昨天，今天，明天五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的昨天，今天，明天五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

昨天，今天，明天五年級(jí)作文1

　　昨天的我還是一個(gè)在親人懷抱里的小寶貝，無憂無慮地生活著，和親人玩耍著，還有時(shí)無故地大哭大鬧。

　　記得有一次，我和哥哥去奶奶家，哥哥在外面玩，只有我在家里。我發(fā)現(xiàn)桌上有一支筆和一個(gè)本子，我就在本子上畫了起來：我先畫了一個(gè)太陽，又畫了一只兔子......哥哥回來后，看見自己的作業(yè)被畫成了五顏六色的“彩色紙”，還看見我口里咬著一只筆。哥哥火了，看著我無辜的樣子，他氣哭了，可爺爺奶奶卻還在不停地安慰我 ……

　　如今的我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不會(huì)再在哥哥的`本子上亂畫了�，F(xiàn)在我還是家中的小寶貝，不同的是，我學(xué)的知識(shí)越來越豐富。我還有了自己的理想------當(dāng)一名宇航員。因此，上課時(shí)我認(rèn)真聽講，下課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

　　明天的我將會(huì)是一名真正的宇航員，坐著“神舟十號(hào)”，穿著紅色的宇航服，到小行星上去采集能量，為我們的地球補(bǔ)充能量。

　　昨天的我是一張白紙，今天的我正在播種理想，明天的我將是一名成功者。

昨天，今天，明天五年級(jí)作文2

　　昨天，是我們每一個(gè)人對(duì)過去時(shí)光的追憶。今天，是我們生活工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。明天，是我們心中向往的美好的未來。

　　――――題記

　　在這短暫的三天中，我們從中學(xué)會(huì)了不斷地反思已經(jīng)走過的路程；馬不停蹄地走著今天正要走的路；思索著明天所要走的路。人生就是像這樣，在無數(shù)次昨天與今天的輪回中，在無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮中，不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。當(dāng)夕陽一次又一次的消失在地平線之外而留下淡淡的余輝時(shí)；當(dāng)無數(shù)個(gè)今天變?yōu)樽蛱鞎r(shí)；當(dāng)我們的無數(shù)個(gè)明天不斷地在減少時(shí)。當(dāng)童年中的夢(mèng)想不能夠再成為現(xiàn)實(shí)；當(dāng)年少的我們不再輕狂時(shí)，此時(shí)此刻的我們才漸漸地明白了原來這個(gè)世界并不因?yàn)槿鄙傥覀兡骋粋�(gè)人，地球而停止公轉(zhuǎn)。我們才真正的明白了原來成長(zhǎng)中的我們是有著那么多的煩惱，那樣多的苦悶。原來世界真的不是我們想象中那樣美好！當(dāng)一個(gè)個(gè)幻想落空時(shí)；當(dāng)一向嚴(yán)格的父母隨著我們年齡的增長(zhǎng)而變得不再嘮叨時(shí)。此時(shí)，我們才知道原來我們真的.是身在福中不知福。

　　以前，總認(rèn)為明天離我們太遙遠(yuǎn)。然而，當(dāng)明天已經(jīng)成為昨天時(shí)，我們才知道時(shí)光的短暫；白駒過隙、光陰似箭......昨天，已經(jīng)一去不復(fù)返了，作為被排在80后最后一班列車的我。目前，有且只有緊緊地抓住今天的尾巴！不斷地向前奔跑，去奮力追趕80后的前一班列車，以便跟上時(shí)代的步伐，因?yàn)槲也幌朐僦貜?fù)祖輩們過去的艱苦歷程。既然昨天已經(jīng)不復(fù)重來，惟有珍惜今天的所作所為，才能夠更好的去迎接美好的明天。

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