(精)五年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉，使我幸福，使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但是，我們也不能死讀書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問，比如：木板為什么會(huì)浮在水面上？小鳥為什么會(huì)飛？等等......上了小學(xué)書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子，里面的`事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書比如：作文起步、十萬個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長(zhǎng)，奮發(fā)向上。
五年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我路過鼓樓大轉(zhuǎn)盤，看到“青奧倒計(jì)時(shí)”是的數(shù)字一天天減少時(shí)，我都會(huì)按捺不住激動(dòng)的心情，想像著我心中的青奧會(huì)。夜晚，等繁星綴滿了天空，等月亮悄悄地探出了小腦袋，我恬靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見了我所期待的青奧會(huì)——我夢(mèng)見，青奧會(huì)建筑周圍的環(huán)境特別好。藍(lán)天、白云、花草、樹木，全都倒映在清澈見底的湖水里。天空一碧如洗，只有傍晚，才會(huì)有幾縷色彩斑瀾的火燒云：紅、橙、黃、紫、粉，它們?cè)谙﹃柕挠骋r下顯得格外耀眼。走進(jìn)仔細(xì)一瞧，呵！一只小蜜蜂正“嗡嗡嗡”地在一朵開得正旺的玫瑰花旁飛來飛去。我用鼻子一嗅，��！一股花特有的芳香向我撲面而來。只見，這只小蜜蜂已陶醉在花兒的芬芳里，優(yōu)哉游哉采著花蜜呢！湖水一眼能看到底，幾條又肥又大的鯉魚在湖水里歡快地游著，自由自在、無憂無慮。它們一會(huì)兒探出湖面來，露出自己的小腦袋；一會(huì)兒在水中吐出幾個(gè)小泡泡自娛自樂；一會(huì)兒，好像在和伙伴說著悄悄話……
我夢(mèng)見,一個(gè)個(gè)穿著制服的年輕的`青奧志愿者們,太陽公公為他們的頭發(fā)鍍上了一層黃色的花邊。盡管他們的額頭上、臉頰上和脖子上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠，但他們依然在驕陽下，借著太陽公公的熱量，把自己的熱情傳遞給每一位游人。烈日炎炎，無處不在著他們忙碌的身影：有的拿著地圖，在給游人指路；有的在為其他在烈日下辛勤工作的管理人員；還有的，則在對(duì)外國(guó)朋友進(jìn)行講解和指導(dǎo)……“咚咚咚~”一陣優(yōu)美的音樂聲響起，我掀開被子，仰望窗外的藍(lán)悠悠的天空，我戀戀不舍地念叨著：“夢(mèng)中期待的青奧會(huì)……”
五年級(jí)的作文 篇3
我在無聊的時(shí)候，常會(huì)哼唱一首自己改編的兒歌：“洋娃娃，一個(gè)洋娃娃，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不說話……”歌中唱的洋娃娃是我最心愛的玩具。
她是一個(gè)很普通的布娃娃，樣子并不出眾——全身雪白，套著一件碎花連衣裙，有一雙大大的眼睛。起初，我并不喜歡她，把她冷落在房間的一角。直到有一次，我遇到傷心事，一個(gè)人躲在房間里哭。一抬頭，剛好看見她在對(duì)著我微笑，仿佛在對(duì)我說：“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)！”我把她抱在懷里，和她聊天，訴說心中的委屈，漸漸地和她成了伙伴。
從那以后，我經(jīng)常抱著她，和她“交流”。每當(dāng)我取得好成績(jī)，總想第一時(shí)間與她分享喜悅。每當(dāng)我遭遇挫折，她總會(huì)默默地給我加油鼓勁。隨著我學(xué)業(yè)越來越重，壓力越來越大，她越加成為我不可缺少的伙伴。雖然她什么都不會(huì)說，但她洋溢著自信的微笑、充滿期待的'眼神，給了我成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。
時(shí)間如白駒過隙，我從曾經(jīng)的懵懂孩童，變成了獨(dú)立懂事的少年。洋娃娃呢，似乎變了，又似乎沒變。變，是她變灰變舊了；沒變，是她始終在微笑著、傾聽著。
洋娃娃，眼睛不會(huì)眨，嘴巴不說話，是我成長(zhǎng)旅途中無言的伙伴。
五年級(jí)的作文 篇4
我熟悉的人有很多，可我誰也不寫，就寫我的外婆。
我的外婆是個(gè)勤勞的人，以前養(yǎng)過豬。種過田，干過許多苦活，外公可是個(gè)能手，拉過小產(chǎn)業(yè)、演過雜技……過來，生活現(xiàn)代化了，外婆不太做苦活了，只靠外公在外大功，可惜，外公后來去世了，家里本來有點(diǎn)積蓄，為了打官司用掉了許多錢，外婆倒不為錢難過，而是為外公難過，常常流淚。
話從我小時(shí)候說起吧！我小時(shí)候住在外婆家的`，爸爸媽媽都要去打工，那時(shí)候打工多不容易啊，帶著我又不方便，多疑把我托付給了外婆。我外婆對(duì)我可好了，有什么好東西都記得給我留一半，寧愿讓我姐姐少吃點(diǎn)，也不讓我少吃點(diǎn)，外婆也有許多事要做��！我就像度日如年的人，這份等待，得到的是幸福，得到的是物質(zhì)上的享受，精神上的滿足。我小時(shí)候是個(gè)沉默寡言，不想說話的人，那時(shí)侯，外公就帶我做游戲，說笑話，引出我一大堆話，外婆也就高興；我生氣時(shí)，外婆也就難受。
我的童年，是在外婆的陪伴呵護(hù)下度過的，如今，外婆已離開了我，但這比山還高，比海還深的情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
五年級(jí)的作文 篇5
老爸，您有一個(gè)壞習(xí)慣，我想早點(diǎn)告訴您，讓您早割掉害人的臭尾巴，但卻老悶在心里，現(xiàn)在都快悶死了，就在這敞開心扉，一吐為快吧！
您的壞毛病就是睡覺習(xí)慣很差，常常把被子像“法式雞肉卷”。不信您看，整個(gè)被子卷得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，水泄不通，連一只螞蟻都爬不進(jìn)去。我好心好意，想幫您從“雞肉卷”里解放出來，躡手躡腳拉著一個(gè)背角往外拽，還沒拽幾下，你一個(gè)席床而卷，害的我一個(gè)，再看這被子依然“如卷”。你索性一不做二不休，把頭也縮進(jìn)了被窩，快樂地再里面制造二氧化碳。我只能望“被”興嘆了。
其次，您還經(jīng)常睡-懶-覺！您是我們家鼎鼎有名的“懶覺大王”。記得有一天清晨，我由于頭天晚上累得腰酸背疼，所以到9點(diǎn)，才睡眼惺忪地起床。一走出房間，就聽到呼呼的聲音，我原本還以為咱們家新買了個(gè)吹風(fēng)機(jī)呢，殊不知您老人家還在跟周公約會(huì)呢！看著您的“雞肉卷”，聽著您美妙的呼嚕聲，我只能搖頭了，我猜您故意在跟我“競(jìng)爭(zhēng)”，看來您可是不肯輕易把“瞌睡排名榜”的第一位讓給我的。哈哈，開個(gè)玩笑。
不過，據(jù)老媽匯報(bào)總結(jié)，我還是有個(gè)好消息要告訴您：您已經(jīng)割掉半條尾巴啦！以前，您跨進(jìn)門檻第一件是就是沖進(jìn)房間，連澡也不洗，把頭一靠，把被子一拉，再把頭一縮，便埋頭大睡，十頭牛也拉不走您。相比以前，現(xiàn)在的情況好多了：您有條不紊地做睡覺前的每一件事，還能抽出空余時(shí)間陪我打拳擊。
我再弱弱地問一句：親愛的.老爸，剩下的半條尾巴您打算什么時(shí)候割掉呢？
五年級(jí)的作文 篇6
從古到今有一個(gè)詞叫“重男輕女”可我們的馮老師可不這樣，他一直寵著女生。
馮老師說鍛煉身體是好事，所以每天早晨都要讓我們?cè)谖幕瘔η懊媾芪迦Γ幕瘔η懊嬉蝗Υ蠹s有五十米。馮老師說我們起床起的太慢就設(shè)定一個(gè)規(guī)定：如果男生先到就跑五圈，女生跑十五圈。
馮老師說他是一個(gè)守信的'人，絕對(duì)不向著女生或男生。可每天都向著女生。因?yàn)橛幸惶�，自從老師說了這項(xiàng)規(guī)定以后，我們男生就特別緊張，我們男生宿舍一打鈴，我們就互相提醒“快點(diǎn)”“你也要快點(diǎn)”。我們飛速的穿好衣服、疊好被子、洗了臉就像箭一樣“飛”到指定位置站隊(duì)。可我們男生宿舍有個(gè)規(guī)定：6：20打鈴，6：40才讓下樓。我們所有人求老師讓我們提前下樓吧，老師才讓我們提前下樓三分鐘。
老師讓下樓了，我們又像箭一樣“飛”到文化墻前跑步，并歡呼著“耶！女生跑十五圈”“太棒了！”，我們迅速的跑完了五圈，回到了教室。還沒有一分鐘女生就回來了，我們驚訝的問他們：“你們跑了幾圈？”她們說：“跑了六圈�！蔽覀冋f：“你們應(yīng)該跑十五圈�！彼齻冋f：“老師讓的。”聽了之后我們很生氣。
老師我希望你能公平對(duì)待我們，一定要按規(guī)則處理。
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