快樂的小學作文(常用4篇)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂的小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學作文 篇1
人們都說：“民以食為天”�？墒钱斠粋�農(nóng)民，是多么的不容易�。�
我家的屋后有一塊小小的空地。我爸爸有時沒事干，說閑著也是閑著，還不如去地里種點菜。慢慢的，這塊空地成了我們的家的小菜園。只要有空，我和爸爸就一定會到地里大干一場。
去年冬天的一個早晨，我跟在爸爸的后面，到了菜園。一到地里，我頓時精神百倍。爸爸拿起鋤頭就開始松土。我也學著爸爸的樣子干起來。你一下，我一下，很快就把土松好了。然后，我又學著爸爸的樣子挖上幾個平平整整的小坑，再拿出早已備好的土豆種子。我用小刀把土豆切成小塊。我正想把土豆塊往小坑里放的時候，爸爸急忙跑過來對我說：“種土豆時把土豆切成小塊沒錯，只是土豆塊里一定要有一兩顆芽才可以的�！蔽业皖^看了看，有芽的沒幾塊，大部分是沒用的。我重新按爸爸的要求切了土豆塊，把土豆塊放進小坑埋上了土。我以為這樣就可以了。
正在我暗暗高興的`時候，爸爸走過來，溫和地對我說：“孩子你還沒放草灰呢，怎么就把土埋上了？”“草灰？是什么啊，有什么用嗎？”我好奇地問。于是爸爸就耐心地解釋：“草灰就是自己制作的一種土豆的肥料。別小看這草灰，它可是土豆生長的營養(yǎng)品哪！”聽爸爸說完，我趕緊把土豆塊上的土扒開，撒上草灰，哇，這草灰好臭啊。我猜，這草灰里邊一定有動物的糞便。這次，我細心地詢問了爸爸：“爸爸，現(xiàn)在可以把土蓋上了嗎？”看爸爸點頭，我就知道這一次是成了。我小心翼翼地把土蓋上了。
埋下土豆塊后，爸爸又忙了好長時間，開好了排水溝。 看著地里一個一個整齊的小坑，那里面可全是我親手種下的。我好開心，我也體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦！
現(xiàn)在，地里的土豆都長出來了。綠油油的，長得可好了。雖然土豆兒還躲在地里看不見，但我想像著它又大又圓的樣子，就很有成就感。種下土豆，就好像種下了希望。我想起當初種土豆的情景，還會情不自禁地笑起來。雖然勞動很辛苦，可是勞動也很快樂！
快樂的小學作文 篇2
“十一”長假來了，在“長假”中，我們發(fā)生了許多有趣的事情，但其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)去外灘觀燈了。
我們提前把觀燈的路線設計好，然后在晚上7點，我們先來到南京路看燈。到了南京路，已經(jīng)是7點半了，那里已經(jīng)被觀燈的人群擠得水泄不通了，我和爸爸媽媽手拉手，一邊隨著觀燈的人群慢慢地往前走，一邊看著此起彼伏的各式霓虹燈，我們的耳邊不時傳來人們的歡聲笑語和“咔察咔察”按動照相機快門的照相聲。我還看到馬路的兩邊到處是賣各種玩具的小商販們，有的在賣牛角燈、有的在賣充氣玩具、有的在賣帶彩燈的旋轉(zhuǎn)陀螺和會發(fā)光的.各種紀念徽章等等。媽媽給我和第一次在上海過節(jié)的小表弟一人買了一個戴在頭上的，會發(fā)光的牛角燈，我們剛一戴上就真的象兩頭好斗的犀牛似的，開心地打鬧起來。走了好長一段路，我們都感覺有點累了，正好看到前面有當當車坐，在我的提議下，我們一行六個人坐上了當當車，沿著南京路步行街來到了上海的標志性地方——外灘。
我們剛站定，抬頭一看，“哇”這里本身應該是燈火通明的呀，現(xiàn)在卻被看燈的人群擠得滿滿當當?shù)茫愕煤趬簤旱�，還時不時有閃光燈在一閃一閃的，我們本來是背好照相機和三角架想把外灘的美景拍下來的，可是看到從四面八方涌來的人群，別說是拍照，就是連個象樣的站的地方都沒有，難怪媽媽開玩笑地說“我們到外灘來不是看燈來了，而是和別人一起拍集體照來了�！�
看著到處是觀燈的人群，我們決定臨時改變行程，去乘船浦江游覽。當我們買好船票，站在甲板上舉目遠眺，我們看到外灘許許多多具有代表性的建筑，有法國特色的、有英國特色的、還有歐洲特色的等等，難怪外灘有“萬國建筑”的美譽呢，我們還拍了好多照片，這次的浦江游覽讓我和小表弟看了很多美景，也讓我們增長了許多書本上沒有學到過的知識。比如我看到了原來不知道的建筑，也讓我看到了我從未看到過的美麗的煙花。這個“十一”長假我過得非常開心。
快樂的小學作文 篇3
今天我們舉行入少先隊儀式，是我最快樂的日子，上午八點半我們排好整齊的隊伍，來到操場，舉行隆重的出旗、升旗儀式，小朋友們表演了精彩的`節(jié)目，校長給我們講了話，宣布少先隊員名單，我非常感動，媽媽給我戴上了紅領巾，我感到非常高興和自豪，我和媽媽一起放飛了氣球，放飛了我的夢想，我記住了校長對我們的鼓勵：戴上紅領巾就要好好學習，做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好學生。
戴上紅領巾，我又多了一份責任，戴上紅領巾，我要為她增光添彩。
快樂的小學作文 篇4
美術課是我不太喜歡的一節(jié)課，因為老師所講的東西對我來說沒有很大的意義。但是今天這節(jié)美術課和往常不同，也是我最喜歡的一節(jié)美術課。
美術老師拿著書跨進教室，笑盈盈地說：“同學們，我要告訴你們一個消息，對你們來說，應該是一個好消息�！甭犃诉@句話，原先低著頭寫作業(yè)的同學，趴在桌子上睡覺的同學，雙眼望向窗外的同學紛紛將目光投向老師，老師頓了頓，接著說：“我們這節(jié)課不在教室里上，也不在學校上，我們走出校園，去感受大自然的魅力。這節(jié)課我們到離我們學校最近的公園去上。”聽了這句話，同學們立刻來了興致，都拿出自己的美術本，在門外站好了隊。
到了公園之后，同學們立刻玩兒開了，有的在公園的健身器材處做活動，有的三五個人坐在一起聊著天，而有的則沙堆里玩兒沙子。老師又笑了，說：“這節(jié)課就是一節(jié)寫生課，同學們可以畫任何的人、物，同樣也可以發(fā)揮自己的想象力，若植物也能像人一樣活動，景色會發(fā)生怎樣的變化？”
就在大家紛紛動筆開始畫的時候，我卻盯著幾棵竹子發(fā)呆，不知道如何下手，老師出現(xiàn)在我的身后，嚇了我一跳。老師問：“不知道怎么畫嗎？你可以用手摸一下這棵竹子，在兩節(jié)相交的地方，你會發(fā)現(xiàn)這些地方都是突出來的，只不過突出部分的多少是你不清楚的，但是你可以用手去丈量。大自然的美，其實不止可以用眼睛去看，要全身心去感受�；▋旱南阄�，你要用鼻子聞；鳥兒的'鳴叫，你要用耳朵去聽；而山坡有多陡，你要自己走過才知道。不要只限制于用眼看，全身心投入進去，說不定你們能把景物畫得更加栩栩如生。老師的話讓我豁然開朗，像他一樣摸了一下竹子，真的有些地方是突出來的，這里可給了我靈感。
這節(jié)美術課是快樂的，即使我的畫并不是班里畫得最好的一個，但是我一樣很快樂，因為我明白，大自然的美要用全身心去感受，有自己獨特的見解。
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