五年級作文8篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　漫步在街邊，鼻尖忽然與那靈動的白色精靈接觸，一陣冰冰涼涼的感覺。不過心卻甚是溫暖。“下雪了……”冬，在這一朵朵白色精靈中綻放。

　　冬很美，我愛冬的裝飾：樹枝上那閃耀得如鉆石般的樹掛；凝結(jié)在河面上那明亮得如鏡子般的冰……

　　輕輕拂開地上的雪，我看到了那黃黃的，卻略帶綠色的草叢。一年之中，誰也不知他們有多么勞累，多么疲憊。冬，卻了解它的苦，輕輕為他們蓋上一層厚厚的棉被。

　　冬，雖然是四季的`結(jié)束，但不也是新的開始嗎？所有生靈，在冬的安撫下，安安靜靜地熟睡了，也在冬的安撫下，修生養(yǎng)息。

　　冬，從始至終，都是安安靜靜地。安靜地來，安靜地去，一直如此。但是她在安靜中，卻細(xì)致地關(guān)心了每一種生靈。

　　冬很美，美的不僅僅是她銀白色的外衣，還有她銀白色的內(nèi)心。我愛冬，不僅愛她的外表，更愛她的心。雪花，輕輕地飄，猶如在天空跳起了屬于自己的芭蕾，音樂便是那風(fēng)兒，那動聽地鳴叫，便是那來自萬物的心跳。漸漸地，我也被這芭蕾所渲染，抬起頭，凝視著天空地雪花，心卻隨著那白色精靈一起舞蹈……

　　雪花輕輕地跳點在掌心化做溫暖的水淌在心中親切而溫暖……

五年級作文 篇2

　　今天是我腳扭傷之后上學(xué)的第一天。

　　上周二晚上，我參加同學(xué)生日聚會，不慎扭傷了腳。由于傷勢嚴(yán)重，不能下地，不得已請假休息了三天。擔(dān)心功課跟不上，今天才勉強(qiáng)讓媽媽背我去上學(xué)。一路上，媽媽在不停地念叨：“待會上廁所、吃飯可怎么辦呢？萬一不行你要找同學(xué)幫忙，要向老師報告。”

　　然而，當(dāng)我們走進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)媽媽的擔(dān)心是多余的。同學(xué)們見了我先是一楞，接著是一片“吳昊、吳昊”的歡呼聲，一張張親切可愛的笑臉像花一樣在我面前綻放。敏捷的張宇珂沖上前來扶我，伶俐的陳悅從媽媽手中接過了書包，細(xì)心的陳樂提前把我的椅子拉開。當(dāng)我整完書包，好朋友郁芊芊又順手把我的書包放上了書包架。那一刻，我心里熱熱的，腳的疼痛也輕了許多。

　　下課了，我想上洗手間，我扶著桌子剛站起身，郁芊芊立刻上來問：“你想上廁所嗎？”我不好意思地點點頭，郁芊芊大方地說：“沒關(guān)系，我扶你去�！痹诤门笥训膸椭�下，我艱難地進(jìn)了洗手間。走出洗手間，迎面遇見了張宇珂，一向有點小調(diào)皮的他，今天顯得特別的可愛，他像“男子漢”一樣對我說：“吳昊，我來背你！”說完，他不由分說地把我背了起來，“咚咚咚”地進(jìn)了教室。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了午飯時間，邱嘉悅扶我去食堂，路上遇見了蔡老師，蔡老師看見我關(guān)切地說：“吳昊，你腳傷這么重，明天就不要來食堂了，讓同學(xué)把飯打到教室里去吃吧�！�

　　吃完午飯，兩位熱情的“大力士”來到我面前，林濤和沈煜宸兩人一前一后，一個抱腿一個抱腰，像抬新娘一樣把我抬回了教室。

　　下午第一節(jié)是體育課，按照規(guī)定我得當(dāng)面向體育老師請假，可是班主任舒老師不讓，她叫陳美燕代我請了假。

　　接下來的那幾天，我每天都像公主一樣被大家背著，抬著，扶著。他們是：張雨科、郁芊芊、陳悅、陳樂、林濤、沈煜宸、何嘉琪、陳子儀、陳美燕、邱嘉悅、何依依、何露欣、陳曼祺、姜柯穎、華鑫蕾、王莉均……

　　這就是我們的207班，一個充滿愛心的.班級，一個充滿童真的團(tuán)隊。我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校。

五年級作文 篇3

　　我知道邱軍是個知錯就改的好孩子。

　　有一次，他來到一塊水田邊，恰好被我撞見。當(dāng)時，我還不知道他在干什么，為了看個究竟，便躲在田邊的.草叢里。只見邱軍先脫了鞋子、襪子，走到田中央；再伸出雙手，在水田中洗了洗；然后眼睛仔細(xì)地觀察水田，好象在找什么。突然，他的眼睛一亮，象是找到了什么。只見他一步一步逼近目標(biāo)，雙手一伸，同時大聲叫起來：“捉到了，捉到了……”他把捉到的東西放入隨身帶來的瓶子里。

　　我好奇極了，悄悄地湊近。原來，他是在捉小蝌蚪�。∥艺境鰜矸薹薜恼f：“住手！小蝌蚪不能捉。”邱軍被我嚇了一大跳，也生氣了：“為啥不能捉？”我振振有辭地說：“因為蝌蚪長大后就是青蛙。你現(xiàn)在捉蝌蚪，就等于捉青蛙。田里有青蛙，害蟲、田鼠都不敢來搗亂。如果青蛙遭殃，莊稼也會跟著倒霉。你看，青蛙多好，你還捉青蛙的幼蟲——小蝌蚪，簡直不可理喻！”邱軍聽了我的話，羞愧地低下了頭。

　　從那以后，他不但不捉小蝌蚪了，而且還保護(hù)他們呢！因為他也知道“保護(hù)青蛙就是保護(hù)莊稼”的道理了。同學(xué)們，你知道了嗎？

五年級作文 篇4

　　“陽光當(dāng)空照，春茶對我笑，蟲兒說‘早早早’你為什么背著小籮筐……”我邊爬著山邊輕唱著，頓時我聞到孒淡淡的茶清香，這清香的味道在微微潤濕的空氣里醞釀，在陽光的照射下每一片翠綠色的茶葉都是那么的'耀眼，每一片茶葉都在欣然地向我們打招呼，整座茶山都讓人心曠神怡。

　　走進(jìn)一排排茶樹之間，讓我恨不得一頭扎進(jìn)茶樹堆里面去，和茶葉一起享受著陽光的照射，這是多么讓人舒服。不過既然來到這里當(dāng)然就應(yīng)該拿點紀(jì)念品回去。聽著老師的要求我們開始動手了，“一葉一芽，一葉一芽……”我小心翼翼地采著茶葉，心里還想著采茶葉的要求，為了讓一些還沒成長好的小茶芽芽健康地吸收著大地精華，我盡量找得快、準(zhǔn)，這樣就可以保護(hù)著這里的美景。

　　我一手采茶一手拿著茶葉，兩只手都忙得不亦樂乎，心想：我是采春茶的小姑娘，我要讓這里的茶葉都成為我的。當(dāng)然這里還讓我的眼睛應(yīng)接不暇，因為這里不僅只有春茶還有很多不同的小飛蟲，如牽牛等，更有一些我報不上名字的飛蟲，但是我感覺到了它們在這個大自然中快樂的生活著，就猶如這些茶樹在這座山上生長著，它們給這個大自然增添了一片美景。

　　這次的采茶活動真的讓我學(xué)到了很多，讓我更愛大自然了，我也要像這里的茶葉一樣在大自然中揮灑，努力著。

五年級作文 篇5

　　在學(xué)校，老師強(qiáng)調(diào)最多的是安全；離家時，父母反復(fù)交代的也是安全；安全，成了校園和社會最受關(guān)注的話題。也許有的同學(xué)會說：“安全真有那么重要么？天天談這個話題，我的耳朵都快聽出老繭來了�！蹦敲次乙�告訴你——安全太重要了！如果說生命是一把小提琴，那么安全就好比那四條琴弦。弦斷了，就再也無法奏出華美的生命樂章了。

　　同學(xué)們，安全無小事，隱患猛于虎。現(xiàn)實生活中，因為忽視安全而引發(fā)的悲劇實在太多太多了，那一幕幕悲慘的`場景讓我們不忍再次提及，那一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我們至今仍刻骨銘心。在安全的問題上，我們來不得半點麻痹和僥幸，因為隱患也許隱藏在你生活中的某個角落，危險可能在你最不經(jīng)意的時刻悄悄降臨。此時此刻，請同學(xué)們問問自己：我繃緊安全這條弦了嗎？上學(xué)、放學(xué)，我是否自覺遵守交通規(guī)則？上下樓梯，我是否做到輕聲慢步？課間休息，我是否做到文明規(guī)范，不在走廊、樓道追逐打鬧？校內(nèi)校外，我是否能夠拒絕危險游戲？上網(wǎng)沖浪，我是否注意保護(hù)個人信息？結(jié)交朋友，我是否關(guān)注他的道德品行？防水、防火、防電、防災(zāi)，我是否了解一些基本的逃生知識？如果你能理直氣壯地回答：“我能！”那么，毫無疑問，你是我們?nèi)�體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。如果你還回答得有些猶豫，那么，請你從今天開始，好好補(bǔ)補(bǔ)安全“這堂課”。

　　為了我們的安全，為了家庭的幸福，同學(xué)們，讓我們一起來做個約定：攜手安全，珍愛生命，人人講安全，時時講安全，事事講安全，讓生命之花綻放得更加鮮艷動人。

五年級作文 篇6

　　最近一段時間，一項名為“沸騰可樂”的游戲在各大網(wǎng)站上頗為盛行：將幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖扔進(jìn)可口可樂中，幾秒鐘之后，一根碩大的可樂柱從可樂瓶中噴涌而出，四秒鐘之后，噴完后的可樂瓶中只剩下大約五分之一的可樂了。

　　我打開電腦，在百度上搜索了“沸騰可樂”這個關(guān)鍵詞，就跳出了無數(shù)個有關(guān)沸騰可樂的視頻或資料。我打開了其中的一個視頻，在這段視頻中一個戴著墨鏡的外國壯漢先是吃下整條(大約14顆)“曼妥思”薄荷口香糖，然后開始喝可樂；喝可樂的過程中，大量可樂就從他的嘴角噴了出來；十幾秒鐘之后，壯漢捂著肚子倒在了地上，表情看上去相當(dāng)?shù)?痛苦。

　　百聞不如一見，百見不如一試，我去超市買來了幾瓶可樂、幾種不同口味的口香糖。我先是把幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖放入了一瓶可樂中，它果然如視頻中一般噴涌而出。然后我又嘗試放入了炫邁、益達(dá)、綠箭、上好佳等不同牌子的口香糖，可是效果都沒有“曼妥思”的效果好，這到底是為什么呢？我仔細(xì)地研究起來，發(fā)現(xiàn)“曼妥思”的表面比其它糖粗糙。于是，我又用了更加粗糙的鹽粒。果然，噴涌而出的可樂比放“曼妥思”噴出的可樂要更多一些。

　　通過這次實驗，我得出了這樣的結(jié)論：對于含有飽和二氧化碳的可樂等飲料而言，粗糙的固體表面是極佳的干擾源。而由于干擾源的存在，溶于飲料中的過量的二氧化碳更急于離開這種狹窄的空間回歸于平衡，瞬間產(chǎn)生的大量二氧化碳?xì)怏w會使可樂噴涌而出。而薄荷糖，尤其是曼妥思，符合“表面粗糙的固體”，因此會產(chǎn)生噴泉。當(dāng)然，如果加入細(xì)鹽等其它東西，噴泉會更加劇烈。

　　這一次的實驗不僅有趣，還讓我有了很多的發(fā)現(xiàn)，真是奇妙極了。

五年級作文 篇7

　　我來到西湖，碧綠的湖水映入眼簾，水很渾濁，好像是被綠顏料染上去的似得，看不清湖底，到底有什么寶貝？我站在岸上，突然一陣風(fēng)吹過來，我打了一個哆嗦，我把手伸進(jìn)湖水里，�。±涞煤孟裨S多冰塊娃娃吸在手上，怎么抖都不下來。只有拿出來才能掉下來。我把手慢慢拿出來，水真冰��！雖然很渾濁，我看了看天空，天空的云朵像湖水一樣，慢慢游。天空的景色，都倒映在湖水中，好像是天空中有一個畫家，用著大筆，在空中盡情地?fù)]灑，一會兒濃墨，一會兒清淡，湖中的景色都在動，畫家每時每刻都在畫，好像它的'顏料是永遠(yuǎn)用不光的，不一會兒，它的一幅江南風(fēng)景畫好了，上面的濃墨淡墨用的很好看，畫得十分美麗。

　　突然水面上有著波紋，一會兒上來，一會兒又沒了，好像水里面又很多東西。原來，是有一艘游輪，它在準(zhǔn)備停船，有著很多的水泡，這艘游輪，給那幅江南美景勾上了一幅美麗的畫。

　　我在杭州，西湖是一個美麗的江南美景，我喜歡西湖，它有一幅獨一無二的風(fēng)景，展現(xiàn)給我們看。

五年級作文 篇8

　　六歲那年,爸爸帶我到呼和浩特玩。我們在蒙古包住下，一出門，我就看到了成群結(jié)隊的馬。我連忙拉著爸爸的手，迫不及待地說：“我要騎馬！”爸爸叫上同事一起去騎，我第一個跑到馬主人的邊上，說：“叔叔，我要那匹白馬！”叔叔瞧了瞧我，問：“小朋友，你幾歲了？”“我六歲�！蔽艺f，叔叔無奈地?fù)u搖頭，“十歲以下兒童是不能騎馬的，你太小了呀！”我聽了很沮喪。

　　第二天，大漢的摔跤比賽開始了。兩位勇猛的`大漢激斗起來，經(jīng)過一番打斗，最后，藍(lán)方贏了。裁判員問：“現(xiàn)在，誰來比一比？”“我，我要比！”我跳起來說。頓時場內(nèi)哄堂大笑，有人說：“一個小孩不可能打過大人�！边�有人說：“他肯定是來搗亂的�！辈门袉T說：“你太小了，摔傷了醫(yī)藥費可賠不起�！�

　　雖然蒙古之行已經(jīng)很久了，但我始終忘不了，我盼望著長大了能再去蒙古，實現(xiàn)在草原上騎馬和摔跤的夢想。

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