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手工小學(xué)生作文（精選23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的手工小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工小學(xué)生作文 1
快到期末了，宋老師叫我們做個(gè)小制作。星期天，我挑了一個(gè)叫“環(huán)保袋”的手工開始做起來。
我準(zhǔn)備了剪刀、膠水、小刀和做手工的`紙，看看東西準(zhǔn)備齊了，我就開始做起來了。我先把手工紙上畫著的各個(gè)部位都剪下來，然后把粘貼的地方涂上膠水，粘起來，待干。接著又把拎帶粘好，把防止拎帶掉下來的東西也粘好。最后把裝飾品：一個(gè)小女孩和一只倒立的猴子粘在兩邊。
本來我已經(jīng)完成了作品，可偏偏爸爸多嘴，事情是這樣的：我做好了拿給爸爸看，可爸爸說：“就一層，如果很多東西混在一起，就很難分開�！蔽倚南耄焊陕镆b那么多東西？裝好分開的東西不行嗎？但我還是想了一會兒，有辦法了。我把一張小一點(diǎn)的紙四面貼在環(huán)保袋里面，然后用小刀劃了一個(gè)小口子。然后我拿給爸爸看，爸爸看了看，滿意地說：“現(xiàn)在好了，可以裝很多東西了，而且不會搞混�！�
我很高興，因?yàn)榻裉煳也粌H完成了一件手工制作，還悟出一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真，不能馬虎。
手工小學(xué)生作文 2
今天，賴?yán)蠋熃涛覀冏鍪止ぬ漳嗍止ぁ?/p>
賴?yán)蠋熃o我們準(zhǔn)備了做手工的工具：陶泥、轉(zhuǎn)盤、水和毛刷。他向我們講述了做手工的注意事項(xiàng)后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊！我想做一個(gè)圓形的筆筒。首先，我用陶泥搓成一個(gè)圓圓的底放在轉(zhuǎn)盤上；然后，我拿了一塊陶泥，用雙手的手掌來回搓成一條條泥條，搓成的泥條猶如一條又細(xì)又長的水蛇；接著，我把這些細(xì)長的泥條用毛刷涂上水放在筆筒圓底的邊沿，一層一層一圈圈有規(guī)則地往上圍起來。哈哈！原來做陶泥手工是這么簡單的呀！我一定做個(gè)漂亮的筆筒給老師看看，讓他大飽眼福，好好地表揚(yáng)表揚(yáng)我！正當(dāng)我得意洋洋地想著的時(shí)候，突然筆筒中間部分裂開了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦？突然，我靈機(jī)一動，箭一般地跑到賴?yán)蠋煾�，焦急地問他：“賴�(yán)蠋�，我筆筒中間部分裂開來，你知道為什么嗎？”賴?yán)蠋熥叩轿夜P筒跟前觀察后，他笑瞇瞇地說：“是因?yàn)槟惴诺奶漳嗖粔蚨�，�?yīng)該再補(bǔ)多一些陶泥去，這樣筆筒會變得更牢固�！蔽衣犃速�?yán)蠋煹?話，恍然大悟。于是，我連忙再補(bǔ)多一層陶泥到裂開的部分。最后，我在筆筒上做了些小裝飾。哈！一個(gè)栩栩如生的筆筒就這樣誕生了。我高興得一跳三丈高！
我把筆筒帶回家，媽媽夸我是手工小能手！我聽了，心里喜滋滋的！
手工小學(xué)生作文 3
一個(gè)星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽在家做完大掃除，提著一大袋易拉罐和塑料瓶準(zhǔn)備丟掉。我立刻跑過去對媽媽說：“媽媽，你干什么呢？”媽媽說：“扔拉圾呀�！蔽艺f：“別扔，我有用！”媽媽半信半疑，我神秘地說：“呆會您就知道了�！�
我立刻打電話，叫幾個(gè)小伙伴來跟我一起做。小英帶來剪刀，小方帶來膠水，我又找來一些彩紙和彩帶。三個(gè)人分工協(xié)作：小英做花瓣，小方把花瓣剪成花，我做花籃。
小英把一條長長的彩帶剪成花柄，再用一些彩紙剪成花瓣，小方小心翼翼地粘，生怕把花瓣弄壞了，我照著美術(shù)老師平時(shí)教我們做的.，用易拉罐做成花籃，還剪了花邊。三個(gè)人都專心致致，一點(diǎn)也不馬虎。
最后，我把那些花插進(jìn)花籃里，除此之外，我們還做了煙灰缸，小杯子……
媽媽看見了這些廢物在我們手里變了模樣，贊許地說：“你們真是心靈手巧，都快成小藝術(shù)家了�！�
聽了媽媽的話，我們心里美滋滋地。
我愛做手工同學(xué)們一定都有各人的愛好吧？我也有一個(gè)“個(gè)人特色”的愛好做手工。
我喜歡做手工，你知道為什么嗎？因?yàn)樽鍪止ぜ饶茏屖肿冹`巧，又能開發(fā)智力，真是一舉兩得。
手工小學(xué)生作文 4
今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的.作業(yè)做一個(gè)植物標(biāo)本。
我連忙把壓好的植物標(biāo)本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然后，我打開報(bào)紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓干了。
我小心翼翼地把標(biāo)本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位后，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標(biāo)本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬著頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才松了一口氣。
我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點(diǎn)、姓名，做好標(biāo)簽，貼在右下角。看著做好的植物標(biāo)本，我想：明天老師一定會給我打高分的。
手工小學(xué)生作文 5
我的家鄉(xiāng)在馬劍鎮(zhèn)，位于諸暨的最西端，距市區(qū)32公里，與富陽、桐廬、浦江三縣市相交，屬丘陵山區(qū)。每年農(nóng)歷九月份以后一些山里農(nóng)婦就會利用農(nóng)閑時(shí)間自己做一些手工面，用來招待親朋好友，久而久之，山里手工面的'名氣越來越大，但沒有成為商品，為此“山里農(nóng)家”手工面應(yīng)運(yùn)而生。
只要你一到馬劍鎮(zhèn)栗金村，你就會發(fā)現(xiàn)家家戶戶院門口，都搭著木頭架子，每根架子上都掛著細(xì)細(xì)長長的面條，農(nóng)婦們手拿兩根長長的筷子，不停地在拉面。
這種手工面又名叫“長壽面”，距今已有600余年歷史。清代乾隆年間，馬劍鎮(zhèn)馬劍村戴殿泗在金殿傳臚，有一次，他將此面帶入宮中，受到宮內(nèi)贊譽(yù)。并被乾隆封為“長壽面”。
此面采用小麥粉、鹽、純凈水、植物油等為原料，需要經(jīng)過和面、揉條、上廚發(fā)酵、拉面、曬干等10多道工序，純手工制作而成。燒出來的面條不會糊，口感柔軟滑潤、嚼不沾齒，當(dāng)?shù)卮迕窠?jīng)常用來招待客人。
每到過年，馬劍許多人家都會做上幾十斤“長壽面”，送親友、待客人，現(xiàn)在不少城里人還專門開著小車到馬劍買“長壽面”吃。
手工小學(xué)生作文 6
今天，媽媽給我買了一個(gè)童車模板，它是木頭做的，讓我自己把它拼成童車。
我一回到家就開始拼。拆開包裝，里面有一張圖紙，是教我們怎么拼的，我認(rèn)真地看了看，可是一點(diǎn)也看不懂，我就求媽媽和我一起合作。媽媽開始教我看圖紙，原來每一個(gè)模片在圖紙上都標(biāo)了號，只要把號碼相同的部件插在一起，模型就出來了。我照著媽媽教的辦法先將模板上的模片一塊一塊地取下來，再照著圖紙開始拼，不一會兒就把上面的'部分拼好了，我又將八個(gè)輪子安在最大的兩個(gè)部件上，呀！下半部分也拼好了，可是上下兩部分插在一起卻難倒我了，我用了九牛二虎之也插不進(jìn)去，媽媽說：“太緊了，我來幫幫你吧�！痹趮寢尩膸椭峦嚹Ｐ徒K于做好了。我開心地拿給奶奶欣賞，奶奶說：“你這模型真不錯(cuò)，加點(diǎn)裝飾就更好看了。”說著就把散落的小木圓片用雙面膠粘在車棚上，裝飾過的童車真的更漂亮了，我把我的芭比娃娃放進(jìn)去坐好，然后推來推去好玩極了。
我喜歡做手工，它不僅給了我樂趣，更鍛煉了我的動手能力。
手工小學(xué)生作文 7
我們盼星星、盼月亮，終于盼來了小桔燈這學(xué)期的情境課——制作手工香皂。想必大家都用過手工香皂吧？哈哈，不用說，你們肯定用過，但你們自己做過香皂嗎？今天，我們就要制作世界上獨(dú)一無二的，屬于我們自己的香皂啦！
你們知道制作香皂的材料是什么嗎：那就是：皂基、香精、色素、純牛奶、量杯、包裝袋……
一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始做了，第一步，我們把道具洗干凈，再把鍋放在電磁爐上，打開開關(guān)，在里面放水加熱；第二步，把不銹鋼盆放入鍋里面，放入皂基，隔水加熱。加熱時(shí)要不停地用勺子攪拌皂基，讓它由固體變?yōu)橐后w。注意，攪拌的時(shí)候不能太用力，不然就會使得熱水進(jìn)入不銹鋼盆里。第三步，將融化好的皂液倒入量杯中，加入牛奶，大約是皂液的三分之一，攪拌均勻，再加入香精，大約10-20滴，色素，千萬別加多，1-3滴就可以了，再用勺子攪拌均勻后，還可以按需求添加干花。第四步，用量杯往做香皂的模具里倒入皂液，這時(shí)同學(xué)們都爭相恐后的想倒。第五步，將倒?jié)M皂液的.模具放入冰箱，等個(gè)40分鐘左右就好了。你別看這短短的四十分鐘，真是漫長�。∽笈斡遗�，手工香皂終于“出爐”啦！有：粉色KT貓的、藍(lán)色哆啦a夢的、綠色熊掌的……每一個(gè)都晶瑩剔透。
所有的同學(xué)看著自己那漂亮的香皂在那歡呼雀躍。這時(shí)我下定決心，要把我做的香皂送給媽媽。
手工小學(xué)生作文 8
桔子、橙子是人們最愛吃的水果，它們不但有豐富的營養(yǎng)，而且非常的好吃，酸中帶甜，甜中帶酸，讓人回味無窮。但是，你知道桔子、橙子還有什么用處嗎？那就是可以變成小桔燈，今天，我就做了一個(gè)小桔燈。
第一步，把橙子拿出來，把橙子的上部三分之一部分切下來，一定要切直喲！不能彎，彎了就不好看了！我用小刀在橙子上部的三分之處切下來，但不小心切在了四分之一處，再切一刀又多了點(diǎn)，真是出師不利呀！
第二步是最難的了！把橙子的果肉挖出來。起初我以為十分容易，可是剛沒一會兒就挖不動了。原來橙子的'果肉都粘皮上了。我再一看別的小朋友，他們也是愁眉苦臉的，但有的人已經(jīng)開始上手抓了。我有些著急了，但突然靈光一現(xiàn)：“有了！”橙子的果肉已經(jīng)不多了，那就不要了吧。我跑到水池前面，把水龍頭打開，用手不停地把果肉抓出來，用水沖走。不一會兒，果肉就被我掏完了。我得意地看著自己的“作品”，開心極了。
第三步：穿針引線。當(dāng)然，如果你想做些花紋就再好不過了！我從橙子的側(cè)面分別插了三條橙子皮，有點(diǎn)兒像飛機(jī)的機(jī)翼。然后，“穿線”活動開始了。起初，我是怎么都穿不過橙子皮，但后來我用木棍頂在毛線的后面，輕而易舉地就穿過去了，接下來一切順利。
第四步是最簡單的了，把蠟燭放在橙子里，點(diǎn)火，作品就完成了。
這節(jié)可愛的手工課，讓我這個(gè)“千金大小姐”嘗到了勞動的快樂。
手工小學(xué)生作文 9
一星期一次的手工課又到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。都懷著激動的心情拿出早已準(zhǔn)備好的造型泥，準(zhǔn)備開始捏泥。我也早早為自己定好了目標(biāo)：做一個(gè)讓人刮目相看的兔子。
我信心十足的取出泥來，開始捏了起來�！巴邸贝蠹耶惪谕暯辛似饋�。目光全都“刷刷刷”掃到了我的前方位置。我也好奇的往前看，一只可愛的小象橫空出世了，雖然捏得不太好，但真的很像大象。我也把手里剛捏好的兔子炫耀了一番。同學(xué)們卻笑了起來：“你這也叫兔子？我看是兔子的遠(yuǎn)房親戚還差不多吧�！蔽业哪樢幌戮图t了，心想：算了，還是做一個(gè)簡單的東西吧，不然做別的太難了，省得被人嘲笑。我又靠著剩下一半的信心重新捏了一顆心，這顆心很完美，我滿心歡喜的交給了美術(shù)老師，可命運(yùn)卻毫不吝嗇的給了我一個(gè)重重的打擊，期待的.得分卷上竟然是個(gè)良，紅紅的叉就像一把刀深深地刺痛了我的心。我很是不解：為什么比我捏的還差的同學(xué)都得了個(gè)優(yōu)，而我卻得了個(gè)良。
放學(xué)回到了家后，我越想越不服氣。便把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我把那顆心拿給他看一下，我就把我捏的作品拿了出來，并把整件事情告訴了他。爸爸拿著那顆心端詳了一陣。然后語重心長的對我說：“老師是要培養(yǎng)你們勇于前進(jìn)、勇于創(chuàng)新，在這過程中不理會別人的恥笑，要有知難而進(jìn)的精神。向你這樣有了一點(diǎn)挫折就退縮，肯定是老師不愿看到的。別人雖然捏的不好看，但他的作品卻比你的心型難捏多了。而且不怕別人的譏諷。勇敢的拿出來秀一下。這種精神是你要學(xué)習(xí)的呀！
嗯！聽了這句話我陷入了沉思：原來老師是用心良苦呀，并沒有給我的心形一個(gè)優(yōu)。而是利用手中的紅筆給了我一個(gè)思考的機(jī)會……
手工小學(xué)生作文 10
馬上就要到端午節(jié)了，這個(gè)星期老師讓我們做香包，制作并在班級群中上傳圖片。
我在家里找了一個(gè)廢口罩，針和線。剪掉口罩的兩端提取中間部分，將它分成三部分，拿中間的一份，反面對折。然后開始穿線，我看準(zhǔn)了針眼，將線在嘴里抿了抿從針眼穿了進(jìn)去，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒有穿進(jìn)去。我向一旁的`媽媽求助，媽媽說：“就穿個(gè)針你都穿不進(jìn)去，你怎么那么笨？”媽媽幫我穿好了線后我開始縫，我讓媽媽給我做個(gè)示范，媽媽說：“像這樣將針在這兒穿過去最好往里面縫一點(diǎn)，不然香料會漏的，就是這樣去縫吧！”我沿著口罩的一端開始縫，縫成口袋形狀后打個(gè)結(jié)，再縫另一端。
縫完后我開始往里面倒香料。倒完香料后，我剪掉口罩的繩子縫在香包的內(nèi)部，然后用用另一條口罩繩子將香包的口綁緊。接下來是掛裝飾品，我用口罩的另一部分剪成一條一條，用膠水粘起來，卷成流蘇，用繩子系在香包上，裝飾品掛好后。一個(gè)香包就做好了，我讓媽媽給我拍個(gè)照發(fā)在群里。
“呼，終于做好了�！笨粗易鲇H手做好的香囊，我心里美滋滋的。
手工小學(xué)生作文 11
快到端午節(jié)了，我們興奮極了，端午節(jié)前夕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都做起了香囊，來迎接端午節(jié)。
做之前，我們看了一段做箱包的小視頻，了解了制作過程。接著，老師邊做邊指導(dǎo)，我們看了。都贊嘆不已：老師做的和視頻里教的一模一樣。真精致啊！
終于輪到我們自己做了，我十分激動，想做出一個(gè)與眾不同的香囊，讓大家刮目相看。我抽出一根黑色的線快速拉直，把線頭放在嘴巴里吮了吮，試著讓線穿過針孔。但我沒想到的'是，居然一次就成功了，可是才縫了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)姐打錯(cuò)了，要把兩根線頭并到一起打結(jié)，我只打了一根線，所以只好從頭來過。
第2次我吸取了教訓(xùn)，把線對折起來再打結(jié)，果然成功了！我開始縫第1條邊，用老師教我們的方法和要領(lǐng)，很快就縫完了。我心想：哈哈，我離成功又進(jìn)了一步！繼續(xù)放第2條邊，我一邊縫一邊想著手里馬上會有一個(gè)漂亮的香囊，忍不住就裂開了嘴。馬上，第2條邊也縫完了。接著，我小心翼翼的將一小包艾草倒入縫好的袋子中。用藏針法將袋口縫了起來。香囊終于做完了，我做的是一個(gè)粽子形狀的香囊立在我的桌子上。
那一刻我體會到成功的滋味。功夫不負(fù)有心人”，成長是甜蜜的。
手工小學(xué)生作文 12
你們有沒有做過手工呢?相信你們一定都做過，今天我也要做一件了不起的作品，那就是手中有趣的機(jī)械手。
我們要用到彩色卡紙，吸管，剪刀，雙面膠，線等材料。首先，我把手放在卡紙上，用鉛筆小心描出來。就這樣，一只手掌一下子就畫好了，這讓我信心滿滿。
接著，我想用剪刀把剛畫好的手掌剪下來。哎呀!我的“手指”怎么變方了?簡直就像機(jī)器人的手一樣。我只好小心翼翼地把它修剪了一下。
修剪好手掌后要貼雙面膠啦。我用剪刀把雙面膠剪成一段一段的。貼在手掌上，忽然雙面膠貼在了粘住了我的手，我費(fèi)了九牛二虎之力才掙脫了它。廢了好大功夫，最后終于把雙面膠都貼好了。貼好雙面膠之后，我再把吸管剪成一截一截的'�？墒俏乙患粑埽宦牎斑恰钡囊宦�，吸管就飛到了九霄云外去了。我只好又重新剪。終于貼完了吸管，我長長地舒了一口氣，手掌總算快做完了，就差最后綁線啦。
哎呀，可是我不會打結(jié)呀!調(diào)皮的線一會兒歪歪扭扭，一會兒又松開了，花了好大的勁兒，才終于把它給綁好。最后終于大功告成了，我的機(jī)械手完成了!
我輕輕拉動著細(xì)線，“手指”也隨著一伸一縮的�？粗@有趣的機(jī)械手，我心里美滋滋的。
手工小學(xué)生作文 13
端午節(jié)快到了，老師給我們布置的星期天手工任務(wù)是做香囊！
吃過午飯我翻箱倒柜找來了布、剪刀還有針線。最重要的還是香料。媽媽看到我不停的找東西就問我做什么？我給他說我要做香囊。媽媽說那我也來幫你。媽媽拿出兩塊布讓我把布縫在一起，我把布的兩端連接在一起，頂端不要縫，一會兒留著放香料。剛開始學(xué)習(xí)的.我也是第1次縫布縫的不太熟練，歪歪扭扭，一點(diǎn)也不好看，但媽媽鼓勵(lì)我，不要灰心，不好看也沒有關(guān)系。媽媽手把手教我，我很快就學(xué)會了。我又拿了些棉花塞在香囊里。最后把香料放進(jìn)去，然后再把頂端縫上。一個(gè)不太規(guī)矩的小箱包就讓我做好了。這時(shí)媽媽找來繩子和墜子，讓我縫在上面。媽媽告訴我，繩子縫上面，墜子放下面，我立刻動起手來。我先把繩子馮在香囊的頂部。又把墜子放在香囊的下部。終于一個(gè)小香囊就做好了，我非常好奇問媽媽，香囊到底有什么作用？媽媽笑瞇瞇的告訴我，作用呢是用來驅(qū)邪祈福。用處呢就是用來清香驅(qū)蚊避瘟還有防病等作用。原來這么小的香囊也有這么大的用處。端午節(jié)的講究可真不少呢，既要吃粽子還要買香包。這不我就在家親手做了個(gè)香包。
小小的香囊用處可真大。這次做香包讓我明白了，自己動手才是最有意義的！
手工小學(xué)生作文 14
馬上就要過端午節(jié)了，端午節(jié)除了包粽子，香包也是少不了的。聽說香包里面放上艾草把它帶在身上或掛在床頭可以驅(qū)蚊避邪呢！話不多說，讓我們趕緊開始吧。
做之前我先看了一些視頻，知道了制作方法。把做香包的材料準(zhǔn)備好：針，線，一塊長方形花布，掛繩。說干就干，我拿起花布，先反面對折開始縫合兩端開口處，然后取根玉線，穿上喜歡的珠子做裝飾，珠子串好后，頂端打個(gè)結(jié)固定。然后把掛線倒著縫到布的頂角處，縫的時(shí)候要縫在線上，接著把另一邊的邊緣縫合好，繞圈收線，翻到正面來，整理一下香囊的邊緣，最后再把香囊里放上艾草，然后橫向縫合采用內(nèi)縫方法，把布往里折五毫米左右，針腳藏在布的兩邊。然后縫的時(shí)候，只縫在內(nèi)里折的兩層布。這樣縫出來的邊緣就美觀了，最后縫好了就繞圈固定線頭。就這樣一個(gè)漂亮的.粽子香囊就做好了！
我提著小香囊，越看越喜歡！湊上去聞一下，那艾草的香氣散發(fā)出來令人心曠神怡！
這次做香囊讓我體會到了成功的快樂，真應(yīng)了那句話“沒有做不到，只有想不到”。
手工小學(xué)生作文 15
上課的鈴聲響起，我們?nèi)嗟男』锇槎甲龅恼R有序，一聲起立，我們?nèi)空玖似饋�，只見一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室，我們也隨之坐下。
只見老師發(fā)給每人一個(gè)手工圖紙，上面是一只大大的蝴蝶，我們都帶著疑問，不一會才知道今天上手工課，這時(shí)老師開始了手工教學(xué)，我們大家都認(rèn)真的聽著，只見她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個(gè)立體的蝴蝶，本以為只是個(gè)普通的蝴蝶，可沒想到，蝴蝶盡然神奇的動了，只見蝴蝶在桌面上不停的拍打著翅膀，同學(xué)們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的蝴蝶動起來，而我已經(jīng)開始動手做了起來，只見我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來，可并沒有向老師那樣讓蝴蝶動，我著急壞了，舉著手向老師詢問，老師的'回答卻是我放太多膠，只見我周圍同學(xué)慢慢的都讓蝴蝶動了起來，我傷心極了，旁邊的同桌上來安慰我，羨慕的拿著她的蝴蝶仔細(xì)打量著。
從這次的手工課上我才明白必須要認(rèn)真聽老師講的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能不聽指揮就做起來，結(jié)果讓我失敗了。
手工小學(xué)生作文 16
一年一度的端午節(jié)快到了，老師便給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)---那就是做香囊。
回到家我便開始準(zhǔn)備制作香囊的材料。準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)口罩，一把剪子，一些針線，還有一些香料。準(zhǔn)備工作完成，我便開始制作了。首先把口罩的兩邊剪去，然后再剪下中間的一塊，再對折成為一個(gè)長方形。接著我便開始用針線去縫合長方形的兩端，我按著媽媽教我的方法，一手拿著針線，一手拿著布料，用針從布料的一邊穿進(jìn)去，再從另一端拉出，從另一端穿進(jìn)去，再從另一邊拉出來。這樣反復(fù)穿來穿去，我就把香囊的兩邊縫合好了。由于這是我第1次縫東西，導(dǎo)致我縫的針腳歪歪扭扭的，而且還差點(diǎn)用針扎到了我的手，真是做什么事都不容易呀。然后我把口罩的繩子縫在香囊的邊緣，然后把艾葉、驅(qū)蟲的`香料等放進(jìn)香囊里，再用另一根繩子把口綁緊。最后把準(zhǔn)備好的穗子綁在香囊的邊緣。這樣我親手做的香囊就大功告成啦！
我提起我做的香囊，聞了一聞，嗯，味道芳香又能驅(qū)蚊，真是個(gè)實(shí)用又環(huán)保的香囊呀！
手工小學(xué)生作文 17
在我的童年之中存有著很多美好快樂的記憶。每當(dāng)我打開記憶的大門，就會涌現(xiàn)出許許多多難忘的事情和經(jīng)歷。幸福的回憶就像潮水般向我涌來，有些事情已經(jīng)深埋心底，似乎已經(jīng)被時(shí)間所淡忘了。而有些事情卻印象很深刻，好像一輩子都不會忘記似得的。
記憶的閥門被打開了。坐在椅子上，我慢慢的回憶了起那天午后的.事情。小時(shí)候的我愛看書，也愛做手工玩，以此來打發(fā)童年時(shí)候漫長的無聊的時(shí)光。 這一天，吃完了午飯沒有事情做的我，恰巧鄰居的小妹妹也來找我跟她玩耍。我正思考著要怎樣玩？卻無意中看見了幾張折紙，便突發(fā)奇想要來做手工折紙，我把自己的想法對小妹妹說了，小妹妹拍手稱贊，說我真聰明。
于是我便找來一把剪刀，還有膠水等工具。我坐在凳子上看著折紙自言自語地說，應(yīng)該做什么呢？要怎么折呢？不然小妹妹看見了折紙上面的小兔子，于是便對我說來折這只可愛的小兔子吧，我也是十分同意的。
先把準(zhǔn)備工作做好，然后在正方形紙上畫出可愛的小兔子圖案出來，一開始沒有畫好，小兔子畫的不是特別好看。后又經(jīng)過修改，經(jīng)歷過我們反復(fù)的努力，一次一次的不怕失敗，終于在紙上用虛線畫出了可愛的小兔子圖案。
手工小學(xué)生作文 18
今天我們要上手工課，老師要教我們剪紙，老師一手拿起剪刀，一手拿起彩紙，要先給我們做示范，剪刀在老師的手里顯的格外靈活，不一會兒，一只活靈活現(xiàn)栩栩如生的小兔子就剪好了。
同學(xué)們驚嘆萬分，迫不及待的也想要嘗試一下，可是，剪刀在我們手中變成了調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)也不聽話，同學(xué)們都很沮喪，老師這時(shí)候開始教導(dǎo)我們，要沉得住氣，然后教授我們剪紙的技巧，同學(xué)們學(xué)的有模有樣，紛紛開始動手。
過了很長時(shí)間，同學(xué)們做的差不多了，有的同學(xué)剪出來了一個(gè)調(diào)皮的小狗，有的同學(xué)剪出來了一只翱翔的雄鷹，還有的同學(xué)剪出來了一只可愛的.小貓咪，同學(xué)們的剪紙做的漂亮極了，還有心細(xì)的同學(xué)給它們畫了好看的花紋，樣子栩栩如生，特別的漂亮。
老師把每個(gè)同學(xué)的作品都收起來，貼上名字放在講臺上展覽，每個(gè)同學(xué)都可以互相看其他同學(xué)的作品，大家聚在一起討論剪紙的技巧，教室里一片歡聲笑語。
剪紙是項(xiàng)有趣的手工，雖不是人人生來就會，但只要勤動手，耐得住性子，就能學(xué)到很多東西，在學(xué)習(xí)的過程中，還可以收獲知識，收獲快樂，同時(shí)也可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。
手工小學(xué)生作文 19
星期天了，老師給俺們布置了一項(xiàng)作業(yè)，做香囊。
首先要準(zhǔn)備材料有：布料，針線，棉花，剪刀，香料，艾草，香樟，材料準(zhǔn)備齊后就可以開始做香囊了。
首先把布料裁成長方形，長必須是寬的二倍。然后對著用針把一邊縫起來。用用線穿上珠子放在繳納然后縫起來，另一邊還剩下一邊掏過來。放上香料，棉花，艾草，香獐等，再把另一邊縫起來。可以是往里縫的把線。頭縫在里面。媽媽教育我不要扎到手，可是我縫的時(shí)候不小心老是扎到手可疼了。終于香囊做好了，可是它的外表不好看，而且還太小了。我決定再做一個(gè)大的。
把布料剪成一個(gè)長方形，然后對折。把對面的那一邊縫上。把繩子穿上，珠子在另一頭彎上一個(gè)點(diǎn)，然后放在箱包那腳那然后用針把這個(gè)線頭也縫上。還露出來一邊沒有縫把它掏過來，然后在里面放上香料。再把沒有縫的那一邊往里對折5毫米左右，然后把它縫住。這一次我小心翼翼的做，還好沒有被我弄垮。再在底下弄個(gè)字縫上去。再弄個(gè)線縫上去。這樣一個(gè)香囊就做好了。
這次做香囊的'經(jīng)歷讓我知道了自己動手的快樂，還做出了一個(gè)漂亮的香囊。
手工小學(xué)生作文 20
我特別喜歡做手工，我會折紙，我會變廢為寶，我還會做針線活呢！我覺得做手工是一件非常有趣的事。
折紙對我來說易如反。我現(xiàn)在已經(jīng)會折很多東西了，比如說東南西北、花籃、小船、黃鶴樓、風(fēng)車等……最好折的是東南西北。首先準(zhǔn)備一張正方形的紙，然后將正方形的紙兩邊各對折一次，還原正方形后，然后將紙的四個(gè)角邊各往中心點(diǎn)對折，再把紙反過來將紙的四個(gè)角邊各往中心點(diǎn)對折，然后再在反面四個(gè)角上寫東南西北，最后再對折一下然后往中間靠，自然就形成了一個(gè)菱形，這樣就完成了。
我還會變廢為寶。你別看卷紙里面的紙筒不起眼，我卻可以讓它變成一只漂亮的蝴蝶。首先用自己喜歡的顏色的彩紙把紙筒包起來，或者直接用彩筆給筆筒涂上美麗的顏色，讓它變的很漂亮；再用彩色卡紙做出一個(gè)帶小花圖案的`大翅膀。再把翅膀粘到紙筒上面，最后再粘上兩個(gè)活動的眼珠，超萌的卡通風(fēng)蝴蝶就做好了。
我喜歡做手工，做手工不但鍛煉了我的動手能力，還豐富了我的想象力。
手工小學(xué)生作文 21
今天老師布置了一項(xiàng)奇特的手工作業(yè)----做風(fēng)箏。我先去拜訪了樓下會做風(fēng)箏的老爺爺，請教怎樣才能做一個(gè)好風(fēng)箏，拜訪完后，我就直奔超市購買材料去了。
首先，需要給風(fēng)箏整體剪一個(gè)棱形，可我怎么也剪不好，這時(shí)我靈機(jī)一動，想到拿尺子打出來不就完了，突然我又想到把紙對折，再剪一個(gè)三角形不就可以了！我高興得又蹦又跳。剪完棱形后，就該畫圖案了，我興高采烈地拿筆畫起來，不一會一條栩栩如生的.神龍就出來了！
下一步就可以做支撐架了，我想用筷子做，但一想這太浪費(fèi)了，不如用廢木桿子吧！好！說著我就做了一個(gè)X形的支撐架，眼看著就要完工了，可是還缺點(diǎn)什么呢？這時(shí)我看了看窗外別人在放風(fēng)箏，對了，放風(fēng)箏時(shí)要用線�。∥以趺窗阉o忘了�。∽鐾炅孙L(fēng)箏，我高興得拿起風(fēng)箏，飛速跑到樓下放起了風(fēng)箏。 我看著自己做的風(fēng)箏像一條張牙舞瓜的神龍，心理真高興，連老爺爺也夸我做得很好！媽媽回來說：“兒了你上哪買了個(gè)風(fēng)箏�。俊蔽艺f：“這是我自己親手做的�。 边@更讓媽媽驚呆了，媽媽夸獎(jiǎng)我說：“兒子，你真棒！”
手工小學(xué)生作文 22
《科學(xué)》要求我們在暑假里折一架飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，我從前折過一種紙飛機(jī)，飛得還挺遠(yuǎn)的，這次回憶了一下，折了一次，哈！好了，飛機(jī)在我頭邊轉(zhuǎn)了一圈就頭朝地載倒了，我不服氣。
認(rèn)真想了想，第二次折的時(shí)候，我在飛的角度、飛機(jī)的平整度上開始講究了，折好后，開始試飛。飛機(jī)比上一次飛得遠(yuǎn)多了，但是會在空中亂翻，幾個(gè)筋斗后就摔了下來，說明這架飛機(jī)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求的地步，我折了好幾只，都是這種情況。
我百思不得其解，問題到底出在那兒呢？我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，各種問題都想了一遍，角度、平衡度、平整度、紙張的厚度等等，后來想想會不會是我的折法不對呢？我就去查資料，找到了好幾種比較好的.折法，我照著圖中的步驟一步步地折，一架紙飛機(jī)又折好了。
找了一個(gè)比較空曠的地方，拿著紙飛機(jī)用力地往上一扔，哇，紙飛機(jī)從這頭穩(wěn)穩(wěn)地飛到了那頭，飛行優(yōu)雅，速度卻又不慢，真好��！成功了！我心滿意足地舉著我的紙飛機(jī)。
希望我的紙飛機(jī)不負(fù)我期望，對于這次折飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我，就折這架紙飛機(jī)，里面不能不蘊(yùn)含了這么多的科學(xué)道理。
手工小學(xué)生作文 23
暑假里我參加了市少年宮的活動。
一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的`樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。
劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個(gè)小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終于揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點(diǎn)頭答應(yīng)著。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!
劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因?yàn)槲覀兌己軐Ｐ牡芈犂蠋熤v，所以做的時(shí)候一點(diǎn)困難也沒有。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。
我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了!
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