實(shí)用的五年級(jí)的作文(優(yōu))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己特別喜歡的東西，像馮驥才眼中的珍珠鳥(niǎo)，像琦君筆下的桂花雨，這些都是他們的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物是我的“好伙伴”——書(shū)柜和書(shū)桌。
它們是連體的，我的書(shū)柜是長(zhǎng)方形的，書(shū)柜下面，有一個(gè)抽屜和一個(gè)柜子，我的書(shū)柜上面放的有我每天的作業(yè)，和兩個(gè)筆筒，顏色分別是紅色和黃色的，一個(gè)放小好的鉛筆，一個(gè)放工具，比如說(shuō)：尺子，刨筆刀，小訂書(shū)機(jī)等，這樣用鉛筆和工具的時(shí)候都很方便。我的書(shū)架有三層橫著放的'，你們都放我的閱讀書(shū)，還有兩個(gè)是豎著放的都放我的成長(zhǎng)檔案冊(cè)。第一層我放的我正在讀的書(shū)，因?yàn)檫@樣想讀書(shū)的時(shí)候更方便拿，第二層我放我看過(guò)的書(shū)，因?yàn)檫@樣，讀過(guò)的書(shū)想再讀一遍的話，可以拿第二層里的書(shū)，第三層放我讀不懂的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得，都不懂的書(shū)也不經(jīng)常讀，所以就放在第三層吧！在最頂層，我放了我的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。它是一個(gè)默默陪伴我成長(zhǎng)的老朋友。你們的心愛(ài)之物是什么呢？
是你媽媽給你買(mǎi)的玩具小兔，還是你自己做的那個(gè)紙飛機(jī)？
是你養(yǎng)了八九個(gè)月的小貓咪，還是大海邊撿到的那一個(gè)海螺？
是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送給你的那支鋼筆，還是大冬天奶奶給你打出來(lái)的那一雙棉鞋？
這就是我的心愛(ài)之物，它像臺(tái)燈一樣帶給我光芒，它像風(fēng)扇一樣帶給我涼爽。它是我成長(zhǎng)中不可或缺的好伙伴——我的書(shū)柜和書(shū)桌。
五年級(jí)的作文 篇2
在我遇到的各個(gè)老師中，他們都各有特點(diǎn)，若要比哪位老師最獨(dú)特，非“降魔”大師——我的語(yǔ)文老師胡老師莫屬。
俗話說(shuō)“魔高一尺，道高一丈”，她一點(diǎn)兒也不像道士，可偏偏就有降魔的本事。她留著一頭棕色的卷發(fā)，走起路來(lái)顯得很飄逸。她那雙又圓又大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，鼻子上時(shí)時(shí)刻刻架著一副則紅色邊框的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過(guò)她的法眼。
她有著一雙“千里眼”，可助她一臂之力，讓她降魔成功。一次上課，她正繪聲繪色地講，突然一個(gè)回馬槍?zhuān)涯莻�(gè)做小動(dòng)作、玩東西的同學(xué)揪了出來(lái)。她喝道：“你乃何妖？敢如此狂妄？你別躲，我已經(jīng)看到你了！你被Pass了！”那同學(xué)還不知情，一聽(tīng)，覺(jué)得不對(duì)，因?yàn)闀?shū)本上沒(méi)有這些。胡老師用她的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的“兇器”，并繳獲了，叫他下課去“審問(wèn)室”。全班同學(xué)都被降住了，再也不敢造次。
她不僅有“千里眼”，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)她的法耳。她會(huì)立馬聞聲趕來(lái)，一探究竟。有一次托管課，全班同學(xué)又起哄了，有的在玩游戲，有的'在講話，有的在吃點(diǎn)心，完全當(dāng)托管老師不存在一樣。胡老師如閃電般出現(xiàn)，有些同學(xué)反應(yīng)慢，被她逮個(gè)正著。她訓(xùn)斥道：“你們哪，我在辦公室都聽(tīng)得見(jiàn)！連菜市場(chǎng)都比你們安靜！我敢打賭，整棟教學(xué)樓就咱們班最吵！”同學(xué)們都怔住了：胡老師的辦公室離教室有“十萬(wàn)八千里”遠(yuǎn)呢，這也能聽(tīng)到？還真是名副其實(shí)的“順風(fēng)耳”呀！此后，同學(xué)們?cè)僖膊桓覟榉亲鞔趿恕?/p>
“千里眼”也好，“順風(fēng)耳”也罷，降魔大師怎能少得了最高境界——“讀心術(shù)”呢？正因?yàn)橛辛诉@個(gè)能力，她才能把我們治得服服帖帖。她仿佛能讀懂我們的心聲，了解我們的喜好：既貪吃，又貪玩，還不喜歡多做作業(yè)。六一兒童節(jié)，我們?nèi)噙吰穱L美食邊欣賞電影，別班的同學(xué)甚是眼紅，眼巴巴地趴在窗前，留著口水。重點(diǎn)是胡老師絕不留作業(yè)，還讓我們做游戲，將快樂(lè)進(jìn)行到底！就連國(guó)慶長(zhǎng)假，胡老師生怕耽誤我們游玩，就不跟其他老師一樣給我們火上澆油加任務(wù)。足足八天假期里，只布置一個(gè)任務(wù)——看書(shū)。我想：別班同學(xué)一定羨慕我們的幸福！咦？這哪里像是我們的降魔大師嘛！簡(jiǎn)直是要把我們這群“小魔怪”們從牢籠里放出來(lái)，還我們自由之身��！其實(shí)，我們都發(fā)自?xún)?nèi)心高喊：“胡老師萬(wàn)歲！”古靈精怪的胡老師便趁熱打鐵地追問(wèn)道：“你們以后還聽(tīng)不聽(tīng)我的？”我們一致舉雙手贊成，斬釘截鐵地說(shuō)：“聽(tīng)！”啊呀！我們中計(jì)了，多么高明的“降魔”大師��！
怎么樣？你覺(jué)得我們的“降魔”大師厲害不？你們?cè)敢獗凰敖捣眴幔?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
我的父親，出自農(nóng)村，作與教師，他一點(diǎn)也不愧對(duì)于父母，有這樣一個(gè)父親，真可謂行與幸福之中。父親的教導(dǎo)，從不是用語(yǔ)言告訴我的，往往是讓我通過(guò)接觸明白。
年幼的我是貪吃的，一次為了吃上木棉花蕊，爬上了奶奶家的房頂，順著高聳著的墻，面對(duì)于花蕊的誘惑，我毫無(wú)畏懼的爬上了高墻，我像插上了翅膀一樣，一步兩跳就上了屋頂，高高興興的拾起掉落在屋頂上的新鮮的木棉花。直到我的貪心滿(mǎn)足了。當(dāng)我準(zhǔn)備回到地面時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我下不去了，站在屋頂上我，頓時(shí)頭昏眼花，似乎就要砸到地上了。奶奶溜達(dá)回來(lái)，看見(jiàn)坐在屋頂上哭的我，嚇壞了。大老遠(yuǎn)就叫爸爸出來(lái)“救”我。爸爸嚇了一身冷汗，正當(dāng)叔叔準(zhǔn)備要用爬梯把我?guī)聛?lái)時(shí)，爸爸阻止了這一切，說(shuō)：“沒(méi)事，你們回去吧�！蔽毅铝�，難道爸爸不要我了？e不是這樣，爸爸溫和的對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你是怎么上去的，就怎么下來(lái)�！薄拔蚁虏蝗�，我會(huì)被砸死的，我不下去�！蔽艺f(shuō)�！半y道你想一直待在上面嗎？那我走了哦�！薄安�，爸爸不要走……“我說(shuō)。
“你要相信自己，現(xiàn)在才在那塊木樁上�！�
我一直安慰自己想：沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的`，爸爸會(huì)接住我的。這才把顫抖的腳伸出去探路，并踩住了，就在那一剎那，我對(duì)自己，對(duì)爸爸的信心都暴漲。
隨著爸爸的“指導(dǎo)”在離地面只有一點(diǎn)距離的時(shí)候，我撲進(jìn)了爸爸溫暖的懷抱中…
面對(duì)于爸爸特殊的教導(dǎo)，我會(huì)抱怨，但是我依然深深的愛(ài)著爸爸。輕微的舉動(dòng)似乎都代表爸爸對(duì)我的愛(ài)，哪怕只是一個(gè)只有短短幾秒的注視，也代表著爸爸對(duì)我的掛念啊。
五年級(jí)的作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，這是誰(shuí)呢？當(dāng)然是沈偲偲，她不但長(zhǎng)得漂亮還十分友好。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槔亲诱?qǐng)了幾天假，回來(lái)吋已經(jīng)落下許多功課。雖然老師那里補(bǔ)了課，但是還有許多不懂的地方。
在一節(jié)體育課上，我獨(dú)自在教室里補(bǔ)著落下的作業(yè)，猶如機(jī)器人般地寫(xiě)著，寫(xiě)著寫(xiě)著就被一題難住了，我抓耳撓腮，就是看公式看書(shū)也想不出，正巧沈偲偲回來(lái)喝水，她看見(jiàn)我眉頭緊鎖，便走過(guò)來(lái)悄悄地問(wèn)：“宋雨煊你是不是不會(huì)做�。俊薄班�，不，我……那個(gè)，不會(huì)的，沒(méi)……沒(méi)有�！蔽倚南胛乙粋�(gè)大男人要女生來(lái)幫忙，這樣太沒(méi)面子了，很丟臉的，說(shuō)不準(zhǔn)我再用心想一想可以做出來(lái)的，反正就是不要她的幫助，絕對(duì)不要。
不過(guò)，她好像有一雙透視眼似的看透了我的心思，她說(shuō)：“你不用感到太丟臉，有困難同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的�！蔽覐乃难壑锌吹搅苏嬲\(chéng)，小聲說(shuō)：“這題不會(huì)做，”她二話不說(shuō)馬上拿起筆寫(xiě)了下來(lái)，不一會(huì)兒本子上有了干凈正確的答案，我茅塞頓開(kāi)，在同學(xué)的`幫助下攻克了這只攔路虎。
我對(duì)她一再感謝，她只連聲說(shuō)不客氣，我望著她遠(yuǎn)去的背影，心想：這樣?jì)尚〉纳眢w卻有如大海一樣的心胸。
五年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，說(shuō)到愛(ài)，你們一定會(huì)想到自己的父母吧！因?yàn)槭歉改附o了你生命，給予你愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)的來(lái)源不只是父母，還來(lái)自陌生人。
有一次，我們?nèi)叶既ジ＝◤B門(mén)玩，一共玩了四天。一天晚上，我們玩到九點(diǎn)多才坐公交車(chē)回賓館，雖然已經(jīng)很遲了，但公交車(chē)?yán)镞�是擠滿(mǎn)了人。從景點(diǎn)到酒店要大約半小時(shí)的車(chē)程，在這一段時(shí)間中，發(fā)生了一個(gè)溫暖而又感動(dòng)的事。
我們玩了一天，非常累，再加上公交車(chē)一路顛簸，又沒(méi)位置坐，我們?cè)诠卉?chē)上就差沒(méi)躺下呼呼大睡了。就在這節(jié)骨眼上，有一個(gè)年輕的阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'六個(gè)字，卻深深地打動(dòng)了我的心，讓我感受到了廈門(mén)人民的愛(ài)�？梢钥闯觯莻�(gè)阿姨也很累，第二天肯定還要去上班，但是她卻把自己的座位讓給我坐，真叫人尊敬呀！因?yàn)槭翘鄣木壒�，所以我說(shuō)了聲謝謝就坐下了。
雖然這只是一個(gè)小舉動(dòng)，但卻飽含著對(duì)外地游客的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇6
我從三歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，每次跳舞比賽，同學(xué)們都會(huì)選我去，我在舞臺(tái)上盡情旋轉(zhuǎn)，綻開(kāi)的裙擺就像一朵蓮花，正好我又姓“連”，所以，大家都叫我愛(ài)跳舞的“小蓮花”。
猶記得去年的一次舞蹈比賽，我來(lái)到了賽場(chǎng)，當(dāng)我得知我的對(duì)手是舞蹈社的專(zhuān)業(yè)選手后，我開(kāi)始發(fā)慌，賽場(chǎng)耀眼的燈光照的我睜不開(kāi)眼，我下意識(shí)地攥緊了衣角。
輪到我上臺(tái)了，我無(wú)法平息內(nèi)心的不安，仿佛有一個(gè)小人，在我心里不斷地徘徊，“篤篤篤”的腳步聲在我腦海里越來(lái)越清晰。我會(huì)輸嗎？我不斷問(wèn)自己……突然，音樂(lè)響了起來(lái)。吹散了我心底所有的'雜音，我放松下來(lái)，情不自禁跟著音樂(lè)舞了起來(lái)，仿佛眼前出現(xiàn)了一片湛藍(lán)的湖水，我就是那翩翩起舞的公主，向人們盡情展示我的美麗……
宣布名次了，我又期待又緊張，“第一名是……”我屏息凝神地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字，“連宸琋！”我的心里無(wú)比暢快，先前那種堵堵的感覺(jué)一下子找到了出口，內(nèi)心的激動(dòng)就像奔騰的小溪般從心中傾瀉出來(lái)。
這就是愛(ài)跳舞的我。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-05
五年級(jí)作文09-01
五年級(jí)的作文09-01
五年級(jí)作文09-01
五年級(jí)作文09-01
五年級(jí)的作文09-01
五年級(jí)作文09-02
五年級(jí)作文09-02
五年級(jí)的作文09-02
五年級(jí)的作文09-02