五年級(jí)的作文300字精華[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　我的弟弟揚(yáng)揚(yáng)有一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)“招風(fēng)耳”，高高的鼻梁下有著一張“小紅嘴”。他雖然很聽我的.話，但有時(shí)候還是會(huì)特貪玩。

　　一天下午，我和朋友們、揚(yáng)揚(yáng)去小區(qū)河上的石頭那里抓魚，因?yàn)槭�頭旁邊沒有任何護(hù)欄，一不小心就會(huì)掉進(jìn)湖里。所以我們不讓揚(yáng)揚(yáng)到石頭上去抓魚。

　　雖說抓魚，但也不簡(jiǎn)單。河里的雨也很狡猾，我讓朋友和揚(yáng)揚(yáng)先在河的這邊，我去那頭，靜靜等他們把魚趕過來，不知怎么的，揚(yáng)揚(yáng)也跑到石頭上去了，大家想把揚(yáng)揚(yáng)弄回到岸上去，這樣會(huì)比較安全，可是他偏不走。還要把魚趕到我那邊去。在一片混亂中，不知是誰推了一把，揚(yáng)揚(yáng)跌倒在河中，嘴唇被鋒利的石頭劃開了一條口子。鮮血直流，當(dāng)時(shí)我們不停地安慰揚(yáng)揚(yáng)。

　　還有一次，揚(yáng)揚(yáng)要爬到一個(gè)很高的桌子上玩，他在上面蹦蹦跳跳，任憑誰叫，也不肯下來。也許是他一不留神，竟然從高高的桌子上摔了下來，手臂先著地，整個(gè)身子的重量壓著最底下脆弱的手臂，他的那條手臂骨折了。

　　這就是我的弟弟揚(yáng)揚(yáng)，他雖然有時(shí)聽后得像小狗，有時(shí)淘氣得像小貓，但我還是喜歡他。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師......很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻(xiàn)的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師，我也是。為什么呢？當(dāng)然理由有很多很多種，但我認(rèn)為他們就是我心中的榜樣！

　　我們市區(qū)起的最早的無非是當(dāng)清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時(shí)候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是有是在叫賣，不對(duì)。是清潔工阿姨正在掃地了。他們上班的時(shí)間是全市甚至是全球早的工作的人了，他們?cè)缟先�四點(diǎn)就倆到了我們的大街上，為我們的街道做“免費(fèi)的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們?cè)跓o聲無息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，我們?nèi)绻麤]有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？

　　啊！美麗的.人啊，你們的辛勤換來了我們的快樂，你是我們的榜樣。你們的事跡實(shí)在是太多太多。啊！偉大的人啊，我想到這個(gè)時(shí)候，你們不得不對(duì)她這位平凡的清潔工刮目相看吧！我想這世界上沒有幾個(gè)會(huì)這樣。只有她，英勇的城市美容師！

　　這就是我心目中的榜樣——城市美容師。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我有一個(gè)哥哥，他比我大3歲，說起他來，沒有一個(gè)不對(duì)他豎起大拇指的，為此，我也感到驕傲、自豪！

　　在小學(xué)時(shí)，他第一次就考了個(gè)第一，讓媽媽興奮不已就對(duì)他多了幾分愛憐與疼惜。此后，考第一名相當(dāng)于他來說，就是普通得不能再普通的事了。成績好，不代表“人品好”！他仗著爸爸媽媽對(duì)他的喜愛，多次與我“唇槍舌戰(zhàn)”！

　　記得有一次，他打碎了媽媽最喜歡的青花瓷，竟活生生地賴在我的身上了：那天，是我同學(xué)的生日，同學(xué)邀請(qǐng)我去參加，我就去了，不過回來晚了。我剛回到家，就看見哥哥正小心翼翼地?fù)斓厣系那嗷ù伤槠�。我彎了彎嘴角，這次，哥哥可要倒大霉了！我幸災(zāi)樂禍地說：“啊哦，青花瓷碎了？哥哥餓嗎？媽媽回來一定會(huì)給您‘竹筍炒肉’的.！哈哈，拜拜！”我背向他走上樓去，很是嘚瑟！媽媽回來后，竟莫名其妙地喊我下來“問罪”！我下來后，看到的就是這么一幕：媽媽生氣地罵著，哥哥則滿臉笑意。我心不由怔了一下，這是要誣賴人的節(jié)奏嗎？果然，媽媽開口就問：“怎么弄碎的？”我狠狠地瞪了一下哥哥，明白了所以然……

　　不愧是“高材生”啊，三言兩語就讓別人轉(zhuǎn)移視線。不過，我不由對(duì)他產(chǎn)生了一絲敬佩……

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　國慶放假前徐默涵悄悄在我的書包里放了一張生日邀請(qǐng)卡，我就惦記的這一天，因?yàn)檫@是我第一次收到班級(jí)同學(xué)的生日邀請(qǐng)卡！我回到家打開一看，上面寫著：朱聰我要舉行一個(gè)生日宴會(huì)，時(shí)間是十月五日晚六點(diǎn)，上面還有詳細(xì)的地址！我看完以后非常高興，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人去參加生日宴會(huì)，平時(shí)都有爸爸媽媽在！但我也很興奮，期盼那天的.到來！

　　今天是十月五日！我問媽媽，媽媽說你怎么知道今天是幾號(hào)而且記得這么清楚！我說我就等這天因?yàn)榻裉焓俏彝瑢W(xué)的生日呀！媽媽聽了想起來了，媽媽說難怪記得這么清楚!到了晚上五點(diǎn)五十爸爸送我到生日宴會(huì)地點(diǎn)，下車就看到了徐默涵站在酒店門口，我高興的把生日禮物送給了他！進(jìn)去一看大家都到齊了，哇塞！這生日宴會(huì)現(xiàn)場(chǎng)真漂亮呀！上面掛著好多氣球，布置的井井有條!沒過多久就上菜吃飯了！今晚真高興我們玩的、吃的都很開心！直到吃過蛋糕才結(jié)束!今晚我就像籠子里的小鳥一樣放了出來，自由自在的轉(zhuǎn)了一圈又回來了！其實(shí)人和小鳥都一樣，只有在外面自己去體會(huì)玩的快樂！才能永久的記在心里！

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　豆芽，一個(gè)卑微又細(xì)小的生命，我沒想到你的生命力如此的強(qiáng)大。

　　我好奇的把你種下，心里默默的幻想著，你長高、開花、結(jié)果。你把翠綠色的“頭”抬起，仔細(xì)的打量著這個(gè)世界。心里暗自努力發(fā)芽、生長。你長的很快，一轉(zhuǎn)眼就有幾厘米高了，我萬分欣喜，期待著你生下一窩又一窩的寶寶。

　　你已經(jīng)長的非常的高，已是一位年輕的“小伙”時(shí)，我卻粗心的忘了給你水喝，你越來越黃，漸漸的干枯死去。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你那狼狽的樣子時(shí)，我十分的`傷心，責(zé)怪自己沒有照顧好你。我含著淚，把你埋進(jìn)土里，為你感到悲傷。

　　一天一天飛似的過去了。當(dāng)我再次站在你的花盆前。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，你如奇跡般的把頭探出來，又重新以嫩芽的名義來打量這個(gè)世界。

　　你的顏色比翠綠還要在淺些，顯然，比你的前世還要在嬌嫩些。你枯萎了之后，竟然，又重新復(fù)活了，真是不可思議。為了了解你死而復(fù)生的秘密，我上網(wǎng)查了一下。原來，你并沒有死去，而是“沉睡”了，你枯萎的莖葉卻成了你品質(zhì)最好的養(yǎng)分。它滋潤了你，讓你重新蘇醒，又一次以生命的姿態(tài)，重見天日�？梢娔愕纳�命力多么的強(qiáng)大，大到讓人贊嘆。

　　你，創(chuàng)造了一個(gè)“神奇”！

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　聽到這個(gè)作文題，大家肯定會(huì)想：小布丁？是冰淇淋嗎？不是的，小布丁是我家的一只狗，你們想知道我為什么要取這個(gè)名字嗎？看下去就知道了。

　　小布丁有著一雙招風(fēng)耳，圓溜溜的小眼睛“鑲嵌”在臉上，顯得炯炯有神，再加上一身毛茸茸的雪白的毛，使我見小布丁的第一眼就想起了小賣部買的冰淇淋——小布丁，所以，小布丁這個(gè)“經(jīng)典”的名字就由之誕生了。

　　小布丁剛到我家時(shí)，才倆個(gè)月大，但卻已經(jīng)很聰明了，只要我叫一聲“小布丁”，他就會(huì)屁顛屁顛的往我這跑，但別人叫它，他最多看一眼，就繼續(xù)做它的事情，看來，它只認(rèn)我這個(gè)主人哦！

　　小布丁很喜歡喝牛奶，在它小時(shí)候，只要一聞到奶香，他就會(huì)跑過去喝，可是，我發(fā)現(xiàn)，小布丁喝奶從不會(huì)沾到嘴巴上，這是為什么呢？為了揭秘，我特地蹲在地上，仔細(xì)觀察小布丁喝奶，經(jīng)過鍥而不舍的精神，我終于知道了，原來呀，小布丁把自己的長舌頭當(dāng)作面巾紙把嘴邊的'牛奶舔掉了。

　　等小布丁長大了以后，沒事就喜歡抓老鼠，把我家的大黑貓的事都干了，害的大黑貓和鄰居家的大白貓相好，現(xiàn)在都不回家了，真是貓拿耗子——多管閑事。

　　聽完了我的介紹，你喜歡我家的小布丁嗎？

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　下午第三節(jié)課后，我們來到校門口。付爺爺見我們主動(dòng)來搬煤，非常高興，很快就在傳達(dá)室里間騰好了地方。于是同學(xué)們便開始搬了。有的搬4塊，有的搬5塊……忙忙碌碌的，活像一個(gè)個(gè)勤勞的'小螞蟻。

　　可是傳達(dá)室門不大，同學(xué)們有的進(jìn)，有的出，不一會(huì)兒，道路堵塞了，門口的人結(jié)成了疙瘩。里邊的同學(xué)擠得滿頭大汗，外邊的同學(xué)還不住吃喝催促，有幾個(gè)還險(xiǎn)些擠掉了煤塊。唉呀，這可怎么好呢?大家正在著急，只聽小隊(duì)長大聲說:“大家注意，這樣搬不行。

　　我們來一個(gè)‘傳送帶’好不好?”同學(xué)們幾乎是歡呼著回答:“好哦!好哦!”于是，在小隊(duì)長指揮下，我們很快成一字形排開，由第一個(gè)同學(xué)搬煤傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)……

　　這樣一來，又緊張，又有秩序，一點(diǎn)兒也不亂了。同學(xué)們兩塊兩塊地傳著，節(jié)奏不斷加快，煤塊順著“傳送帶”由校門口迅速流向傳達(dá)室里間。

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　要問我最尊敬的人是誰？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我的媽媽�！睘槭裁茨�？因?yàn)樗�與眾不同！因此，我從不在乎她有沒有出色的外表。

　　我的媽媽很愛學(xué)習(xí)。每天只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，她都會(huì)用來為自己“充電”，好像從來不知疲倦。她那么一絲不茍，每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字或不確定的詞，她都會(huì)去查字典或辭海；在給我改作業(yè)時(shí)，不清楚的地方，她還會(huì)謙虛地向我請(qǐng)教。她常說：“活到老，學(xué)到老！”

　　我的媽媽很關(guān)心我，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上。我生病的時(shí)候，她無微不至地體貼我，是我最溫柔的依靠。為了我的健康，她不惜一切代價(jià)。如果我學(xué)習(xí)上有了困難，她也會(huì)及時(shí)幫助我，耐心地為我講解，細(xì)致地幫我分析，直到我掌握了為止。

　　媽媽的`心地非常善良。每當(dāng)在街上，遇到可憐人，媽媽都會(huì)送錢給他們。媽媽常說：“我們可以省著點(diǎn)兒花，可這點(diǎn)錢夠他們兩天的生活費(fèi)�！苯衲甏汗�(jié)，在去外婆家的路上，我們遇到一個(gè)賣藝的小姑娘，在很多人都不屑一顧的時(shí)候，媽媽卻眼圈紅紅地久久不走，她不僅給那小姑娘金錢，還給予最真誠的掌聲。

　　這就是我最尊敬的一個(gè)人—我好學(xué)、慈愛、善良的媽媽。

五年級(jí)的作文300字 篇9

親愛的趙老師：

　　您好。

　　新年到了，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，我也不例外，但是我感覺我的心仿佛被一塊大石頭壓得透不過氣來，干什么都沒有興趣。幾經(jīng)折轉(zhuǎn)之后，我終于明白了，原來我是在思念、擔(dān)心趙老師您��！

　　珠海的梅花開了，讓我回想起一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國勇士們，我向他們致敬。與此同時(shí)，我也希望梅花可以代我把祝福送給您——祝您：新年快樂，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，健健康康，幸福長壽！

　　趙老師，實(shí)不相瞞，我就是要一句話說不出口：“謝謝您！”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，你耐心的教導(dǎo)；當(dāng)我沮喪時(shí)，你溫暖的擁抱；當(dāng)我快樂時(shí)，你欣慰的笑容……一件件事情，都?xì)v歷在目，讓我深受感動(dòng)。

　　趙老師，現(xiàn)在已是寒假期間，希望您不要過的那么累，要活動(dòng)活動(dòng)手腳、多出去走走，保證好身體才是最重要的。

　　那么，先說到這了。要知道，有些話是不應(yīng)該說出口的`，埋藏在心里才好，一直到它慢慢發(fā)芽、成長……

　　2月8日

　　您的學(xué)生——易莉雅

五年級(jí)的作文300字 篇10

　　施老師，她是我們班的班主任。從三年級(jí)就開始教我啦！在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？

　　施老師有一頭長長的卷發(fā)，兩側(cè)別著兩個(gè)亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們，認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué)，讓我們很感動(dòng)。

　　記得有一次，老師正在講解《新語文學(xué)習(xí)》上的一道難題，我正要與同桌說與上課無關(guān)的事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會(huì)說話一樣呢！她像在說：“陳妍，上課認(rèn)真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會(huì)了嗎？”我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽講。

　　三年級(jí)下學(xué)期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯(cuò)誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯(cuò)啦、漏字啦……施老師讓我及時(shí)認(rèn)真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了，很少再出錯(cuò)。此外，施老師還培養(yǎng)我們的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常用一些生動(dòng)的事例鼓勵(lì)我們做個(gè)好學(xué)生。

　　施老師對(duì)工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！我一定不會(huì)辜負(fù)施老師，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您

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