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（優(yōu)選）五年級的作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我有一位美麗的語文老師，有人說她窈窕多姿，贊她氣若幽蘭，而在我心中，老師最美的地方，就是她那雙纖細溫柔的手。
去年冬天，溫度驟降，我生病了，還發(fā)著高燒，為了能參加競賽，我顧不上難受，吞了兩片藥，便來到學校。拿到試卷，我只覺四肢發(fā)軟，頭腦發(fā)蒙，心里一陣發(fā)慌，生怕會發(fā)揮失常。我閉上眼睛，深吸一口氣，這時，我感到額頭一陣清涼，我睜開眼，汪老師正用關切的目光注視著我，一只手正輕柔地撫摸著我的額頭，似有一縷清風拂過。老師的手似有魔力般消除了我的不安。
新學期開始，我可能還沒從假期的快樂中回過神來，上課不能全神貫注。一次放學，老師來找我，我琢磨：壞了！老師肯定要批評我了！我的心像被澆了一盆冷水，跌入谷底。我抬起頭來，和老師的目光相遇。她的眼神是那樣親切和溫柔，沒有批評，沒有指責，有的只是諄諄教導。
談完話，老師輕輕彎下腰，伸出小拇指，露出孩子般真誠的微笑，“別忘了我們的約定，下次上課可要積極發(fā)言喲！拉鉤！”似有一束暖陽射入我心中，我也伸出小拇指，和老師許下了這個美好的約定。
瞻彼日月，悠悠我思。這雙曾牽過我的'手，給過我溫暖，給過我力量，為我鋪就一條通往未來的路。這就是老師的手。
五年級的作文300字 篇2
我們班有一對“活寶”，他們分別是：鐘文越和羅怡城。這對“活寶”才華出眾，能文能理，令人羨慕。
鐘文越呢，慢性子，做什么事都慢慢來，什么事也在乎，被大伙叫作“老態(tài)龍鐘”；羅怡城呢，像《紅巖》里那個牢房出生的瘦孩子，愛學習，會見風使舵，大家親切地叫他“小蘿卜頭”。他們性情古怪吧！
這對“活寶”可愛之處是：課間做一些瘋狂的舉動，講一些幽默的笑話，讓人的煩惱拋到九霄云外。不過，你別以為他們是很好人，他們也是不好惹的，你若是不小心碰了一下他們，他們會不分青紅皂白地罵人或打人。他們是行為怪異，可見一般！
最特意的是這對“活寶”的詩。一下筆就活靈活現，栩栩如生，受老師的表揚更是家常使飯，屢見不鮮了。而且，這對“活寶”寫詩的風格還恰恰相反：羅怡城的'詩是積極上進，歌頌正義；鐘文越的詩是自由散漫，讓人看了意志消沉�？梢娝麄儍r值取向不一！
因此，他倆被我喻為班里的一對“活寶”，絕不過分。
五年級的作文300字 篇3
雛鷹有了理想才能飛翔；小苗有了理想才能茁壯成長。每當有人問我“你長大了想當什么啊？”我都會陷入沉思中�，F在我會毫不猶豫地回答：“我要當一名受同學們喜歡的校長�！�
人們都說：小學是天堂，初中是人間，高中是地獄，大學是天堂。但我卻覺得小學是地獄。因為我們不能自由自在的奔跑、玩耍，整天在教室里不能說話也不能吃東西；還要每天都穿著校服，這也不能碰那也不能摸；字寫得不好啦，考試成績不理想啦，上課注意力不集中啦……都要被老師K，這樣我們的.自尊心受到了傷害，同時也讓我們失去了：“孩子味”，座椅我要當一位校長。讓老師們按照課程表上課。如果下一節(jié)課應上科目的老師沒有來一定要把課補上，否則會讓同學們對上得多的科目產生厭惡，從而造成偏科。學生考試考的不好、字寫得不規(guī)范……一定不要打罵他們，要耐心地鼓勵或講道理，不然會讓學生討厭這位老師也不喜歡聽他講的課。
校服要設計的美觀，男一種女一種。老師講課不要太死板要豐富多彩。
為了實現這個理想，我要先打好基礎，認真的學習，多看一些關于這方面的書籍、報紙等。
沒有理想小鳥就不會飛高，芝麻也不會節(jié)節(jié)高，人更不會活出個樣來。我一定要完成這遠大的理想。
五年級的作文300字 篇4
這天，我讀了一篇名為《善雖小，卻能點亮一盞燈》的文章。大概是講作者幫助一位貨郎在自己家過夜，還給了他充足的糧食，在作者面臨沒錢交學費，即將輟學的危機時貨郎把自己的積蓄給了作者。
這篇故事讓我感觸很深，在一次過馬路時我看見有一位老奶奶在過馬路，我本能地去幫了她一把，老奶奶便對我說了聲，但是我依然很開心，就像《善雖小，卻能點亮一盞燈》了說的：“不管怎樣，我相信，好心一定會有好報”每次在做好事之前總有一點點的小猶豫現在想想真不應該，做好事為什么還要考慮呢，有人說過：“助人為快樂之本�！保@話一點也沒錯，我們應該向文中作者的.母親學習，無私去幫助別人，不求回報，只求自己這種行為能為后人帶了幸福。所以，好人有好報，人在做，天在看。
請大家一定要日行一善，做一個文明的小學生。
五年級的作文300字 篇5
有人喜愛烈日炎炎的夏天，有人喜愛白雪飄飄的冬天，我卻喜愛秋高氣爽、涼風習習、瓜果飄香、碩果累累的秋天。
你看，遠處的甘蔗林像綠毯，又像綠色的大海。甘蔗像竹子一樣一節(jié)一節(jié)，有綠色的，有白色皮的，還有黃的，褐色的。看著又高又大的甘蔗，我真想砍下來幾棵給爸爸吃。
前面的一片稻田更吸引人。金燦燦的稻谷像金色的海洋。近看每一粒都鼓鼓的，像快要脹開似的。沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了。稻子彎著腰好像是在向人們問好。
菜地的南瓜有的是黃色的`，有的是橘色的�？粗粋�個像車輪一樣的南瓜，我就想到了我爸爸最愛吃的南瓜炒飯。還有田里的辣椒更加誘人。辣椒有黃色的，有紅色的，還有綠色的，看著五顏六色的辣椒，我就想起了香香的辣椒炒飯。
菜園的旁邊是一座果園。果園里有火龍果，橘子，柿子等好多好多水果。你看，一個個橘子掛在枝頭把果枝壓彎了。一陣風吹來，橘子晃來晃去，像在跳舞。
秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野。我愛秋天。
五年級的作文300字 篇6
今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會到了很多樂趣。我不但學會了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文后，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候，我發(fā)現好在寫詞語和句子的`時候落的字特別多，錯別字也較多。我仔細地思考了一下，我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以后寫作文時一定要注意這些問題，認真檢查，多修改。
今天我們上了一節(jié)作文批改課，一到這個時候我就非常激動，因為這時我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多么開心的一件事啊！
今天我要互批的是王霞的作文《大海》。讀完他的作文，我認為他的開頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話里不但有兩個四字成語，而且還是個比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益匪淺，我要多向邱志學習！今天的收獲真大！今天，我的心情算是晴轉多云吧！這就是自主課堂的點滴收獲吧！
五年級的作文300字 篇7
一天，我在商店里看見一件非常美麗的衣服，就聯想到我也有一件美麗的衣服，可惜時間長了，就很難看。于是，我設想有一種多功能的衣服。
這種衣服的.功能有很多。比如：防雨、解熱、擋風、保暖等功能。春天下雨時，你只要穿上這件衣服，在衣服的上面按一下防雨的按鈕，就會顯示出防雨的功能。這樣，你就可以放心地走在馬路上，真是方便極了！
夏天，每當你被太陽曬得很熱的時候，你只要穿上那件多功能衣服，在它的上面按一下按鈕，就可以顯示出防曬的功能，它可以排放出比空調還涼的風，使你涼快些。
秋天，只要穿上這件衣服，按一下擋風的按鈕，它就會為你擋風。如果你按下黃色的按鈕，衣服就會變成金黃色，讓你感到豐收的感覺。
冬天，當你被寒風吹得直打寒顫的時候，你只要按一下保暖的按鈕，過了一會兒，你感覺一定會比被窩里還暖。
我想，隨著科學技術的飛速發(fā)展，在不久的未來，人們定能生產出這種新型的多功能衣服。讓它走進千家萬戶，給人們帶來樂趣。
五年級的作文300字 篇8
我有一個很棒很棒的媽媽，她很愛我和弟弟，我們也很愛她！雖然有很多孩子都有母親，也把母愛看成一件特別普通的事，但他們卻沒有想過是誰讓他們有了一雙明亮的眼睛、一張能說會道的嘴巴……
我們家并不富裕，媽媽從小就教導我要多吃飯萊，可是她卻省吃儉用。一天晚上，媽媽做了我和弟弟最愛吃的“可樂雞翅”，我問媽媽，她自己怎么不吃？她只說了一句以后供我上學，那時候的我還很小，只是似懂非懂地點了點頭心里也不知道什么意思，現在長大了，終于知道了上學是要很多學費了，也漸漸的對無憂無慮失去了感覺，唉！
某一天，看到媽媽的白頭發(fā)越來越多了，我心里就想了：是不是媽媽老了，還是為我和弟弟操心而白發(fā)多？
最后事實證明是因為我和弟弟，這時候我的心很酸，我想哭了！
最最讓我感到媽媽您對我的愛是在小時候的一天，雖然我不記得是在哪一天，也不記得我?guī)讱q……但是這都不重要！重要的.是您對我的呵護，讓我銘記您一輩子：我偷了媽媽您的錢買了糖，您發(fā)現我正在拿您的錢，并沒有說我，而是慢慢向我走來，我把錢又放到床頭柜里，坐在床上一動也不動，低著頭。媽媽坐到我旁邊，對我說：“小涵，拿錢是不對的，如果媽媽沒發(fā)現，你還會再次拿錢吧？”
五年級的作文300字 篇9
人們都說“桂林山水甲天下”，我從小學四年級便在課文中了解了桂林的秀麗和奇特。趁著這次寒假，我才真正地領會了桂林山水的魅力。
桂林，以山水秀麗出名，我們坐上游船，一路觀賞著美麗的景色。桂林的山水果然獨樹一幟，連綿的山，翠綠的水，真是一幅風景秀麗的彩色山水畫。
桂林的山，真是別具風格。晨曦散開，一抹微風吹淡了云霧，眼前出現了迷蒙的山。山巒起伏，展現在我們面前的是一道道翠綠的屏障。山峰兀立，好似一個個筍芽尖兒，遠處的“筍兒”一個接著一個，一個依著一個，一個擋著一個。一座座山聳立著，不高不低，卻奇形怪狀，形成了一幅風景圖：前方幾頭牛在引路；后面，一頭巨象豪飲漓江水；遠處，一群馬在前面狂奔；緊接著，后方奔來一頭雄獅；近處，又來了一群駱駝；之后，又來了幾頭羊……真是奇峰羅列，形態(tài)萬千。
桂林的水，真是自成特色。早晨，水面上出現了濃濃的'云霧，像是一位少女蒙上了面紗。不一會兒，當早晨的第一縷陽光照到她時，她就醒了。在河面可以清楚地看見河底的鵝卵石和水草，給人舒服的感覺。
碧水江邊，群山擁抱，我迷戀地坐在船上，心想，這真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
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