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(熱)五年級的作文300字9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
今天是5月10日,是母親節(jié)。昨天的作業(yè)寫到了深夜,所以沒有來得及為媽媽做禮物,所以今天趁媽媽出去聽課,我就開始大顯身手了!
我想:“送什么東西最有意義呢?”我在那里苦思冥想、絞盡腦汁,還想不出頭腦來。這時,環(huán)保袋在我的腦海中閃過,對了!就是環(huán)保袋。
說到做到,我拿出彩紙,就開始做嘍!我先拿一張彩紙,折成袋子的樣子,然后,再用膠帶一絲不茍的把接縫處粘好,粘好之后,還專門檢查了一番,因為這個袋子是要裝東西的,萬一不緊,東西掉了怎么辦?粘完,這個大致差不多已經(jīng)做好了,接下來,就剩裝飾了,我想什么樣的裝飾既美觀又能代表我的心意呢?我想起來我的'美術老師上課時所交給我們的方法,頓時豁然開朗、如魚得水。我拿出彩紙,在上面花了幾朵花剪掉,貼在上面,然后,再找一只水彩筆(綠),隨意的在上面點,在拿一只粉色的水彩筆在上面畫出翩翩起舞的蝴蝶,這樣看起來好有詩意呀!畫完了,我滿意極了,接下來就要寫樣每個人收到都欣喜若狂的節(jié)日卡片了!
每天媽媽都為我洗衣、做飯、檢查作業(yè)……我想到這里,突然思緒打開,文章像水一樣涌了出來,沒多長時間,便完成了!
我不知道媽媽見到它的反應,但我知道媽媽一定會甜甜地笑的!
五年級的作文300字 篇2
初冬時節(jié),天氣漸漸變冷,許多花兒都禁不住嚴寒的洗禮,都凋零了,只有蠟梅悄悄地盛開了。
一天,我在校園里散步,突然一股淡淡的清香鉆進我的鼻孔里,我尋著香味,呀!蠟梅花開了,有地還只是花骨朵,有的只展開了兩三片花瓣兒,有的完全盛開了,露出了那細而長的花蕊。有的三五成群,像是在討論如何抵擋嚴寒;有的成雙成對,像是一對親密無間的好朋友,還有的是一朵完全盛開的在照顧還未盛開的花寶寶。
我湊近了蠟梅,蠟梅的花瓣有兩層,呈半透明狀,就像涂了一層蠟一樣,怪不得稱之為“蠟梅”呢!陽光照射著的蠟梅,在陽光下發(fā)出美麗的光芒。細細長長的花蕊圍坐在花瓣中間,像是在開圓桌會議呢!蠟梅一朵有一朵的姿態(tài),看看這朵,很美,看看那朵,也很美,大自然這個畫家構建出一幅幅美麗的'圖畫,讓這個世界變得五彩繽紛絢麗無比。
蠟梅在初冬時節(jié)頑強地開放,讓人們感受到它的生命力,使我想到了王安石的詩:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!弊屛也挥勺灾鞯刭潎@:“蠟梅的生命力真是太旺盛了,能在百花凋零時獨自開放!蔽覑巯灻罚瑦鬯B強地生命力。
五年級的作文300字 篇3
我的老師有一雙飽含深情的眼睛,這雙眼睛會說話。
記得有一天放學回家后,班上一個人也沒有了,我一個人留在教室里,把教室打掃得干干凈凈,灑上水。然后,滿頭大汗地跑回家。中午,老師走進教室,微笑著把目光投到我身上,全班同學會意地笑了。我心里覺得甜絲絲的。
還有一次下課,我擦黑板,因為我個子小,得跳著擦,一不小心弄斷了掛卡片的小細繩。上課了,我心想:老師這回可要生氣了。誰知,老師微笑著環(huán)視了一圈全班同學,然后就把目光對準了我,雖然老師在微笑,但我還是哭了。老師繼續(xù)面帶微笑:“張雨薇人小志氣大,別看黑板高,擦得很干凈!比嗤瑢W一下子鼓起掌來,我真是哭笑不得。
老師的目光也有嚴厲的'時候。前幾天,我參加了科技活動,做了一架小飛機,上語文課是不由自主地拿出來玩。這時,班主任老師眉毛往上一挑,一道嚴厲的目光直射向我,我趕緊把小飛機收起來,重新聽起課來。
你說怪不怪?老師的眼睛會說話。他的目光一閃一閃,給我增加了無窮的力量。
五年級的作文300字 篇4
風聲、雨聲、雷聲……,這些都是大自然的聲音,它們是多么的美妙呀!
微風“沙沙”的吹,好像媽媽的手撫摸著我的臉,樹葉迎著微風,響起了“嘩啦啦”的聲音,仿佛在為微風鼓掌。有時候,風也會變得嚴厲,“呼呼呼”地刮著,像刀子一樣刮在臉上,又像一個頑皮的`小孩子,把樹葉旋向空中,讓樹葉們跳起了舞。
我喜歡“嘩啦啦”的雨聲,到了下雨天,我穿上我的雨鞋,撐起我的小雨傘,站在雨中,小雨滴落在我的傘上,發(fā)出“滴答、滴答”的聲音,就像天空在我的傘上彈奏一首首優(yōu)美的鋼琴曲。我穿著雨鞋“撲哧、撲哧”地踩出一朵朵美麗的水花,水花濺的好遠好遠。
我還喜歡“轟隆隆”的雷聲,到夏天會有暴風雨!稗Z隆隆”的雷聲響起,天空中閃出一道道的電。然后下起了“嘩啦啦”的大雨,人們高興的喊到:“好涼快呀!”。
你聽,自然的聲音多么美妙!
五年級的作文300字 篇5
水靈靈的眼睛,像一顆小寶石,那小櫻桃嘴和那甜甜的小酒窩,通紅的小臉兒,好似那熟透了的大蘋果,平時像一個古靈精怪的小孩兒,可認真起來卻像一個一絲不茍的小大人兒,這個人便是我的妹妹。
妹妹特別愛笑,只要說一句話,她就能笑好長時間,有一次,妹妹把媽媽的花瓶打碎了,媽媽就讓妹妹去墻角罰站,并嚴厲地批評妹妹,可媽媽剛說了幾句,妹妹就開懷大笑,也不知為什么,媽媽說你笑什么,我沒跟你開玩笑,你給我嚴肅點兒,別整天嬉皮笑臉的,你看你姐,整天該干什么就干什么,再看看你,整天瘋來瘋去的',出去像個小公主似的,玩兒完以后回家,卻像個小泥猴兒一樣,蹦過來蹦過去的,媽媽說完,臉變得通紅,可妹妹卻笑的快岔氣了。
這就是我那愛笑的妹妹,看她多可愛,像我妹妹那樣的小女孩兒,應該是最天真無邪的吧,你們說呢?
五年級的作文300字 篇6
新年的鐘聲敲響了,踏著新年的鐘聲,我們終于迎來了20xx猴年的第一天——元旦。
太陽剛剛升起時,我們來到了姥姥家。一開門,表哥便迎了出來,我們一起高高興興地拉著手進了屋。
吃完午飯后,我和表哥蹲在門前的大樹下,我說:“玩什么好呢?”表哥轉了轉眼珠子,說:“我們放鞭炮吧!薄斑@個主意好!”我說。
話音未落,我們倆就嗖嗖地跑回屋里,連我們的影子都快跟不上我們了。拿出了鞭炮,我又問:“怎么玩好呢?”表哥撿來一個瓶子說:“把鞭炮放在這里面,那可真叫一個爽!”我按照他的.意思,把鞭炮放進了瓶子里,結果,瓶子就像裝了噴氣式引擎一樣飛上了天空,又快速地落了下來。就這樣,我和表哥一個接一個地不知道放了多少個。我說:“這種方式太老土了,我們換一種方式吧!”“那我們用炸孔的方式玩吧,我們先把土堆上挖個小孔,然后把鞭炮放進去,點上鞭炮后,就會把土堆炸個大孔!薄斑@樣比那樣更好玩!苯Y果,我們把土堆上炸開了很多大孔,弄得本來硬邦邦的泥土變成了碎碎的泥土。我們玩得正起勁時,鞭炮用完了,放鞭炮的快樂時光就這樣過去了。
這個元旦過得真快樂!以后的元旦我也希望過得這么快樂,這么美好。
五年級的作文300字 篇7
小雨淅淅瀝瀝的下著,小石子伴隨著風滾來滾去,校園里柳樹的枝條來回搖擺,翩翩起舞,小草貪婪的吮吸著天降的甘露這場景,肯定是在雨中的校園里。
走到外面,空氣比教室里新鮮許多。小草小花上掛著閃閃發(fā)亮的露珠,好似珍珠一般,十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外干凈,;綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠,因為它在風中翩翩起舞呢。
孩子們當讓不會放過這玩耍的好時機。一下課,他們有的拿著跳繩,又蹦又跳。有的走走停停,好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空,放下雨傘,看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上干的事,那高年級的呢?他們在操場,有的抱著足球,吆喝幾個人來一起踢球。有的拿著課本,在雨中漫步,慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書,既涼爽又有詩意
從樓上的窗戶看,操場亂糟糟的,但是又覺得熱鬧,也想淋淋雨,感受一下清涼。這樣的場景,有更的`人忍不住跑下去感受雨中的校園。
雨中的校園,多么美麗!閃閃的碩金石上更加閃耀,美麗的花兒更加美麗,翠綠的大樹更加濃郁
這是多么美麗的校園。
五年級的作文300字 篇8
呵呵!你們是不是很想知道我夢想中的新型汽車呀?我夢想中的新型汽車的外形可多了,有蘋果外形,香蕉外形……顏色是隨著主人的心情變得,開心時變暖色,難過時變冷色正常時變白,灰黑色。更重要的是要能在天生飛,水里游,地上走,還能自動駕駛的喲!
在天上飛的`時候,可以在主系統(tǒng)上輸入要去的地方,然后啟動自動駕駛系統(tǒng),自己舒舒服服的坐在房里。咦?房間?哦,是這樣的。這車雖外形不大,但里面可大著呢,有200平方米,內(nèi)設:房間,衛(wèi)生間,書房,電腦室,游泳室,觀景室,全自動廚房……許多的房間都歸車的主人、小主人使用。我們還可以飛過大氣層,來探索宇宙的奧妙。當堵車時,也可以飛起來,直沖前去。
在水中游時,車子和在里面的人都會變成透明的。而且一些大魚和小魚看不到我們。因為這車有自動保護功能,只有車內(nèi)看到車外,車外看不到車內(nèi)的。快要撞上小魚的時候,車會自動讓開。
這就是夢想的新型汽車,怎么樣?想要吧!我也想要。我堅信總會有這么一天的。
五年級的作文300字 篇9
我和我們班的陳明是好朋友,我們家住得很近,經(jīng)常一起上學放學,在家里,我一起寫作業(yè),寫完作業(yè)又在一起打乒乓球,看電視,玩游戲,我們兩人可以說是最要好的朋友了。
有一個周末,他到我的家里玩,真七,我也正寫完了作業(yè)。我們便把各自的手工組精心制造的小船拿拿出來玩,陳明看我的船比較精致,便看了看,一不小心,陳明被一只小木椅絆倒了,他的手沒拿稱,我的小木船飛了出去,又是“啪”的一聲響木船重重地摔在地上,壞了。
我非常心疼,又非常生氣,便說了陳明一句:“真是的,不知道拿穩(wěn)點嗎?”他聽了我這句話,好像也很生氣,委屈地說:“我又不是故意的'。”一邊說一邊跺腳,一不小心又踩到了我的小木船。我更生氣了,一把奪的小木船在地上摔去。摔了個“四不像”。
有一天,放學后,陳明在我后面,隨后,陳明跟了過來,說:“上次對不起,這只小木船給你,我明天要搬家了,留給你做紀念吧!
從此網(wǎng) ,看見這只精致的小木船我就想起了陳明。
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