五年級(jí)作文5篇（通用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
春天的氣息撲鼻而至，帶著些潮濕與蕭瑟，今年昆明的春天來(lái)得似乎有些晚了。
春城的春天是不那么明顯的，它有著春的生機(jī)，夏的清涼，秋的蕭瑟，冬的肅殺。對(duì)于春的體驗(yàn)交織在四季的輪回里，時(shí)而驚訝于它的明媚，時(shí)而恐懼于它的無(wú)常。
春是伴隨著風(fēng)過(guò)來(lái)的。風(fēng)拂著你仰起的臉頰，你閉著眼努力諦聽(tīng)，風(fēng)是否也吹過(guò)遠(yuǎn)處的一片花海，那落英在風(fēng)里晃蕩翻舞，似優(yōu)美的舞者，開(kāi)啟春天的序幕。
“春城無(wú)處不飛花”，春天，是少不了花的，春姑娘走過(guò)的地方都綻起了充滿生機(jī)的花蕾，花蕊綻放，引來(lái)蜂與蝶兒嬉戲。那些花兒，是艷麗的紅，高貴的黑，詭異的紫，各色的花兒交織在一起，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。
“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春天的第一場(chǎng)雨是在夜里來(lái)臨的，它不像夏雨般氣勢(shì)磅礴，而是淅淅瀝瀝的，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，直到東方漸白，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，春雨悄悄地走了，無(wú)聲無(wú)息，只留下滿園春色。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)的.時(shí)候，當(dāng)花兒含苞待放的時(shí)候，人兒也睜開(kāi)了疲憊的雙眼，慢慢醒來(lái)，揮揮手告別短暫，寒冷的冬天，將一年的委屈和埋怨留給了昨天，帶著幸福和愉悅在這暖春里奏響新的樂(lè)章。
春城的春天來(lái)得并不濃烈，甚至帶著冬的氣息，但在這四季的輪回里，我獨(dú)愛(ài)這悄無(wú)聲息的春，悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)，纏綿在這春回大地里。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己特別喜歡的東西，像馮驥才眼中的珍珠鳥(niǎo)，像琦君筆下的桂花雨，這些都是他們的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物是我的“好伙伴”——書(shū)柜和書(shū)桌。
它們是連體的，我的書(shū)柜是長(zhǎng)方形的，書(shū)柜下面，有一個(gè)抽屜和一個(gè)柜子，我的書(shū)柜上面放的有我每天的作業(yè)，和兩個(gè)筆筒，顏色分別是紅色和黃色的，一個(gè)放小好的鉛筆，一個(gè)放工具，比如說(shuō)：尺子，刨筆刀，小訂書(shū)機(jī)等，這樣用鉛筆和工具的時(shí)候都很方便。我的書(shū)架有三層橫著放的，你們都放我的'閱讀書(shū)，還有兩個(gè)是豎著放的都放我的成長(zhǎng)檔案冊(cè)。第一層我放的我正在讀的書(shū)，因?yàn)檫@樣想讀書(shū)的時(shí)候更方便拿，第二層我放我看過(guò)的書(shū)，因?yàn)檫@樣，讀過(guò)的書(shū)想再讀一遍的話，可以拿第二層里的書(shū)，第三層放我讀不懂的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得，都不懂的書(shū)也不經(jīng)常讀，所以就放在第三層吧！在最頂層，我放了我的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。它是一個(gè)默默陪伴我成長(zhǎng)的老朋友。你們的心愛(ài)之物是什么呢？
是你媽媽給你買的玩具小兔，還是你自己做的那個(gè)紙飛機(jī)？
是你養(yǎng)了八九個(gè)月的小貓咪，還是大海邊撿到的那一個(gè)海螺？
是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送給你的那支鋼筆，還是大冬天奶奶給你打出來(lái)的那一雙棉鞋？
這就是我的心愛(ài)之物，它像臺(tái)燈一樣帶給我光芒，它像風(fēng)扇一樣帶給我涼爽。它是我成長(zhǎng)中不可或缺的好伙伴——我的書(shū)柜和書(shū)桌。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)人的生命就如同那薄薄的蟬翼，它是脆弱的，卻又無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了許許多多活蹦亂跳的生命，就是想把世界變得更加有生機(jī)，更加有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛。而我們的任務(wù)就是把這個(gè)美麗的世界點(diǎn)綴精彩。所以，我們要學(xué)會(huì)一點(diǎn)——珍愛(ài)生命。
但是，非常普遍的交通也成為了對(duì)人類造成生命危險(xiǎn)的“罪魁禍?zhǔn)住敝�。在川流不息的人群中，在車輛飛速行駛的高速公路上，時(shí)時(shí)刻刻都隱藏了一個(gè)魔鬼——交通隱患。只要我們一時(shí)疏忽大意，就可能會(huì)被汽車壓倒，而長(zhǎng)眠在這血泊之中。而換來(lái)的也只有親人無(wú)數(shù)的痛苦和淚水，以及自己生命的離去。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的.那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果�！笨墒�，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分。
后來(lái)，就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著。一個(gè)20出頭，蠻“靚”的小伙子傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧。紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛?cè)��！芭椤钡囊宦暰揄�，時(shí)間在這一瞬間凝固了。
血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫。西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了。
“交通安全，人人有責(zé)”。我們一定要時(shí)刻警惕“公路殺手”的侵犯，處處住意交通安全，珍愛(ài)我們的生命，使我們的生活更快樂(lè)，更幸福。
五年級(jí)作文 篇4
放學(xué)，我和同學(xué)們正在玩接力賽呢！
我們排成兩列隊(duì)伍，都盼望著自己能贏。每個(gè)人都準(zhǔn)備著，緊緊地盯著前方，生怕自己為本隊(duì)拖了后腿。“你們是不會(huì)贏的，等著成我們的手下敗將吧！”我們隊(duì)一個(gè)男生一臉不屑地望著對(duì)方說(shuō)。
對(duì)方的隊(duì)友馬上回應(yīng)：“怎么可能，你的大話也說(shuō)得太早了吧！”我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一個(gè)個(gè)都牛氣沖天。終于到最后一棒了，我們洋洋得意，因?yàn)槲覀儽葦酬?duì)領(lǐng)先一個(gè)人呢！“我們絕對(duì)能勝利！不要再白日做夢(mèng)了！”我們一臉驕傲。最后一名選手向我沖來(lái)，現(xiàn)在只剩下我了，我心里十分緊張，我手握接力棒，腳下生風(fēng)，沖向終點(diǎn)。終于，我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打敗了對(duì)方。
“哎喲喂！”沒(méi)想到，我正準(zhǔn)備和隊(duì)友擊掌，兩只腳交叉把自己絆倒了，我一倒，和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸。我的右半邊臉，流了很多血，頓時(shí)，我感覺(jué)右半邊臉火辣辣的痛，好像被人一刀一刀地輕輕割開(kāi)。
我哇哇大哭起來(lái)。坐在遠(yuǎn)處的爸爸聽(tīng)到了我的哭聲，趕緊從遠(yuǎn)處奔來(lái)：“你沒(méi)事兒吧？”我也不去理會(huì)爸爸的'問(wèn)題，一個(gè)勁兒地哭，直到爸爸看到了我右半邊臉上的血，才開(kāi)始害怕，立馬背起我走出學(xué)校。開(kāi)車去醫(yī)院。
到了醫(yī)院之后，醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后不能玩得太瘋，而且一個(gè)月之內(nèi)不能用手撓臉�！�
在后面的一個(gè)月內(nèi)，我每天都涂抹青霉素，不能大笑，不能側(cè)身睡，每天都反復(fù)查看，一個(gè)月過(guò)后，臉上的疤痕終于消失不見(jiàn)了。
從中，我明白了一個(gè)道理：做事不能太過(guò)于興奮，不然會(huì)樂(lè)極生悲。
五年級(jí)作文 篇5
由于我家正在建房，我們暫時(shí)生活在一間簡(jiǎn)陋的屋子里，為了防止老鼠的騷擾，奶奶想了個(gè)辦法：捉了一只黑白相間的.小貓。因?yàn)樨埵抢鲜蟮奶鞌陈�。捉�?lái)的這只小貓長(zhǎng)得十分可愛(ài)，全身的毛都是黑白相間，有幾根胡須，一個(gè)向上翹的鼻子。一陣風(fēng)吹來(lái)，它的眼睛就會(huì)瞇起來(lái)，很討人喜歡。
小貓初到我家里時(shí)，非常陌生，不停地竄來(lái)竄去，好像在找自己的家。于是，奶奶就把它放進(jìn)一個(gè)籠子里。不過(guò)，即使它在籠子里，也不“罷休”，不停地叫，晚上弄得我家雞犬不寧，睡不好覺(jué)。經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照顧，精心喂養(yǎng)。小貓逐漸長(zhǎng)大了、變胖了，還會(huì)跟家里的狗為吃的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵。漸漸地它也學(xué)會(huì)了捉老鼠，就在不久前，小貓逮到了一只大老鼠。
我們正在為小貓捉到老鼠的事感到高興。沒(méi)過(guò)幾天，小貓卻神不知鬼不覺(jué)地失蹤了，我們東尋西找，還是沒(méi)有小貓的下落。小貓會(huì)去哪呢？也許它太頑皮，迷路了；也許好心人收留了它？盡管小貓失蹤有三天了，但我仍然相信它依然活在這個(gè)世界上。
小貓咪，你到底在哪里？
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