，我認真聽講，老師們都很喜歡我。課余時間，我和小朋友們一起玩耍，好開心呀。學校的飯菜也特別的好吃，我能吃一大碗，有時還要添飯，媽媽都表揚了我。
我喜歡學校，喜歡老師，喜歡同學，我希望每天都來！
小學生作文 篇6
這個夏天，，像我這樣的胖子，就要多多運動了，媽媽說多大羽毛球可以減肥。可是現(xiàn)在我還沒有學會。于是媽媽便請了一位羽毛球高手——以為和媽媽關系很好的阿姨。
第二天一早，我便拿著新買的球拍去找阿姨。開始叫我發(fā)球。首先將受傷的`球扔向空中，看準后，在打出拍子。我按阿姨的方法，將球扔向空中，看準后，打出拍子。耶！打住了！羽毛球飛了5米遠的地方。
我又練了幾次，阿姨開始教我怎樣接球。當球飛過來時，就像發(fā)球時一樣，看準了再打。當對方發(fā)低球時，就要把拍子翻過來，向上一挑，球就飛過去了。
功夫不負有心人，我終于學會了把羽毛球。
小學生作文 篇7
1. 作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
2. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
3. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
4. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
5. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
6. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
8. 樸實自然的'童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
9. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
10. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。
13. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
14. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
15. 借景抒情托物詠志很有特色。
16. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
17. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
18. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
19. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
20. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
小學生作文 篇8
今天是“六一兒童節(jié)”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換著各種優(yōu)美的'姿勢；一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒。而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動著。
我看著看者，心里直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著“低抬腿”的動作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎么回事，身子往后一仰，便摔了個四腳朝天。“誒呦，真疼呀！”我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄桿，艱難地爬起來，使勁地揉了揉屁股。“滑冰有什么好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了！”我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸則心平氣和地對我說：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而廢�；釉趺戳�？這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’�！甭犃税职值脑挘倚睦锍錆M了自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來�！耙弧⒍�、三、四……”我每能走一下，就數(shù)一下；終于，我的步子輕松起來，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄云外了。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個快樂、充實、而令人回味無窮的“六一”。
【小學生作文】相關文章：
有關夢的小學生作文:小學生作文夢08-19
難忘的小學生活小學生作文04-09
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生的作文04-07
小學生作文06-14
小學生的作文11-05
小學生作文06-15
小學生作文評語04-01
小學生的作文評語04-02
下雪了小學生作文06-30