精選五年級(jí)作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
第二天,兒子把信和畫交給了老師,老師驚奇地接過(guò)信。打開(kāi)信封認(rèn)真的閱讀著信的內(nèi)容?赐旰,老師并沒(méi)有說(shuō)些什么,只是露出一種驚訝的表情。兒子回到家,把老師的表情給父親演訴了一遍。下午,父親跟著兒子一起去學(xué)校找老師。父親給老師悄悄地說(shuō)了幾句話,老師笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天一大早,父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。來(lái)到海邊,兒子驚訝地看著等待已久的老師。還沒(méi)等兒子問(wèn)這是怎么回事。父親拉著兒子的手來(lái)到老師身邊,一起仰望天穹。那時(shí),太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),但在那天與海的交接處已是一片緋紅,隨后,老師看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn),但很快又害羞似的閃了回去,然后,再露出一點(diǎn),露出一點(diǎn)……就這樣,太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著,終于躍出了海平面,那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾?赐耆粘,兒子不由自主的跑到老師面前委屈地對(duì)她說(shuō):“老師,您看!這太陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的.小孩子,像五線譜,像風(fēng)吹楊柳……”看著一臉興奮地兒子,做父親的他給老師使了個(gè)眼神。老師走到兒子面前意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你是對(duì)的,現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了想象,陽(yáng)光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心,老師在這給你說(shuō)聲對(duì)不起!眱鹤雍π叩鼗亓艘痪洌骸罢娴臎](méi)什么。”
其實(shí)這一切都是兒子的父親對(duì)老師說(shuō)的話:別太傷害了孩子那純潔無(wú)暇的心靈。
五年級(jí)作文 篇2
星期五的下午,同學(xué)們都手忙腳亂,只見(jiàn)五一班的教室布置得井井有條,這還是五(1)班嗎?這還是呢個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的五(1)班教室嗎?
奇怪為什么呢?因?yàn)橹芰墙處煿?jié),所以我們提前給老師過(guò)教師節(jié)。
老師走進(jìn)教室,只見(jiàn)黑板上寫著幾個(gè)碩大的字“教師節(jié)快樂(lè)”!再配上粉的、綠的、藍(lán)的底子,真是舉世無(wú)雙;瞬間,同學(xué)們像躲貓貓一樣讓老師驚訝了起來(lái),一層層白霧似的彩噴,五彩繽紛的`亮片,撒在了老師的頭上,老師仿佛又回到了童年時(shí)代。
這時(shí),老師的表情變得不那么疲憊不堪,不像平常那樣認(rèn)真嚴(yán)肅,也不像平常那樣抱著一摞重重的作業(yè)本,老師是高興的、是興奮的、是歡快的。
頓時(shí),我們激動(dòng)的情緒不再那么熱烈了,漸漸平息下來(lái)。雖然我們沒(méi)有再進(jìn)行下去,可是,我們的祝福、祝愿還有很多。
“老師,您就像一盞燈,沒(méi)有您,我只能在黑暗中摸索;老師,您就像一位辛勤的園丁,哺育我們成長(zhǎng);老師,最后我要鄭重地對(duì)您說(shuō),不論何時(shí)何地,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!
老師,我還有太多話想對(duì)您說(shuō),但我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明——好好學(xué)習(xí),立志成才。
五年級(jí)作文 篇3
我的老家,在一座美麗的小村莊里,這里有山、有水、有田地,我在那里留下了許多美麗的回憶。
一片一片的田野環(huán)繞著整個(gè)村莊?,這是稻谷,這是高粱,那是玉米,瞧!那兒還有油菜呢,現(xiàn)在是秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),是一個(gè)忙碌的季節(jié),是農(nóng)民們的季節(jié)。秋天。莊稼成熟了,稻谷金燦燦的,像一片金色的`海洋;高糧紅彤彤的,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘羞紅了臉;翠綠的玉米桿子,一個(gè)個(gè)挺直了腰桿,像田原里的哨兵。農(nóng)民們每天日出而作,日落而息,雖然一天下來(lái)都筋疲力盡,但臉上依然掛著豐收的喜悅。
村子里有一條小河,是孩子們的“天堂”,是村民們的‘百寶箱“。孩子們常常成群結(jié)對(duì)的在河里摸魚捉蝦。夏天,他們還經(jīng)常游泳、打水仗,把水潑到其他孩子的身上,每次都玩得全身濕透才盡興,回到家里免不了又要被父母責(zé)罵上一頓,但第二天仍然“屢教不改”。婦女們每天在河里邊洗衣服邊聊天,小河上蕩漾著他們的說(shuō)笑聲。村民們拿小河里的水灌溉田野;有時(shí)干活累了也會(huì)坐在河邊,洗把臉,抽上一支煙來(lái)解解乏。
村子里的居民善良,樸實(shí),沒(méi)有心機(jī)。誰(shuí)家做了糕餅都會(huì)分些給別人嘗嘗,誰(shuí)家做了好菜,也會(huì)邀請(qǐng)些朋友一些吃。如果誰(shuí)家有困難了,大家都會(huì)相互幫忙。
在老家的這段日子里,我既看到了山水風(fēng)景畫,又領(lǐng)悟到了人間真情。這將會(huì)是我記憶沙灘上最明亮的一顆珍珠。
五年級(jí)作文 篇4
在安靜的教室里,自習(xí)課同學(xué)們都在為中考做最后的沖刺,老師坐在講臺(tái)前視察著周圍。莊強(qiáng)無(wú)聊地昏昏欲睡[注: 昏昏沉沉,只想睡覺(jué)。形容極其疲勞或精神不振。],在打了無(wú)數(shù)個(gè)哈欠后,終于把書擋在面前,呼呼睡著了。突然一個(gè)白色紙團(tuán)準(zhǔn)確地砸在莊強(qiáng)的頭上,莊強(qiáng)猛地抬起朦朧的雙眼,看到的正是他的正捂著嘴偷笑好友江義氣。他猛瞪了這個(gè)損友一眼,撿起紙團(tuán)展開(kāi),之見(jiàn)上面歪歪斜斜地寫著:你小子在后面丫的真快活,我在老師的眼皮底下氣都不敢出!句尾還畫了一個(gè)生氣的小人。莊強(qiáng)邊偷偷地笑邊在他的裝著一堆破爛玩意兒的帆布書包里拽出一只筆,在下面一行寫到:你小子還擾亂了老子的春秋大夢(mèng)呢!再說(shuō)誰(shuí)叫你坐在前面?接著又把紙團(tuán)狠狠砸回去。不一會(huì)就收到了江義氣的回信:待會(huì)還有三堂課我們逃了吧,反正也聽(tīng)不懂!莊強(qiáng)遲疑地抬了抬頭,他知道老師早就看見(jiàn)了,但卻熟視無(wú)睹[注: 熟視:經(jīng)常看到,看慣;無(wú)睹:沒(méi)有看見(jiàn)?磻T了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象,但不關(guān)心,只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。]、早已習(xí)慣的.樣子。接著看見(jiàn)老師笑瞇瞇地為尖子生解答問(wèn)題,眼睛卻掃也不掃他坐的這個(gè)角落,他鼻子酸了酸,良久,等下課鈴都打響了,才在紙上寫下:好。
他們逃課了,沒(méi)有到網(wǎng)吧,沒(méi)有到游戲廳,他們的單薄的身影出現(xiàn)在一棟建筑的頂樓。這里是一個(gè)天臺(tái),風(fēng)吹著很舒服,他們把手正在腦后,享受著這份愜意。“我媽寄信給我叫我好好學(xué)習(xí)!鼻f強(qiáng)瞇了瞇眼想看清陽(yáng)光,可是無(wú)望,他聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)人答話,又繼續(xù)輕輕開(kāi)口,“可是來(lái)不及了!毕袷菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)莊強(qiáng)的話,江義氣自顧自問(wèn):“你高中想上哪個(gè)學(xué)校?”“不知道,可能初中畢業(yè)就直接打工吧!鼻f強(qiáng)云淡風(fēng)輕地說(shuō),就好像訴說(shuō)著與他無(wú)關(guān)的事情。江義氣扭頭看了看他又重新枕好腦袋,張了張嘴,說(shuō):“我爸爸要把我送去合肥上私立高中,還說(shuō)花了很多錢。”莊強(qiáng)一個(gè)使勁坐起身,逆光下的臉看不清表情,他沙啞地開(kāi)口:“不能留下來(lái)嗎,你走了,我一個(gè)人……”沒(méi)有說(shuō)下去,他的名字叫莊強(qiáng),真的很符合,他就是總在裝著堅(jiān)強(qiáng)。兩人看著天空悠閑潔白的云,莊強(qiáng)輕輕微笑,嘴邊是苦澀的幅度,“如果再給你一次重來(lái)的機(jī)會(huì),你會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎?”江義氣搖了搖頭:“已經(jīng)沒(méi)有如果了。”接下來(lái),默契地沉默。莊強(qiáng)看著天空,迫使自己直視太陽(yáng),眼睛被刺得生疼,眼淚止不住地留下,真的,來(lái)不及了。
中考轉(zhuǎn)眼來(lái)了,也轉(zhuǎn)眼只剩下最后一場(chǎng)語(yǔ)文考試了?紙(chǎng)上莊強(qiáng)轉(zhuǎn)著筆,發(fā)著呆,他想到了小時(shí)候說(shuō)著自己想當(dāng)宇航員,想當(dāng)老師,想當(dāng)作家時(shí)的樣子,想到了他的第一次逃學(xué),想到了他總是嘲笑江義氣不講義氣,想到了老師對(duì)他們的態(tài)度由生氣到失望到放任不管……手里的筆緊了緊,之前的考試他交的幾乎是白卷,這一次……在考試結(jié)束前20分鐘,他在作文方格里重重地,用了自己所有情感地寫上六個(gè)大字:時(shí)間不會(huì)回頭。
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)去了n年,我,作為一名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,被國(guó)家派往空間站觀測(cè)其他星球,并對(duì)其進(jìn)行深入研究。幾年過(guò)去了,我?guī)е窈竦囊豁逞芯繄?bào)告,回到了親愛(ài)的祖國(guó)。
到了家門口,看到墻上掛著一張我們一家三口的全家福,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
“喏,是然兒回來(lái)了呀,快進(jìn)來(lái)瞧瞧,你爸昨天剛買了一輛新車!”媽媽在屋里親熱地叫著。我趕忙走了進(jìn)去,可看到的情景卻著實(shí)讓我嚇了一大跳!寬敞的.客廳里,停著一輛約4平方米那么大的汽車,沒(méi)有輪子、沒(méi)有油箱、沒(méi)有排氣管,甚至連方向盤和剎車都沒(méi)有。它是黃色的,形狀像極了一只海豚。尾部微翹起,還有一個(gè)螺旋槳。底座有4個(gè)吸盤!鞍郑@。這就是我們家剛買的新汽車?”我有些吃驚。“不,這輛車不喝汽油,所以,它不能再叫汽車?yán),它叫——全能車!”爸爸說(shuō)著,打開(kāi)車門,帶我一起坐了進(jìn)去。他指著一個(gè)紅色的按鈕說(shuō):“這個(gè),是模式按鈕,按下它,說(shuō)出你想要走山路、飛行、潛水,還是在路地上正常行駛,它就會(huì)以你喜歡的模式來(lái)讓你操控!甭(tīng)到這兒,我終于明白了為什么這輛車上會(huì)有螺旋槳和吸盤了。爸爸得意地笑了笑,又指著一個(gè)白色的旋轉(zhuǎn)按鈕說(shuō):“這是速度按鈕,它最快可達(dá)到每秒400米呢!”哇!我正想象著每秒400米是個(gè)什么概念,爸爸打斷了我的思緒!伴_(kāi)這輛車可簡(jiǎn)單了,只需告訴它你想到的目的地,調(diào)好模式和速度就一切ok了!”晚上,我躺在床上,腦子里想象著白天的情景,不知不覺(jué)便睡著了。
第二天早上,我要去交報(bào)告,一大早便急急忙忙地起床了。奇怪的是,我那一大沓報(bào)告全都不翼而飛了,我明明記得昨天就放在茶幾上的呀。不經(jīng)意間,我看了一眼日歷,上面寫著20xx年5月2日。
五年級(jí)作文 篇6
爸爸給我買了一對(duì)小雞,我天天給它們喂食喂水,把它們當(dāng)做好朋友一樣對(duì)待。
這兩只小雞長(zhǎng)得很相似,它們還不到一個(gè)拳頭大。全身金黃金黃的羽毛,簡(jiǎn)直就像一個(gè)絨球。再仔細(xì)看,一雙水靈靈的大眼睛咕嚕嚕只轉(zhuǎn),尖尖的小嘴不停的一張一合。
小雞的到來(lái),給我增添了許多樂(lè)趣。為了給他們安家,我可沒(méi)少費(fèi)心思。我找來(lái)一個(gè)大紙箱,在紙箱一側(cè)的最下面,剪開(kāi)一個(gè)小口。這樣既可以通風(fēng),又可以讓小雞自由出入。再在紙箱里面放一 個(gè)小毛毯,一個(gè)“家”就建好了。
起先,它們對(duì)這里很陌生,不敢出來(lái)。只是呆在家里東張張,西望望,“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。漸漸地,在我的`關(guān)心和喂養(yǎng)下,小雞很快習(xí)慣了新家的生活,可以在屋里跑來(lái)跑去。后來(lái)它們膽 子更大了,竟然敢跑到我的房間里。一會(huì)兒跑到衣柜旁,一會(huì)兒跑到床邊,一會(huì)兒跑到書桌前。
一天,一只小雞突然發(fā)現(xiàn),我書桌旁的地毯上有一粒面包屑,便津津有味地吃起來(lái)。小雞嘗到了美味,抖了抖身子?粗@可愛(ài)的小家伙,我用雙手把它托起,放在書桌上,它卻被嚇得渾身發(fā)抖 。我安慰地用手撫摸它細(xì)膩的絨毛,它才安靜下來(lái),還友好的啄兩下我的手指,好像在說(shuō):“主人,你真好!”
我非常喜歡這對(duì)小雞,它們給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇7
每一次下雨的時(shí)候,細(xì)細(xì)的雨珠落下來(lái),總會(huì)讓我鼻頭一酸,感觸萬(wàn)千。
春天,忽冷忽熱的'季節(jié),媽媽身體不舒服,我晚起, 吃完飯后就匆匆上學(xué)去了。
到了學(xué)校,我忽然發(fā)現(xiàn)因?yàn)橹倍S便穿了一件衣服上學(xué),穿的竟然是——短袖!完了,原來(lái)早上悶熱就穿了件短袖,現(xiàn)在涼風(fēng)颼颼,使我不禁起了一絲絲涼意。我愁眉苦臉,心里似乎有只小蟲在搗鼓來(lái)鼓去,很不安寧。
下午,雨下得更猛了,風(fēng)也刮得厲害了,像頭發(fā)怒的獅子,在不停地吼叫。我煩躁極了,心想:天上是不是有個(gè)大海,雨水怎永遠(yuǎn)不會(huì)停呢?
忽然,只聽(tīng)有位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“澍怡,你媽媽在樓下呢!給你送衣服!”我像修正錯(cuò)題似的,把臉上的悶悶不樂(lè)擦掉,寫上了歡樂(lè)無(wú)比。
一下樓,我發(fā)現(xiàn)媽媽站在那兒,我高興地直往她身上撲。媽媽從袋子里拿出一件長(zhǎng)袖外套,披在我瑟瑟發(fā)抖的身體上,笑盈盈地說(shuō):“怕遲到了就可以亂穿衣服呀!真是個(gè)傻孩子!”她還不忘摸摸我的頭。媽媽那笑容和每一個(gè)動(dòng)作我都覺(jué)得是那么溫暖。我支支吾吾,鼻頭一酸,竟說(shuō)不出話來(lái)。我緊緊抱住媽媽,好久才松手。雨滴紛紛降落在我們身旁,似乎也被感動(dòng)了。
不一會(huì)兒,媽媽就匆匆地走了,我也準(zhǔn)備上樓。轉(zhuǎn)過(guò)身,我眼中強(qiáng)忍住許久的一滴淚,伴隨著雨珠,降落在早已濕潤(rùn)的土地上。
五年級(jí)作文 篇8
今年我十歲了,暑假過(guò)后,我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí),我都非常興奮,并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下:
一、好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生,爸爸媽媽眼里的好孩子,同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧,遵守學(xué)校的紀(jì)律,維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué),因?yàn)槲沂羌w中的一員,不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,不懂就問(wèn),絕不不懂裝懂,課后認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀,虛心接受別人的建議,挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍,這樣對(duì)寫作有幫助,因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
相信自己只要努力,就會(huì)克服一切困難,也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣,為我加油吧! 3.我要上五年級(jí)了400字
我將是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,今天我來(lái)談一下我在這幾年的總結(jié),新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲,請(qǐng)看吧!
我六歲時(shí)就入學(xué)了,是一個(gè)什么都不懂得小丫頭,在這四年中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),在老師的`幫助下,我學(xué)會(huì)了,寫字,算數(shù)…….這些也讓我下了許多功夫,讓我明白:只要下功夫,只要努力,只要勤奮,勝利就在和你招手!不管干任何事,都要有恒心,就沒(méi)什么事情干不成,千萬(wàn)不能半途而廢,要勇于挑戰(zhàn),這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮,可是現(xiàn)在寫的太大,太斜,所以我要練字,我相信,世上無(wú)難事,只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面,我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書,這樣會(huì)豐富我的知識(shí),真好!
剛開(kāi)學(xué),我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺,原來(lái),以前看書是那么難,原來(lái)書那么寶貴,我一定要珍惜它,愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味,相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了,!它又讓我感受到世界時(shí)那么美好!
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