小學(xué)五年級作文3篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　夏天，畢業(yè)那季。

　　明年的這時，我們早已離開了母校，展開翅膀飛向初中的懷抱。

　　明年的九月一日，教室里還會坐滿了同學(xué)，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時的我們——75名同學(xué)卻身在異處。

　　畢業(yè)的時候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業(yè)那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！

　　相約，一年后的畢業(yè)季，我們要瀟灑的離開，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級時一樣倔強！讓笑容永遠的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊。

　　從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時，二班同學(xué)的緣分就此開始了旅程。

　　初見時，大家都很靦腆，就連打個招呼都要醞釀許久；熟悉時，大家經(jīng)常開玩笑，雖然經(jīng)常見面，但是，每一次的見面都像久逢的老友，親切至極，

　　五年級的離開，帶著六年級的起航。不知分離兩個月，再次見面時，大家是否會變的'成熟，不再猖狂，大家的性格是否會收斂些，我期待大家的再次相聚。

　　其實，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒有一個不愛這個大家族的同學(xué)。

　　大家在教室里笑過，也在這里流過淚，這里載著太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。

　　原來歲月真的可以改變一切，不覺間，二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個春秋歲月，感情愈來愈深，往事交織在腦海。

　　老師，你是否還記得一年級時的我們個子那么矮？

　　老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？

　　老師，您是否還記得六、一我們歡樂的笑容？

　　老師，您是否還記得考試前的沖浪？

　　老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？

　　老師，您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時候的熱情與激動？

　　老師，您是否還記得昔日同學(xué)們成長的點滴？

　　一年，原來，只剩一年就畢業(yè)了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。

　　六年！六年啊！一生中，能有幾個六年？我只知道，童年只有兩個六年，卻有一個六年是在二班度過的，二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒有不散的宴席，我不知道我有多愛這個家，但是，我知道，等它散了的時候，我會痛，那種刻骨銘心的痛！

　　總有那么一天，大家說了聲“再見”，就永遠也不會再相見，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？

　　我怕畢業(yè)，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒有一個聲音是我熟悉的，習(xí)慣的張望教室，卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個角落，但是，我們曾經(jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí)，至少，我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活，哪怕它變成過去。二班的同學(xué)們，請記�。杭词惯�有一年就要畢業(yè)，也要相信，將來，我們會再次相聚！

　　一扇窗打開了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒變，但是有一點，我敢肯定的說：感情只會愈來愈深！

　　我們拉鉤鉤永遠都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說話我就當(dāng)你們默認了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是汪汪星球滴居民哦！蓋章！

　　淚，落了下來……

小學(xué)五年級作文 篇2

　　我有一個要好的小伙伴，名字叫xxx，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個高高的鼻梁，下面有一張能說會道的嘴。他的學(xué)習(xí)成績在我們班是數(shù)一數(shù)二的`。

　　記得有一次，老師問一首詩句的意思，全班都一頭霧水。這時，我的小伙伴xxx胸有成竹地說出了這首詩的意思，而且還十分流利，老師對他點頭稱贊，我們大家也對他豎起了大拇指。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，知識豐富，還是個非常善良的孩子。

　　那天，我和我的小伙伴還有他媽媽去圖書館看書，這時，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向行人要錢，行人們都白了他一眼。孫晨浩覺得他可憐巴巴，于是向媽媽要了十塊錢給他，衣著寒酸的老人對他點頭致謝。 還有一次，兩位同學(xué)因為一點利益，左拳右腳的打起來了，恰好老師和班長都不在教室。同學(xué)們無法勸解，都束手無策。這時孫晨浩邁著方步走到打架的同學(xué)面前，照舊一副笑嘻嘻地表情，大聲喊：“左勾拳！右勾拳！哦！加油！”兩位同學(xué)顯然有些不好意思，都停住了手，一場風(fēng)波就這樣平息了。

　　他就是這樣，一個充滿活力.幽默.有愛心.講誠諾的少年。

　　他的一言一行一直影響著我，激勵著我，教會我用一顆樂觀的心去面對生活。

　　我的小伙伴XXX，我有你這樣的朋友真自豪！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　我的媽媽是一名十分善良的幼稚園老師，她平時喜愛小朋友、寬容大方，還很慷慨的呢~~~開學(xué)前幾天，媽媽總是買好小禮物，準備正式開學(xué)時發(fā)給小盆友（小朋友），這樣可以使他們不哭鬧。當(dāng)小朋友們哭哭啼啼時，媽媽總是耐下性子，把他們抱到腿上，輕言細語地讓他們不要哭、讓他們乖乖的，因此，被她教過的小朋友都十分喜歡她！~

　　我媽媽不僅僅是一位好老師，還是一位好母親，她常常督促我學(xué)習(xí)，我每次考試不理想時，她總是認真地幫我分析錯題；當(dāng)我考的理想時，她雖然臉上有著掩飾不住的笑容，可是嘴巴上卻說：這次還行，下次要努力她總是在背后默默鼓勵我，在我悲傷的時候開導(dǎo)我，在我歡樂的時候祝賀我，在我氣餒的'時候鼓勵我！真是好媽媽

　　有一次，我考試沒考好，語文只考了88分，我懊喪地走在路上，心想：哎，這次慘了，考了兩個不甜的糖葫蘆，媽媽肯定臉都氣歪了~哎~我哭喪著臉把卷子拿給媽媽，媽媽臉上卻很平靜，我奇怪地抬起頭看了看，媽媽面無表情地問我：你這次錯在什么地方？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：有的不會，有的粗心。媽媽的眉頭稍稍皺了下，緊張地說：哪些不會？于是，我一一把不會的指出來，她都很精確地幫我解答了。當(dāng)她看到粗心的地方，皺了皺眉，嗔怪：這地方不該錯，以后注意就這樣，我漸漸地知道了媽媽的用心良苦，知道了媽媽內(nèi)心多渴望我能成才、成為國家棟梁，為我們家爭光�。∥乙�越來越努力，讓媽媽每天開開心心~！

　　如果我是小船，媽媽就是支撐船只的長江！如果我是鳥，媽媽就是鳥的樂園——森林！如果我是雨，媽媽就是雨中最璀璨的燈！

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