三年級作文：手工
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文：手工，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文：手工1
一天晚上，我做完作業(yè)，忽然想做手工。——不如就做一雙鞋子吧！
我拿出無數(shù)根線，一顆針，一把剪刀，彩色紙，還有一箱紙盒子。
我開始穿針，穿來穿去，都穿不上，急得像熱鍋上的螞蟻。我正在焦急地想辦法，“哎喲！”一聲，奶奶急急忙忙跑過來問：“怎么啦？”我難過地說：“我穿不上”。奶奶接過針，一穿就穿過去了。我接過針說：“奶奶，你真厲害。”奶奶笑容滿面地說：“快去做吧！”
我坐在椅子上想：怎么才能夠把紙盒子剪成鞋子呢？我靈機一動，要是我把腳放在紙盒子上面，畫下來不就對了嗎？ 我就高高興興地做起來，我先把腳放在紙板上，用剪刀順著腳的邊沿剪成一雙鞋底，再拿出五顏六色的彩紙，剪了幾條做鞋幫，最后，用針線把它們縫起來。這樣，一雙彩色的鞋終于坐好了。我穿上它在屋子里走來走去，心里美滋滋的.。
你們看，我的這雙手夠靈巧吧！
三年級作文：手工2
我的課余生活豐富多彩，我愛畫畫，愛打羽毛球，但我最愛做手工。這天我準備做一個不倒翁。我先準備需要的材料：一個雞蛋、一根筷子、一個碗、一點小米、膠水和一個瓶蓋。
開始做手工了，我先拿筷子在雞蛋的'頂上戳了一個洞，然后拿筷子在雞蛋里輕輕地攪，在把蛋液倒進碗里，一不小心把雞蛋殼打碎了，還真不好弄，我又重新拿了一個雞蛋。第二次我小心翼翼地做才保存了一個完整的蛋殼。用瓶蓋做了一個“博士帽”。做完后，我把小米輕輕地倒進去，再把膠水倒進去攪了攪，放倒桌子上一試，卻站不起來，我又倒進去一些，這次站起來了，可是總是歪的。這時媽媽說：“寶貝裝滿雞蛋的一半才能保持平衡。”我按照媽媽的辦法果然成功了。接著我用膠水把博士帽粘在洞上，又在雞蛋上面畫了一張俏皮的臉，這樣，一個可愛的不倒翁就做成了。
你喜歡我的不倒翁嗎？
三年級作文：手工3
我記得我八歲的時候，我和媽媽去工藝品店做了一個剃須燈。
一到工藝品店，我就沖進房間做了一個剃須燈。大叔說：“看你等不及了，我來告訴你怎么辦！你要把六塊小木片粘在一起，然后你要拿一臺機器把大量的木片磨碎放在一個蓋子里，然后把發(fā)光的點粘在蓋子里，然后把蓋子和底座粘在一起，漂亮的.木片燈就完成了！再按遙控器，剃須燈就有八個不同的燈了�！甭犕曛螅遗d高采烈，迫不及待地去做了。我叔叔讓我做的。我照我叔叔說的做了。我成功了！我很開心。之后，我一邊和媽媽回家，一邊給她講制作過程。
在這個故事里，最讓我難忘的是我做刨花的時候。我把木板夾好，然后通過磨刨花的方式主動把木屑切掉，一直都是，刨花滿地都是。那是一片花海，我當時覺得自己是最幸福的！
這件事雖然過去了很久，但還是讓我記憶猶新。因為我愛做刨花，也愛做手工。
三年級作文：手工4
每當我外出的時候，最想想去的地方就是文具店或者是雜物社之類的。因為那里有精美漂亮的小飾品。每次看到，都想把它們?nèi)假I回去�？墒�，那是不可能的`。
其實，我本來就很喜歡做手工，我想：是不是可以自己去做看到的、喜歡的一些小飾品呢？于是，我就下定了決心，在這個假期里，我也做了很多的嘗試。
今天，我準備做一個冰淇淋店。于是，我找來一些卡紙、彩紙、剪刀和彩筆。首先，我把各種雪糕的形狀畫了下來，然后把它們一一剪下來，最后再把它們進行涂色和裝飾，還沒到一會兒工夫，我就基本做好了。有迷你哈根達斯、圓筒冰淇淋、綠豆雪糕、花式冰淇淋和紙杯冰淇淋。可是，問題來了：怎樣才能讓它們立起來呢？突然，我靈機一動，想出了辦法。我找到一次性紙杯的底座剪了下來，貼上雙面膠，這樣我的雪糕就顯得有層次感了，還把我的花式雪糕分層分顏色粘貼，這樣看起來就很立體，圓筒冰淇凌也做了波浪點綴和裝飾。最后，我還給它們做了一個小推車，我的冰淇淋店終于“開張啦”！
看著我的精美作品，我好想吃一口呀！
三年級作文：手工5
上課鈴響了，老師面帶微笑邁著輕盈的步伐走進教室說：“今天我們上節(jié)手工制作課-紙杯大變身�！鳖D時教室里就像炸開了鍋。同學們有的一蹦三尺高，有的手擺v字形，該有的同學手舞足蹈。
我準備的材料有：各種各樣的紙杯、鋒利的剪刀、粘性超強的膠棒和五顏六色的彩紙。
制作開始了，我左思右想了會兒說：“哦， 我覺得房子簡單點�！彪S后我就開始制作房子。我做了做，房子卻沒有那么簡單，我最喜歡的彩紙粘不住紙杯反而把紙杯弄壞了。我問老師這是什么原因，老師告訴我原因是：紙杯是橢圓形的，需要體型的紙才可以卷好。這次我按老師說的`做，首先我把梯形的紙涂上膠，然后再沿著剛開始的邊緣卷，最后再把多余的部分剪掉。然后我開始制作房子的屋頂，我拿出我最喜歡的紅色彩紙當屋頂。我自言自語的說：“這一回我要自己完成，不讓老師幫忙了�！蔽议_始了第一次制作，做的很不好，所以我看了一下同桌制作的房頂，一下子就看懂了，并和他制作的一樣好，我把它放在紙杯上，最后我涂上了藍色的門黃色的窗戶，它的房頂根尖，我又畫了些小花小草。它就像一個房子一樣，以后我就要蓋一個這樣的房子。
我喜歡手工課，它不僅鍛煉動手能力，還豐富了課余生活。
三年級作文：手工6
下午放學時，老師給我們布置了一項小任務：做手工。同學們議論紛紛，有想做小金魚的、有想做大樹的、有想做老鷹的`……可我做什么呢？放學的路上我路過文具店，看到了五顏六色的橡皮泥，忽然有了好主意——那就做向日葵吧。
回到家后，我迫不及待地取出了橡皮泥和制作工具，開始做向日葵。首先，我要用綠色橡皮泥做葉子，先把橡皮泥壓成葉子的形狀，再用小刀橫著輕切幾下，豎切一下，葉脈就做好了。接著，我想用棕色橡皮泥做成又細又長的花蕊�？蛇@一步有一些困難，細細的長條，一不小心就會被搓斷，費了很長時間，一根也沒做出來。我急得滿頭大汗。不知道該怎么辦才好。這時，爸爸走過來安慰我，說做細條時一定要輕輕地搓，爸爸還示范著給我做了一根。得到爸爸的鼓勵，我又重拾信心，也學著爸爸的樣子做了起來，很快花蕊就做好了。
我越做越順手，很快花瓣、花莖也都做好了。最后我把葉子、花瓣、花蕊和花莖粘在一起，這樣一朵美麗的向日葵就做好了。
我把向日葵拿給正在看電視的媽媽看，媽媽連聲稱贊叫好。原來做手工并沒有這么難，只要認真地去做就一定會成功。
三年級作文：手工7
我想設立一個“手工節(jié)”。因為現(xiàn)在我們勞動能力一代不如一代。媽媽說：“當時，我們衣服自己做，襪子自己補……大人根本不管�！倍F(xiàn)在呢，衣服沒了直接買，襪子破了直接換……現(xiàn)在呢，不說難的，就連一個襪子也不會補，一個鞋套也不會做！
設立這個手工節(jié)，會有很大 的好處例如：鍛煉手工能力；了解民間風俗；更加細心；放松身心；做出來的手工既環(huán)保，也漂亮，還很實用，而且可以作為裝飾品呢！總之，做手工的好處是極大的。
在手工節(jié)時，大家不管男女老少，老師學生，大家一起做手工。他們有的在做小白兔，有的在做鞋套，有的在做環(huán)保袋，有的在做小沙包……有的'一個人獨立做手工，有的三五成群的做，有的家長學生一起做。這一天時，不管誰都放下工作、任務，一起做手工。這時，大家都放松了身心，放下了隔閡。整個家庭，整個城市，整個中國乃至整個世界，都是一副其樂融融的景象。
三年級作文：手工8
同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。
我喜歡做手工，你知道為什么嗎？因為做手工既能讓手變靈巧，又能開發(fā)智力，真是一舉兩得。
今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業(yè)——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然后，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓干了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位后，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的'植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬著頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才松了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標簽，貼在右下角�？粗龊玫闹参飿吮�，我想：明天老師一定會給我打高分的。
三年級作文：手工9
星期天中午，我一個人在家做作業(yè)，我把作業(yè)寫完了就去看電視，看了一會覺得很無聊，我就想：我去找的好朋友毛泉文跟我一起做手工吧。我就到毛泉文家里去喊她，我找到她說：“毛泉文，我們到我家去做手工吧�！泵恼f：“好哇，我馬上就來。”她出來后，我們就手牽手地一起到我家了。
到了我家后，我就說：“我們做一個女孩吧�！泵木驼f：“可以呀�！比缓笪揖腿グ研枰臇|西拿了出來，有膠水、白紙、紙桶做的`圓柱形、剪刀等等。開始了，我做頭的那部分，她就做身子的那部分。我先用白紙搓成圓形當頭，然后再在白紙上畫兩只眼睛、兩只耳朵、一個鼻子和一張嘴巴，再用剪刀把它們剪下來，涂上膠水后貼在頭上，我要做的頭部就做好了。毛泉文做的身子部分是先畫上兩只腳和一雙手，剪下來涂上膠水貼在圓柱上就做好了。我們用膠水把頭和身子合上，然后再去拿水彩筆涂上顏色，把女孩子打扮得絢麗多彩。
我們做好了就一起拿出去玩，玩得非常開心，一直玩到爸爸媽媽回來。
三年級作文：手工10
我喜歡做手工，因為手工可以讓我們用手和大腦做每一個手工。我媽專門給我準備了一個手工藝作坊。
我家的手工作坊精致別致，特別漂亮。它看起來像一個手工制作的房子，專門為手工制作準備的。里面有各種各樣的手工藝品，有些是手工“打造”的，有些是用剪刀剪的。
那里風景很美，一座高樓，旁邊停著很多公交車，有救護車，警車，出租車，起重機，火車，卡車，兩輛很特別的賽車。我家還有一個巨大的.停車機場，那里有飛機，高大的直升機和兩架綠色的無人機，然后還有一個小動物園。動物園里只有美麗的孔雀和老鷹。我正準備制作更多的小動物來豐富動物園的生活。我們車間還有一艘飛船。飛船里有許多大炮和火箭。原來太空技術那么多，我需要更加努力的學習，好好的學習自己的技能，才能實現(xiàn)自己的太空夢。
這是我的小手工藝作坊，我最喜歡的手工藝作坊。
三年級作文：手工11
這個星期六，我去參加了上城區(qū)青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據(jù)我對串珠子的了解，應該就是把珠子串在一條繩子上那么簡單�？梢宦纷邅�，我發(fā)現(xiàn)這并不容易呀！
我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經(jīng)遲到了，外婆送我到門口后就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發(fā)花白的太太就說我了：“你這個粗心的`小朋友，都遲到了！我看你在學校里也經(jīng)常遲到的吧？”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。
第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球?qū)τ谖襾碚f更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什么意思呢？
第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。
雖然今天過得不怎么開心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。
三年級作文：手工12
今天的作文課上老師讓我們折紙玩兒，我折的是一條小短褲。
我第一步先把正方形的紙沿中線對折兩下，再打開，把四個角向中心點對折，折成一個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過去，用同樣的.方法折，折成第二次的正方形和四個三角形；第三步和第二步一樣，翻過去折成正方形和四個三角形；第四步，把紙翻過來，這面有四個一面開口的正方形；第五步把開口的正方形從開口處拉開再壓平，把一面向后折，就變成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻過去，兩邊向下翻（很難成功）就折完了。
我折的這個小短褲還挺像的，要是夏天天氣很熱，我能穿上它就不熱了，那該多好呀！如果我愿意的話，把小短褲的褲腿交叉，我就可以把我的小短褲變成相機。
課上，我看到一個小朋友折了一架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀一樣，它有四個機翼，我覺得真奇怪。
三年級作文：手工13
今天，我和媽媽去公園里玩，發(fā)現(xiàn)那里有個做手工的叔叔，他一手拿著橡皮泥，一手拿著小竹棒，做出各種精美絕倫的手工藝品。他不但做得快，而且非常好看，過了一會兒，他就做了兩只吃桃子的小老鼠，簡直是栩栩如生，可愛極了！我看了好久，心想：回家我也要做。
一到家，我就拿出一大箱橡皮泥，抓了一大把。本想可以做好的，可是沒想到，橡皮泥像一條蛇，緊緊地纏繞著我的手，我一會兒用水洗，一會兒用手拿，好半天才處理掉，我的臉氣鼓鼓的，像一個大皮球，我大聲地喊道：“我不要學了，這個太麻煩了！”
這時，媽媽走了過來，她和顏悅色地對我說：“沒關系，多多努力，總會成功的。”我聽了心里暖暖的，想想媽媽一直在身邊耐心地陪伴我，指導我，我怎么能這么任性，說不學就不學了？“我要學好，一定會學好！”我暗暗對自己說。我想著那位叔叔的動作，學著他的`樣子，耐心地揉泥，再全神貫注地做出自己想要的造型，不一會兒就做了一只老鼠。我興奮不已地拿給媽媽看，媽媽對我豎起了大拇指。我驕傲極了，大喊：“太棒了！我成功了！”我迫不及待地告訴家里的每一個人。
今天，我學會了做手工，也明白了“世上無難事，只怕有心人”。
三年級作文：手工14
今天蕭山日報九樓鬧哄哄的一片，這是在干什么呢？原來是蕭山日報小記者在這里做不布織DIY花束。
橙子姐姐給我們下發(fā)了做花束的材料：一根綠色小棒（莖）、一塊粉紅色布（花瓣）、兩片綠色的小布，一片用來做葉子，一片用花萼，之后就邊給我們講解邊教我們做。
我迫不及待地拿起拿起材料，首先在“莖”的一頭涂上膠水，可不能涂的太多哦，否則等下花瓣上就會結(jié)滿“蜘蛛網(wǎng)”。將花瓣沒有剪開的地方用剪刀剪開，然后把最小的貼在用膠水涂好的“莖”上，折攏后成形，做成花朵最里面的.花瓣。再將花瓣一圈一圈的繞起來，橙子姐姐提醒我們：“繞花瓣的時候要注意，前面兩圈可以稍微的緊一點，后面松一點，這樣子做出來的花看上去會大一點�！备鶕�(jù)橙子姐姐的提醒，我將花瓣全部繞好后，拿出綠色的花萼，在花萼中間的圓孔旁邊涂一點點膠水，穿過“莖”把小棒倒過來，它就緊緊地貼在花朵的底下了。最后在葉子的底部涂上膠水貼在小棒的上，一朵漂亮的花就這么從我的手中誕生啦！
感謝蕭山日報，感謝小記者活動，感謝親愛的橙子姐姐，讓我又次學會了這么有意思的制作！
三年級作文：手工15
今天，弟弟的老師又給他們布置了一個新任務——做一個壁掛式的手工房子。
姥姥讓我?guī)椭艿茏霰趻焓降氖止し孔印Ｊ紫�，我先幫助弟弟找出了一個不用的中型箱子，把里面的.擱板給弄下來。我又找來了一些硬紙板，又讓弟弟給我拿來膠水，雙面膠和剪刀。我用剪刀剪出了一個條形長方紙板作為一樓和二樓之間的格層，同時，我讓弟弟找出一些彩紙，我又花了一兩個小時做了一些小型的家具，有椅子、桌子、電視、床等許多的小家具。
我把它們一件一件地粘到紙盒子上。最后，我終于把最后的一件家具同時也是最難粘的一件家具也粘上去了之后，我終于把這個壁掛式的手工房子做好了。
這是一個二樓小房子，里面的壁紙是天藍色的，一樓有一個小桌子，桌子旁邊有許多的食物，桌子旁邊有三張小椅子，桌子前有一個小電視……
二樓有一張小床，小床頭柜上有一個水瓶，上面種著花朵，旁邊還有一個衣柜……
今天，我?guī)偷艿茏隽艘患浅０舻氖止�，我覺得明天弟弟會被他們的老師夸獎。
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