實(shí)用的五年級(jí)作文[精品8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)作文 篇1
那是在一個(gè)新年的冬日，陽(yáng)光普照著大地。老家水庫(kù)里的水波光粼粼，在陽(yáng)光的照耀下，蕩起金燦燦的水波。
我和爸爸手牽著手，漫步在水庫(kù)邊的堤壩上，遠(yuǎn)方層層疊疊的山，彎彎曲曲環(huán)繞著水庫(kù)，周圍靜悄悄的。
突然，爸爸一彎腰，撿起了腳下一塊又扁又平的小石頭，拿在手里掂量著。咦！爸爸這是想干什么？他為什么要撿石頭？我百思不得其解。只見(jiàn)爸爸笑了笑，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“小家伙，跟我來(lái)！”
爸爸帶著我沿著堤壩的臺(tái)階，來(lái)到了水庫(kù)的盡頭。他彎下腰，“嗖”地一下把小石頭扔進(jìn)了水里。呀！小石頭沒(méi)有直接“啪”地一聲沉入水中，而是像蜻蜓點(diǎn)水一般，在水面上跳躍著，濺起了一圈圈漣漪。“哇！好棒！”我拍著雙手，向爸爸投去敬佩的目光。
“怎么樣，厲害吧？”爸爸得意地說(shuō)，“要不要我教教你怎么打水漂？”“要，要，當(dāng)然要！”我興奮極了，隨手從腳下?lián)炱鹨粔K小石頭，向水庫(kù)使勁扔去�？墒�，我扔出的小石頭沒(méi)有像爸爸的那樣，在水面上跳躍，而是一下子就沒(méi)了蹤影。
“這是怎么回事呀？”我又生氣又不甘心，“爸爸，你的那塊石頭一定有問(wèn)題！”“先別急！打水漂不但注重技術(shù)，用什么石頭也是很講究的�！卑职帜托牡貙�(duì)我說(shuō)，“你看，石頭要挑選這種又扁又圓的，打的時(shí)候，身體要側(cè)著站，微微前傾，雙腿彎曲，將手里的.石頭盡量以水平方向扔出去。”說(shuō)著，爸爸又給我做了一個(gè)示范。
“哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從地上撿起一塊扁扁平平的小石頭，照爸爸所說(shuō)，全神貫注地把石子一扔。呀！還是沒(méi)成功。我沮喪極了，撅起了小嘴巴�！皠e灰心，多試幾次就行的”，爸爸鼓勵(lì)我。我將信將疑，又撿起了一些小石頭。還是沒(méi)成功。
一次，一次，又一次……終于，在我快要腳下周圍的石頭都扔光時(shí)，我成功地打出了一個(gè)雙連跳，我開(kāi)心極了，我要繼續(xù)，還會(huì)有三連跳，四連跳……
這就樣一個(gè)下午，我和爸爸在水庫(kù)邊曬著太陽(yáng)，扔著石頭，我還成為了一個(gè)打水漂的小專家。在回家的路上，我聽(tīng)到枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，似乎都在祝賀我有了新的突破。我開(kāi)心極了，享受著成功的喜悅，同時(shí)也不忘原先失敗時(shí)的沮喪，我想，以后無(wú)論遇到什么困難，我都要堅(jiān)持去做自己想做的，不灰心，不放棄，就一定能成功。
五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)世界上呀，有些事情講究的還真真就是陰差陽(yáng)錯(cuò)了。是的就像是以前的我吧，特別的討厭雨，覺(jué)得雨是一個(gè)特別麻煩的事情。有時(shí)候突然就來(lái)了一場(chǎng)大雨，如果忘帶了雨傘，那就是一件很糟糕的事情了，我們注定會(huì)被淋成落湯雞呀。
那衣服全黏在身上的感覺(jué)我也是體會(huì)過(guò)的。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我反而開(kāi)始有些喜歡這場(chǎng)雨了，喜歡這雨涼絲絲的觸感，喜歡雨打在身上酣暢淋漓的感覺(jué)，喜歡這種微風(fēng)滑過(guò)臉頰的感覺(jué)，喜歡這種燥熱的天氣中還能有雨的日子里，喜歡這種感覺(jué)，我也愛(ài)上了陰差陽(yáng)錯(cuò)的感覺(jué)。以前的我很討厭在自己計(jì)劃之外的東西，覺(jué)得有些東西逃離了我的手掌心，脫離我的掌控，我會(huì)覺(jué)得特別的不舒服。可是現(xiàn)在的我吧，又開(kāi)始期待這種陰差陽(yáng)錯(cuò)的.感覺(jué)了，因?yàn)樯畋旧砭褪沁@樣的啊，只有你不知道的東西往往才會(huì)帶給你驚喜吧。如果什么東西你自己都可以預(yù)料到，你自己清楚，這件事情會(huì)朝著什么方向發(fā)展，最后結(jié)局是什么樣子的。那么我們對(duì)生活到底還有什么期待呢，這樣已經(jīng)有了規(guī)劃，你都知道你明天會(huì)發(fā)生什么的生活到底還有什么意思呢？是的人生就是要充滿了冒險(xiǎn)，充滿了很多你未知的東西，這樣的生活才會(huì)很有趣吧。如果什么東西你都知道了，到底有什么意思呀？所以，以前的我很喜歡計(jì)劃好一切， 可現(xiàn)在的我反而喜歡上了陰差陽(yáng)錯(cuò)的感覺(jué)，感覺(jué)什么東西都是不一樣的，很多事情發(fā)生了改變，最后的結(jié)果卻不會(huì)太差，結(jié)果反而讓我喜歡的那種感覺(jué)，這種明明發(fā)生的和我想要的不是一樣的，卻還是能帶給我欣喜，讓我很開(kāi)心的感覺(jué)，我才是最期待的。
就像是我很喜歡我不知道的一切發(fā)生，又讓我很驚喜的感覺(jué)吧。
五年級(jí)作文 篇3
“我的作業(yè)怎么被撕了，誰(shuí)干的？”
正在寫作業(yè)的我到餐廳喝了口水，沒(méi)想到重返書桌旁時(shí)，抄了一半的英語(yǔ)單詞已經(jīng)脫離了作業(yè)本，靜靜地躺在地上，身上還被紅色的水彩筆劃了幾道，那模樣像極了一個(gè)被父母拋棄的孩子。
“妹妹撕的呀，反正你才抄了一半，重新寫吧。”媽媽眼睛看著手機(jī)，漫不經(jīng)心地說(shuō)著。雖然只抄寫了一半，但畢竟也是我浪費(fèi)了多少筆墨才抄的呀，就這么說(shuō)重寫就重寫，我心里十分的不甘�。】墒�，看著媽媽那一副愛(ài)管不管的樣子，我也無(wú)言以對(duì)，只能帶著不甘心，又重寫了一遍。
“媽，我新買的筆怎么壞了？”“哦，妹妹不小心弄壞的，反正你有那么多筆呢。”“媽，我的球繩怎么又?jǐn)嗔�？”“下午妹妹玩的`時(shí)候不小心弄斷了�！薄澳阍趺床豢春盟亍！薄鞍パ�，不就是個(gè)球繩么，再買一個(gè)。”“我……”這種事情在我們家里可以算上是家常便飯了，妹妹總是弄壞我的東西，而媽媽卻總是袒護(hù)妹妹，還說(shuō)下次注意，可妹妹見(jiàn)有人護(hù)著她，變得更加肆意囂張了。
直到有一天……
“我的手抄報(bào)怎么被妹妹毀了，這可是我花費(fèi)了2個(gè)小時(shí)才辦好的，明天就要上交了，你怎么不看好妹妹啊！”看著自己花費(fèi)了2個(gè)小時(shí)才辦好的手抄報(bào)又被毀了，我心里氣不打一處來(lái)，滿腔怒火地看著媽媽�！斑@個(gè)……呃……妹妹不小心撕了，你再辦一份吧，等妹妹長(zhǎng)大了，就不會(huì)再這樣了，再忍忍吧。”我強(qiáng)壓住心中的怒火，努力讓自己平靜下來(lái)，可是一看到被撕毀的手抄報(bào)，怒火又嗖嗖地竄上來(lái)，此時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛快要噴火了。
終于，我的小宇宙爆發(fā)了：“不小心，不小心，不小心，她能有多不小心，總是弄壞我東西，一次次地挑戰(zhàn)我的極限，我受夠了！”接著，我揚(yáng)起巴掌，在妹妹的手上狠狠地打了一下，便轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里，去補(bǔ)辦手抄報(bào)了，直到深夜十二點(diǎn)多，終于完成了手抄報(bào)。
忍耐，也是有極限的，忍受一個(gè)人久了，總是會(huì)爆發(fā)的！
五年級(jí)作文 篇4
我輕輕地關(guān)上門，一蹦三尺高，雀躍著沖出廉租房。
凌冽的北風(fēng)吹在臉上刀割一般地痛，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，心里暖融融甜滋滋的。因?yàn)�，我剛剛交了一個(gè)特殊的朋友。
這是我第一次參加“給老人送溫暖”主題的小義工活動(dòng)。我們?cè)谏绻ьI(lǐng)下，來(lái)到廉租房。按照分工，每一個(gè)小義工都要負(fù)責(zé)慰問(wèn)一戶老人，而我接到的任務(wù)是陪伴一位80多歲的獨(dú)身老奶奶。
進(jìn)了門，我看見(jiàn)一位老奶奶正斜靠在床上休息。她的頭發(fā)雪白雪白的，臉皺得像一顆老梅子干，眼睛微閉，也不知在想些什么。我輕輕地走過(guò)去和奶奶打招呼：“奶奶，冬至快樂(lè)，我來(lái)給您送水餃啦！”她只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一言不發(fā)。眼睛似乎想睜開(kāi)來(lái)看我，眼皮卻又無(wú)力地耷拉下去。我尷尬地站到一邊，把兩袋水餃放到桌子上，就不知所措了。
我仔細(xì)打量了一下老奶奶的房間，家具簡(jiǎn)陋但干干凈凈，擺設(shè)不多且井然有序，給人一種冷清和寂寞的感覺(jué)。空氣似乎一瞬間靜止下來(lái)，我都想打退堂鼓了�？捎洲D(zhuǎn)念一想：今天我來(lái)的目的是為了陪伴老人，讓她在冬天能收到一些溫暖，如果我現(xiàn)在就走了，也太失敗了！
于是，我鼓足勇氣，走到奶奶身旁，問(wèn)：“奶奶您想睡覺(jué)嗎？”奶奶搖了搖頭�！澳悄灰人剑课医o您倒一杯！”奶奶還是搖頭，嘴角有了些許笑意。我仿佛受到了鼓舞，大聲說(shuō)：“要么我給您讀報(bào)吧！”奶奶咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴笑，仍然沉默不語(yǔ)。我有點(diǎn)臉紅，看著奶奶“無(wú)動(dòng)于衷”的'模樣，心想：跟陌生人打交道可真不容易啊，特別是這種不夠熱情的老人。看著奶奶心情不錯(cuò)，我豁出去了，拿起床頭的報(bào)紙就大聲朗讀起來(lái)。奶奶靜靜地聽(tīng)著，我看奶奶聽(tīng)得入神，又信心百倍地往下讀。讀到有趣的地方，她就情不自禁地咧開(kāi)了嘴巴；讀到令人氣憤的地方，她就皺起了眉頭。無(wú)論如何，奶奶有了回應(yīng)，我心里終于松了口氣，感到欣慰極了！一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，奶奶從最初的愛(ài)答不理，到后來(lái)握著我的手舍不得我走。當(dāng)我不得不道別時(shí)，她輕聲說(shuō)：“以后有空經(jīng)常來(lái)玩啊，好孩子！”
這句話，一直讓我甜在心里。
五年級(jí)作文 篇5
大家知道什么會(huì)潮起潮落吧？是大海�？墒俏覀円餐媪艘粋�(gè)“真人版”的“潮起潮落”。
一節(jié)課上，老師莫名其妙地讓我們8個(gè)小組選出兩個(gè)人來(lái)上臺(tái)。我們丈二和尚摸不著頭腦，個(gè)個(gè)面面相覷，不知老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。
我和陳鈴武上去了，老師讓我們同組的同學(xué)胳膊肘挽胳膊肘，背靠背。我終于想出了個(gè)眉目:老師大概讓我們這樣把同學(xué)背在背上吧！
可是我想錯(cuò)了，老師沒(méi)讓我們這樣，而是讓我們坐在地上，難道這是要我們不用手從地上坐起來(lái)？如果真是這樣，可是有一點(diǎn)點(diǎn)難。不怕自己摔疼了，就怕自己的隊(duì)友不配合。
這回我猜對(duì)了。果真，老師讓我們不用手站起來(lái)，心急的陳鈴武拼命要起來(lái)。我悄悄地對(duì)他說(shuō):“我說(shuō)一二三，我們兩一起起來(lái)。”
他同意了，可是當(dāng)我喊完一二三用力時(shí)，他卻不動(dòng)了。我看見(jiàn)第一小組的兩個(gè)人早起來(lái)了，于是使盡了力氣，把他抬起來(lái)一點(diǎn)，讓他好有時(shí)間把身子蹲著，可是他沒(méi)有把身子蹲著。我只好再用力，這回，他終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，和我一起用了九牛二虎之力起來(lái)了，幸虧還有個(gè)組沒(méi)起來(lái)，否則真的成了個(gè)天經(jīng)地義的倒數(shù)第一。老話的確說(shuō)得沒(méi)錯(cuò):“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻是四人一組的“潮起潮落”。
我們一組的四個(gè)男生齊上陣，像一個(gè)大大的'肉球似的圍成一圈，當(dāng)老師說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)，我對(duì)徐川益、陳鈴武和孫漢霖說(shuō):“我說(shuō)一二三，我們就一起用力�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
老師突然喊了一聲:“開(kāi)始！”我們組的陳鈴武又不聽(tīng)我的“一二三”了。但這回，他沒(méi)有“死機(jī)”而是拼命向上站。我們只好隨他一起站了起來(lái)。
從這游戲中，我知道了團(tuán)結(jié)的力量雖大，但絕對(duì)不能有一個(gè)人掉鏈子。
五年級(jí)作文 篇6
去的夏天，我去了住在鄉(xiāng)下的`外婆家。早上我沐浴著陽(yáng)光去外婆家一直到下午才到。我到了外婆家，心想：座了一天的車，也太累不如像小的時(shí)候在屋里鋪一張大涼席，在掛上蚊帳，電風(fēng)扇開(kāi)這那不是很無(wú)憂無(wú)虛嗎，我和外公和外婆聊到深夜。我倒頭就睡原以為可以高枕無(wú)憂，誰(shuí)知半夜我被蚊子叮得發(fā)毛，半睡半醒之間，臉上、身上被叮得實(shí)在受不隹了。我看見(jiàn)外婆從床上翻下來(lái)，把蚊帳一拉恢復(fù)了白天的樣子。
我很納么外公說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)蚊子咬我的孫子嗎？”外婆說(shuō)：“我只是想把蚊子分些給我們�！蔽衣�(tīng)到這話我心里難受極了。在這個(gè)夜晚我感到?jīng)]有蚊帳和電風(fēng)扇，我都覺(jué)得沒(méi)有蚊子。因?yàn)橛型馄艑?duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇7
清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的'環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而，仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個(gè)黑�。挥行┛駸岬幕@球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過(guò)；還有一些“文學(xué)家”，“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無(wú)所不有！
望著那些正等待披上綠裝的樹(shù)木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？
如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的“杰作”了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，我們學(xué)校也就進(jìn)入了超常規(guī)發(fā)展的軌道。
愛(ài)護(hù)校園，從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做投手，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做破壞者，不隨意破壞校園的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不亂寫亂畫。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。
我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣，沒(méi)有成片的綠蔭，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么，美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花！
五年級(jí)作文 篇8
天氣有些陰冷，走在冷清的大街上，寒風(fēng)不時(shí)地抽打著我，讓衣著單薄的我縮成一團(tuán)�！鞍Γ≡趺催@么早就要去學(xué)校，被窩的溫暖還沒(méi)有享受夠呢！”我邊想邊走。走著走著，我突然想起昨天放學(xué)前班主任講的話：“從這個(gè)星期開(kāi)始九年級(jí)就要補(bǔ)課了，目的是提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也是為大家都能考上重點(diǎn)高中……”想到這些，我的心底又冒出一絲寒意，于是嘴上不由咒罵了一句：“這是什么鬼天氣！真冷！”
來(lái)到校園，冷清的教室似乎在訴說(shuō)著自己的悲傷，周圍熟悉的景物仿佛還在熟睡當(dāng)中。直到進(jìn)入教室，我仍是兩眼發(fā)直，大腦一片空白�？纯粗車耐瑢W(xué)們，也是一個(gè)個(gè)面露倦容，像霜打的.茄子，耷拉著腦袋。這時(shí)，一縷陽(yáng)光從門縫中擠了進(jìn)來(lái)，照射在我的身上，給我?guī)?lái)一絲溫暖。我懶洋洋地挪動(dòng)一下，想讓更多的陽(yáng)光照射在身上。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，我正了正身子，準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗。又看了看那縷陽(yáng)光，它仍在堅(jiān)持不懈地努力著，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D進(jìn)教室。
一節(jié)課很快就過(guò)去了，我伸展了一下腰肢，感受陽(yáng)光照射在背部的溫暖。轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)從門窗射入的陽(yáng)光是那么明亮，那么溫暖�！敖裉炷闩α藛幔俊蔽以谛牡讍�(wèn)自己，“你曾經(jīng)那么要強(qiáng)，說(shuō)哪怕有再大的困難也要堅(jiān)持到底的，不是說(shuō)不到終點(diǎn)誓不罷休嗎？”“丁零零……”正想著，上課鈴響了，我只好收起思緒，專心致志地開(kāi)始聽(tīng)老師的講解。這時(shí)，一束陽(yáng)光正好從窗玻璃上反射到我的眼睛里，很刺眼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)老師正看著我。我有些慌張，連忙集中注意力，重新投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
放學(xué)了，我走在回家的路上，看著快要落山的夕陽(yáng)，通紅如火。我緊了緊衣服，再次問(wèn)自己：“你今天努力了嗎？你看夕陽(yáng)雖然快要落山了，但它依然努力展現(xiàn)自己無(wú)限美好的一面，你呢？趕快回家反省反省吧！”我突然意識(shí)到：努力學(xué)習(xí)不也是我應(yīng)盡的責(zé)任嗎？我快步向家里走去。
第二天，坐在座位上，我依然感受到背上的陽(yáng)光是那么溫暖。我舒服地伸了伸懶腰，看向窗外，看著努力從門縫擠進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“加油！你一定會(huì)成功的！”
陽(yáng)光堅(jiān)持不懈地照耀，因?yàn)闇嘏蟮厥撬呢?zé)任。作為學(xué)生，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任。一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難并最終走向成功，我們才能在未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起更大的責(zé)任！
正午太陽(yáng)當(dāng)空之時(shí)，陽(yáng)光灑滿大地，一切都沐浴在陽(yáng)光之中。而我們，如同陽(yáng)光一般朝氣蓬勃的少年，更應(yīng)該撐起遠(yuǎn)航之帆，在知識(shí)的海洋里遨游，因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任！
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