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風(fēng)的故事小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)的故事小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的故事小學(xué)作文1
風(fēng)無(wú)語(yǔ)：我不認(rèn)識(shí)他還能喊出他的名字！
大家記得上一章節(jié)中提到的那個(gè)跟風(fēng)同一小學(xué)畢業(yè)的女籃教練嗎？“另一個(gè)男孩”就是xx！
這時(shí)候，xx走了過(guò)來(lái)，他1.75的個(gè)子跟風(fēng)不相上下，眼睛總喜歡瞇成一條縫，眼珠如湖水一般清澈，牙齒略有不整。總體來(lái)說(shuō)是挺英俊的，可是很市井。
“喲，這不是風(fēng)嗎！好久不見(jiàn)�。 辈恢罏槭裁�，xx露出了一副諂媚的笑，卑躬屈膝著如一個(gè)市井小人。不對(duì)，他就是一個(gè)市井小人！
風(fēng)沒(méi)有理會(huì)他的無(wú)恥的笑容，轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著他，冷冷地說(shuō)：“以后不要再來(lái)糾纏雨。”
雨聽(tīng)得丈二和尚摸不著頭腦。心里偷偷地想：“風(fēng)在說(shuō)什么呀？”
“什么呀！”xx的語(yǔ)氣透露出明顯的不滿，但那諂媚的'笑依然虛假的不厭其煩的掛在臉上：“要不是看在這個(gè)小丫頭挺厲害，我才不跟她玩兒呢！”
“是啊是�。 庇曷�(tīng)到有人夸她，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。
風(fēng)的故事小學(xué)作文2
“呼～呼～”一陣兒聲音把我從夢(mèng)中驚醒，我厭惡的望向四周，可四周靜悄悄地，我也只好又躺下去準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒。“呼~(yú)呼~(yú)”驚醒我的聲音再一次響起，我恍然大悟打開(kāi)窗戶一陣清涼從我臉邊拂過(guò)，清涼遍布全身，原來(lái)是——風(fēng)。
美夢(mèng)被打擾，睡意全無(wú)，又閑來(lái)無(wú)事，只好去捉不讓我睡覺(jué)的“罪魁禍?zhǔn)住�。我穿好衣服，怕吵醒星期天睡懶覺(jué)的媽媽?zhuān)爿p悄悄的走出門(mén)。這時(shí)天空中泛著金光，我也不會(huì)為亮度發(fā)愁，天時(shí)地利人和，嘿嘿萬(wàn)事俱備，只欠“追風(fēng)”。
忽然，我看到它在樹(shù)上向我招手，我連忙跑過(guò)去，它揚(yáng)了一把沙子，我立刻閉上眼睛；當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我又看到它躲在小樹(shù)后面，我又急忙跑過(guò)去，可它又揚(yáng)了我一臉沙子……
這時(shí)，太陽(yáng)也羞羞答答的露出了一角，來(lái)觀看我與風(fēng)之間永無(wú)止境的“捉迷藏”。在這一點(diǎn)一滴的.快樂(lè)中，風(fēng)仿佛已不是我的“仇人”，而是我的一個(gè)朋友、一個(gè)伙伴。跑累了，還沒(méi)和風(fēng)玩夠，我便坐在的墻角，享受著那根本就沒(méi)有溫度的陽(yáng)光，墻角沒(méi)有風(fēng)，感覺(jué)還是很溫暖。突然，睡意襲來(lái)，我閉上了雙眼……
“嘿！你好呀！我是風(fēng)，你為什么對(duì)我窮追不舍呢？”我說(shuō)：“你打擾了我的美夢(mèng)，還問(wèn)我為什么追你，你可真是沒(méi)有一點(diǎn)悔改之意�。 憋L(fēng)說(shuō)“對(duì)不起，我?guī)闳マD(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你就別生我的氣了。”這時(shí)，我的身體一點(diǎn)點(diǎn)的飄了起來(lái)，風(fēng)的輪廓也漸漸的清晰了起來(lái)，我隨著它一起飛過(guò)了瀑布、高山、海洋和別的國(guó)家，哇太美了�？蠢哿�，便把我放在云上蓋著軟軟的棉被休息休息，喝了，便喝一口清涼的露水……
“嗨～嗨～小孩你怎么睡著了呢？”我睜開(kāi)眼，太陽(yáng)升的老高了，照在身上暖暖的，原來(lái)自己在做夢(mèng)，我對(duì)叔叔笑了笑，揉了揉朦朧的睡眼，仿佛看到了風(fēng)在向我微笑……
這就是我和風(fēng)的故事。
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