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【精品】小學(xué)生作文600字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
有一條小路，叫做“記憶”。我沿著它往回走，看見了一個(gè)村莊，叫“童年”。這個(gè)村莊里有冒著各種炊煙的小屋，每個(gè)小屋都有珍貴的回憶。今天，我要講述一個(gè)叫“讀書”小屋的歷史。
我是誰的轉(zhuǎn)世，竟如此嗜書如命？記得我小時(shí)候，是一個(gè)地地道道的“西游迷”！因?yàn)槲易钤绲臅褪撬恕段饔斡洝贰偰玫綍奈也唤老踩艨�，七手八腳地就抓起來看。沒多久，我就被吳承恩用奇妙的橫豎撇捺的文字迷住了。
“奇怪了，這些字怎么如此怪異呀？”剛看到一半，我就覺得我眼前的這些小精靈們換了副模樣，這是……于是我忙把媽媽喚來。結(jié)果，我話沒說完，我媽媽卻哈哈大笑了起來，笑得我真是丈二和尚摸不著頭腦��！我抓著腦袋奇怪地問媽媽：“怎么了，我很好笑嗎？”“看看你的書——”媽媽好不容易憋住笑，對(duì)我說，“拿反了��！”我一看，原來所謂的“怪字”是自己造成的啊。我也不禁大笑起來，還邊笑邊打趣著說：“媽媽，正好啊，畢竟說是‘笑一笑十年少’嘛！就多年輕幾歲吧！”接著，愉快的哈哈的笑聲回蕩在我們的上空……
我不僅是個(gè)十足的“馬虎王”，還是一個(gè)“白話先生”，這也是“讀書”小屋中的一段炫彩的`歷史。
我的“白話歷史”還蠻多的。有一次，我正在看一篇《西游記》的讀后感，有一段話里的字對(duì)于我來說似乎是似曾相識(shí)。于是我大聲念了起來，結(jié)果念出來的是“齊天大圣真力豐呀！”其實(shí)啊，上面是“齊天大圣真厲害呀！”結(jié)果，我的聲音又引來了陣陣哄笑，使得我至今還把它保存著。
哈哈，我的這段歷史里的讀書趣事很好玩吧？對(duì)于看書，我想說——日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。還想說“求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究�！�
每個(gè)人都有自己的讀書趣事，既然我的記憶之花上的花瓣已掰下，那你的花瓣呢？
小學(xué)生作文600字 篇2
俗話說“一分耕耘，一分收獲�！笔斋@是什么?收獲有可能是經(jīng)歷失敗后獲得的成功，收獲有可能是經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓(xùn)，收獲有可能是在經(jīng)過一次次演算獲得的知識(shí)……
收獲是在經(jīng)歷失敗后獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對(duì)他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發(fā)球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發(fā)球，我接球，一個(gè)又一個(gè)球發(fā)過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發(fā)出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢?我有點(diǎn)灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時(shí)候，輕輕一抬，球就過去了。”說著，媽媽發(fā)了一個(gè)球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習(xí)下，現(xiàn)在也是個(gè)羽毛球高手了。風(fēng)雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的`成功是最值得驕傲的。
收獲是在經(jīng)歷痛苦后獲得的教訓(xùn)。記得兩年前的那天，我才學(xué)會(huì)騎自行車，我便在媽媽不注意時(shí)，偷偷溜走了，我騎著自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走著S形，這時(shí)，我見一個(gè)小哥哥雙手放開，騎著自行車，行人都對(duì)他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興著呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩只胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會(huì)遭到損失。”
收獲是在經(jīng)過一次次的演算獲得的知識(shí)。記得五年級(jí)一張卷子上的附加題十分難，我怎么想也想不出，我換了個(gè)思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失敗，哪來成功?不經(jīng)歷痛苦，哪來教訓(xùn)?不經(jīng)歷計(jì)算，哪來知識(shí)?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來收獲?
小學(xué)生作文600字 篇3
那是一個(gè)周六的下午。我趕緊要，往回學(xué)校上晚自習(xí)。可以確定，突然嘩嘩嘩的下起來。我很著急。媽媽勸我晚自習(xí)別去了�？歼^幾天就要中考了，不去怎么行呢？不去就錯(cuò)過了呀。我望了望媽媽，媽媽正使勁的往我書包里塞牛奶，面包，蛋糕，我感動(dòng)極了。我定下心意，一定得去。 我背上書包，帶上雨傘，騎自行車出門。可爸爸卻穿上鞋跟著我，他說。你騎車吧，我?guī)湍愦蛴陚�。好。雨越下越大，下起了傾盆大雨。我們明顯能感到雨噼里啪啦。砸在雨傘上�？捎捎谖覜]穿雨鞋。鞋子都濕了，我盡量把腳尖踮得高高的�？梢�?yàn)槁访婊业淖孕熊嚨沽耍迷以�，父親身上。
父親連忙把自行車扶好。我看了看他的手腫了。我繼續(xù)騎自行車。父親還在旁邊替我打雨傘，可是他卻在淋雨。 路面上人不多。只聽見嘩啦啦的雨。我默默看著不。他的頭發(fā)上，有數(shù)不清的白發(fā)，我大吃一驚。爸爸什么時(shí)候多出這么多白發(fā)？記得小時(shí)候我經(jīng)常坐在父親的肩膀上，那時(shí)他還是一頭黑發(fā)。風(fēng)吹著。父親滿頭的白發(fā)。 以前記得有一件事，我與父親，很久都沒相認(rèn)。那是六年級(jí)的時(shí)候。有一次我因?yàn)�，從圖書館回來太晚，到了九點(diǎn)才回來�？墒俏覀儼�，很多人都還沒回來，他們都是十點(diǎn)多才來，因?yàn)檫@件事。父親毫不猶豫的打了我一頓。好歹也是13歲的女孩了，被人打真不好受。自尊心使我越來越記仇。
有時(shí)都好幾個(gè)月忙叫一聲爸。甚至有時(shí)候碰見鏡像不相識(shí)。 可有一件事改變我對(duì)父親的.看法。那是，六年級(jí)小考一天�？纪暝囍笳轮鴥A盆大雨，而我又沒帶雨傘。正在我十分著急的時(shí)候，突然看見了一個(gè)熟悉的身影，不，父親。他全身濕濕的。我下意識(shí)決心沖過去，可又猶豫了�？勺詈笪疫�是跑過去…… 雨越下越大，快去吧，孩子再不去要遲到。我走進(jìn)教室。爸爸，我真的長大了。我走進(jìn)教室，放下雨傘。雨嘩嘩嘩……
小學(xué)生作文600字 篇4
今年的6月20日，對(duì)于我來說，是一個(gè)特別的日子。這天，學(xué)校不僅僅要舉行畢業(yè)考試，而且也將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……
記得剛開學(xué)的那一天，媽媽帶我來到自己的班級(jí)離開后，我呆呆地站在門口，有些迷茫地望著媽媽離開。緊接而來的便是恐懼——在這個(gè)陌生的地方，個(gè)個(gè)都是素不相識(shí)的同學(xué)，心里不禁感到了恐慌。
后來，是我的老師——將我?guī)У搅俗约旱淖唬�神奇般的看透了我的心思，老師一邊安慰我，叫我不要害怕，不要驚慌，還將周邊的同學(xué)介紹給我認(rèn)識(shí)。很快，我便和周圍的'同學(xué)們熟識(shí)了，也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕，老師的話語里，飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。也因?yàn)槿绱�，老師的身影突然變得“高大”起來，從此定格在我的心中�?/p>
如今，到了六年級(jí)，最令我難忘的便是老師和同學(xué)，班上的同學(xué)可以聚在一起，是緣分。所以，同學(xué)們之間應(yīng)該親如手足。就算是畢業(yè)了，大家的友誼還是會(huì)長存，就像是水流一樣，砍也砍不斷，分也分不開。我們就好比如是一個(gè)“大家庭”！
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼再過一個(gè)多月的時(shí)間，我們大家就要畢業(yè)了，即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，告別親愛的母校。接著迎來的便是大家新的初中生活。從此，教室里的座位將被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念的郵票。但是，無論如何，大家之間互相的友誼是怎么也分不開的！
在這六年的小學(xué)生活里，學(xué)校操場上大榕樹又增加了六個(gè)年輪。難忘的小學(xué)生活，難忘的母校。在我成長的道路上印下了一個(gè)個(gè)深深的腳印，在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……
小學(xué)生作文600字 篇5
懷念，猶如一部懷舊的電影，輕輕的淋濕心靈，懷念，猶如彩色的夢境，載滿錯(cuò)綜復(fù)雜的心情。童年的記憶是一顆塵埃，落在過去掉在嚴(yán)眼里，就想流出淚來，我知道童年已我遠(yuǎn)去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......童年這段路使我腳踏實(shí)地的走完生命的一部分。它送我走過一段平安快樂的歷程，走到它的盡頭，用手輕輕的送他走，在以后會(huì)迎來有風(fēng)有雨的歷程，他洗禮著我，鼓勵(lì)著我，是我堅(jiān)強(qiáng)，但我仍然會(huì)夢見童年里的那縷陽光；夢的見童年里的那場細(xì)雨分離的那天，我緊緊抓住他的手，懷念，猶如一部懷舊的電影，輕輕的淋濕心靈，懷念，猶如彩色的夢境，載滿錯(cuò)綜復(fù)雜的心情。童年的記憶是一顆塵埃，落在過去掉在嚴(yán)眼里，就想流出淚來，我知道童年已我遠(yuǎn)去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......童年這段路使我腳踏實(shí)地的走完生命的一部分。
它送我走過一段平安快樂的歷程，走到它的盡頭，用手輕輕的送他走，在以后會(huì)迎來有風(fēng)有雨的歷程，他洗禮著我，鼓勵(lì)著我，是我堅(jiān)強(qiáng)，但我仍然會(huì)夢見童年里的.那縷陽光；
夢的見童年里的那場細(xì)雨。
心情隨時(shí)間而變，年齡隨時(shí)間而變，現(xiàn)在我長大了， 失去了我的朋友----“童年”只留下了一份關(guān)于我們的友情記錄。與“童年”生活在同一片藍(lán)天下共享同一片陽光，共聽同一片喧鬧，共賞同一片寧靜。分離的那天，我緊緊抓住他的手，帶淚的哀求，挽留他在我身邊。
他卻抽出手說：“不要留戀過去的，要把握現(xiàn)在的，以后還會(huì)有人陪你同行�！蔽逸p輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他遠(yuǎn)去的背影，才知道自己長大了，沒有了生活在童年的機(jī)會(huì)和權(quán)利。失去了童年卻得到了成熟與堅(jiān)強(qiáng)，乘著童年送我的小小船，順著時(shí)間的喝駛向風(fēng)雨中.生活在花季雨季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，永遠(yuǎn)的遺憾……
小學(xué)生作文600字 篇6
張之路寫的《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書很好看，我看了一遍又一遍，經(jīng)歷是一種財(cái)富作文。乍看書名我還以為是在文具店里買文具呢,沒想到是一個(gè)接頭暗號(hào),真有意思.書里夏剛和他爸爸之間的幽默, 夏剛獨(dú)自坐火車上青島的經(jīng)歷深深吸引著我。 夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉夏剛，決定讓他獨(dú)自坐火車到青島去體驗(yàn)生活。他爸爸給了他150元錢和一句暗號(hào)。就這樣夏剛上了火車獨(dú)自去青島。在火車上夏剛認(rèn)識(shí)了許多大人——粗暴的列車員，“江湖騙子”小笑眼叔叔，大眼睛的“女老師”，嬌媚歌星“嘰嘰嘰嘰”，寬厚和藹的老邱。在路上，夏剛大膽地對(duì)“窗口的煙鬼”施了催眠！從此他在車廂里出了名！ 夏剛下了火車，來到了青島，看見一輛面包車，一個(gè)叔叔正在一群孩子面前清點(diǎn)人數(shù)，只見面包車窗上貼著一張大白紙，紙上寫著：xx電視臺(tái)。這時(shí)，這位叔叔對(duì)著夏剛叫道：還不趕快到對(duì)里去，磨磨蹭蹭的……正在這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)從空中落下，夏剛被人簇?fù)碇狭似嚒膭倎淼搅艘粋�(gè)“包子攝制組”在這里生活。在“包子攝制組”，夏剛認(rèn)識(shí)了“綠豆芽”、“禿頭”、唐多、劉小賢。和他們一起演《神奇的.孢子》，夏剛演孢子，“綠豆芽”演一個(gè)處處跟在孢子身邊的小尾巴，“禿頭”演壞蛋，唐多演一個(gè)孤兒。 夏剛在驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷中成長了不少，長了許多見識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多朋友。經(jīng)歷了許多事的夏剛，令人羨慕更令人欽佩，回到學(xué)校他的經(jīng)歷一定能把別人“震”趴下。 這本書真的很有趣，也讓我們學(xué)習(xí)到許多，父母那濃濃愛以及他們的良苦用心真讓人感動(dòng)。
小學(xué)生作文600字 篇7
有一種草，生長在荒蕪之地，性堅(jiān)韌，風(fēng)沙與干涸不會(huì)輕易讓它死亡，哪怕只有一線生機(jī)，它都會(huì)頑強(qiáng)地生存下來。這是怎樣的一種意志力��！我們從來都不重視那弱勢的花草，從不；然而，曾經(jīng)……
屈大夫可以吟“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”，陶淵明可以誦“采菊東籬下，悠然見南山”，湯顯祖可以寫“花花草草由人戀，生生死死隨人愿”。我們贊他們的高潔，夸他們的志行，唯獨(dú)到了我們，卻要同花草作最徹底的決裂。
這是真真切切的決裂，從外在到精神一并拋棄。
世間卻有不平事。正如愛國的士人總愿把禍國殃民的罪行推到紅顏身上一般，我們總愛把不預(yù)期的事物追加到無生命的東西上去。只因?yàn)樗鼈儾欢门c人作對(duì)。毒花常開不敗，而當(dāng)我們意識(shí)到那紅百的嫵媚之花毒害身心時(shí)，只愿去埋怨花兒草兒，從不去發(fā)掘更深刻的.內(nèi)涵。
沒有花香，沒有樹高，于是我們將所有的草兒都冠上“雜”，是貶損�？扇魶]有了綠葉，花再妖艷也只能是背景！想那甘草，在毫無生機(jī)可言的峭壁之上熒熒而立，再艱難再困苦也要掙扎著生存。比之如今有些輕生的人，又不知強(qiáng)了多少倍。
總有人說花草無情，可你知道嗎：清晨每一片葉上的露珠都是它掙扎時(shí)幸福的淚�。�
天地?zé)o情，感動(dòng)卻用在。當(dāng)一株小草掙扎著要延續(xù)生命的希望時(shí)，你忍心去蹂躪，去踐踏她，去把莫須有的傷感，莫須有的罪與痛強(qiáng)加與她嗎？真的，無關(guān)花草，任其生滅，我心猶存。
想想甘草吧，紅塵濁世間，真的需要一點(diǎn)真誠，一點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)純真，來盛放那顆愿上天堂的心。
小學(xué)生作文600字 篇8
國慶之間，我們一家開著轎車來到了“仙人居住的地方”——神仙居。
我們買了門票便進(jìn)去參觀，哇噻！不愧是“仙人居住的地方啊！”那凹凸不平的山峰明確地告訴了我：這里的景色會(huì)與仙境一樣，讓你流連忘返。為什么呢？哈哈哈！就讓我來告訴你吧：映入眼簾的四個(gè)山峰組成了一個(gè)大字：那就是“仙”！向前走去，你會(huì)看見矗立在山頂上的一塊巖石！在這個(gè)位置看，那塊巖石就是一個(gè)帆船，在凹凹凸凸的山峰上行駛著。你往右邊移十步，又會(huì)看到另番景象；一支挺直的毛筆，在細(xì)心地描繪著天空。那就是“神筆畫天�！痹偻乙七^去，又是另一個(gè)景象：一位有發(fā)髻的老公公，雙手合攏，像在拜年，這有個(gè)好聽的名字，叫“仙翁祝�！薄＿@時(shí)的我想起《題西林壁》中的詩句：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。再向前走去，就能看見一個(gè)頭顱，咦？他是誰？他在看誰呀？順著他的目光我看見了一位睡美人，啊！多么楚楚動(dòng)人呀！把頭枕在椅子上，長著長眼睫毛，正在熟睡。哦！原來這位將軍喜歡上睡美人了！哈哈！
這兒不僅巖石奇形怪狀，瀑布也很美。就拿奄源潭的象鼻瀑來說吧，它傾瀉而下，落到水里濺起了許許多多的水珠，它們有的躥入我的衣襟，有的跑入我的褲腿，還有的`跳進(jìn)我的頭發(fā)……啊！真是涼爽啊！當(dāng)我走到石板路時(shí)就猶如在洗澡似的，風(fēng)也尋了過來，吹得我的頭發(fā)到處飛舞，呀！真讓人心曠神怡！神仙居的瀑布不禁讓我想起了李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
��！神仙居！你的美景不僅使我戀戀不舍，還使所有來游玩的遠(yuǎn)方客人感到流連忘返。
小學(xué)生作文600字 篇9
轉(zhuǎn)眼間，大年的小學(xué)生活即將過去，六年的小學(xué)生活就像一本記錄冊，記錄著我們的快樂，我們的悲傷。這多么令人難忘�。�
著名作家羅曼·羅蘭曾說過這樣的一句話“生命是一張弓，那琴弦是夢想�！庇浀糜幸淮卫蠋熥屛覀兊睦硐霝轭}。當(dāng)時(shí)我一下子懵了，因?yàn)槲覐膩頉]有認(rèn)真地思考過自己的夢想，從未思考未來人生道路應(yīng)該怎么走。為此，我便一次又一次地去思考：我的夢想是什么？是醫(yī)生，是警察，是律師，還是慢慢地虛耗一生呢？看著同學(xué)們對(duì)夢想的熱情，我不禁迷惘起來。但是，你們知道嗎？我一直追尋的夢想是做明星，我也說不出理由，只是想這樣做，想用這樣的方式，給人帶來快樂！六年的小學(xué)生活，讓我們從一個(gè)猛動(dòng)的小孩子，變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生！
說實(shí)在的，如果時(shí)間可以倒流，我只希望我們還是在那個(gè)無憂無慮的年代，現(xiàn)在的我們，真的要想想未來的`路該怎樣走。一起生活了六年的同學(xué)，不是說要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我們曾一起哭，一起笑的畫面，不禁懷念起：曾經(jīng)那片屬于我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學(xué)分離，可是有什么用呢？我們無法阻止時(shí)間的流逝。盡管那樣的不舍，但是我們還是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是對(duì)于我來說，六年還不夠，對(duì)于我來說，這些都不夠！我還來得及回憶我與同學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這校園里，充滿了我許多的回憶，里面記錄著我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴… …
要說的話，或許一輩子都說不完。我們現(xiàn)在所能做的并不是回憶過去，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的日子。
我希望同學(xué)都能把握現(xiàn)在的時(shí)間，即使要面對(duì)分離，我們也能坦然面對(duì)�；蛟S當(dāng)我們再一次翻開那回憶的相簿，依然能記得我們曾那樣精彩地生活過！畢竟那是一段美好的回憶！
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