五年級(jí)的作文范例【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
林海音有她開(kāi)心和懼怕的竊讀記，我也有我有趣又驚險(xiǎn)的竊讀記，大家要不要聽(tīng)一聽(tīng)？
每個(gè)周六，我都會(huì)跟我的朋友——陳映雪，一起興高采烈地竊讀，我一邊走一邊想：上次讀到什么地方來(lái)了？93頁(yè)還是94頁(yè)？那本書(shū)放在哪兒了呢？走到門(mén)口，看見(jiàn)書(shū)店里的人和往常一樣多，我就放心啦，可我又擔(dān)心那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光？種種擔(dān)心讓我更加提心吊膽。
我一跨進(jìn)店門(mén)，踮起腳尖，像小偷一樣躡手躡腳地走進(jìn)去，又像毛毛蟲(chóng)一樣在人群中穿梭。喲，我的發(fā)夾掉了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，總算是擠到里邊來(lái)啦。在一排排花花綠綠的書(shū)中，我的眼睛急切地尋找著，第一行沒(méi)有，第二行也沒(méi)有，終于在第四行找到了。一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓豹一樣饑餓地享受著這些“美味的食物”，可是我每讀一行就要看一看周?chē)那闆r，所以我不得不囫圇吞棗，還有些不求甚解的感覺(jué)。
有時(shí)還縮成一坨，不讓別人注意，因?yàn)橄裎覀冞@樣，常常光顧而不購(gòu)買(mǎi)的顧客恐怕沒(méi)有，所以我們倆還要輪流當(dāng)“偵察兵”，一有“敵情”就通知對(duì)方。��！到我當(dāng)“偵察兵”了，我小心翼翼地走到前臺(tái)，看見(jiàn)老板到我們這個(gè)區(qū)域來(lái)了，我趕緊跑回去，報(bào)告“敵情”，讓陳映雪轉(zhuǎn)移陣地。我們用輕盈的腳步快速地跑向另一邊，我心里特別緊張，心想：完了，完了，要被老板發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到我跑步的.速度這么快，幸好，及時(shí)轉(zhuǎn)移，要不然，我們就被老板發(fā)現(xiàn)了。
這驚險(xiǎn)的竊讀不僅給了我們知識(shí)，又給了我們無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)竊讀，更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能豐富我們的視野。
五年級(jí)的作文 篇2
一天，我正在書(shū)房里認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是調(diào)皮的弟弟把那塊我最心愛(ài)的硯臺(tái)給打碎了……那塊硯臺(tái)雖然很普通，可它是我們家的“傳家寶”啊!
我的爺爺是一名村長(zhǎng)，那年，村里正在搞新一輪土地承包活動(dòng)。有一天，家里來(lái)了一位鄰居，他還帶來(lái)了一塊精美的硯臺(tái)。那塊硯臺(tái)做工精細(xì)，通體烏黑油亮。側(cè)面還刻著一條仿真金龍，它們玲瓏秀美，神態(tài)各異，栩栩如生。我用手輕輕撫摸一下，感到?jīng)鼋z絲、滑膩膩的。這精美的硯臺(tái)真是人間真品呀!我不禁喃喃自語(yǔ)，目光也隨之定格在上面，久久不愿移開(kāi)。那人似乎也看出了我的心思，他說(shuō)：“小妹妹，聽(tīng)你爺爺說(shuō)你字寫(xiě)得好，這塊硯臺(tái)就送給你吧，也請(qǐng)你方便時(shí)和你爺爺說(shuō)下，請(qǐng)他在土地發(fā)包時(shí)給我一點(diǎn)照顧�！蹦菚r(shí)年少的'我雖然沒(méi)經(jīng)過(guò)大人同意就收別人的禮物不對(duì)，可奈何抵抗不了這硯臺(tái)的誘惑，便情不自禁的接了過(guò)來(lái)，翻來(lái)覆去地欣賞，甚是喜歡。傍晚，忙了一天的爺爺終于回到了家里。我把硯臺(tái)拿給爺爺看，并把收硯臺(tái)的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺。爺爺一聽(tīng)，平時(shí)一向慈祥的他立刻拉下了臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“什么，這種“禮物”你也敢收?我不是經(jīng)常教育你無(wú)功不受祿嗎?快把硯臺(tái)給他送回去�！蔽译m然百般不情愿，但看 爺爺那么嚴(yán)肅認(rèn)真，還是極不情愿的把硯臺(tái)給還了回去。這硯臺(tái)畢竟不是這通過(guò)自己勞動(dòng)得來(lái)的，收著心里難怪不安心……
在我準(zhǔn)備回城的那一天，爺爺把我叫到他房間，遞給我一塊硯臺(tái)，說(shuō)到：“佳兒，我們家歷代靠勤勞致富，你長(zhǎng)大了也一樣，記住要堂堂正正做人，要老老實(shí)實(shí)的靠勞動(dòng)致富，爺爺知道你喜歡寫(xiě)毛筆字，這塊硯臺(tái)是我們家祖上傳下來(lái)的，就交給你保管了!”
那天，我真正明白了：原來(lái)，我們家歷代傳下來(lái)的，不止是那個(gè)硯臺(tái)，更是那一種堂堂正正做人和老老實(shí)實(shí)靠勞動(dòng)致富的精神。
五年級(jí)的作文 篇3
“三八”節(jié)已慢慢走近，我卻渾然不知。那天，我和往常一樣，習(xí)慣性地翻了翻日歷，當(dāng)我看到今天的日期時(shí)，我不敢相信自己的眼睛：三月七日，離婦女節(jié)才一天了！想起我生病時(shí)媽媽的細(xì)心呵護(hù)，想起我犯錯(cuò)時(shí)媽媽的耐心勸解，想起媽媽教我畫(huà)畫(huà)時(shí)的專(zhuān)心致志……還有一次我半夜發(fā)高燒，正巧爸爸出差，媽媽連夜把我送到醫(yī)院，我的燒已經(jīng)退了，可媽媽卻感冒了，不停地咳嗽……像這樣的事還多著呢！所以，我準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜——送她一份禮物！哈哈，這個(gè)主意太妙了！我為自己的想法洋洋自得。可，問(wèn)題又來(lái)了：送什么禮物呢？
送什么禮物，這可難住我了：送賀卡？不行，一點(diǎn)也沒(méi)新意！買(mǎi)小禮物？這還不是要花父母的錢(qián)？這不怎么實(shí)用，也不好。畫(huà)一張畫(huà)？哎，更沒(méi)戲了！雖說(shuō)媽媽是個(gè)美術(shù)老師，可我的畫(huà)技卻不怎么樣，再加上我沒(méi)有耐心，畫(huà)畫(huà)的方案當(dāng)然也要“卡”掉了。那怎么辦？？？這真是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題。我絞盡腦汁也想不出，只能先寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我不經(jīng)意間看見(jiàn)一幅圖：一個(gè)小孩子，在為媽媽洗腳，我大喜：我也可以為媽媽洗腳呀！哈！就這么辦
”三八“節(jié)那天晚上，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，躡手躡腳地走進(jìn)衛(wèi)生間，悄悄地放了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆溫水，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜，待媽媽回家后，我連忙把她拉進(jìn)衛(wèi)生間，神秘說(shuō)： ”媽?zhuān)裉焓菋D女節(jié)，我為你洗腳作為禮物吧！“”��？……哦，好的好的！“媽媽又驚又喜，我開(kāi)始為她洗腳了，我一邊講笑話一邊洗著腳，不一會(huì)兒就洗干凈了，媽媽開(kāi)心快樂(lè)地穿上鞋，對(duì)我說(shuō)：”好舒服，這個(gè)禮物真好，媽媽很喜歡，謝謝你，泱泱！“。
沒(méi)想到，我的'一個(gè)小小的付出能帶給媽媽這么大的快樂(lè)，我要多多付出，讓爸爸媽媽天天開(kāi)開(kāi)心快樂(lè)心！
五年級(jí)的作文 篇4
生活中的美常常表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間，人的一個(gè)表情，一個(gè)舉動(dòng)就是美麗的瞬間。而令我記憶最深刻的是那一次……記得那是在去年暑假，我和爸爸媽媽去北京旅游，到達(dá)北京我們第一站是北京天安門(mén)，因?yàn)檫@規(guī)定是周末，去游玩的人自然也多了起來(lái)，人們?cè)谝?guī)天安門(mén)前形成了人海旅客們?cè)陂T(mén)前拍照的拍照、排隊(duì)的`排隊(duì)，但有很多人都在吃東西，人們吃完了的食品包裝袋也隨處可見(jiàn)，或許是因?yàn)樘焯珶崛藗儗?shí)在撐不住了，或許是因?yàn)槿藗兯刭|(zhì)太差。
可就在我為排隊(duì)而感到無(wú)聊時(shí)，一個(gè)瘦弱的身體映入了我的眼簾，他穿著白色的襯衫，腳上的鞋子看起來(lái)也已很破舊了，他那黝黑的臉上淌下了許多汗珠，看看他在干嘛呢？原來(lái)，他在為旅客們拾起他們隨手扔下的食品包裝袋，他看上去大概已經(jīng)上了年紀(jì)了，本來(lái)就很僵硬的背部使他要費(fèi)很大的力氣才能彎下腰，去一個(gè)一個(gè)地拾起旅客扔的垃圾，并反這些垃圾都放在一個(gè)小布袋了里。
似乎很少有人能注意到他，他也不炫耀什么，只是不辭辛苦地為人們服務(wù)著，默默地為人們拾起他們?nèi)酉碌睦m然沒(méi)有幾個(gè)人能夠注意到精瘦的他，但是，他依舊不求回報(bào)地為人們服務(wù)，支撿人們隨手扔下的又臟以多的垃圾。
這位精瘦的老人努力地彎下腰去拾垃圾時(shí)的情景，讓我產(chǎn)生了對(duì)他的敬佩之情，就是這樣的一位老人，不顧一切地為這個(gè)社會(huì)服務(wù)著，為人們服務(wù)著，他心中一直有要為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的念頭，一直有作為這個(gè)社會(huì)的一份子，我要為他人服務(wù)的念頭，雖然他已經(jīng)上了年紀(jì)，但是，他還想著要為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
那位老人彎下腰，拾起地上的垃圾的這最美的瞬間，讓我印象深刻。
五年級(jí)的作文 篇5
脫離了幼稚的外殼，我已是懂事的姑娘。然而母親，老師，卻不以為然。我想大聲對(duì)他們說(shuō)，我長(zhǎng)大了，我的事，我做主。
母親是我的第一任老師，習(xí)慣了在她懷里貪婪她的溫暖，處處的艱難困苦都由她來(lái)抗。習(xí)慣了每件事都由她去解決，留給我一個(gè)安定的環(huán)境。時(shí)光流逝，彈指一揮間，我已是十六歲的青年。每當(dāng)遇到困難時(shí)，不知所措便想到了母親。記得那一天，我和朋友在院子里玩游戲時(shí)不小心打碎了鄰居家的玻璃。正當(dāng)我六神無(wú)主時(shí)母親走來(lái)，看見(jiàn)了此景，便拉著我的手說(shuō)，“傻站著干嘛，快走��！我吃驚的看著她�！庇X(jué)得不可思議，母親不管便拉著我便往回走，回家的路上我不停問(wèn)自己：“這樣對(duì)嗎？該這樣做嗎？”想起在學(xué)校中學(xué)習(xí)的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，內(nèi)心的答案便又堅(jiān)定了，我頭也不回的走到鄰居家，不顧母親的呼喊，真誠(chéng)地向鄰居家道了歉。事后告訴了母親，母親笑了笑說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，不讓我做決定了�！笔堑�，母親，我長(zhǎng)大了，我的事，我做主。
在學(xué)校，相處最多的.就是老師。老師淳淳教導(dǎo)都讓我們謹(jǐn)記。初三是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每位同學(xué)都為自己努力加油。我也有夢(mèng)想希望考上綿竹中學(xué)。盡管希望不大，但我有夢(mèng)，可老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的成績(jī)不是太好，報(bào)一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的中學(xué)吧！”我搖了搖頭，知道你為我好，可是如今的我不會(huì)放棄，因?yàn)橛邢Ｍ蜁?huì)成功。老師，感謝你，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大，我的事，我做主。
以后的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，脫離了老師、母親，我相信我會(huì)十分努力，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，我的事，我做主了。
五年級(jí)的作文 篇6
在泉白如玉的玉泉邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年人，他愛(ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
那天，我又到花港的玉泉邊觀魚(yú)，看到許多人圍著他。于是，我懷著好奇心擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。原來(lái)是他正在靜靜地畫(huà)魚(yú)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的'每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，大家都情不自禁地贊嘆著、議論著。
喲，金魚(yú)游到紙上來(lái)啦!一位穿著漂亮裙子，扎著羊角辮，戴著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩驚訝地叫出來(lái)。
一個(gè)小男孩充滿(mǎn)羨慕的說(shuō)：哇!你看，那條小魚(yú)的尾巴翹著，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫(huà)這么好，該多好!
嗯!這個(gè)青年畫(huà)的魚(yú)真是栩栩如生!一位戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬、知識(shí)淵博的老人也心服口服地稱(chēng)贊道。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他一定是下了一番功夫。
另一位年齡相仿的老人也細(xì)細(xì)地欣賞著青年畫(huà)的每一筆，伸出大拇指說(shuō)：這位青年將來(lái)一定有出息，你看，他畫(huà)的魚(yú)活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，真是鬼斧神工!
一位穿著方格褂，剪著齊耳短發(fā)的阿姨說(shuō)：你看，魚(yú)鱗金光閃閃的，魚(yú)尾向上翹著，好像在跳舞，簡(jiǎn)直美輪美奐。真是出手不凡，將來(lái)也許能和齊白石相提并論。
大家七嘴八舌的議論著，好像開(kāi)會(huì)一樣熱鬧。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是這位青年人，他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了，多么全神貫注，我情不自禁地贊嘆著!
五年級(jí)的作文 篇7
我的奶奶她照顧我們一大家子。很辛苦，我很感謝我的奶奶。奶奶的臉上有很多皺紋，她的頭發(fā)短短的，下面有一點(diǎn)卷，里面有一些白頭發(fā)，奶奶的鼻子不高也不低，她有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛里閃爍著慈祥的目光，有一張不大不小的嘴巴，很好看。
我的奶奶有點(diǎn)臭美，冬天的時(shí)候，她每天早上起床洗完臉后，就要給手上和臉上抹擦臉油，然后用梳子慢慢地把頭發(fā)梳的`整整齊齊的，她喜歡短發(fā)，有時(shí)候會(huì)去理發(fā)店剪頭發(fā)，讓發(fā)型師給她弄個(gè)美美的發(fā)型。
我的奶奶是一個(gè)勤勞的奶奶，她一個(gè)星期掃地，一個(gè)星期拖地，一個(gè)星期擦窗戶(hù)，一個(gè)星期又整理可愛(ài)的花草，她每天晚上散步時(shí)都會(huì)把垃圾扔了。她要把每一個(gè)角落，每一個(gè)縫隙，都打掃的一塵不染。奶奶每天起的早早的把早飯做好，我洗完臉就可以吃到香噴噴的飯菜，像皇家早餐，美味極了。
我的奶奶很寬容，有次我吃了半勺白砂糖，奶奶見(jiàn)了也不罵我，反而笑著和我一起吃白砂糖。我把花兒帶回了家，她也是寬容的對(duì)我笑了笑。有一次奶奶做了餅子，我把餅子拿在手中，不小心把碗給摔碎了，奶奶笑著安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，碎碎平安�！比缓筝p輕地摸了摸我的頭。
這就是我的奶奶，我對(duì)奶奶的愛(ài)“情深似�！�，我覺(jué)得我有這么好的一個(gè)奶奶，我真幸福。我以后要好好報(bào)答她。
五年級(jí)的作文 篇8
有一天，人將車(chē)和路告上了縣衙門(mén)，縣衙門(mén)里縣太爺、環(huán)保大人、文明大人正在吃午飯，小奴仆來(lái)報(bào)：“報(bào)————人類(lèi)前來(lái)報(bào)案，說(shuō)車(chē)和路罪該萬(wàn)死，請(qǐng)您定罪于它們�！笨h太爺聽(tīng)后，立即放下碗筷，吩咐仆人說(shuō)：“快升堂。”縣太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來(lái)！”待被告?zhèn)兌急粠咸靡院�，人已�?jīng)很不耐煩了。
縣太爺問(wèn)道：“人，你有何事要告狀？”人說(shuō)道：“我要告車(chē)和路！它們實(shí)在是罪不可赦！”縣太爺聽(tīng)了，說(shuō)道：“它們何罪之有？”人氣急敗壞地破口大罵道：“這該死的車(chē)，它們不僅不文明行車(chē)，在馬路上橫沖直撞，還排放尾氣，污染環(huán)境！把有的地方搞得烏煙瘴氣的，讓我們無(wú)法生存�！比死^續(xù)說(shuō)道：“還有這個(gè)該死的路！它總是聯(lián)合車(chē)來(lái)整我們，比如說(shuō)：有一天，一個(gè)小學(xué)生步行回家，突然來(lái)了一輛車(chē)，正好前一天剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，路邊積了一灘水，車(chē)飛馳而過(guò)，濺了小學(xué)生一身的臟水�！�
人繼續(xù)說(shuō)道，“您說(shuō)這不是在故意整我們嗎？”縣太爺問(wèn)車(chē)和路：“人此話是否屬實(shí)？”全場(chǎng)一片寂靜，車(chē)和路默不作聲�！叭舜嗽捠欠駥賹�(shí)？快說(shuō)！”縣太爺又問(wèn)了一遍，就這樣，縣太爺連續(xù)問(wèn)了三遍，車(chē)和路還是默不作聲。人說(shuō)：“大人，快判刑吧，它們那是無(wú)話可說(shuō)！自己犯了錯(cuò)，被人發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然無(wú)話可說(shuō)呀！”
這時(shí)一直沉默的車(chē)開(kāi)口了：“大人，冤枉��！人那是惡人先告狀！我和路都是他們?cè)斐鰜?lái)的'。說(shuō)我排放尾氣，污染環(huán)境，那是他們?cè)斓�；說(shuō)我橫沖直撞，不文明，那車(chē)是他們開(kāi)的！關(guān)我們什么事？這結(jié)局是他們弄的，還怪我們，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？”“就是！這人還講不講理啊，大人，我是他們?cè)斓�，他們覺(jué)得不好重造就是，還來(lái)衙門(mén)告我們，把壞事都賴(lài)在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了�！叭�！你還有何話可說(shuō)？”縣太爺大吼一聲。
人窘得無(wú)地自容只得認(rèn)輸。
五年級(jí)的作文 篇9
桂荷半島是我家鄉(xiāng)的一處美景，那兒離縣城很近，到了夏天去那兒游玩的人很多。特別是雨后的桂荷半島更是游玩的好去處。
大門(mén)兩側(cè)種著許多桂花樹(shù)，整個(gè)島散發(fā)著一股清新淡雅的桂花香。抬頭望，里面是大大小小的池塘，池塘里種滿(mǎn)了荷花。一株株出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，竟相開(kāi)放。粉的、白的、淺紅的、鵝黃的，真是鮮艷多姿，色彩艷麗。一個(gè)個(gè)淺粉色的花蕾正含苞玉放，引來(lái)了勤勞的蜜蜂、戲水的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花周?chē)菍訉盈B疊的荷葉，一張張，一片片，好像翡翠雕的綠盤(pán)。雨后的荷葉上滾動(dòng)著一些水珠，真像一顆顆晶瑩的'珍珠落在綠玉盤(pán)中。輕輕搖動(dòng)荷葉，水珠便滾來(lái)滾去，一顆大珍珠忽然散成了幾顆小珍珠，真是有趣極了。
離開(kāi)了荷花的世界，眼前是一條柳樹(shù)成蔭的小道，道路沿著小河圍成一個(gè)半圓形，路邊有供人們休息的亭子，河邊還可以釣魚(yú)。走在林蔭路上，空氣涼爽濕潤(rùn)，加上成百上千的青蛙給你奏著“貝多芬”的交響曲，又好像來(lái)到了音樂(lè)天堂。
桂荷半島的花草樹(shù)木，給我留下了深刻的印象。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的桂荷半島。
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