五年級作文優(yōu)選[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文1

　　晚上八點(diǎn)半，我洗完澡后，媽媽對我說：“不早了，別看書了，快去睡覺，不然明天又起不了床了！”“哦！我雖然嘴上答應(yīng)著，可心里還是不情愿的，我慢吞吞地走進(jìn)房間，躺在床上。過了10分鐘，20分鐘，我還是睡不著。于是心有一計(jì)，對了，我可以在被窩里偷偷地看書呀！說干就干，我躡手躡腳地走出房門，確定爸爸媽媽都睡著了，再回到床上，拿起書，偷偷地看了起來。

　　我享受著閱讀的快樂，可是心里總是提心吊膽的，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我手里拿著一本《三國演義》，躲在棉被窩里，借著手電筒的光亮，津津有味地閱讀著，還用身子遮著光，不讓光線透出去。讀著讀著，我便沉浸在了書的'世界里。當(dāng)讀到“三顧茅廬”的故事時(shí)，我贊嘆著劉備求賢若渴的精神；當(dāng)讀到“草船借箭”的故事時(shí)，我心中佩服諸葛亮的聰明機(jī)智……“啪！啪！啪！”不好！門外傳來了腳步聲，一定是爸爸媽媽起來上廁所了。我趕緊關(guān)掉手電筒，可等我鉆出棉被窩一看，卻是一片漆黑，什么都沒有。我長吁了一口氣，真是虛驚一場啊！我又拿出書來看，一邊看，一邊豎起耳朵仔細(xì)聽，還不時(shí)地探出頭來，瞧瞧外面有沒有動(dòng)靜。就這樣不知不覺的，我竟然讀了一個(gè)多鐘頭。雖然提心吊膽的，心里充滿了懼怕，但我仍享受著閱讀給我?guī)�來的這份快樂！

　　已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了，我不舍地合上書本，閉上眼，躺在床上：這本書的內(nèi)容可真精彩，不僅讀到了古人的聰明才智，也讓我更深入地對三國時(shí)期有了了解。真好奇接下去的內(nèi)容：赤壁大戰(zhàn)誰會(huì)勝利？諸葛亮的空城計(jì)有沒有被司馬懿識破……真是恨不得繼續(xù)拿出書來竊讀��！

五年級作文2

　　小時(shí)候,我看見別人打乒乓球,覺得沒意思,不就是兩個(gè)人,一人拿著一只拍子,一顆球在桌子上打來打去嗎,簡單,我也會(huì).但說好說,做起來可難了.

　　我和同學(xué)一個(gè)人拿著一只球拍,在桌上打,但是由于我是初次接觸,所以連拍都不會(huì)拿,就打得亂七八糟,旁人看見了,都恥笑我.為了不讓別人看不起我,我決心練球.

　　也正是以為這樣,我自己買了一副球拍,時(shí)時(shí)練,天天練,我對乒乓球的熱情也越來越深,我每接住一顆球,我都會(huì)在心底為自己吶喊,喝彩.

　　不久,我的球技大增,這都得歸功與我的努力和同學(xué)的幫助:我們在有空的時(shí)候就練,甚至有時(shí)侯練到中午都忘記該回家了.有人說我是三分鐘熱度,但是我不這么認(rèn)為,以為乒乓球已經(jīng)成為我的.一個(gè)形影不離的好朋友了.

　　一個(gè)名人曾經(jīng)說過:"天才需要百分之九九的汗水和百分之一的天賦.我一直把這句話當(dāng)做我的座右銘,在讀書時(shí)想著這句話,打乒乓球時(shí)也回憶著這句話,感覺這句話似乎能給我一種力量,一種對自己信心充沛的力量,令我潛滋暗長.

　　每當(dāng)又拿起乒乓球拍和球時(shí),我的內(nèi)心都有一種說不出的喜悅和激動(dòng).

　　我"戀上了乒乓球,不為什么,只因?yàn)樗�是我們中國的國�?是我自豪,又以為它具有一種魅力,給予人信心和付出努力汗水的魅力!

五年級作文3

　　真好！媽媽送我一個(gè)特別的花瓶。

　　這個(gè)花瓶既不是陶制的，也不是玻璃做的，而是一張張撲克牌拼成的。

　　記得，媽媽小心翼翼的把花瓶抱了出來，我情不自禁地?fù)淙�，把它奪了過來，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著花瓶，被這精妙的工藝、美妙的造型驚呆了�？商煊胁粶y風(fēng)云，我們家那只愛湊熱鬧的貓也被這奇異的玩意兒吸引了，噌地?fù)淞诉^來，只見花瓶搖搖欲墜，說時(shí)遲那時(shí)快，花瓶像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“咚”的一聲落在了地面上， 散了一地。

　　糟糕，如果讓媽媽知道了，那就比火山爆發(fā)，世界末日還可怕呀！可紙是包不住火的，很快媽媽就知道了，嚴(yán)肅地對我下達(dá)了命令：“馬上重做！”

　　快，我得馬上拯救花瓶！我一邊埋怨討厭的貓，一邊收拾殘局�？蛇@花瓶好像跟我有仇似的，怎么拼也拼不回原樣�！笆裁词莿�(chuàng)意？就是最富于創(chuàng)造性的意見�！闭�當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候，一個(gè)念頭冒了出來。對，我應(yīng)該拼裝出與眾不同的東西來。

　　說做就做，我開始隨著感覺拼裝，經(jīng)弄出了一個(gè)奇妙的世界：有華麗的宮殿、精光靈氣的小猴、高大威猛的士兵、憨態(tài)可掬的'獅子……

　　正當(dāng)我徜徉在這想象的世界，我突然明白了：“原來媽媽給我真正的禮物是……”我沉浸在這份驚喜中。

　　那只花瓶只是一只普通的花瓶，真正的禮物是媽媽培養(yǎng)的那一份比千金貴而富于創(chuàng)意的智慧！

　　驚喜，我收獲了意外的驚喜！

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