- 螞蟻小學(xué)作文 推薦度:
- 螞蟻的小學(xué)作文 推薦度:
- 螞蟻的小學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
螞蟻小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的螞蟻小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
今天,正當(dāng)我百無聊賴地在等車時(shí),突然看到了地上有幾只螞蟻在爬,我蹲下來仔細(xì)看,平靜的地面上竟有一百來個(gè)小生命在萌動(dòng),它們在有條不紊地進(jìn)行勞動(dòng),尋找、搬運(yùn)著食物。
正好我打死了一只蚊子,我把它放在了一群螞蟻的面前,可是它們卻被這個(gè)“天外來客”嚇得落荒而逃。過了好一會(huì)兒才有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它,小螞蟻看了看它的大小,就用嘴死死地咬住它并舉了起來。哇!螞蟻那小小的身體居然能輕松舉起比它大兩倍的獵物!那只小螞蟻開始回家了,它舉著打蚊子走著……遇到了一個(gè)又一個(gè)的同伴,他們不停地用觸角交流著!澳愫!”“你好!”“看我的新獵物,大吧!”“唔,一定很沉吧?我和你一起扛吧!”“好啊,我正有些累呢!”于是他們就一起抬著蚊子走了,抬了一段路,第三只螞蟻加入了運(yùn)輸?shù)?隊(duì)伍,第四只……隊(duì)伍越來越壯大,它們的步履也越來越輕松。終于,它們到達(dá)了巢穴,把這食物送到了地道(倉庫)中存好,又匆匆地鉆出洞口,為尋找食物繼續(xù)辛勞。
這時(shí),另一邊有一群螞蟻在搬運(yùn)一塊肉丁。許多螞蟻爬到了肉丁上用自己的嘴撕下一塊運(yùn)走,有一些螞蟻在守住肉丁,不讓別的蟻群來搶它們的勞動(dòng)果實(shí),好一個(gè)嚴(yán)格的“警察”!還有一些螞蟻在管理紀(jì)律、維護(hù)秩序,讓大家認(rèn)真勞動(dòng),不要哄搶,它們可真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、不可分開的群體。
我們也要像螞蟻一樣,做有合作性的群體。
螞蟻小學(xué)作文2
星期四下午,我放學(xué)回到家,洗完手,寫完作業(yè),來到院子里玩。
我發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻窩里鉆出來了一只大螞蟻,好像是在給它們的螞蟻國王找食物。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),一掌拍下去,那螞蟻就一命嗚呼了。哈哈,接著第二個(gè)獵物自己送上門兒來了,我一下子又來了精神,只聽拍的一聲,那只螞蟻被壓到了我的“如來神掌”下面,它被我拍死了。就這樣一只一只的螞蟻都被殘忍的'殺害了。
這時(shí)媽媽看見了,說:“螞蟻也是小生命,你不能去傷害它們!钡疫是傻不拉嘰的繼續(xù)拍螞蟻玩兒。
即便這樣,我仍然感覺不過癮,就順手拿起了飲料瓶子往它們的窩里面倒水,螞蟻被沖了出來,我把它們一個(gè)一個(gè)的拍死了。
到了最后一只小螞蟻,我正準(zhǔn)備拍下去,這時(shí)媽媽喊我吃飯,我才停了手,放了它一條生路。
當(dāng)天晚上,我做了一個(gè)夢,夢見一大群螞蟻沖進(jìn)了我們的房子來報(bào)仇,我猛的一下子被驚醒了,原來是個(gè)夢呀!我長舒了一口氣,我想,我要是再殺螞蟻,估計(jì)惡夢會(huì)越來越多,我還是做一個(gè)有愛心的小朋友,以后再也不傷害小動(dòng)物了!
螞蟻小學(xué)作文3
一天清晨,太陽公公躲在大山后面,只露出了半個(gè)腦袋。一只小螞蟻來到小河邊找吃的。小河邊,小草又細(xì)又嫩,花兒爭先恐后地開著,發(fā)出了淡淡的芳香。突然,他看到了一個(gè)又大又厚的“面包”———大青蟲。小螞蟻看到了這么大的美餐,歡天喜地地叫著。小螞蟻叫了會(huì)兒,又猛地張開嘴巴,咬住了大青蟲的肚子。剛才還呼呼大睡的大青蟲,小螞蟻咬醒了,它氣得火冒三丈,大吼一聲:“是誰在咬我!”說著它氣呼呼地抬起腦袋一看,原來是一只小螞蟻。大青蟲生氣地對(duì)小螞蟻說:“你這小不點(diǎn),竟敢咬我!”說著它飛快地爬過去要吃掉小螞蟻。小螞蟻見情況不妙,拼命地跑著。這時(shí)一小群螞蟻趕來了,它們要幫小螞蟻打敗大青蟲。
一場驚心動(dòng)魄的.戰(zhàn)爭開始了。螞蟻兄弟們紛紛爬上大青蟲的身上,它們有的爬到大青蟲的背上,有的爬到它的脖子上,還有的鉆進(jìn)它的肚子底下。大青蟲感到無比疼痛,因?yàn)樾∥浵亗冊诓煌5匾е。大青蟲使出九牛二虎之力扭動(dòng)著身子,想把小螞蟻們壓死、摔死。小螞蟻們見勢不妙,就派螞蟻通信兵去搬救兵。過了一會(huì)兒,螞蟻大部隊(duì)趕來了。它們一批爬上大青蟲身上,被大青蟲摔下來,另一批有上來了,它們輪番作戰(zhàn)。就這樣,大青蟲被它們弄得筋疲力盡,活活地被螞蟻們咬死了。
小螞蟻們興高采烈地搬著自己的戰(zhàn)利品回家了。
螞蟻小學(xué)作文4
螞蟻是個(gè)巨大的宗族,它們的日子充滿了許許多多的奧妙,每到夏天的時(shí)分,我家圍墻邊總是呈現(xiàn)一群螞蟻排著規(guī)整的部隊(duì),預(yù)備轉(zhuǎn)移食物。在好奇心的唆使下,我決議去調(diào)查螞蟻 。
記住有一次,我出門去玩,發(fā)現(xiàn)圍墻上有三五成群的螞蟻想散落在地上的面包渣爬去,圍在面包渣的底部。我心想:“這么小的螞蟻,怎么能搬起這么大的面包渣呢?真是自不量力。真不出我所料,過了一瞬間,他們就像舉重運(yùn)動(dòng)員相同敗下陣來。這時(shí),我覺得它們應(yīng)該想拋棄了,我堅(jiān)持調(diào)查,我看見有幾只螞蟻爬會(huì)巢穴,還剩余幾只在守著面包渣,我想:爬回巢穴的應(yīng)該是情報(bào)員吧!
果果然如此,過了一會(huì),大約有幾百只螞蟻,排著規(guī)整的部隊(duì),好像訓(xùn)練有素的.戰(zhàn)士,邁著規(guī)整的腳步朝面包渣進(jìn)攻來了,我被它們震懾了。每只螞蟻從面包渣上取下一點(diǎn),排成一個(gè)“U”字形,在面包渣和巢穴之間來回絡(luò)繹,不一瞬間就把食物搬完了。
我有些不理解螞蟻是怎樣傳遞信息的,我上網(wǎng)查資料理解了:螞蟻用分泌物的氣味來溝通的,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會(huì)在回家的路上留下氣味,其它螞蟻就會(huì)沿著這條道路去尋覓食物,并不斷加強(qiáng)氣味。
經(jīng)過這次調(diào)查,我感觸到了大自然有許多的奧妙,等著咱們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。
螞蟻小學(xué)作文5
星期五晚上放學(xué)回家,我的肚子有點(diǎn)餓,就從零食柜里拿了一包餅干,在院子里津津有味的吃了起來,不小心掉了一些餅干屑在地上。
餅干屑引來了一只尋食的螞蟻,我把螞蟻?zhàn)狡饋,放在手心上,仔?xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對(duì)觸角,六只腳,它小小的',黑黑的,它身體還沒有我一截手指那么長,還不到一厘米呢,這么小個(gè)子,能夠搬動(dòng)這些餅干屑嗎?我?guī)е苫蠖自谀抢镒屑?xì)觀察起螞蟻搬食來。
我把螞蟻放回地上,讓它去搬那些餅干屑。螞蟻使了吃奶的力氣也搬不動(dòng),我在旁邊鼓勵(lì)它,希望它能成功?蓻]想到,它竟然放棄不干了,丟下事物自顧自就回家了。再在我失望之極,一大群螞蟻跑了過來,我現(xiàn)在才明白原來螞蟻是回家搬援兵啦。才過了五分鐘左右,地上的餅干屑就被它們搬完了,螞蟻們真厲害啊!
在驚贊之余,我回想起螞蟻是“大力士”,于是我把整塊餅干放了一塊在它們面前,看看它們是怎么搬運(yùn)的?一只小螞蟻跑了過來,自己試著搬了一下,可是搬不動(dòng)。它圍著餅干四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又試試搬動(dòng)了幾下。然后就回去搬來先前那次差不多10倍的兵力。我以為它們會(huì)一圈圍繞著把整塊餅干搬回家。但是我又想錯(cuò)了,它們一來就直接爬上餅干,把餅干切成差不多大小的10塊,然后就像先前一樣凱旋而歸。
今天真是令我打開眼界,螞蟻不但力大無比,還很善于分工合作。我們?nèi)祟愐且蚕袼鼈円粯雍椭C,還有什么事情是做不成功的呢!
螞蟻小學(xué)作文6
有一次,我在一條小路上散步,無意中看到了兩只螞蟻。它們一會(huì)兒爬這兒,一會(huì)兒爬那兒,似乎在尋找什么東西。我想了想,認(rèn)為它們在尋找食物,便扔了一只大蒼蠅過去,用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊兒。
這時(shí),兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語”。過了一會(huì),一只越走越快 ,頭上的觸角動(dòng)了動(dòng),好像很興奮,我就沒去捉它,看這只螞蟻究竟要干什么。
它鉆進(jìn)了一個(gè)小洞,!我不禁叫起來,這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”,隨后馬上趕到了目的`地。
它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),還互相擦來擦去,仿佛像人類撿到金元寶了一樣。
這么大的事物,怎么帶回去呢?我一直想解開這個(gè)答案,今天終于可以大開眼界了。只見它們把食物分成兩份,一半螞蟻去抬那邊,另一半螞蟻就抬另一半食物,一看就知道它們作戰(zhàn)多年,馬上就安排好了工作任務(wù)。
一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來了,雖然很重,但它們的觸角一翹一翹,一路高高抬起“戰(zhàn)利品”回家去了?吹竭@個(gè)場景,我被震住了,連小小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)起來力量大,那我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛。真是“人心齊,泰山移!”!
螞蟻小學(xué)作文7
我家門前的大樹下有個(gè)螞蟻窩,里面“住”著一些螞蟻。它們整天忙忙碌碌爬個(gè)不停,它們有時(shí)分頭行動(dòng),有時(shí)成群結(jié)隊(duì),像有人在無聲的指揮。我發(fā)現(xiàn)不論什么時(shí)候,螞蟻頭上的兩個(gè)觸角都是在左右不停地晃動(dòng),看來這兩只觸角是用來跟同伴傳遞信息的。
一天上午,我把一根棒棒糖敲碎,放在一只螞蟻的旁邊。那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖果,在糖果上爬來爬去,最后匆匆忙忙地爬走了。咦,螞蟻不是最喜歡吃糖嗎?怎么走了呢?過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)有支螞蟻隊(duì)伍正向這邊趕來,隊(duì)伍的`前面有幾只又肥又大的螞蟻,可能是搬東西的,隊(duì)伍里還有幾只體型小一些的螞蟻動(dòng)作很敏捷,估計(jì)是打探消息的。那幾只又肥又大的螞蟻順利的發(fā)現(xiàn)糖果,它們把糖果又拉又扯往回搬。中途遇到一個(gè)小坡,糖果順著坡滾了一下,把螞蟻滾翻了,不過它們很快爬起來,順著氣味往回趕。一直把那個(gè)糖果順利的搬回家中,我想螞蟻真是百折不撓!
螞蟻雖然小,可是它們的團(tuán)結(jié)不怕困難的精神真是值得我們學(xué)習(xí)的。
螞蟻小學(xué)作文8
有一天,一只黑螞蟻去找東西吃。爬著爬著,黑螞蟻忽然看到一只肥肥胖胖的大毛毛蟲,它連忙回去,想告訴其他螞蟻這個(gè)好消息。在路上它碰到一只紅螞蟻,黑螞蟻以為紅螞蟻是來偷它看見的毛毛蟲。想到這兒,它便飛快地跑了回去告訴工蟻和兵蟻。工蟻去搬東西,兵蟻去打紅螞蟻,黑螞蟻們出發(fā)啦!
兵蟻們看見了那只紅螞蟻就直沖上去廝打。剛開始的'時(shí)候紅螞蟻還沒搞清楚是怎么回事,就被那一群黑螞蟻打得落花流水了。兵蟻們見紅螞蟻被打的差不多快死了,于是就減輕力量繼續(xù)打。
誰知,紅螞蟻忽然來了精神,它先來了個(gè)張口大咬人,一下咬死70多只兵蟻。牙齒咬累了,它就用腳踢,踢得兵蟻們頭破血流啊!
這時(shí),一只兵蟻忽然大聲地說了一句話,那句話就是:“我們的毛毛蟲!”原來紅螞蟻是從少林寺里出來的,所以武功也很厲害。當(dāng)它聽到剛才的兵蟻說有毛毛蟲時(shí),急忙向前一看,果然看見了毛毛蟲,于是高高興興地把毛毛蟲帶回家!
紅螞蟻回家時(shí)心里想:今天憑打架功夫就得到了一只肥肥的毛毛蟲,真好!
螞蟻小學(xué)作文9
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里,我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字,在這些文字中,我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲”字旁的`“螞”“蟻”。
有一天,我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然,看見了一團(tuán)黑乎乎的東西,我們走近一看,原來是一只只小螞蟻呀!我靈機(jī)一動(dòng),想到了毛老師布置的作業(yè)“我與------字”。我想:要不寫這個(gè)“螞”“蟻”吧!我把我的想法告訴了小伙伴,他們都說很好。
接著,我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。
一個(gè)小伙伴突然叫起來說:“我在河邊寫了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲”字旁的呢?”
一個(gè)小朋友回答:“當(dāng)然是因?yàn)樗鼈兪抢ハx嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說:“不對(duì),不對(duì),是因?yàn)槲浵伿桥佬袆?dòng)物!边有一個(gè)小伙伴搶著說:“你們說得都對(duì),都是說螞蟻是蟲子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲”字旁!
思考完問題我們就高高興興地回家了。
以后我再也不會(huì)寫錯(cuò)這個(gè)“螞”和“蟻”。
我終于明白了寫字其實(shí)也有方法呀!就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后,我一定要多看書,多觀察漢字,找到各種小竅門。這樣就不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。哈哈!
螞蟻小學(xué)作文10
在一條小河旁有一個(gè)螞蟻洞,洞里有一只小螞蟻,他的名字叫小小,因?yàn)樗聿娜跣。源蠹叶冀兴⌒ ?/p>
在一天夜里,小小睡夢中夢見他在世界上是舉世聞名的歷險(xiǎn)家。小小醒來后自言自語地說:“我一定要游覽全世界!”說干就干,小小準(zhǔn)備了一個(gè)背包,里頭放了一些可口的食物和水。
第二天,陽光燦爛,小小背上了背包,一邊唱著跳著一邊離開了家。就在這時(shí),一只哭泣的小螞蟻擋住了小小的去路。小小看見后急忙跑了過去,對(duì)小螞蟻關(guān)心地問道:“你怎么了?”小螞蟻哭哭啼啼地說:“我的腿受傷了,嗚——”小螞蟻又傷心地哭了起來。小小一看,非常著急,突然,小小發(fā)現(xiàn)了一片細(xì)細(xì)的葉子,歡天喜地地跑了過去,把它撿起來包扎在小螞蟻的`腿上,說道:“好了,你現(xiàn)在可以回家了!毙∥浵伔浅8屑さ卣f:“謝謝你!”“不用謝!毙⌒「吲d地回答道。
小小告別了小螞蟻,繼續(xù)趕路。天一下子變得灰蒙蒙的,突然襲擊而來的龍卷風(fēng)把小小卷了進(jìn)去,小小害怕極了,高聲地喊道:“救命啊……”在這危急時(shí)刻,一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)了,它把龍卷風(fēng)吸進(jìn)了肚子里,吐出了新鮮的空氣,小小得救了。小小看到救了自己的機(jī)器人,說道:“謝謝你,機(jī)器人!薄安挥弥x,小螞蟻!睓C(jī)器人微笑著說。
和機(jī)器人告別之后,小小又踏上了新的旅程。
【螞蟻小學(xué)作文】相關(guān)文章:
螞蟻小學(xué)作文06-23
螞蟻的小學(xué)作文11-18
螞蟻小學(xué)作文06-29
【薦】螞蟻小學(xué)作文02-13
【熱門】螞蟻小學(xué)作文02-06
團(tuán)結(jié)的螞蟻小學(xué)作文04-13
螞蟻小學(xué)作文【推薦】11-28
螞蟻小學(xué)作文【薦】11-28
【精】螞蟻小學(xué)作文11-28