五年級(jí)作文5篇【精華】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“家是溫柔港灣，你我停泊這港灣，旅途再苦也不怕，只要有個(gè)溫暖的家”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心頭的暖意便蕩漾開(kāi)來(lái)……
自從進(jìn)入初中，每天上了十一節(jié)課，晚上回家還有一大堆作業(yè)等著我，心中不免煩躁。面對(duì)各類(lèi)大考小考，我倍感壓力山大。哎！初中階段的學(xué)習(xí)之旅，真是又苦又累不堪言��！
每當(dāng)早上我背著重重的書(shū)包，獨(dú)自乘車(chē)去上學(xué)，偶一回頭望向我家窗口，那里總有雙目光默默追隨著我上車(chē)。那目光讓我心安，背上的書(shū)包似乎也輕了許多。
一個(gè)冬天的早上，院子里的路燈還沒(méi)亮，我獨(dú)自走在黑暗又空曠的大院中，怕黑的我，小心臟咚咚跳個(gè)不停。偶爾傳來(lái)幾聲狗叫或雞鳴，甚至一絲冷風(fēng)，都讓我心驚膽顫。正當(dāng)我東張西望，脊背發(fā)涼時(shí)，突然一個(gè)月亮似的大光斑將我罩住。我回頭一看，是我家窗口發(fā)射出來(lái)的光——原來(lái)是爸爸拿著手電筒在為我照亮呢。我心頭一暖，各種擔(dān)心恐懼瞬間消失，我挺直腰桿大踏步向前走去，那電筒光也追著我大步向前……
兩年來(lái)，放學(xué)回家的路，一直是我最最開(kāi)心的`一段旅程。一下課，一種“引力”促使我飛速?zèng)_出校門(mén)外，因?yàn)槟抢镉袦?zhǔn)時(shí)迎接我的家人。三歲的妹妹老遠(yuǎn)就向我揮舞著雙手，我一走近她便向我撲來(lái)：“姐姐抱抱�！蔽冶鹈妹�，她便在我臉上一個(gè)勁兒的親。坐在車(chē)上，妹妹毫不吝嗇地拿出玩具和零食塞到我手里，還眉飛色舞地跟我炫耀她今天在幼兒園吃了什么，玩了什么，興奮得停不下來(lái)。媽媽說(shuō)：“妹妹給姐姐唱首歌吧！”她立馬咿咿呀呀開(kāi)唱了，那發(fā)音不準(zhǔn)，五音不全的童音，常常笑得我東倒西歪�？晌覀�?cè)叫Φ脜柡�，她唱得越�?lái)勁，真是個(gè)開(kāi)心果啊。有時(shí)，爸爸會(huì)要我分享一下學(xué)習(xí)情況和有趣的事情，妹妹就津津有味地聽(tīng)著。我們笑，她便也跟著我們打哈哈。就這樣，我們一家四口樂(lè)著聊著一會(huì)兒便到家了�？鞓�(lè)、溫暖的時(shí)光總是過(guò)得飛快。我那一天的疲倦和學(xué)習(xí)壓力也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。
到家了，我們一家人便按“程序”開(kāi)始做自己的事。妹妹總會(huì)按照媽媽的吩咐，小心翼翼地端著一盤(pán)切好的水果給我送來(lái)。只見(jiàn)她搖搖晃晃地來(lái)到我的房間，輕輕放下盤(pán)子，說(shuō)：“姐姐吃�！蔽医o她喂上一塊兒，她便樂(lè)滋滋地出去了。走到門(mén)口時(shí)，她學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣，很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“使力做作業(yè)，我給你把門(mén)關(guān)上哦�！边�特意把個(gè)“哦”字拉得老長(zhǎng)。又惹得我們笑了好一陣。妹妹雖然調(diào)皮好動(dòng)，可她很少打擾我學(xué)習(xí)。她小小年紀(jì)，真是懂事又暖心。
有小妹如此可愛(ài)，給我解壓；有爸媽如此關(guān)懷，給我溫暖。我那煩躁、壓力、苦累算個(gè)啥？分分鐘被融化光了。正如那歌里所唱“旅途再苦也不怕，只要有個(gè)溫暖的家”。
成長(zhǎng)路上，有相親相愛(ài)的家人相依相伴，真是無(wú)比溫暖！
五年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起喜歡的課程，大家喜歡的一定都是音樂(lè)、體育、品社什么的副課吧，但我偏偏就不，我喜歡語(yǔ)文課。語(yǔ)文又叫國(guó)學(xué)，古時(shí)候人們就靠語(yǔ)文來(lái)升官、發(fā)財(cái)。連小娃娃的啟蒙書(shū)都是語(yǔ)文，可見(jiàn)語(yǔ)文在當(dāng)時(shí)是多么重要！
語(yǔ)文課是我們班主任上的，姓金。金老師的性格很好，很溫柔，不是經(jīng)常發(fā)脾氣，說(shuō)起話(huà)來(lái)也非常動(dòng)聽(tīng)。而且，在整個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師里，金老師的資歷最深，講得課最好，是共認(rèn)的“大姐大”。
這不，我們剛剛學(xué)了第27課，《圖書(shū)館里的小鏡頭》。金老師從三個(gè)方面分別講出了人的多，人的種類(lèi)多和人們對(duì)知識(shí)的渴望、專(zhuān)注，甚至一些小的細(xì)節(jié)，比如丹風(fēng)眼的樣子、從手可以看出人的種類(lèi)等等，金老師都講出來(lái)了。
偷偷告訴你，其實(shí)我在上課時(shí)都要做筆記，把老師說(shuō)的重點(diǎn)全部記下來(lái)。可能有人會(huì)覺(jué)得做筆記很麻煩，要記一大堆字。其實(shí)，也沒(méi)有那么麻煩，因?yàn)�，你不可能一下子就把它記完。課總是-點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)的，筆記也是一點(diǎn)一也點(diǎn)記的，這樣一會(huì)兒記一點(diǎn)，一會(huì)記一點(diǎn)，不知不覺(jué)中一節(jié)課過(guò)去了，筆記也記了一大堆，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得麻煩，覺(jué)得累。而且，記筆記是-種很好的習(xí)慣，邊寫(xiě)邊記，對(duì)復(fù)習(xí)有很大的好處。如果你還沒(méi)有開(kāi)始記筆記的話(huà)，不訪也可以試一下哦！
當(dāng)然，語(yǔ)文還有我最喜歡的寫(xiě)作。作文最大的樂(lè)趣就在于能把自己的'喜悅、悲傷、自豪等種種心情記錄下來(lái)，還能分享給別人。以前我還小，只會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記什么的，但這份興趣，也伴隨著我成長(zhǎng)。我的作文本來(lái)在班里真是出色的，老師經(jīng)常把我的作文拿給別人作為參考。自從參加了“婷婷愛(ài)寫(xiě)作”后，我的作文又增長(zhǎng)不少，在班里總有人向我請(qǐng)教關(guān)于作文的問(wèn)題。而我的作文也總能一次性通過(guò)，從經(jīng)常得A_變成了A……
語(yǔ)文中的古詩(shī)詞我也很喜歡，因?yàn)樗屛抑懒斯艜r(shí)候的事情。比起古詩(shī)來(lái)，我更喜歡詞。因?yàn)樵~每句的字?jǐn)?shù)不一樣，比較自由，讀起來(lái)也美。
吾愛(ài)國(guó)學(xué)，何不樂(lè)矣？
五年級(jí)作文 篇3
奶奶說(shuō)爸爸八歲就會(huì)做家務(wù)，做飯。媽媽八歲的時(shí)候就把家務(wù)活全包了。而我十歲了，只會(huì)洗衣服、掃地、收拾房間等�？墒亲鲲�、做菜卻一樣不會(huì)！所以我要拜媽媽為師，向她學(xué)習(xí)做菜。
“師傅”今天教我煎雞蛋。我從冰箱里拿出三只雞蛋，放在灶臺(tái)上，雞蛋滾來(lái)滾去，好像一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。我端來(lái)一只碗，拿起蛋，在碗的邊緣輕輕地磕了一下，可是蛋卻沒(méi)有裂紋，于是我就拿出我最大的`力氣，雞蛋馬上四分五裂。蛋液有的濺在地上，有的灑在碗里，還有的滴在我的圍裙上。媽媽說(shuō)：“用力要平均呀！”于是我再拿起一個(gè)雞蛋，按媽媽的說(shuō)法去做，蛋黃伴著蛋清“唰”的一下掉進(jìn)了碗里。接著我把煤氣爐開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后向鍋里放進(jìn)一些油，不一會(huì)兒鍋就冒出道道青煙，發(fā)出“唧唧”的聲音，我有些膽怯了。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事呀，油熱了，開(kāi)始吧！”我慌里慌張地把雞蛋倒進(jìn)鍋里，因?yàn)榛鹛土�，所以蛋被燒焦了。我撅起了小嘴，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧，記得要控制好火候�！边@次我先用猛火，看著鍋里的蛋清由透明變成白色，我就把火調(diào)小。媽媽叫我用鍋鏟，把雞蛋的一半對(duì)折翻過(guò)去，“哎呀！真像一個(gè)荷包呀！”我高興地說(shuō)。我在媽媽的指導(dǎo)下，小心地翻動(dòng)雞蛋，好讓兩面的受熱均衡。鍋里的雞蛋慢慢變色了，先是黃色，接著是橙色，最后變成了金黃色。一股香味撲鼻而來(lái)，雞蛋煎好了！爸爸、媽媽都對(duì)我的手藝贊不絕口，我心里可高興了！
這是一次成功的嘗試，我深深地體會(huì)到：看似容易的事，做起來(lái)卻這么難。煎雞蛋很不容易，但我不能做一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“公主” 。學(xué)本領(lǐng)同樣不容易，只有努力將來(lái)才能在社會(huì)上立足。
五年級(jí)作文 篇4
冬，悄然而去，春，輕輕到來(lái)。有一群可愛(ài)的小動(dòng)物在尋找春天的氣息。
有一只喜歡春天的“春兔”從千年老樹(shù)那里得知森林里要舉行“尋找春的氣息”的活動(dòng)。這只“春兔”高興得一蹦！
它邊躺在床上看電視邊自信地說(shuō)：看誰(shuí)能比的過(guò)我這只“春天的兔子”！我可是最可愛(ài)也最?lèi)?ài)春天的兔子啊！
“等春姐姐撒春水，吹春風(fēng)我就可以把它拍下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)再交到千年老樹(shù)那里然后和其他的小動(dòng)物比一比誰(shuí)找到的春天的氣息多，好就會(huì)被評(píng)為冠軍，就會(huì)得到1000元森林幣，就可以給奶奶治病了！”孝順細(xì)心聰明的'小猴說(shuō)到。
但是，那只驕傲的“春天的兔子”并不這么認(rèn)為。第二天到了，小猴兒和那“春天的兔子”一起開(kāi)始了一段尋找“春天的氣息”的旅程。
可惜，好景不長(zhǎng)，他們找了好久，都沒(méi)有找到“春天的氣息”，本來(lái)驕傲得自稱(chēng)“春天的兔子”的一只驕傲小兔，現(xiàn)在已經(jīng)向回家的路走著了。而本來(lái)謙虛的小猴兒并不灰心。
漸漸天色變晚了，小猴兒只好回家，明天再繼續(xù)他們的旅程。第二天到了，小猴兒醒來(lái)的時(shí)候，“春天的兔子”睡的正香呢！你猜猜，小猴兒醒來(lái)時(shí)見(jiàn)到什么了？雨！春雨！春天的雨！小猴兒激動(dòng)得嘴根本合不上！手忙腳亂地找了一個(gè)桶，一個(gè)相機(jī)，小猴兒穿上雨衣雨鞋拿著桶向外面跑去，再跑回屋來(lái)，拿著相機(jī)拍了拍外面的春雨然后再跑去屋內(nèi)，才發(fā)現(xiàn)相機(jī)設(shè)備經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”�！皥�(jiān)持就是勝利！”小猴又想了一個(gè)辦法，在屋內(nèi)拍攝啊。一不留神，小猴差點(diǎn)忘了，還有桶呢，所以他又跑了一趟。
這時(shí)，“春天的兔子”也把春雨的照片拍了下來(lái)，“成功了，一定沒(méi)有人比我更快！做完了這些事情，我也該休息休息了�！�
又有一天，一位不知名的小姐用一雙細(xì)細(xì)的小手“拂”過(guò)這片森林，讓正在苦惱找不到春風(fēng)的小猴的毛輕輕動(dòng)了幾下，小猴馬上意識(shí)到這是春風(fēng)，便拿著錄音機(jī)把他錄了來(lái)。
“OK，Yes！大功告成！”小猴兒歡呼道。
第二天清早，他們就一起交上他們收獲的成果給千年老樹(shù)，千年老樹(shù)瞧了瞧，“嗯~很好今天的冠軍是小猴！老樹(shù)對(duì)著全體小動(dòng)物說(shuō)著。請(qǐng)小猴接受頒獎(jiǎng)！1000元森林幣！”
小猴高興得不得不直接沖到奶奶家直接帶奶奶去楊桃醫(yī)院，可是要到頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束才能去找奶奶啊。
千年老樹(shù)講了很多話(huà)，終于，結(jié)束了。小猴直奔奶奶家，帶奶奶去楊桃醫(yī)院。
五年級(jí)作文 篇5
第一場(chǎng)冬雪終于降臨了。
早晨，拉開(kāi)窗簾，呵，好大一場(chǎng)雪呀！房屋、電線、道路被玉一般的白雪覆蓋著，猶如銀龍護(hù)體、玉蟒纏身。推開(kāi)門(mén)，萬(wàn)物早就被白雪籠罩上了。抬頭望去，銀色的天，白色的地，茫茫一片，往日絢麗多彩的大地，一夜之間變成了粉妝玉砌的白雪天堂。
飛舞的雪花像柳絮，像蘆花，也像那蒲公英帶絨毛的種子，在天空中打著旋兒飄落下來(lái)。路邊的梧桐樹(shù)上躺著銀條兒，松樹(shù)枝上掛著玉團(tuán)兒。一陣狂風(fēng)拂來(lái)，萬(wàn)點(diǎn)玉末紛紛揚(yáng)
嘿，下雪了，學(xué)校里多熱鬧呀！這里三個(gè)一群堆雪人，那兒五個(gè)一伙打雪仗。一個(gè)小朋友順手抓了把雪，搓了搓，瞄準(zhǔn)東張西望的小伙伴，投了過(guò)去，中了！他高興得跳起來(lái)，瞄起眼，哈哈大笑。挨打不服氣，捏了個(gè)大家伙，悄悄繞到那個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的背后，舉過(guò)他的'頭頂，猛然一松，說(shuō)了句：“新年快樂(lè)！”快樂(lè)的嬉笑聲在雪地上回蕩。
俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！蔽蚁矚g第一場(chǎng)冬雪帶來(lái)的美景，忘不了第一場(chǎng)冬雪帶來(lái)的快樂(lè)，我更希望她能迎來(lái)又一個(gè)豐收年。
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