五年級(jí)作文（集錦2篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文1

　　以前，我們上主課都坐得端端正正，腰板挺得倍兒直倍兒直的，上副科從來(lái)都是懶洋洋的，有時(shí)還打點(diǎn)兒說(shuō)話的小主意�？墒怯辛私裉煨芾蠋煹慕逃�(xùn)，我開(kāi)始打心眼兒感謝老師們。

　　上英語(yǔ)課時(shí)，我們?cè)谙旅孢筮笳φφf(shuō)個(gè)不停，一氣之下，關(guān)老師發(fā)威了，要叫熊老師來(lái)治治我們。熊老師一來(lái)，“熊吼功”展現(xiàn)出它的最高威力，我們都恨不得地上有一條地縫鉆進(jìn)去，恨不得耳朵什么都聽(tīng)不見(jiàn)，老師治人還是挺有招的！都是靈招！結(jié)果老師一走，我們又準(zhǔn)備恢復(fù)到以前的狀態(tài)，松一口氣，不料老師會(huì)“瞬間轉(zhuǎn)移術(shù)”，又來(lái)到這里，我們被嚇得六神無(wú)主，驚魂未定。老師也不是那么容易被騙的，抓住了幾個(gè)典型，當(dāng)眾“斬首”——叫家長(zhǎng)。好幾個(gè)同學(xué)都直呼親屬（如我的媽呀，娘呀，二舅奶奶這類話）。

　　大家都認(rèn)真想一想，咱們是給自己學(xué)的還是給家長(zhǎng)、老師學(xué)的.�，F(xiàn)在我們條件這么好，環(huán)境多棒，再配上這么一個(gè)好老師，大家真是身在福中不知福��！我還記得那一年，希望杯賽在楓楊中學(xué)舉辦，我參加了。漂亮又整潔的教室里貼著大大的三個(gè)字：敬、靜、競(jìng)。其中敬排到首位，表示做一個(gè)人，第一步必須要尊敬師長(zhǎng)；排名第二的是靜，要在一個(gè)靜得出奇的班里，那是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。第三，要競(jìng)爭(zhēng)，才能學(xué)習(xí)好，比著學(xué)，學(xué)習(xí)才不厭煩。

　　要做以上這三點(diǎn)，必須要從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣就能做一個(gè)“三好學(xué)生”呀！

五年級(jí)作文2

　　我非常喜歡看書，什么科技書、天文書、文學(xué)書、偵探書我都愛(ài)看，爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書蟲”。

　　而我是怎樣喜歡上書的，這要從我小時(shí)候說(shuō)起。我五六歲的時(shí)候，媽媽就給我買一些小畫本，漫畫書之類的。媽媽每天都給我講，漸漸地，我被書上那鮮艷的圖畫和好聽(tīng)的故事吸引了。從那時(shí)起，我就迷上了讀書。

　　因?yàn)槲铱吹暮苋朊�，也常常�?huì)鬧出許多笑話。有一次出門，媽媽帶我去書店買書，我看得很入迷，媽媽走了我也不知道，等我發(fā)覺(jué)時(shí)，媽媽已經(jīng)在書店門口了，我好不容易才追上。

　　看書有許多好處，比如，可以提高作文水平，豐富自己的語(yǔ)言。書是我的良師益友，所以我愛(ài)讀書。

　　如果生活是一片一望無(wú)際的汪洋，故事便是飄蕩在汪洋里的.小舟；歲月是一座望不透頂?shù)母呱�，書便是高山上最茂盛的草木�?/p>

　　讀書是一種快樂(lè)，打開(kāi)智慧與快樂(lè)地大門，親吻那帶著新鮮的露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧！擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹吧！

　　書充滿理趣與哲思，點(diǎn)亮心靈燈盞，點(diǎn)燃思想火花，激發(fā)智慧風(fēng)暴。打開(kāi)書，如同沐浴燦爛的春光；走進(jìn)書，如同接受心靈的洗禮。

　　一滴水里有一個(gè)海洋，任生命之舟在波光里盡情蕩漾。書為我締造心靈的海洋；一朵花里有一個(gè)春天，任青春之花在春天里肆意綻放。書為我營(yíng)造了時(shí)光的春天！

　　我愛(ài)讀書！

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