五年級作文5篇[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小孩兒 我唱著自己改編的歌，蹦蹦跳跳地來到了哥哥家。

　　剛進(jìn)門，就看到哥哥在玩電腦游戲，我馬上把他拉下來，迫不及待地登上了百度網(wǎng)，我吃力地輸入了最愛聽的歌曲《玫瑰花的葬禮》，網(wǎng)頁立即跳到了另一頁，我用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下試聽。幾秒后，優(yōu)美的旋律開始了，這首歌可好聽了。同時(shí)我又費(fèi)力地在百度搜索中輸入了汶川大地震三個(gè)字，點(diǎn)了百度一下。

　　突然，哥哥說：我弄個(gè)東西給你看看吧！說完，他打開了網(wǎng)友發(fā)給他的一個(gè)網(wǎng)址后，出現(xiàn)了一個(gè)找不同的游戲，我努力地去找哪兩個(gè)地方不同。幾十秒后，那個(gè)網(wǎng)頁變成了鬼，那嘴上還有許多紅紅的東西，還發(fā)出了恐怖的.聲音，我看了后連忙閉眼，對哥哥說：嚇?biāo)廊肆�！快關(guān)掉！不然，我告訴你媽去！

　　說完，接著我看剛才搜索的有關(guān)汶川大地震信息，從中我了解一位名叫潭千秋的老師，在大地震中，他用身體遮住了幾個(gè)學(xué)生，老師死了，可是那幾個(gè)孩子沒死另外我還知道了在地震之前會(huì)有彩云，河里的青蛙往岸上跳

　　哥哥又指導(dǎo)我在 百度搜索中輸入了flash成語故事，一點(diǎn)，就出現(xiàn)了一幅幅多彩多姿的圖畫，有刻舟求劍、守株待兔等，都是我最喜歡的，于是我雙擊守株待兔，頁面上立刻出現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫，我盡情地欣賞起來，有趣極了！

　　第一次網(wǎng)上沖浪，讓我既新奇又興奮，不僅增加了不少知識(shí)，還拓寬了我的視野。我一定要好好利用網(wǎng)絡(luò)，讓它成為我放眼世界的窗口，不斷向上的階梯。

五年級作文 篇2

　　我喜歡的一種水果——葡萄，它產(chǎn)于新疆等地區(qū)。我喜歡它的原因是：一次，我回到家，熱得滿臉通紅，一眼就看到了葡萄，它使我在炎炎烈日中涼快了許多。

　　葡萄的顏色各不相同，有的紫紅紫紅，有的淡紫中帶紅，還有的紫中帶黑，紫的發(fā)亮。它的形狀如同小朋友一閃一閃的眼睛，又好似一顆顆紫水晶，乍眼一看，又宛如一顆顆紫紅色的瑪瑙，晶瑩剔透。葡萄發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。

　　輪到品水果了，只需要用手輕輕一剝，甘甜的汁水一涌而出，清晰可見葡萄的內(nèi)部構(gòu)造，像網(wǎng)絲一樣包圍著果肉，果肉中藏著幾顆小籽�？粗�看著，我就忍不住咬了一口，初吃只覺一股清涼的，順著舌尖流下來，再吃一口，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑。細(xì)細(xì)地品味，你就會(huì)感覺到甜津津的`味道留在口腔中，真是回味無窮�。∵七谱爝�能聞到葡萄汁水的味兒，聞一聞還可以聞到葡萄留下的清香。

　　再論論葡萄吧，它可以幫助消化，還可以預(yù)防癌癥、補(bǔ)血和預(yù)防心腦血管疾病等。它的藥用價(jià)值很高：強(qiáng)心、利血、治腰痛、胃痛，還可以暖胃健脾、仰制腸道細(xì)菌的繁殖。葡萄不但外表美，而且內(nèi)心美。它那像黑寶石般的外表真美，內(nèi)心也很純潔。

　　葡萄，我的最愛。

五年級作文 篇3

　　千百年來，竹子一直被人們稱贊，與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。

　　這片竹子是美麗的。它們都撐著一片片小綠傘，為小草遮陰。它們有的彎著身子，樂呵呵地望著遠(yuǎn)方，有的挺直腰桿，守護(hù)者自己的家園，有的則是剛長成竹子，像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，并不同于普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時(shí)令人眼前一亮，有時(shí)令人浩氣長舒，有時(shí)令人心曠神怡。

　　這片竹子是堅(jiān)強(qiáng)、結(jié)實(shí)的。竹子挺拔剛正，不怕一切風(fēng)雪，就算大雪紛紛，狂風(fēng)怒號，它也堅(jiān)強(qiáng)地屹立于土地之中，巋然不動(dòng)。竹子的根更是令人深深折服，它的根長在深深的土壤里，才使土層不至于流失。竹子是無私的。它無私地將養(yǎng)分供予小竹筍，它對人類一無所求，卻奉獻(xiàn)給人類許多有用的東西，竹皮可以用來編織生活用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又可以成為人們餐桌上的`一道美味佳肴。

　　竹子與人類有著密不可分的關(guān)系，竹子為人類奉獻(xiàn).

　　糖葫蘆狀物糖葫蘆是我最愛吃的民間美食。雖然它價(jià)格便宜，但是味道卻十分鮮美。

　　每次放學(xué)，看到校門口有賣冰糖葫蘆的老爺爺，我總是“口水直下三千尺，掏掏口袋沒有錢啊”。冰糖葫蘆看相很美。一個(gè)個(gè)山楂就像穿在一起的紅燈籠，又像一個(gè)個(gè)小孩子的紅臉蛋，被晶瑩透亮的糖漿包住。有時(shí)，我拿著竹簽，呆呆的看著，卻不忍心咬上一口??

　　冰糖葫蘆的制作方法很簡單，聽我一親戚說：小先將山楂籽弄出來，大約六七個(gè)就可以穿成一串了。準(zhǔn)備好了山楂，接下來就是熬糖了。先將若干千克糖放入鍋中再加上許量的水，將山楂放入鍋中一起融化。結(jié)合，將近五分鐘，把糖葫蘆用一根干凈的竹簽串起來，一根美味的冰糖葫蘆就制作成功了！

　　吃冰糖葫蘆時(shí)，十分有趣。我先吃一邊的，濃濃的甜味兒溢滿了口腔，然后再咬一口，山楂含在嘴里，酸酸的，我細(xì)細(xì)品味著這山楂與糖漿的味道。因?yàn)�，這個(gè)味道和人的生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每個(gè)神經(jīng)，都仿佛融化了，陶醉了。那滋味兒，簡直使人心曠神怡！

　　品嘗民間美食，冰糖葫蘆——樂在其中。

五年級作文 篇4

　　在我心目中的好老師有很多，但我最尊敬的還是那和藹可親的班主任---李老師。

　　李老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常閃爍著智慧的光芒，他還有一張能說會(huì)道的嘴巴，講出來的故事娓娓動(dòng)聽，令我們陶醉。

　　李老師非常平易近人。記得我四年級剛轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，對一切事物都感到很陌生，上課因?yàn)槟懶《�不敢舉手發(fā)言。每次李老師提問題的時(shí)候，我的心里都忐忑不安：李老師可千萬不要點(diǎn)到我呀……“周子璇”，突然，李老師點(diǎn)到了我的名字，“請你來回答這個(gè)問題。”我的臉一下子漲得通紅通紅的，就像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我害怕地全身發(fā)抖，但還是顫抖地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問題，聲音小的像蚊子一樣嗡嗡。李老師聽了，并沒有火冒三丈，而是親切和藹地對我說：“回答正確，新來的學(xué)生能起來發(fā)言已經(jīng)是非常勇敢的了，而且回答還是正確的，真了不起，同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)她�！崩罾蠋熣f完，頓了頓，“只是希望你在下一次回答中能大聲一點(diǎn)，不要害怕！”“好的！”我勇敢、大聲地回答到。說完，我便坐下了。我在心里默默地想著：李老師和同學(xué)都在鼓勵(lì)我，我為什么不能勇敢一點(diǎn)呢？在李老師的不斷鼓勵(lì)下，我發(fā)言越來越積極，人也變得越來越活潑、越來越自信了。

　　李老師不但平易近人、而且教學(xué)有方。李老師發(fā)現(xiàn)如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，就會(huì)立刻指出來，給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，不像有的老師，只要發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤就訓(xùn)你一頓。前段時(shí)間，李老師發(fā)現(xiàn)我和同桌江一涵上課經(jīng)常講話、開小差，便在下課的時(shí)候，把我倆叫到辦公室，語重心長地對我們說：“你們作為班干，要能嚴(yán)格要求自己，管好自己的言行，作同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，上課怎么能帶頭說話呢？”我們聽了都慚愧地低下了頭。后來在課堂上，我們都嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，沒有講話，也沒有開小差，老師見了還表揚(yáng)了我們。

　　李老師除了教學(xué)有方，還很民主。選舉班干的`時(shí)候，并不是他一個(gè)人說了算，而是讓我們參加競選，來一個(gè)公平競爭。記得當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)新生，就連我自己都感到我是不可能當(dāng)上班干的�？墒抢罾蠋煿膭�(lì)我說:“你哪一方面有優(yōu)勢，就可以發(fā)揮自己在這一方面的才能。”我在心里想：我的畫畫水平不錯(cuò)，我是否能當(dāng)上宣傳委員呢？但又想：雖然我在以前的學(xué)校里畫畫的技術(shù)是數(shù)一數(shù)二的。但是山外有山，人外有人，說不定這個(gè)班里有許多人都比我畫的好，我還是不要做這個(gè)白日夢了吧！懷著緊張、不安的心情我還是參加了競選，可是結(jié)果令我難以置信，同學(xué)大多都選我當(dāng)宣傳委員。我非常感謝同學(xué)和李老師對我的信任，所以我一直在盡心盡力做好這份工作，不讓同學(xué)和李老師失望。

　　李老師還有一個(gè)妙招：上課的時(shí)候，有感情地朗讀課文，還告訴我們一些相關(guān)的小故事。有一次上課李老師對我們說：“同學(xué)們，你們朗誦的沒有感情，讓我來給你們示范一下吧！”他說完，就拿起語文書深情地朗誦起來。他的語調(diào)時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，表情非常陶醉，我們都仿佛看到了文中所講的一切。李老師講小故事的時(shí)候，娓娓動(dòng)聽，仿佛身臨其境，我們都聽得入了迷，就連下課的鈴聲都沒有聽到。

　　李老師平易近人、教學(xué)有方、管理民主，他是我心目中的好老師。

五年級作文 篇5

　　生活中，在不經(jīng)意之間，發(fā)生著許多感人的故事，細(xì)想起來，讓我感到無比幸福。

　　前些日子，外公的心臟病復(fù)發(fā)了，因?yàn)椴≈赜梦⒘吭�素泵輸液，大小便不能離開床，只能在床邊進(jìn)行。但是，長時(shí)間蹲著或突然起身都會(huì)帶來危險(xiǎn)，所以，上廁所成了全家的心病。

　　看到這些，媽媽急在心里�；氐郊遥瑡寢屔暇W(wǎng)查了半天各種痰盂、坐便器，最后她搖了搖頭，說：“唉！沒有合適的'，只好自己設(shè)計(jì)了�！�

　　于是，媽媽坐在寫字臺(tái)前，拿了白紙、鉛筆、橡皮和尺子，開始了“設(shè)計(jì)工作”。媽媽先到衛(wèi)生間，仔細(xì)研究了一陣子坐便器，嘴里還小聲嘀咕著什么。我看見媽媽這么認(rèn)真，心想：設(shè)計(jì)一個(gè)排泄桶，不需要這么認(rèn)真吧？一會(huì)兒，她拿出尺子量了量坐便器的尺寸，又找出外公的褲子量一量，將數(shù)據(jù)記錄下來，接著，在紙上畫了一個(gè)圓柱體，然后用鉛筆輕輕向外勾勒，將圓柱的下底變得粗些，上底變得細(xì)些。媽媽邊修改，邊舉起草圖端詳一會(huì)兒，再接著畫。慢慢地設(shè)計(jì)圖初見模樣。成一個(gè)“U”字形狀，經(jīng)過一番修改，有了一個(gè)大概的坐便器的模樣。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我上床睡了覺。

　　不知過了多久，我從夢中醒來，迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)書桌前的燈還在亮著，我聽見鉛筆劃過紙面的聲音，原來媽媽還在那里設(shè)計(jì)著“坐便器”，我看見燈光下媽媽的背影，雖然瘦弱，卻又顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一時(shí)間，我覺得媽媽很偉大。透過燈光，我看到了一個(gè)女兒對父親的愛，這份愛把我深深地感動(dòng)了！

　　媽媽感動(dòng)了我，同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我作為一個(gè)女兒應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

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