五年級(jí)作文8篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)作文 篇1
漫步在街邊，鼻尖忽然與那靈動(dòng)的白色精靈接觸，一陣冰冰涼涼的感覺(jué)。不過(guò)心卻甚是溫暖�！跋卵┝恕倍�，在這一朵朵白色精靈中綻放。
冬很美，我愛(ài)冬的裝飾：樹(shù)枝上那閃耀得如鉆石般的樹(shù)掛；凝結(jié)在河面上那明亮得如鏡子般的冰……
輕輕拂開(kāi)地上的雪，我看到了那黃黃的，卻略帶綠色的草叢。一年之中，誰(shuí)也不知他們有多么勞累，多么疲憊。冬，卻了解它的苦，輕輕為他們蓋上一層厚厚的棉被。
冬，雖然是四季的`結(jié)束，但不也是新的開(kāi)始嗎？所有生靈，在冬的安撫下，安安靜靜地熟睡了，也在冬的安撫下，修生養(yǎng)息。
冬，從始至終，都是安安靜靜地。安靜地來(lái)，安靜地去，一直如此。但是她在安靜中，卻細(xì)致地關(guān)心了每一種生靈。
冬很美，美的不僅僅是她銀白色的外衣，還有她銀白色的內(nèi)心。我愛(ài)冬，不僅愛(ài)她的外表，更愛(ài)她的心。雪花，輕輕地飄，猶如在天空跳起了屬于自己的芭蕾，音樂(lè)便是那風(fēng)兒，那動(dòng)聽(tīng)地鳴叫，便是那來(lái)自萬(wàn)物的心跳。漸漸地，我也被這芭蕾所渲染，抬起頭，凝視著天空地雪花，心卻隨著那白色精靈一起舞蹈……
雪花輕輕地跳點(diǎn)在掌心化做溫暖的水淌在心中親切而溫暖……
五年級(jí)作文 篇2
今天是我腳扭傷之后上學(xué)的第一天。
上周二晚上，我參加同學(xué)生日聚會(huì)，不慎扭傷了腳。由于傷勢(shì)嚴(yán)重，不能下地，不得已請(qǐng)假休息了三天。擔(dān)心功課跟不上，今天才勉強(qiáng)讓媽媽背我去上學(xué)。一路上，媽媽在不停地念叨：“待會(huì)上廁所、吃飯可怎么辦呢？萬(wàn)一不行你要找同學(xué)幫忙，要向老師報(bào)告�！�
然而，當(dāng)我們走進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)媽媽的擔(dān)心是多余的。同學(xué)們見(jiàn)了我先是一楞，接著是一片“吳昊、吳昊”的歡呼聲，一張張親切可愛(ài)的笑臉像花一樣在我面前綻放。敏捷的張宇珂沖上前來(lái)扶我，伶俐的陳悅從媽媽手中接過(guò)了書(shū)包，細(xì)心的陳樂(lè)提前把我的椅子拉開(kāi)。當(dāng)我整完書(shū)包，好朋友郁芊芊又順手把我的書(shū)包放上了書(shū)包架。那一刻，我心里熱熱的，腳的疼痛也輕了許多。
下課了，我想上洗手間，我扶著桌子剛站起身，郁芊芊立刻上來(lái)問(wèn)：“你想上廁所嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，郁芊芊大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我扶你去。”在好朋友的幫助下，我艱難地進(jìn)了洗手間。走出洗手間，迎面遇見(jiàn)了張宇珂，一向有點(diǎn)小調(diào)皮的他，今天顯得特別的可愛(ài)，他像“男子漢”一樣對(duì)我說(shuō)：“吳昊，我來(lái)背你！”說(shuō)完，他不由分說(shuō)地把我背了起來(lái)，“咚咚咚”地進(jìn)了教室。
一轉(zhuǎn)眼就到了午飯時(shí)間，邱嘉悅扶我去食堂，路上遇見(jiàn)了蔡老師，蔡老師看見(jiàn)我關(guān)切地說(shuō)：“吳昊，你腳傷這么重，明天就不要來(lái)食堂了，讓同學(xué)把飯打到教室里去吃吧�！�
吃完午飯，兩位熱情的“大力士”來(lái)到我面前，林濤和沈煜宸兩人一前一后，一個(gè)抱腿一個(gè)抱腰，像抬新娘一樣把我抬回了教室。
下午第一節(jié)是體育課，按照規(guī)定我得當(dāng)面向體育老師請(qǐng)假，可是班主任舒老師不讓?zhuān)嘘惷姥啻艺?qǐng)了假。
接下來(lái)的那幾天，我每天都像公主一樣被大家背著，抬著，扶著。他們是：張雨科、郁芊芊、陳悅、陳樂(lè)、林濤、沈煜宸、何嘉琪、陳子儀、陳美燕、邱嘉悅、何依依、何露欣、陳曼祺、姜柯穎、華鑫蕾、王莉均……
這就是我們的207班，一個(gè)充滿愛(ài)心的.班級(jí)，一個(gè)充滿童真的團(tuán)隊(duì)。我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)校。
五年級(jí)作文 篇3
我知道邱軍是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
有一次，他來(lái)到一塊水田邊，恰好被我撞見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，我還不知道他在干什么，為了看個(gè)究竟，便躲在田邊的.草叢里。只見(jiàn)邱軍先脫了鞋子、襪子，走到田中央；再伸出雙手，在水田中洗了洗；然后眼睛仔細(xì)地觀察水田，好象在找什么。突然，他的眼睛一亮，象是找到了什么。只見(jiàn)他一步一步逼近目標(biāo)，雙手一伸，同時(shí)大聲叫起來(lái)：“捉到了，捉到了……”他把捉到的東西放入隨身帶來(lái)的瓶子里。
我好奇極了，悄悄地湊近。原來(lái)，他是在捉小蝌蚪�。∥艺境鰜�(lái)忿忿的說(shuō)：“住手！小蝌蚪不能捉�！鼻褴姳晃覈樍艘淮筇�，也生氣了：“為啥不能捉？”我振振有辭地說(shuō)：“因?yàn)轵蝌介L(zhǎng)大后就是青蛙。你現(xiàn)在捉蝌蚪，就等于捉青蛙。田里有青蛙，害蟲(chóng)、田鼠都不敢來(lái)?yè)v亂。如果青蛙遭殃，莊稼也會(huì)跟著倒霉。你看，青蛙多好，你還捉青蛙的幼蟲(chóng)——小蝌蚪，簡(jiǎn)直不可理喻！”邱軍聽(tīng)了我的話，羞愧地低下了頭。
從那以后，他不但不捉小蝌蚪了，而且還保護(hù)他們呢！因?yàn)樗仓馈氨Ｗo(hù)青蛙就是保護(hù)莊稼”的道理了。同學(xué)們，你知道了嗎？
五年級(jí)作文 篇4
“陽(yáng)光當(dāng)空照，春茶對(duì)我笑，蟲(chóng)兒說(shuō)‘早早早’你為什么背著小籮筐……”我邊爬著山邊輕唱著，頓時(shí)我聞到孒淡淡的茶清香，這清香的味道在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，在陽(yáng)光的照射下每一片翠綠色的茶葉都是那么的'耀眼，每一片茶葉都在欣然地向我們打招呼，整座茶山都讓人心曠神怡。
走進(jìn)一排排茶樹(shù)之間，讓我恨不得一頭扎進(jìn)茶樹(shù)堆里面去，和茶葉一起享受著陽(yáng)光的照射，這是多么讓人舒服。不過(guò)既然來(lái)到這里當(dāng)然就應(yīng)該拿點(diǎn)紀(jì)念品回去。聽(tīng)著老師的要求我們開(kāi)始動(dòng)手了，“一葉一芽，一葉一芽……”我小心翼翼地采著茶葉，心里還想著采茶葉的要求，為了讓一些還沒(méi)成長(zhǎng)好的小茶芽芽健康地吸收著大地精華，我盡量找得快、準(zhǔn)，這樣就可以保護(hù)著這里的美景。
我一手采茶一手拿著茶葉，兩只手都忙得不亦樂(lè)乎，心想：我是采春茶的小姑娘，我要讓這里的茶葉都成為我的。當(dāng)然這里還讓我的眼睛應(yīng)接不暇，因?yàn)檫@里不僅只有春茶還有很多不同的小飛蟲(chóng)，如牽牛等，更有一些我報(bào)不上名字的飛蟲(chóng)，但是我感覺(jué)到了它們?cè)谶@個(gè)大自然中快樂(lè)的生活著，就猶如這些茶樹(shù)在這座山上生長(zhǎng)著，它們給這個(gè)大自然增添了一片美景。
這次的采茶活動(dòng)真的讓我學(xué)到了很多，讓我更愛(ài)大自然了，我也要像這里的茶葉一樣在大自然中揮灑，努力著。
五年級(jí)作文 篇5
在學(xué)校，老師強(qiáng)調(diào)最多的是安全；離家時(shí)，父母反復(fù)交代的也是安全；安全，成了校園和社會(huì)最受關(guān)注的話題。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“安全真有那么重要么？天天談這個(gè)話題，我的耳朵都快聽(tīng)出老繭來(lái)了�！蹦敲次乙嬖V你——安全太重要了！如果說(shuō)生命是一把小提琴，那么安全就好比那四條琴弦。弦斷了，就再也無(wú)法奏出華美的生命樂(lè)章了。
同學(xué)們，安全無(wú)小事，隱患猛于虎�，F(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)楹鲆暟踩l(fā)的悲劇實(shí)在太多太多了，那一幕幕悲慘的`場(chǎng)景讓我們不忍再次提及，那一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我們至今仍刻骨銘心。在安全的問(wèn)題上，我們來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，因?yàn)殡[患也許隱藏在你生活中的某個(gè)角落，危險(xiǎn)可能在你最不經(jīng)意的時(shí)刻悄悄降臨。此時(shí)此刻，請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)自己：我繃緊安全這條弦了嗎？上學(xué)、放學(xué)，我是否自覺(jué)遵守交通規(guī)則？上下樓梯，我是否做到輕聲慢步？課間休息，我是否做到文明規(guī)范，不在走廊、樓道追逐打鬧？校內(nèi)校外，我是否能夠拒絕危險(xiǎn)游戲？上網(wǎng)沖浪，我是否注意保護(hù)個(gè)人信息？結(jié)交朋友，我是否關(guān)注他的道德品行？防水、防火、防電、防災(zāi)，我是否了解一些基本的逃生知識(shí)？如果你能理直氣壯地回答：“我能！”那么，毫無(wú)疑問(wèn)，你是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。如果你還回答得有些猶豫，那么，請(qǐng)你從今天開(kāi)始，好好補(bǔ)補(bǔ)安全“這堂課”。
為了我們的安全，為了家庭的幸福，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做個(gè)約定：攜手安全，珍愛(ài)生命，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，讓生命之花綻放得更加鮮艷動(dòng)人。
五年級(jí)作文 篇6
最近一段時(shí)間，一項(xiàng)名為“沸騰可樂(lè)”的游戲在各大網(wǎng)站上頗為盛行：將幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖扔進(jìn)可口可樂(lè)中，幾秒鐘之后，一根碩大的可樂(lè)柱從可樂(lè)瓶中噴涌而出，四秒鐘之后，噴完后的可樂(lè)瓶中只剩下大約五分之一的可樂(lè)了。
我打開(kāi)電腦，在百度上搜索了“沸騰可樂(lè)”這個(gè)關(guān)鍵詞，就跳出了無(wú)數(shù)個(gè)有關(guān)沸騰可樂(lè)的視頻或資料。我打開(kāi)了其中的一個(gè)視頻，在這段視頻中一個(gè)戴著墨鏡的外國(guó)壯漢先是吃下整條(大約14顆)“曼妥思”薄荷口香糖，然后開(kāi)始喝可樂(lè)；喝可樂(lè)的過(guò)程中，大量可樂(lè)就從他的嘴角噴了出來(lái)；十幾秒鐘之后，壯漢捂著肚子倒在了地上，表情看上去相當(dāng)?shù)?痛苦。
百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試，我去超市買(mǎi)來(lái)了幾瓶可樂(lè)、幾種不同口味的口香糖。我先是把幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖放入了一瓶可樂(lè)中，它果然如視頻中一般噴涌而出。然后我又嘗試放入了炫邁、益達(dá)、綠箭、上好佳等不同牌子的口香糖，可是效果都沒(méi)有“曼妥思”的效果好，這到底是為什么呢？我仔細(xì)地研究起來(lái)，發(fā)現(xiàn)“曼妥思”的表面比其它糖粗糙。于是，我又用了更加粗糙的鹽粒。果然，噴涌而出的可樂(lè)比放“曼妥思”噴出的可樂(lè)要更多一些。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我得出了這樣的結(jié)論：對(duì)于含有飽和二氧化碳的可樂(lè)等飲料而言，粗糙的固體表面是極佳的干擾源。而由于干擾源的存在，溶于飲料中的過(guò)量的二氧化碳更急于離開(kāi)這種狹窄的空間回歸于平衡，瞬間產(chǎn)生的大量二氧化碳?xì)怏w會(huì)使可樂(lè)噴涌而出。而薄荷糖，尤其是曼妥思，符合“表面粗糙的固體”，因此會(huì)產(chǎn)生噴泉。當(dāng)然，如果加入細(xì)鹽等其它東西，噴泉會(huì)更加劇烈。
這一次的實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我有了很多的發(fā)現(xiàn)，真是奇妙極了。
五年級(jí)作文 篇7
我來(lái)到西湖，碧綠的湖水映入眼簾，水很渾濁，好像是被綠顏料染上去的似得，看不清湖底，到底有什么寶貝？我站在岸上，突然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了一個(gè)哆嗦，我把手伸進(jìn)湖水里，��！冷得好像許多冰塊娃娃吸在手上，怎么抖都不下來(lái)。只有拿出來(lái)才能掉下來(lái)。我把手慢慢拿出來(lái)，水真冰��！雖然很渾濁，我看了看天空，天空的云朵像湖水一樣，慢慢游。天空的景色，都倒映在湖水中，好像是天空中有一個(gè)畫(huà)家，用著大筆，在空中盡情地?fù)]灑，一會(huì)兒濃墨，一會(huì)兒清淡，湖中的景色都在動(dòng)，畫(huà)家每時(shí)每刻都在畫(huà)，好像它的'顏料是永遠(yuǎn)用不光的，不一會(huì)兒，它的一幅江南風(fēng)景畫(huà)好了，上面的濃墨淡墨用的很好看，畫(huà)得十分美麗。
突然水面上有著波紋，一會(huì)兒上來(lái)，一會(huì)兒又沒(méi)了，好像水里面又很多東西。原來(lái)，是有一艘游輪，它在準(zhǔn)備停船，有著很多的水泡，這艘游輪，給那幅江南美景勾上了一幅美麗的畫(huà)。
我在杭州，西湖是一個(gè)美麗的江南美景，我喜歡西湖，它有一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，展現(xiàn)給我們看。
五年級(jí)作文 篇8
六歲那年,爸爸帶我到呼和浩特玩。我們?cè)诿晒虐∠拢怀鲩T(mén)，我就看到了成群結(jié)隊(duì)的馬。我連忙拉著爸爸的手，迫不及待地說(shuō)：“我要騎馬！”爸爸叫上同事一起去騎，我第一個(gè)跑到馬主人的邊上，說(shuō)：“叔叔，我要那匹白馬！”叔叔瞧了瞧我，問(wèn)：“小朋友，你幾歲了？”“我六歲。”我說(shuō)，叔叔無(wú)奈地?fù)u搖頭，“十歲以下兒童是不能騎馬的，你太小了呀！”我聽(tīng)了很沮喪。
第二天，大漢的摔跤比賽開(kāi)始了。兩位勇猛的`大漢激斗起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番打斗，最后，藍(lán)方贏了。裁判員問(wèn)：“現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)比一比？”“我，我要比！”我跳起來(lái)說(shuō)。頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)哄堂大笑，有人說(shuō)：“一個(gè)小孩不可能打過(guò)大人�！边�有人說(shuō)：“他肯定是來(lái)?yè)v亂的�！辈门袉T說(shuō)：“你太小了，摔傷了醫(yī)藥費(fèi)可賠不起�！�
雖然蒙古之行已經(jīng)很久了，但我始終忘不了，我盼望著長(zhǎng)大了能再去蒙古，實(shí)現(xiàn)在草原上騎馬和摔跤的夢(mèng)想。
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