小學(xué)五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
每一架飛機(jī)都裝載著夢想，天空里有無數(shù)架飛機(jī)在飛翔，也就有無數(shù)個夢想展開翅膀飛翔……
前幾天，唐老師給我們布置了一個作業(yè)——折紙飛機(jī)，同學(xué)們聽到“折紙飛機(jī)”這個關(guān)鍵詞后，開始興奮起來，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開來，不知是哪個同學(xué)說了一句：“折紙飛機(jī)是比誰的飛機(jī)飛得時間長嗎？”我們都視他為空氣、廢氣！回家之后，我就想呀想，我想出了一架飛機(jī)，先將一張白紙對折，然后將兩個角以中間折的那根線折起來，再將兩側(cè)對折，最后我再給它的機(jī)尾部分畫了兩個翅膀，希望它越飛越高。第二天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校，生怕晚一步就不能放飛我的飛機(jī)了，可是，到了第一節(jié)課本以為能去放飛機(jī)的.，結(jié)果，照常上課，唉！下午，老師走進(jìn)來對我們說道：“給飛機(jī)取一個名字，然后在機(jī)翼上寫一句話吧！”我想：取一個什么名字呢？夢想，夢想！好！就叫夢想號吧！放飛夢想，點亮希望！就當(dāng)那句話吧！然后，我把我剛剛想到的都寫了上去，哈哈！好啦！唐老師說：“放飛機(jī)去啦！”老師把我們帶到了小操場，然后我們排成一排，老師和我們一起喊道：“10、9、8、7、6！停！”老師發(fā)出一個不和諧的聲音，老師說：“我們來采訪一位同學(xué)！”老師把査天相拉了出來，問他：“你現(xiàn)在心情怎么樣？”査天相說：“我的心情十分興奮、激動！”老師說：“好！再來10、9、8、7、6、5！停！”老師又發(fā)出一個不和諧的聲音，老師又說：“我們再來采訪一位同學(xué)！”唐老師又把王祉涵叫了過來，只見他拿著一架“巨無霸”飛機(jī)，我想：哦？難道這是傳說中的變形金剛變的？老師問他：“你在飛機(jī)上寫了什么話？”王祉涵說：“（前面省略了）我一定會回來的！”老師說：“5、4、3、2、1、0！放！”飛機(jī)飛了！天空被飛機(jī)擋住了！不一會兒，飛機(jī)“著陸”了﹗好像“飛機(jī)地毯”啊！老師說：“我們回去吧！走吧！”之后，同學(xué)們念念不舍地離開了……
同學(xué)們，讓我們?nèi)シ棚w飛機(jī)吧！放飛夢想，點亮希望！
小學(xué)五年級作文 篇2
從我出生到現(xiàn)在，最悔恨的一件事莫過于我8歲時，因為自己的一個小失誤而丟掉了一段友情。
8歲時，我有一個很要好的朋友，她叫彭雪姍。我們一直以來都時“最鐵”的好朋友，可是，那一天……
那一天，老師把期中考試的卷子發(fā)了下來，不出所料，彭雪姍還是第一名，而我的成績一落千丈，從中上變成了倒數(shù)第五。一看到這么爛的`成績，我頓時火冒三丈，埋著頭悶聲改錯，誰走過來，都對他大吼一聲：“滾！”剎那間，變成了一只母老虎。
突然，一個人走了過來，拍了拍我的肩膀：“別灰心，雖然你這次沒考好，但努力一下，還是可以恢復(fù)的……”我抬頭一看，原來是彭雪姍。當(dāng)時的我，已經(jīng)變成了母老虎，見誰都會忍不住地咬一口，誰都不放過：“你來這干嘛？不去好好接受老師的表揚，反倒跑到我這兒來了！怎么，你也想嘲笑我？考個第一有什么了不起！”我們越吵越厲害，最后，她放下狠話：“你別太自以為是了，我們絕交！看你還有幾個朋友！”我毫不在意：“絕交就絕交！”可絕交以后我才發(fā)現(xiàn)，我的脾氣暴躁，沒有幾個人愿意跟我交朋友。而彭雪姍脾氣好，性格好，成績也好，沒了我這個朋友她好像很輕松。在我意識到這些的時候，已經(jīng)追悔莫及，不可挽回了。
這就是我最后悔的事！
小學(xué)五年級作文 篇3
在挑戰(zhàn)面前，你是否能發(fā)揮自己最大的潛能？在災(zāi)難面前，你是否能做到永不言棄？在困難面前，你們是否能團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)？《開學(xué)第一課》令我心潮起伏。
舉重運動員劉春紅，在北京奧運上，六次試舉五次打破世界紀(jì)錄，最后奪得金牌。那一刻，每個人的心都被震撼了，是啊，人的潛能是無極限的，看你能不能最大限度地挖掘出來。于丹教授說得好，劉春紅的對手不是對方，也不是世界紀(jì)錄，而是自己的極限。我們?yōu)槭裁床荒艹蔀榈诙䝼�、第三個劉春紅呢？面對這一點，我真有點慚愧。當(dāng)我在一千五百米的跑道上感到力不從心、兩腿灌鉛的時候，當(dāng)我認(rèn)為自己再也沒有力氣跑下去而停下來的'時候，我想我的潛能已經(jīng)靜止在那里了；當(dāng)我因為思考了好久也沒做出一道題而放棄的時候，我的潛能已經(jīng)被我扼殺了。發(fā)揮自己最大的潛能吧，你會活得更精彩！
李中俊，我佩服的小姑娘，不慎跌入四十米高的天坑中，憑著自己堅強(qiáng)的毅力和不懈的堅持，克服種種困難，奇跡般地爬了上來，挽回了自己寶貴的生命。汶川大地震，多少人因為沒有堅持而失去了生命，又有多少人因為一直堅持到最后而看到了明天的太陽。再堅持一下，你會活得更精彩！
開學(xué)第一課的第三講更是讓我感動，在困境面前的那種無人指揮的團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力。其實無論在什么時候，我們都不要忘了集體的力量。南方的雪災(zāi)，正是大家的共同努力，人民的生活才得以安寧；四川地震，正是全國人民萬眾一心，眾志成城，才保住了幾千人甚至幾萬人的生命。
潛能你我都有，發(fā)揮潛能離不開一顆堅持的心，更離不開我們的齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)一致，《開學(xué)第一課》我生命的第一課，努力學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們，知識守護(hù)生命，活出我們的精彩！
小學(xué)五年級作文 篇4
記得我9歲的生日那天，舅母專門到新華書店選購一本上海美術(shù)出版社出版精裝的《安徒生童話》，用粉紅的彩色紙包裝好作為生日禮物送給我。收到這份珍貴的禮物，我特別高興，至今仍記憶猶新。當(dāng)時有些文章自己還看不懂，隨著年齡的增長，越讀越有興趣，后來到了愛不擇手的地步。這本書不但封面漂亮、裝訂精致，更主要的是內(nèi)容豐富多采，收集了丹麥的童話大師安徒生所寫的《皇帝的新裝》、《野天鵝》、《孩子們的閑話》、等29篇精彩的童話故事，每一篇都情節(jié)曲折、富有折理、引人入勝，讀過以后回味無窮，童話中的場面和故事情節(jié)常常在我夢中出現(xiàn)，久久難忘。所以我對這本書情有獨鐘，把它放在床頭，常讀常新，成為良師益友。閱讀這本書，真是一種莫大的精神享受，故事中詩一樣的語言，貫串在曲折多變的故事中；他所塑造的`多姿多彩的童話人物——愚蠢的國王、善良可愛海的公主、命運悲慘的賣火柴的女孩、可憐的丑小鴨、聰明的笨漢漢斯……一個個栩栩如生，深深地振憾我的心靈，使我對生活、對人生、對社會有更加深刻的理解和追求。這本書帶我走進(jìn)神奇歡樂的童話世界，激起我看書學(xué)習(xí)的濃厚興趣，堅定我在書海中尋求知識的信心，近來我每星期六和星期日的下午都到新華書店看書，在那書海中靜靜地閱讀童話故事、神話故事、戰(zhàn)斗英雄故事、科幻故事、小說等書籍，使我的童年生活更豐富、更充實、更愉快。
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