五年級(jí)的作文（集合3篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文1

　　我的朋友小怡有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也就是烏黑烏黑的，此時(shí)襯托出她的臉蛋格外的雪白。她十分喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自我做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“小琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”

　　就是啊，我怎樣沒想到呢！小怡就是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自我的書簽就是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫忙我，我也會(huì)為她做一些力所能及的`事情。

　　有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，但就是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來材料，此時(shí)把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，小琳，謝謝你�！�

　　我說不用謝，朋友之間就就是就應(yīng)互相幫忙的，在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品就是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

　　我和怡穎就就是在互相幫忙下結(jié)下了深厚的友誼。

五年級(jí)的作文2

　　媽媽的愛是什么？是那每天的一杯白開水。每天媽媽都會(huì)給我端一杯白開水。我問媽媽別人的媽媽都給孩子端飲料，果汁，牛奶，你卻給我端一杯白開水。這是為什么呢？媽媽只是笑了笑便回過頭去，以后每天媽媽依然端一杯白開水給我。

　　終于有一次，我獨(dú)自去表哥家，我心想趁這機(jī)會(huì)，我還不買點(diǎn)零食、飲料，要不然回家又要喝媽媽端的白開水啦。想到這我立刻鉆進(jìn)商店里去。哇！商店里的零食好多呀，真是琳瑯滿目�？吹竭@，我拿起袋子什么零食飲料都往袋子里裝，只要是我愛吃的零食。這不吃還不要緊一吃嚇一跳，我買的零食飲料竟然裝了滿滿四包，這大包小包的一出來，所有人的目光都停留在我這里。用羨慕的眼神望著我。

　　我趕緊走到?jīng)]有人的地方。到了沒人的地方，我飛快地拿出一瓶飲料，咕嘟咕嘟的往下喝誰知我剛喝一口就吐了出來，心想這什么味呀，酸甜苦辣咸都不是，還沒有媽媽端給我的白開水好喝呢。

　　我開始思念媽媽剛給我的白開水了雖然白開水沒有飲料那么有味道，但卻是世界上最好喝的飲料。

　　唉！我終于知道了媽媽的`良苦用心呀！因?yàn)榘组_水是沒有對(duì)人體不衛(wèi)生的物質(zhì)，而飲料、果汁雖然好喝，卻有很多對(duì)身體有害的物質(zhì)。只有白開水才是最干凈最美味的水源！我終于知道老師說水是地球上最寶貴的資源。

五年級(jí)的作文3

　　她，中等身材，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說會(huì)到，幽默趣及的嘴以及一對(duì)敏感的耳朵。她就是我的數(shù)學(xué)老師——廖海繡老師。

　　她平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又很輕松。講課時(shí)，她常把難題用生活中的.事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽不厭。

　　有一次數(shù)學(xué)課，老師正在給我們分析一道應(yīng)用題：“某生產(chǎn)隊(duì)第一個(gè)月生產(chǎn)大米50千克，第二個(gè)月比第一個(gè)月的大米少20千克，第二個(gè)月生產(chǎn)大米多少千克？其實(shí)，這道應(yīng)用題十分簡(jiǎn)單，比如說某同學(xué)有5個(gè)餅，我比他少2個(gè)餅，我有幾個(gè)餅？”“5減2等于3，老師有3個(gè)餅！同學(xué)們一口同聲的回答。”“那那這道題怎么做呢？”“

　　50減20等于30千克大米。”“恩！同學(xué)真聰明！”她微笑著說：“說道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑……所以你們現(xiàn)在不要浪費(fèi)糧食。”你瞧，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費(fèi)。

　　又有一次，有位同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這為同學(xué)面前，一本正經(jīng)地對(duì)他說：“你不是想當(dāng)畫家嗎？開始，那位同學(xué)不知道老師說的是什么意思，后來仔細(xì)的一想原來老師在批評(píng)他。比“畫”非圖畫，而是說話的“話”。全班頓時(shí)哄堂大笑。

　　這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個(gè)可愛的人！

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