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【薦】螞蟻小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的螞蟻小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
螞蟻小學(xué)作文1
地球上最團結(jié)的動物是什么呢？讓我來告訴你們吧，那就是我們常見的小螞蟻。
我總是在放學(xué)的路上尋找螞蟻，如果看到，我會用食指和大拇指輕輕地捏住它，觀察它們。螞蟻的身體分三部分：頭部、胸部和腹部。它有六只腳，兩根觸角就像電視上的活動天線，嘴上的`鋸齒如同一個大夾子一樣夾來夾去。螞蟻的身體小得和米粒差不多大，有的身體為棕色，有的為黑色，聽說還有白色的，目前我還沒有看到過。
我想知道它們平常吃什么？于是我有時在螞蟻洞口放點蜂蜜、小蟲、餅干。只見它們黑壓壓的一片，總是圍著蜂蜜，看來小螞蟻最愛吃甜食。
有一次，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在搬一只死蟲子，可是半天也沒有推動。小螞蟻圍著蟲子轉(zhuǎn)了幾圈就走開了，我以為它放棄了，但過了幾分鐘，一群螞蟻出現(xiàn)在小蟲子附近，它們分工有序地協(xié)作，我仿佛聽見“一、二、三、四”整齊的加油聲和齊刷刷的腳步聲，不一會兒它們就將小蟲子搬進(jìn)洞里去了。
這就是團結(jié)的螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文2
當(dāng)三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。
當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時，我獨自一個人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的'抱在一起，很有次序地抱成一團。
在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。
奇怪的是，一個黑黑的東西靠近了它�！澳鞘鞘裁矗恳欢ㄊ且粭l肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。
啊！我感到一股洋溢在動物之間的愛。
螞蟻小學(xué)作文3
下午，在碧沙崗公園玩的時候，我和老朋友金悅發(fā)現(xiàn)一片空地上有一個螞蟻樂園。我們悄悄地觀察起來。一只螞蟻正在往小草的葉子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在觀望四周，看看有沒有敵情；又像是在高處乘涼，享受著微風(fēng)的吹拂。
還有兩只螞蟻在捉迷藏：它們先是圍著一根小木棍轉(zhuǎn)圈，后來，一只螞蟻悄悄地爬到木棍底下，而另一只螞蟻還在圍著木棍轉(zhuǎn)，仿佛在尋找它的伙伴。沒過多久，藏在木棍底下的螞蟻待不住了，把頭悄悄地伸出來，四處張望，沒想到被伙伴抓住了。
看到這兒，我們倆都被螞蟻樂園里的景象吸引了，就把一些餅干渣兒撒在里邊。一只螞蟻爬到一塊餅干渣兒旁邊，圍著轉(zhuǎn)了一圈，然后爬回洞里，叫上幾個伙伴，大家齊心協(xié)力，邁著整齊的步伐，把餅干渣兒馱到一個洞口�？墒�，這個洞口太小，連這塊餅干渣兒的`一半都容不下。螞蟻們很聰明，看到這種情況，它們就馱著向另一個大的洞口爬了過去。
沒想到，螞蟻樂園這么熱鬧！這些小小的螞蟻用自己辛勤的勞動，換來了樂園里快樂、幸福的生活。
螞蟻小學(xué)作文4
今天天氣很熱，很煩人。蟬在外面尖叫，路上卻沒有行人，就連平時喜歡嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥也不知道去哪里乘涼。我無助地坐在大樹下享受涼爽的天氣。雖然手里的風(fēng)扇不停的拍打，但是豆子的汗水還是從臉上流了出來。
嘿，那是什么？我的眼睛被地下一排黑暗的東西吸引住了。
仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻！他們在干什么？原來他們在動一個比自己小身體大百倍的蛋糕！
他們能做到嗎？我決定觀察他們�？吹剿麄冇械脑谇懊胬�，有的在后面推，還有的……看到他們浩浩蕩蕩的大軍快到“家”了，我心血來潮把蛋糕帶回了原來的'地方。我以為他們會氣得放棄。但我沒想到的是，他們回到了原來的地方，組織起了自己浩浩蕩蕩的軍隊，再次舉起了蛋糕。這一次，他們成功地把蛋糕搬了回來。
今天，我從螞蟻身上學(xué)到了堅持就是勝利。這大概就是螞蟻啃骨頭的精神吧！也許，人類的那句“團結(jié)就是力量”就是來自螞蟻王國的靈感吧！
螞蟻小學(xué)作文5
大象在大森林中的力量最大，這不僅是大象自己的想法，也是動物的認(rèn)同。但是，螞蟻樂樂很不服氣。樂樂走到大象面前說了句：‘聽說大象力氣最大，我覺得不是。我們螞蟻能舉起比大象更重的東西�！贝笙舐犃�，非常不高興，說：“怎么可能？螞蟻那么小，怎么能舉起比大象還重的'東西？那我看看你真的有這么大的權(quán)力。"
大象和樂樂來到了王宮。當(dāng)象王走出宮殿時，聽說大象和螞蟻比力量更強大，立即產(chǎn)生了興趣。象王決定舉行比賽，大象和螞蟻分別舉起象王，看誰能舉起誰。大象先開始。一開始，大象非常自信，認(rèn)為自己可以舉起象王。但是，過了很久，象王還是一動不動，也沒有把象王抬起來。
螞蟻抬起來了。螞蟻樂樂吹口哨，突然來了一大群螞蟻。螞蟻整齊地排列著。螞蟻輕而易舉地舉起了象王。大象非常驚訝。象王哈哈大笑，宣布螞蟻更強了。象王說：“別小看小螞蟻。一群螞蟻團結(jié)起來，就能實現(xiàn)意想不到的奇跡�！�
螞蟻小學(xué)作文6
在一個明媚的上午，松鼠盧盧和猴子糊糊在河邊玩，盧盧看見了一個秋千一下子就坐了上去，盧盧讓糊糊給它推，它們玩的很高興。這時，有兩只小螞蟻象過河但是它們過不去，它們喊盧盧糊糊來幫忙啊，盧盧和糊糊把秋千的木板卸了下來，它們想干什么呢？
原來它們想讓螞蟻們踩著木板過河，糊糊盧盧把木板放到河的兩邊，剛好蓋成了一座小橋，小螞蟻安全的過到了岸邊。為了感謝糊糊盧盧就送它兩根跳繩，糊糊和盧盧就開心的跳起了起來。
我明白了，要互相幫助，才是好孩子，我也要向它們學(xué)習(xí)。
這是個美好的夏天，五只小熊在岸邊發(fā)現(xiàn)了一條船。
第一只小熊名叫笨笨，他第一個跳上船。岸上的`四只小熊很驚訝，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，兩只熊緊緊地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟著跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船沒有翻，他也跳上了船，他名字叫小懶蟲。他剛跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊點點嚇的趕緊捂上了眼睛。
這個故事告訴我們，船上不能座太多的人。他們可以叫笨笨先劃兩只熊到對岸，再劃回來，接其余兩只。這樣船就不會翻了。
螞蟻小學(xué)作文7
一天，我在家門口看見一群螞蟻在往一個小洞爬�？墒俏乙豢吹轿浵伨蛠須猓驗槲壹易罱性S多螞蟻在地上爬，好煩哦！這次我一定要出這口氣。我一抬腳，就開始亂踩，可是我想起語文老師教過這樣有關(guān)于天氣一句話，就是“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”一想，螞蟻竟然有對人類這么大的用處，就決定不踩了。第二天，我看見隔壁家的阿姨剛洗完衣服，我又看到阿姨把水倒在她家門口。幾只螞蟻正在覓食，就被給淹死了。又過了幾天，我吃完飯，就到家門口散步，我看見腳邊有幾只螞蟻在撞來撞去，好像在為了食物而爭搶，接著，大著大著，就打成了兩敗俱傷。又有一只螞蟻爬到兩只螞蟻的中間，后來，兩只螞蟻竟然分開了。我想這就是生命的.力量。還有很多動物和植物也有這樣的力量。所以我們要熱愛生命，珍惜生命！
請熱愛生命，熱愛大自然中一切的生命。
螞蟻小學(xué)作文8
今天陽光明媚，我，劉濤濤，劉明真一起去爬山。我們好不容易才爬上山頂。我們在一塊大石板上休息，不一會兒，我們發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，大的小的都有，我們便觀察起來了。
劉明真便踏死了幾只。這讓我無比傷心。于是，我們做出一個大膽的想法——我們給螞蟻治傷。工作馬上就開始了。
我們幾個身上都有消了毒的紙巾。我們先用紙巾做一個小床，把螞蟻放在紙巾小床上。我們小心翼翼的把螞蟻壞了的部分切割掉，然后用紙巾包裹起來，再放在紙巾小床上。我們給螞蟻做了一個新家，在上面寫上——小螞蟻的新家。切割時，看到小螞蟻痛苦的樣子，心里很不好受。我們用花，把它們的家門口裝飾一下，這樣小螞蟻的`新家就完成了。把小螞蟻放進(jìn)家里。好了，已經(jīng)五點多了，也該回家了，真不舍得，哎，只好戀戀不舍的離開了。
小螞蟻還會活嗎？我們只能祝福它們了。同學(xué)們請愛護動物吧！不管是國寶還是我們平常見到的小動物，都需要我們的保護，請愛護小動物吧！愛護動物從我做起！
螞蟻小學(xué)作文9
下午放學(xué)的時候，天陰沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。無意間，我看到一棵樹的下面有好多螞蟻，圍著一個小小的洞口進(jìn)進(jìn)出出地忙著，他們在忙什么呢？好奇心使我停下腳步，哇！是一群小螞蟻正在搬運一只死去的小蟲子。
聽爸爸說，小螞蟻做事非常團結(jié)，可我怎么也想不出來，它們是怎么團結(jié)的。今天是一個好機會，我得考考它們。我先把一塊小土疙瘩放在螞蟻的洞口，哈哈！看你們怎么出來。動了，動了，那小小的土疙瘩動了，慢慢地松散了，一會兒，幾只小螞蟻從洞口探出了小小的腦袋。第一題，及格。
再給它出道難一點的`題。我從嘴里掏出口香糖揪了一小塊，放在離洞口不遠(yuǎn)的地方，我瞪大兩眼死死地盯著。噢，兩只小螞蟻朝口香糖爬了過去，一定聞到甜味了。它們先用觸角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一動也不動。它們會怎么樣做呢？我繼續(xù)觀察著。只見它返身向洞口爬去。啊，它放棄了，它們沒有像爸爸說的那樣團結(jié)，我失望極了�！暗诙}，不……”還沒等我把話說完，一大群螞蟻從洞里出來，向口香糖“沖”去。只見它們把口香糖團團圍住，一會兒，那塊口香糖就一點一點向洞口移去。
爸爸沒有騙我，螞蟻們真的是那么團結(jié)！
螞蟻小學(xué)作文10
早上，像往常一樣吃完早餐后，我去房間做作業(yè)。引起我注意的是一只螞蟻。它太小了，看不見。它彎得像一個剛剛完成艱苦工作的老人。它設(shè)法爬到了桌子上。我想：‘他辛苦有什么用呢？’就在這時，一個想法閃過我的腦海，那就是，把它它用它纖細(xì)的觸角到處探索，我知道它在尋找食物。果然，他找到了——個小面包屑，但在他眼里，夠他吃幾天了。它試圖推開面包屑，但沒有成功。它繞著“獵物”轉(zhuǎn)了兩圈，痛苦地走開了。
我覺得沒什么好看的，就進(jìn)去寫作業(yè)了。過了大概兩分鐘，我出來，不小心看到桌子上有很多螞蟻。一定是那只該死的螞蟻召喚了他的同伴，還有一百個同伴。他們有的圍著面包屑，有的在前面拉，有的.在后面推，有的爬到面包屑上，好像在指揮。這讓我想起了秦朝修建長城的那一幕，至少我是忍不住贊嘆的。
不知不覺，我睡著了，夢見自己變成了一只小螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文11
一個陽光明媚的星期天，小螞蟻點點來到草地上玩游戲。突然，它看見草叢里有一根骨頭，點點饞得垂涎三尺。
它推了一下骨頭，骨頭沒有動。點點又轉(zhuǎn)過身用力地向前拉，雖然它已經(jīng)咬緊了牙關(guān)，傾斜了身體，可骨頭還是紋絲不動。這可怎么辦呢？這時，點點靈機一動，它想題目：“我可以回螞蟻洞叫大家來幫忙�！�
想到這里，點點就以百米沖刺的速度跑回了螞蟻洞，向大家報告這個好消息。
這個好消息不一會兒就傳遍了整個螞蟻洞。“螞蟻兵團”排著整齊的隊伍向著點點指的方向跑去。小螞蟻們快速而有秩序地跑到骨頭旁，每個小螞蟻都找到了一個合適的位置。點點說題目：“請大家聽我的口令，預(yù)備——起！”在點點的統(tǒng)一指揮下大家齊心協(xié)力把骨頭抬了起來。點點在最前面喊著題目：“一二一！一二一！……”就這樣，小螞蟻們邁著整齊的.步伐，唱著歡快的勞動之歌，把骨頭搬回了洞里。
點點擦了一把頭上的汗水，感嘆地說題目：“還是團結(jié)的力量大啊！”
螞蟻小學(xué)作文12
今天我走在路上，看見一只螞蟻，這只螞蟻很特別，他的肚子細(xì)長細(xì)長的，它最特別的地方就是它有以上翅膀，我對他很感興趣，就把它帶回家了。
誰知我?guī)Щ丶业氖且粋�災(zāi)難，一回到家我就拿一個只杯子把它裝進(jìn)了杯子里，然后我拿一張紙蓋在了上面，然后就去睡覺了。
第二天，我很早就起來了，我一起來就去看那只螞蟻，我把紙拿了起來起來發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻沒有了，我立刻告訴了我的父親，父親平靜地說：“沒關(guān)系，只不過是一只螞蟻�！甭犃烁赣H的話我心里的石頭終于落地了。
可是過了幾個月，我們發(fā)現(xiàn)了一些小黑螞蟻，這時我才注意到我那天帶回來的是一只蟻后，這下我有點害怕了，從中天開始我就一直想怎樣消滅螞蟻。
我用的`第一種辦法就是用水，我先找到螞蟻洞，下一步就是在洗腳的時候用一根細(xì)長的管子伸到洞里，然后往里灌水過了一會就會有很多螞蟻飄上來了，最后再把它們裝到一個瓶子里再倒上一洗熱水他們就全軍覆沒了。
就這樣螞蟻的風(fēng)波就過去了。
螞蟻小學(xué)作文13
說起螞蟻大家，都知道他看上去很渺小，只有米粒那么大一點，一個倒八字型的身體，在肚子里邊生出極為細(xì)小的小腿，就仿佛從身體里生出來做支撐的支架一樣，看上去很可愛。身上有細(xì)小的淺黃色的毛，如果不仔細(xì)看，是絕對發(fā)現(xiàn)不了的。頭頂上還有一對小小的觸角，隨時都在靈活的轉(zhuǎn)動著。什么一這種多見的'小蟲子肯定不會引起大多數(shù)人，的注意，也不可能不入得了我的法眼但是改變了我的態(tài)度。有一天我在院子里玩的時候發(fā)現(xiàn)了一堆螞蟻，我便把手中的餅干掰成一小塊放到地上，等我再過十分鐘來看的時候，螞蟻已經(jīng)成群結(jié)隊的開始搬著餅干碎，開用嘴咬著一點點餅干，向它們的洞口慢慢走去，我仔細(xì)觀察螞蟻是怎么把食物放進(jìn)洞口的，所以拿了一個放大鏡來進(jìn)行觀察，原來螞蟻的腿上有很多細(xì)小的刺，洞口很小，所以他們把餅干割成和洞一樣大小，再把分割后的食物搬進(jìn)洞。我這才知道螞蟻有這么鋒的刺，就像瑞士軍刀。
我不由得開始敬佩螞蟻，我懂得一個道理：在成長中，會遇到重重困難，也會遇到重重險阻，但是這都是人生中必須經(jīng)歷的考驗，如果不夠勇敢，不夠堅持，等著我們的就是失敗，但是只要我們肯堅持，就沒有事情是不可能的。
螞蟻小學(xué)作文14
我是一只黑色的工蟻，可我所處的時間和環(huán)境非常不好，這正是螞蟻大戰(zhàn)時期，我們的敵人是紅螞蟻，是它們侵略了我們的領(lǐng)土，唉！悲慘的世界�。�
那是我已經(jīng)長大了，我正在和媽媽在超市里買東西，忽然，轟咚咚！有螞蟻大喊：紅螞蟻來了，快跑��！接著一陣陣尖叫，呻吟聲······媽媽拉著我，有我們的`工作人員把我們帶到了一個草叢里，那里面最安全，睡都找不到。
紅螞蟻剛剛侵略，我們的工蟻的隊就出來抗?fàn)幜�，不到半小時，紅螞蟻們就被打出了我們的領(lǐng)地，紅蟻們被打跑了。
過了二年，紅蟻們沒有進(jìn)攻，我們每天都過著幸福的日子，都很開心，可是災(zāi)難發(fā)生了，紅螞蟻之所以不進(jìn)攻，是因為他們是在緩沖兵力，最后一起進(jìn)攻，我正在上班，不知道親人在哪，怎么辦，我又到了那個草叢，只見那擠滿了人，我找啊找，終于找到了親人和父母，過了一個晚上，有人對我們說：紅螞蟻全死了！可我們工藝軍隊只有三百多人了。我站起來：大伙們，給死去的戰(zhàn)士致敬！我們都敬起了禮，低下了頭。
如今紅螞蟻被趕跑了，我想：我也要參加螞蟻軍團，保家衛(wèi)國，于是我也參加了螞蟻軍團。
螞蟻小學(xué)作文15
我記得星期六的一天，我在公園玩，無意中看到一只渺小的螞蟻。
那時我正在吃面包，掉了幾塊面包渣，我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻正在努力地搬掉下的面包渣，它一會兒在前面拉，一會兒在后面推，看著它那苯拙的樣子，就讓人捧腹大笑。過了一會兒，那只螞蟻突然回了螞蟻穴，我想：大概是放棄了吧。過了大約30分鐘，一大群螞蟻從螞蟻穴里爬了出來，想把面包渣搬回螞蟻穴去。
剛開始還沒有發(fā)現(xiàn)我，可是搬了一會兒，似乎發(fā)現(xiàn)了我，立刻爬回螞蟻穴去。于是，我心中有疑問了：螞蟻是靠什么告訴同伴有危險的呢？我決定做一個實驗。
我又把螞蟻引了出來，用木板拍地，我興奮的喊到：“這木板真好玩！”螞蟻都走了，我卻還在那兒玩木板。我意識到是自己把注意力放在了木板上，并沒有把注意力放在螞蟻的身上。
我又決定重新做實驗，這次，我把注意力放在螞蟻的身上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠頭上的什么像天線一樣的東西告訴對方的'，我回家翻開了百科全書，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上那個是觸角，可以給同伴通話。
我可真高興�。≈懒宋浵伒挠|角是什么作用，同時也體會到了團結(jié)就是力量，我的收獲可真大啊。
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