小學(xué)的作文(優(yōu)秀3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
往事樁樁件件，歷歷在目，它像閃爍的星星，一顆綴連著一顆又一顆；它又像海邊的浪花，一朵又一朵，晶瑩透亮，在我的記憶深處，唯有那一次經(jīng)歷令我難忘。
不會(huì)滑旱冰的我特別喜歡滑旱冰。在我的苦苦哀求下，媽媽終于給我買(mǎi)了雙旱冰鞋，一拿到鞋，我就迫不及待地穿了起來(lái)，那底下的四個(gè)輪子費(fèi)了我好大的力氣也沒(méi)站起來(lái)，在媽媽的.幫助下，我才慢慢地站起來(lái)，我剛一站起來(lái)，就重重地“啪”的一聲摔在了地上，害得我狗啃泥！
媽媽把我扶起來(lái)說(shuō)：“麗麗，只要肯堅(jiān)持，就一定能成功！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就扶著身旁的墻壁慢慢地站了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我的手慢慢地不再依賴(lài)墻壁，一小步一小步地向前挪移，我雖然還不是很自如，但已經(jīng)能掌握身體的平衡了。每一次只要我一有空，就會(huì)到廣場(chǎng)上練習(xí)，我看著那些小朋友背著手，弓著腰，左一下，右一下，滑行像箭一樣快，我模仿著他們的動(dòng)作，進(jìn)步得很快。
現(xiàn)在的我不但能自由的滑行，還能倒滑呢！學(xué)會(huì)了滑旱冰，我真開(kāi)心！
這就是我記憶中一次難忘的經(jīng)歷，因?yàn)樗屛颐靼祝鹤鍪裁词虑槎家獔?jiān)持，才能成功。
小學(xué)的作文 篇2
這件事讓我難忘
星期六，姑姑要和媽媽去逛街，可姑姑家兩歲的孩子卻沒(méi)人看管，兩人可犯愁了。一旁的我打起了小算盤(pán)：如我來(lái)當(dāng)臨時(shí)保姆，照顧妹妹，姑姑說(shuō)不定不但會(huì)夸我懂事，還會(huì)給我點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)呢！于是我自信地說(shuō)：“看來(lái)這神圣而又艱巨的任務(wù)只能我讓來(lái)完成了！”媽媽驚喜地看著我，可姑姑卻有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫！于是我又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們放心吧！當(dāng)‘保姆’對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟”。我再三保證，姑姑和媽媽才放心地走了。
姑姑前腳剛出門(mén)，妹妹就哭起來(lái)了，于是我就決定先給她來(lái)個(gè)“下馬威”。于是我雙手叉腰橫眉豎眼地對(duì)她說(shuō)：別哭了，再哭我就給你一個(gè)大大的“燒餅”�？伤矶疾焕砦�，繼續(xù)張著大嘴號(hào)啕大哭！”看來(lái)硬的不行，只能來(lái)軟的'了。我立刻調(diào)整面部表情，盡量地和藹可親一點(diǎn)：“好妹妹，別哭了。我的好妹妹可聽(tīng)話(huà)了，最可愛(ài)了，就像個(gè)小天使一樣······可她還是對(duì)我不理不睬，哭聲反倒更大更響了。我急了，看見(jiàn)了弟弟身旁的洋娃娃。于是我靈機(jī)一動(dòng)，不如給他來(lái)個(gè)殺雞儆猴，我拿起洋娃娃對(duì)著屁股就是一巴掌：“叫你不聽(tīng)話(huà)，叫你不聽(tīng)話(huà)，打死你，打死你�！惫豢蘼曂Ａ耍�(dāng)我得意時(shí)，突然感覺(jué)到胳膊上有點(diǎn)疼，原來(lái)是妹妹見(jiàn)我打她的洋娃娃，竟出其不意地給我一個(gè)“五指扇”。我的心里頓時(shí)熊熊怒火，剛揚(yáng)起右手又來(lái)了一陣哭聲。她哭的又越來(lái)越響了，我只好把她抱上床，給她唱起了歌，跳起了舞，這招還算靈，妹妹不哭了。于是我更起勁得跳起來(lái)了。正當(dāng)我投入的跳得得意忘形的時(shí)候，不料想“撲噔”一聲掉下了床，摔得我抱著雙腿流下了眼淚，妹妹也張開(kāi)她的大嘴哇哇起來(lái)了。這時(shí)，媽媽和姑姑回來(lái)了。見(jiàn)我們床上一個(gè)，床下一個(gè)，眼里都有淚花，一時(shí)慌了神。原來(lái)她們走到半路，擔(dān)心我看不了孩子就回來(lái)了，果然不出她們所料，我們姐妹倆上演了這么熱鬧又“悲慘”的一幕。
在我的記憶里，一想起這件難忘的經(jīng)歷，都會(huì)讓我哭笑不得！呵呵，但是我也知道了大人們養(yǎng)育我們多么是不容易了。
小學(xué)的作文 篇3
從出生到現(xiàn)在我有很多理想，這些理想激勵(lì)著我。它們是什么呢？就讓我來(lái)講講吧。
在我上幼兒園時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。有一次上課，老師突然問(wèn)我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無(wú)聲，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“什么是理想？”老師回答：“就是長(zhǎng)大要干什么�！比鄟y成一遭，有說(shuō)大老板、歌星、運(yùn)動(dòng)員……老師說(shuō)：“我給你們發(fā)一張紙，你們把理想寫(xiě)在上面好不好�！边^(guò)了五分鐘我們都交了，我寫(xiě)的是：校長(zhǎng)。交上去之后老師問(wèn)我：“張開(kāi)新你為什么要當(dāng)校長(zhǎng)呢？”我回答：“因?yàn)樾ｉL(zhǎng)可以不用講課也不用上課，不用因?yàn)樽鳂I(yè)要布置什么而發(fā)愁，更不用寫(xiě)作業(yè)，老師和學(xué)生都得頂聽(tīng)他的'……反正我要當(dāng)校長(zhǎng)�！薄昂�，有志氣�！崩蠋熣f(shuō)。
后來(lái)，我上了一年級(jí)，那時(shí)我才知道校長(zhǎng)的重任，要管理學(xué)生和老師，又要迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，還得組織活動(dòng)，每個(gè)星期一的下午還要開(kāi)會(huì)……我當(dāng)時(shí)太幼稚了，我想得太簡(jiǎn)單了，自己不可能擔(dān)當(dāng)?shù)闷�，我把校長(zhǎng)的理想放在一邊。
上二年級(jí)的時(shí)候，我很想當(dāng)班長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，班長(zhǎng)這個(gè)理想雖然還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來(lái)說(shuō)我的籃球還是比較好，所以我要當(dāng)一名CBA的一名球員，我要抓住這個(gè)理想不放，我是不會(huì)放棄的。