五年級(jí)的作文9篇[合集]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　去年暑假，爸爸帶我和媽媽去巴里坤玩兒。

　　那里高高的山，挺拔的樹(shù)，還有翠綠的小草，讓人心曠神怡，神清氣爽。按照原計(jì)劃我們上山采蘑菇，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，總感覺(jué)腳下的小草硬梆梆的，什么情況？當(dāng)我俯下身去仔細(xì)觀察，原來(lái)這些小草竟然長(zhǎng)在石縫里，這里的土地并不肥沃，甚至陽(yáng)光都很少照到這里，但是小草卻長(zhǎng)得欣欣向榮，雖然被夾在石縫中，但是它們依然長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，不甘落后，好像在參加某種比賽。看到了小草，我聯(lián)想到了我們自己。我們的父母把我們的衣食住行照顧得非常好，但是有些家長(zhǎng)卻因?yàn)榉N種原因，沒(méi)時(shí)間管孩子的學(xué)習(xí)，我們就開(kāi)始不完成作業(yè)，這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不能讓自己松懈下來(lái)，一天兩天，也是不行的，我們應(yīng)該不畏困難，茁壯成長(zhǎng)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提升起來(lái)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人。

　　大自然是嚴(yán)格的`。大自然是溫柔的。大自然是可愛(ài)的。大自然是生機(jī)勃勃的。我們要像小草一樣不畏困難，樂(lè)觀。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我原來(lái)以為生煤爐很容易，實(shí)際上煤爐很不好生著。媽媽先對(duì)我說(shuō)了生煤爐的要點(diǎn)：“生煤爐時(shí)，先要在爐子里放上木屑、廢紙等容易燃的引火物，然后將引火物點(diǎn)燃，再輕輕夾起煤塊，放入爐中，就行了�！闭f(shuō)完，媽媽買(mǎi)菜去了，留下我一個(gè)人來(lái)學(xué)。

　　我照著媽媽說(shuō)的，先將木屑和廢紙放入爐子里，用火柴去點(diǎn)，但由于我胳膊短，不是燒疼了手，就是火柴滅了。我正愁眉不展時(shí)，忽然看見(jiàn)了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個(gè)好注意涌上了心頭。我用火鉗將里面的廢紙夾出來(lái)，向上澆了一些燒酒，再放入爐里，然后將兩根火柴點(diǎn)燃后一起扔進(jìn)去�！昂簟钡腵一聲，燃了！我高興極了，急忙添紙、加煤，忙得不亦樂(lè)乎！待爐燒紅后，我又將一塊煤放進(jìn)去，等它燒著。我站在一邊想：“原來(lái)這到容易！”不由得意起來(lái)。誰(shuí)知，“驕兵必?cái)　�，正�?dāng)我得意之時(shí)，只見(jiàn)爐里冒出一股煙，煤一下子碎了。呀！這是怎么回事？我只好哭喪著臉將碎煤夾出來(lái)，又用鉗子夾了一塊干的煤，踮著腳，雙手捏緊火鉗柄，小心翼翼地將煤放進(jìn)去，這才放下了心頭大石。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下面的煤紅了，我又將另一塊放了進(jìn)去。一會(huì)兒，兩塊煤都著了。我高興地喊：“成功了！”

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我正要告訴她成功的消息，她卻看著我笑了。我莫名其妙地走到鏡子前一看，啊！我成了大花臉了。我不由得也笑了起來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我有一位好朋友，他叫作小張。小張的身高跟我差不多，但他很瘦，像一根瘦長(zhǎng)的小竹竿。他有一個(gè)烏黑的西瓜頭，有點(diǎn)搞笑，他還有一雙像金子般的眼睛，亮晶晶的`，但最重要的還是他那兩條瘦長(zhǎng)的“飛毛腿”！那一雙腿跑起來(lái)，就像一陣風(fēng)“呼”地一聲刮過(guò)，快極了。他跑起來(lái)真的非�？�，有趣的是，他跑步來(lái)的時(shí)候，那烏黑的西瓜頭變成了一個(gè)反轉(zhuǎn)的雨傘；眼睛直直地盯著終點(diǎn)線，像一只餓了幾天的豹子盯著已鎖定的獵物一般；那雙極速擺動(dòng)的手臂連個(gè)影子都看不清了。

　　記得有一次，我和小張比賽跑步，你想聽(tīng)聽(tīng)結(jié)果嗎？不要心急，先聽(tīng)我講講過(guò)程。

　　那天正是運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和小張分在了一組跑步。比賽開(kāi)始了，小張俯下身子，雙手撐在地上，兩眼直直地盯著終點(diǎn)線�？诹顦岉懥�，小張雙手拼命擺動(dòng)，連影子也看不清了。他奮力向前奔去，像閃電俠似的沖向終點(diǎn)，最后，他贏得了比賽。當(dāng)他走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他的眼睛彎成了一個(gè)小月牙，嘴巴咧開(kāi)，笑呵呵的。

　　我心想：小張跑得這么快，一定拿了不少獎(jiǎng)。觀眾們?cè)谟^眾臺(tái)上嘰嘰喳喳地議論著比賽，有觀眾在議論著小張，他們激動(dòng)地說(shuō)：“那個(gè)第一名跑得真快，他叫什么？”“好像叫小張！”“小張真棒！”觀眾們的神情似乎非常激動(dòng)，他們站了起來(lái)，高聲呼叫：“小張真棒！小張真棒！”

　　這就是我的朋友小張。

五年級(jí)的作文 篇4

　　笑，是一種情感的表達(dá)。如果在陽(yáng)光的照映下，就更加美麗更加燦爛了，好似錦上添花。這笑在陽(yáng)光下為什么那么燦爛呢？因?yàn)槟切κ顷惱蠋煹�。陳老師天天滿臉微笑面對(duì)我們，而在陽(yáng)光下的那次笑，對(duì)我則是十分美好的回憶，令我久久不忘！

　　我見(jiàn)過(guò)陳老師二次最最燦爛的笑容。一次在我要參加作文班考試的前一天，另一次是我投稿參加“金色童年”

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我興沖沖的與同學(xué)邊走邊聊，突然一個(gè)慈祥又溫柔的聲音叫住了我。我扭頭一看，啊！原來(lái)是陳老師。我小步跑到她面前：“陳老師，您找我有什么事嗎？”原來(lái)是陳老師對(duì)我參加比賽一事積極鼓勵(lì)我，告訴我上臺(tái)演講要注意的事項(xiàng)。并且獲獎(jiǎng)是我盼望已久的事�！瓣惱蠋�，我會(huì)努力加油的，我會(huì)抓住這個(gè)”千載難逢“的機(jī)會(huì)！”上課的鈴聲響起了，我立即快步走向教室，一邊走一邊回頭說(shuō)了一聲，“陳老師再見(jiàn)！”這時(shí)我清楚地看見(jiàn)了陳老師在陽(yáng)光下那燦爛的笑，笑得是那么的甜、那么的.美。

　　還有一次是在烈日當(dāng)頭的星期天，我去作文班，當(dāng)時(shí)我們正在用心的寫(xiě)作文時(shí)，陳老師宣布了一個(gè)令人興奮的消息：“大家可以去投稿，這是一次好機(jī)會(huì)，大家要抓住了，寫(xiě)得好能得獎(jiǎng)�！贝蠹易h論紛紛，我可高興啦，我想好了，我要去嘗試。雖然是第一次，但我相信自己。在陳老師一次又一次指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我寫(xiě)了我養(yǎng)了二年的一個(gè)又小又可愛(ài)的“寵物”——蠶寶寶�！缎Q寶寶》這篇征文中，我費(fèi)盡心血將可愛(ài)的蠶寶寶盡情描繪，雖然有些怕選不上，但陳老師一句“名言”在鼓舞我，“重在參與”。在我一次又一將從修改、反復(fù)地推敲之下，我將作文交給了陳老師。陳老師接過(guò)作文，邊看邊沖我笑了笑，陽(yáng)光下那笑還是那么美麗動(dòng)人。這篇目作文《蠶寶寶》后來(lái)獲得了獎(jiǎng)，使我受到了極大的鼓舞。

　　我還見(jiàn)過(guò)了許許多多人的笑容，可我覺(jué)得都比不上陳老師這兩次笑容。這是老師良苦用心的笑，是看到學(xué)生進(jìn)步欣慰的笑，是一個(gè)鼓舞一個(gè)燦爛動(dòng)人的陽(yáng)光下的笑！是愛(ài)和心血的交織。

五年級(jí)的作文 篇5

　　在人生之路中，總有破繭成蝶的經(jīng)歷，而我，當(dāng)然也不例外。

　　我從小時(shí)候在奶奶度過(guò)3年，習(xí)慣了鄉(xiāng)村的一切。所以，我在老家毫不怯場(chǎng)，在被人面前跳舞唱歌都是很簡(jiǎn)單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著我時(shí)，我小小的自尊心開(kāi)始萌發(fā)了。

　　那一天，有個(gè)陌生的“阿姨”來(lái)到了我的.家鄉(xiāng)。我正在和家里的小狗玩，突然感覺(jué)到一雙細(xì)膩柔滑的手把我抱起，我還沒(méi)明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。

　　“阿姨”把我放下，我滿臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進(jìn)奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　“不哭，奶奶看看是誰(shuí)�！蹦棠陶f(shuō)。

　　“王潔！”奶奶滿心歡喜，我丈二和尚摸不著頭腦：怎么回事？

　　“媛媛，快叫媽媽！”奶奶說(shuō)。

　　我顫抖著給媽媽搬了一個(gè)小板凳，然后飛快的溜進(jìn)了小屋，聽(tīng)見(jiàn)了一些噪雜的聲音，可我沒(méi)想到的是，第二天，我就遠(yuǎn)離了村子，變成了一個(gè)“城市女孩”。

　　轉(zhuǎn)眼間，我該上大班了，可是在城市里不習(xí)慣而內(nèi)向還是沒(méi)有消失，在家鄉(xiāng)的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話都不敢打。

　　爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養(yǎng)成一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，一個(gè)敢于上臺(tái)展示的孩子，是多么艱巨的任務(wù)��！爸爸媽媽一看有舞臺(tái)表演什么的，就想讓我上去表演。可是我不是蹲下裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂(lè)觀生活。

　　一天晚上，到了吃飯的時(shí)間，媽媽還不開(kāi)始做飯。我說(shuō)：“媽媽，我餓了。”

　　“你去買(mǎi)飯吧，我給你錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)。

　　“我不......”

　　“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒(méi)辦法，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的踏上了開(kāi)朗之路。

　　“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條�！蔽覕�著衣服說(shuō)。

　　“好的，帶走是嗎？”

　　“是..是的�！�

　　我提著熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進(jìn)廚房，把面放在碗里，端了出來(lái)。

　　媽媽看似很滿意，我吃著面，抿著嘴笑了一下。

　　今后，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我去做一些買(mǎi)飯，拿東西，接電話等等活兒，隨著時(shí)間的積累，我成為了一個(gè)走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開(kāi)心，跳到哪里就有快樂(lè)的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開(kāi)心。

　　這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對(duì)吧？

五年級(jí)的作文 篇6

　　在巨人的花園里，只要是有孩子的地方就會(huì)美不勝收，哪怕是一個(gè)不起眼的角落。每個(gè)季節(jié)會(huì)有不一樣的美景，一起來(lái)看一看吧。

　　春天，桃花，百合，茶花，許多花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放，微風(fēng)吹拂著葉子，“唰唰”作響。太陽(yáng)在給被冰凍的小溪，小河以及湖水解凍。黃鸝鳥(niǎo)，燕子都配合著小溪小河，湖水的叮叮咚咚聲和樹(shù)葉的唰唰聲歌唱著�；▋簜�?cè)谟�風(fēng)舞蹈，這仿佛就象一個(gè)春天歌舞會(huì)。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，濃密的樹(shù)枝為我們遮住了烈日陽(yáng)光，投下來(lái)的卻是一片濃蔭。坐在濃蔭地底下，欣賞著蝴蝶飛舞的身影，吹著迎面而來(lái)涼爽的`風(fēng)，真是享受啊!為我們遮住烈日陽(yáng)光給我們蔭涼，不禁讓我想起了我的母親，自己付出代價(jià)，讓我們享受好處。這難道不是母親的作風(fēng)嗎?

　　秋天花果飄香，一眼望去，紅蘋(píng)果，黃香蕉盡收眼底。欣賞著水果和菊花的五彩繽紛﹐聞著果香和花香,真是一件美事。秋風(fēng)吹著菊花那嬌嫩的身姿,菊花翩翩起舞。

　　冬天,樹(shù)上雖然只剩下干枯枯的樹(shù)枝，但臘梅卻在頑強(qiáng)地盛開(kāi)，紅的、黃的臘梅搭配著棕色的樹(shù)枝和皚皚白雪也很好看。土地被松軟的積雪覆蓋，踩上去非常舒服。雖然冬天沒(méi)有其他季節(jié)顏色多，但這種樸素美我也很喜歡。

　　這兒的四季好似一個(gè)飛舞黎裳的仙子，令人流連忘返。 哦!巨人回來(lái)了!

　　這時(shí)，巨人花園的美也告一段落了。

五年級(jí)的作文 篇7

　　我最親密的朋友就屬——小馬了。她的全稱是馬睿遠(yuǎn)，由于方便以及這樣比較可愛(ài)，所以在我的口中就成為了小馬了。由于個(gè)性相似，小馬不僅僅是我最親密的朋友，還是我的知心朋友。

　　睿遠(yuǎn)有著一頭蓬松的平流海，淡紫色的方形眼鏡下藏著一雙大眼睛，顯得特別文靜。她特別瘦，給人一種很瘦小的感覺(jué)，她雖然不太愛(ài)說(shuō)話，卻格外喜歡對(duì)我撒嬌。她總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“哼！不理你了！”

　　睿遠(yuǎn)特別撒嬌，經(jīng)常因?yàn)槲业囊痪湓挘�一個(gè)動(dòng)作讓她生氣了，緊接著帶來(lái)的一定會(huì)是一陣寂靜或是抽泣的聲音�？赊D(zhuǎn)眼間，她的淚水就消失了，代替它的則是一張笑臉。

　　記得那一天下午的一個(gè)課間，睿遠(yuǎn)和幾個(gè)同學(xué)在一起收拾桌面東西，我走過(guò)去幫她一起整理。但是，無(wú)意間我碰到了她的眼鏡弄疼了她，她瞬間就變臉了，拿下了眼鏡趴在課桌上，邊揉眼睛邊哭了起來(lái)，還用斷斷續(xù)續(xù)的哭腔說(shuō)“哼，我再也不理思蕾了�！蔽一帕松�，一下子手足無(wú)措，只有不停地道歉，安慰她，可她卻一直不理我。一個(gè)課間過(guò)去了，上課鈴響了，我以為她一定又會(huì)幾天不理我了，令我心中有一種說(shuō)不出的滋味，我只有不停地責(zé)怪自己�？蓻](méi)想到的是，一下課，她又笑盈盈地來(lái)找我了，讓我和她一起玩。

　　她的舉止讓我哭笑不得，卻又讓我豁然開(kāi)朗，讓我感到了她像幼兒般的.純真、可愛(ài)。

　　睿遠(yuǎn)，對(duì)任何不幸的事都會(huì)樂(lè)觀對(duì)待，她像一顆棒棒糖，讓我不再愁眉苦臉。

　　那一次，英語(yǔ)考試我們都考得不好，可她考得比我更差。沒(méi)輪到我安慰她，卻成了她安慰我，她接到試卷的時(shí)候，皺了皺眉毛，似乎是要哭了的樣子，轉(zhuǎn)眼間，卻又像變了個(gè)人似的，仿佛這件事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。下課后，我非常驚訝，懷著好奇的心情去問(wèn)她：“為什么你試卷考得怎么差，怎么一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，一點(diǎn)兒也不傷心呢？”她對(duì)我說(shuō)：“我剛開(kāi)始也有些緊張，但是我想了想，比我考得差的還有很多，而且考試已經(jīng)考過(guò)了，難過(guò)又不能改變分?jǐn)?shù)，不如樂(lè)觀些面對(duì)，繼續(xù)努力，這才是現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該做的。她的口吻就像是一個(gè)大姐姐，讓我的心情平靜了很多。

　　睿遠(yuǎn)看待事物這種樂(lè)觀的態(tài)度，讓我不得不對(duì)她有些敬佩。與她在一起久了，讓我也變得樂(lè)觀了。久而久之，我的小學(xué)生涯也就不離不開(kāi)她了。

　　睿遠(yuǎn)給予了我快樂(lè)，讓我感到了溫暖，她是我最親密的朋友，也是我最可愛(ài)、最真摯的朋友。

五年級(jí)的作文 篇8

　　今天上午，綜合楊老師讓我們?nèi)ト嗣窆珗@采訪，任務(wù)是向見(jiàn)多識(shí)廣的老人了解常州的民風(fēng)民俗。我們聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻歡呼雀躍起來(lái)。

　　走進(jìn)人民公園，我看見(jiàn)許多老人，他們有的在跳舞，有的在散步，還有的在說(shuō)笑……看見(jiàn)這么多老人，我非常興奮，因?yàn)檫@次采訪任務(wù)肯定能圓滿完成！我自信滿滿地走到一位老奶奶身邊，笑瞇瞇地問(wèn)：“奶奶，我是常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)采訪的，請(qǐng)問(wèn)您是否知道常州的民風(fēng)民俗�。俊蹦俏焕夏棠痰谋砬楹孟裼悬c(diǎn)不情愿，便說(shuō)自己不是常州人，不知道常州的民風(fēng)民俗，說(shuō)完便掉頭就走。第一次采訪就沒(méi)成功，心里不免有些空空落落的。但我轉(zhuǎn)念又想，楊老師布置的采訪任務(wù)是必須要完成的'，所以我毫不氣餒，繼續(xù)尋找下一個(gè)采訪的對(duì)象。

　　這次我去的是一個(gè)茶館采訪。我挑了一桌比較和善的老人，雖然有一些緊張，但還是面帶微笑地問(wèn)：“公公婆婆，我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，可以嗎？”他們放下手中的杯子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和藹地對(duì)我說(shuō)：“什么問(wèn)題？說(shuō)吧。”我急忙回答：“請(qǐng)問(wèn)常州有什么民風(fēng)民俗？”“民風(fēng)民俗啊，就說(shuō)端午節(jié)吧。端午節(jié)是為紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，每逢過(guò)節(jié)，家家戶戶門(mén)上都要插艾草，保平安，還要吃粽子�！甭�(tīng)了我的問(wèn)題，老婆婆這樣回答著說(shuō)�！斑�有，端午節(jié)那天，小朋友的脖子上要掛一個(gè)裝著咸鴨蛋的網(wǎng)兜�！崩蠣敔斶呌檬肿龀霭丫W(wǎng)兜往脖子上套的動(dòng)作，邊補(bǔ)充。我高興地說(shuō)了聲“謝謝”后，快速地將公公婆婆說(shuō)的全部記在了本子上。我終于松了口氣，他們總算沒(méi)有拒絕我，太好了。

　　隨后，我又問(wèn)了幾個(gè)老人，他們都一一詳細(xì)地作答。我知道春節(jié)要守歲，又知道了重陽(yáng)節(jié)要吃重陽(yáng)糕，還知道了元宵節(jié)要吃元宵。

　　這次采訪不僅讓我知道了一些關(guān)于常州的民風(fēng)民俗，還讓我的社交能力得到了提高。

五年級(jí)的作文 篇9

　　提起中國(guó)，首先想到的就是漢字。漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著時(shí)代的變化，漢字被人們簡(jiǎn)化了。

　　每個(gè)漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹(shù)木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹(shù)木挺立著；遠(yuǎn)看森，猶如一片樹(shù)林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。

　　漢字有獨(dú)特的藝術(shù)氣息，如“休”字，好似一個(gè)人靠在樹(shù)上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個(gè)字都是有含義的。如開(kāi)學(xué)第一課上，巴基斯坦的'幾位教授，對(duì)漢字有愛(ài)慕之心，一見(jiàn)漢字便想起中國(guó)。一個(gè)外國(guó)人都那么喜愛(ài)漢字，這不正說(shuō)明漢字擁有獨(dú)特的藝術(shù)氣息和魅力嗎？

　　說(shuō)到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過(guò)字的外形和特點(diǎn)，來(lái)編寫(xiě)一首兒歌或一句話，如：拱豬入門(mén)，豬在十二生肖中對(duì)應(yīng)的是“亥”，“門(mén)”里面有一個(gè)“亥”，就是“閡”。

　　諧音歇后語(yǔ)人人皆知，它是用諧音表示兩種意思，如：二三四五六七八九———缺一（衣）少十（食），它既表示沒(méi)有一和十，又表示沒(méi)有衣服和食物。我上次在報(bào)刊上看過(guò)一家人在門(mén)上寫(xiě)了這條歇后語(yǔ)，聰明的人就拿來(lái)了衣服和食物。

　　漢字字形也不同，隸書(shū)古色古香，行書(shū)姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書(shū)龍飛鳳舞，各有各的樣式。

　　漢字是中華民族的珍貴符號(hào)，如今放眼全球，有多少人對(duì)漢字著迷。作為中國(guó)人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國(guó)驕傲！

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