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五年級的作文300字合集(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
4月2日下午1：30分，杭州市彭埠第二小學(xué)在三樓大禮堂舉行了語文節(jié)活動。這次語文節(jié)的活動主題是：“與書同行，樂享童年。”全校同學(xué)都參加了這次活動。
401班表演的《空城計》非常幽默。劇中人物是諸葛亮和司馬懿竟然把王祖藍的《江湖七怪》進行了詞曲修改！
“那邊的司馬懿看過來，看過來�！�
“就不看過來，不看過來。”
倆人幽默風(fēng)趣又無厘頭的表演逗得全場一片沸騰。臺下有的熱烈鼓掌，有的哄堂大笑。
601班表演是相聲《學(xué)富五車》。小演員們面對數(shù)百名觀眾卻毫不怯場，而且還和觀眾們搞起了互動，看！“你們要不要聽我唱一唱��？”捧哏沈顥哲朝著臺下熱情地招呼�！耙睙崃业恼坡暰晚懫饋砹�。那沈顥哲也真不含糊，張開嘴巴就唱起來了：“鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉，悄悄問圣僧，女兒美不美，女兒美不美�！迸_下的'觀眾樂翻了，拼命地鼓掌……
最后，沈奕聰獲得了本次語文節(jié)最佳男主角獎，譚佳凱獲得最佳導(dǎo)演獎……這次活動也帶給了同學(xué)們別樣的快樂！
五年級的作文300字 篇2
我們班時有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來講如何丟垃圾。
也許你會不以為然，我們都這么大個人了，還不會丟垃圾嗎？說準確一點，我們只會拋垃圾，不會正確丟垃圾。
有時候，同學(xué)們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進去，也視而不見。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團。
老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來，辨認一下是誰扔的，然后進行針對性教育，讓扔垃圾的'同學(xué)說說被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩了……最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰丟得最好。
通過這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
五年級的作文300字 篇3
親愛的爸爸： 您好！今天，借著這封信，我來吐露一下我的心里話吧! 您平時對我是非常嚴厲的`，幾乎是一點兒錯誤都不能犯，但是我還是會偶爾犯點兒錯。只要我犯了錯，您就會與我談心，使我自己知道錯誤的存在，以及犯這種錯誤不改所會造成的后果，經(jīng)過了許多次您與我的談心，我平時犯的錯誤也越來越少了...... 您平時也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試我只考了八十來分，我不敢給您說，更不敢給您看，我怕您生氣打我，批評我，所以我就一直瞞著您，可是，您后來還是知道了這件事情，我以為您會打我，可您卻親切地和我談心，并語重心長地對我說：“孩子，這件事我就不再多說了，下次注意就行�！� 爸爸，今天我鄭重其事地告訴您－－我長大了，不需要您為我多操心了，感謝您多年來的關(guān)心與照顧以及養(yǎng)育之恩。
此致
敬禮！
XXX
XX年6月6日
五年級的作文300字 篇4
上個月，我在花盆里種了幾顆大蒜。
一天，我給大蒜澆水的時候，發(fā)現(xiàn)了一株高高的、不知名的野草。我怕它會吸收土壤中的營養(yǎng)，影響到大蒜的`生長，便鏟子把已經(jīng)長出的野草都鏟掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根須。
又過了幾天，我去給大蒜澆水，突然發(fā)現(xiàn)原來那株野草的根須部位又長出了好幾株野草，而且還長得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。小草仿佛在傲慢地跟我說：“你來鏟我們呀！我們不怕！”我很生氣，于是又把這幾株野草鏟掉了。
我原以為不會再長出野草來了，但讓我想不到的是，過了幾天，上次生長野草的地方竟又長出了好幾株野草，我這才知道原來是自己上次在鏟野草時無意中又留下了一些根須。野草那種頑強的生命力和堅強的勇氣令我震驚，我不忍心再將小草鏟掉，但我又怕小草吸收大蒜的營養(yǎng)，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一個花盆中。那些野草在被我鏟除了兩次之后依然茁壯生長。
面對這些野草，我震驚；面對這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但我們依然可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！
五年級的作文300字 篇5
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。
每當我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內(nèi)心顯得非�？鞓�；每當我看著臺下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的`每一刻。
但每當我被同學(xué)們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命��！每當我被同學(xué)們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆��！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心愿實現(xiàn)了，這個世界就會更美好。
五年級的作文300字 篇6
在五彩繽紛的歲月里，我接觸邊許多人。隨著時光的流逝，許多人的面容都忘記了，但是一個人在我的腦海里留下了深刻的印象。
那一天夏日炎炎，世界就好像在一個巨大的蒸籠里，而我都快被蒸熟了。走著走看，一陣涼風(fēng)襲來，炎熱消散了，反而還有些涼。
看到一群人圍在那里:有同情的聲音，有諷刺的聲音，有傷心的聲音。
我心想:天下有免費的熱鬧看？哪有不看的理？我看到那人的'第一眼，發(fā)出了同情的聲音。我現(xiàn)在覺得她是一個值得所有人學(xué)習(xí)和尊重的人。
那位阿姨有一個兒子，那是她唯一的孩子。但那個孩子的爸爸己經(jīng)去世了，所以阿姨一個人把孩子從小養(yǎng)到大。他們生活得很辛苦，也很快樂�？珊镁安婚L，她的兒子得病了。她用她所剩的錢存夠了十萬元，但錢遠遠的不夠，沒有人愿意借她錢，又有多少人能看出她的努力與苦呢？她為了孩子而跪下了，用最后的自尊換來錢。她跪下了，流著淚，用她那炯炯的眼睛看著人們，目光里流露出乞求的眼神。
那一剎那，我覺得她才是一個真正的母親，她的愛感染著身邊的人。我拿出僅有的一元錢，投給了她。
四季的感動讓我學(xué)會了珍惜。因為珍惜，我記錄下這所有的感動。
五年級的作文300字 篇7
我們學(xué)校最近一段時間里，開展陽光體育活動，名字叫“大課間活動”，“大課間活動”讓我的身體更加強壯，體魄越來越好，這也是我們希望的活動。
活動由做做眼保健操開始、武術(shù)操、廣播體操、跆拳道的入門操。整個活動組織有序，舉行得有聲有色。每班定時會調(diào)整特色體育項目，如：跳繩、籃球、接力、立定跳遠、沙地跳遠。。。。。。他們通過大課間解決了體育教師人數(shù)不夠的`問題，解決了人數(shù)多、場地少、沒辦體育課很少的問題，同時也解決了學(xué)生運動強度達不到的問題�！按笳n間活動”給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現(xiàn)體育教學(xué)、完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)的重要形式，更重要的是擔(dān)負著增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長的責(zé)任。學(xué)校的道路任重而道遠。
大課間活動呼吁了我們，讓我們一起運動起來，號召更多的人從繁忙的生活中，獲取快樂，哪怕是微不足道的�！按笳n間活動”重的陽光體育活動，已把我們從枯燥的學(xué)習(xí)中脫離，體驗著運動帶給我們的樂趣。
五年級的作文300字 篇8
大家想去春游嗎？我的建議是去園博園，理由如下：
1、春天園博園的花全開了，爭奇斗艷。陣陣花香一定會令我們心曠神怡，五彩繽紛的花一定會令我們目不暇接的！蝴蝶、蜜蜂也被吸引過來，在花叢中翩翩起舞，美不勝收！
2、這里鳥十分多，還有一大片的草地，我們可以躺在草地上欣賞著藍天、白云，聽著蟲鳴、鳥叫。太陽照在身上暖和和的，仿佛和美麗、迷人的大自然融為一體了。天上還偶爾飛來一兩只風(fēng)箏，讓我們有無窮遐想，舒服極了！
3、那邊還有許多野鴨，不是地發(fā)出“嘎嘎”的`叫聲，它們在水上歡快地游著，活潑可愛。所以我們可以把圖畫本帶來，畫下這些可愛的小家伙，還可以帶一些小面包給它們吃。這些鴨子吃東西的樣子十分可愛，它們先游過去，然后，圍著食物轉(zhuǎn)幾圈，大聲叫著，仿佛在說：“別來搶我的東西！”最后，它們才慢慢地深吸一口氣，猛地一扎，潛入水中，但還留了一截不小的尾巴，那個樣子真是可愛、滑稽極了！如果你們來了，一定會為這個動作而大笑不已！作文
4、那里還有許多竹林，在竹林里散步，別有一番特色呢！所有煩惱都會拋到九霄云外！
我的建議希望大家采納。
五年級的作文300字 篇9
“小強！”我實在忍無可忍了，作為組長的我耐心徹底被磨光，發(fā)出失傳千年的“獅子吼”：“快點給我背書！”他白了我一眼，裝出一副吊兒郎當?shù)臉幼�，捧起課本，慢慢地念了起來，還沒念幾個字，立刻就被我打斷了：“小強，蟑螂是一種很敏捷的昆蟲，怎么在你身上進化了？怎么就有蝸牛的基因了�。 彼晃乙挥�(xùn)斥，撇了撇嘴，只好捧起書，把課文從頭到尾念了一遍。一遍過后，我看他態(tài)度還算好，就放心地扭過頭，自己寫作業(yè)，讓他自己背。１５分鐘后，我問道：“會背了嗎？”但一回頭，差點崩潰！他竟和同學(xué)在聊ＺＦ（穿越火線）。太不像話了，我只好采用“武力”了！我在他課桌上重重地拍了一下：“背書！背書！”可他每次還是偷懶。
放學(xué)了，他還不會背�！按蟾�！求你了！”天！我都快給他跪下了。幸好敬愛的`班主任陳老師把這些還沒背出的“懶蟲”全揪到辦公室去了！
這“組長”可真不好當��！
五年級的作文300字 篇10
每個人都有自己的老師，我也不例外，我的數(shù)學(xué)老師是男生，而且是個老年人。
每當我的數(shù)學(xué)老師站在講臺上，我不僅覺得自己在接受新的知識，也感到他的一種人格魅力。說他老？可是他講課時又爐火純青、滔滔不絕，像個經(jīng)驗老道的園丁輕車熟路。說他老道？可是他有精神十足、精力旺盛，像個充滿潮氣的年輕朋友。 數(shù)學(xué)老師踩著黑色的皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進教室。他先用冒著寒光的神掃視了全班同學(xué)，似乎在說：“誰在說話，我可絕不饒��？”頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。
隨即， 老師把作業(yè)本往講臺一扔，同學(xué)們都隨著響聲震動了一下。老師用他那纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖叫而硬的'聲音說：“這次作業(yè)，我十分不滿意！”這句話，使教室的溫度一下子降到零下四千度，幾個同學(xué)不由自主地顫抖起來。只見老師隨便挑出一本作業(yè)本“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“周漢！看看你的作業(yè)，，寫的是什么？”早看看周漢，已經(jīng)在“地震”中跌倒在了地上。
這就是我的數(shù)學(xué)老師呀！
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