五年級的作文5篇(通用)

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　同學們，不知你們有沒有想過我們現(xiàn)在住的房子有什么缺點嗎？比如：遇上地震不能保證完全防止房子倒塌；隨著房子的老舊要定期拆除，造成人力物力的浪費及環(huán)境的污染等等，針對這些問題，21世紀的我為未來設(shè)計了一款智能房屋，可以解決諸多問題。

　　這種房子與我們目前居住的'房子大相徑庭。未來房子的墻壁是用一種智能材料做成的，它就好像一臺電視屏幕，你休息的時候，它可以打開壁紙的特殊功能——只要按下桌子上的紅色按鈕，墻壁就會播放世界各地的名勝古跡，你看了后一定會置身于迷人的景色中，然后酣睡在你最舒服最放松的環(huán)境中。

　　未來的房子看似外觀沒有太大變化，不過你可別以為它只是千篇一律的外形，它可是可以隨意變換樣子的，比如現(xiàn)代式、古城堡式、童話式，甚至是蔬菜樣式的外形等等，讓您根據(jù)您的心情去變換，這樣既可以滿足您對新奇的要求，又可以節(jié)約換房子的成本，是不是很棒呢！

　　假如遇上了地震，房子能夠自己長出“根”來，像大樹樣深深扎根于地底，就算十五級地震，它也不會松動分毫。當然更不會因為年久老舊而搖搖欲墜成為危樓，因為有了“根”房子是非常牢固的。

　　未來的房子很棒吧，我一定要努力學習，早日造出這種智能房屋，將真正的高科技房子帶給全人類。

五年級的作文 篇2

　　在我心中的祖母里，我覺得，她很親我。而且什么要求都答應我，并且守承諾。做的飯菜又很好吃。天天滿足我的胃口。我就像一只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的在爸爸媽媽爺爺奶奶中長大，我就是他們的掌上明珠。

　　奶奶今年已經(jīng)65歲了，帶著慈祥的笑容。每次我回到老家時，他們都精心準備好了一切。剛回到家時，爺爺奶奶都會笑吟吟的走過來：“源源，回來了呀，呦，又長高了呀，來吃點水果啊。”

　　我的祖奶奶可厲害啦！一下子20分鐘的時間，就能做滿滿的`一做菜，夠我們享用的。而且我要的清炒上海絲呀、辣魚雞翅呀、紅燒牛肉、紅燒豆腐……都是我喜愛吃的！而且菜很好吃！真沒想到，奶奶都年紀這么大了，炒菜速度居然還這么快，又好吃！

　　祖奶奶還叫我做菜呢！她說：“做這菜呀，得細心，還要動作快，奶奶就叫你一個紅燒牛肉面吧！第一：首先得把牛肉找來，記住，得正宗的牛肉哦！第二：把肉切好，切得均勻。第三：把面提前準備好，要方便面！第四：最后一個步驟：煮面條！”奶奶開玩笑的跟我說“報告奶奶，這些材料都已經(jīng)準備好了！”“好！你看奶奶怎么切……”終于完成好了紅燒牛肉！真累��！我吃著自己親手煮的紅燒牛肉面，心里甜滋滋的。奶奶一個勁地夸我煮的好吃。這就是祖奶奶，怎么樣？她的厲害你見識了吧？而且奶奶不僅炒菜厲害，幽默也很厲害呢！她也就是一個“開心果”！

　　“唉！”我無精打采的，大家也無精打采的。這時，奶奶走過來，看到我們這幅樣子，就說：“你們怎么啦？是不是好像昨晚沒睡一樣的。”我們還是沒打起精神來，于是奶奶就說：“那我來給你們講幾個笑話怎么樣？再來舉行幾個比賽，OK？”呵呵，沒想到奶奶還會用中文加英文在加廣東文跟我們說話。我們一下子明亮起來，聚精會神的，“從前，have三個人去釣魚，一個是father的爺爺，一個是father，另一個是小明。正在釣魚的時候，小明對爸爸說：“爸爸，你看你那爸爸，傻呆呆的站在那里不動，像個木頭似的、傻子一樣……”還沒說完，爸爸就生氣的拍了小明一巴掌：“你爸爸才是傻子呢！”剛說完，我們家哈哈大笑的�！澳俏覀儊磉M行一個比賽吧！”全家呼歡著，這不，你看，剛剛還死氣沉沉的，現(xiàn)在就因為奶奶的一句話就變得歡樂起來，可真是個幽默大師！

　　我的祖奶奶還有很多很多的優(yōu)點，比如說：善良啊、教育女子有方啊……這就是我心目中的祖母！雖然祖母一天一天的老去，但是她那慈祥親善滿充且樂觀的形象永遠印在我心中。我永遠愛我的祖母！

五年級的作文 篇3

　　父親微笑那一幕，我難以忘懷。從小到大見過形形色色的微笑。但我沒有父親笑得燦爛，孩子氣的笑臉深刻我心。

　　不知什么時候起，我開始畏懼發(fā)成績的那一天。因為這一天老師會通過校訊通將成績告知家長。如果考好了，自然是皆大歡喜。但如果考差了，就意味著學生要頂著壓力和畏懼回家。而這個團中不知不覺有了我的身影。但與他們不同的`是：我不是怕家長的責罵。因為我的父母一向很民主，他們深知學生考砸了，自己比誰都難過。在這時，他們要做的不是打罵而是鼓勵。但我知道天下沒有哪一對父母不是望子成龍，望女成鳳的。

　　多少次，我通過門縫聽見父母深沉的對話，看著她們難過的表情。盡管他們說的很小聲。但我還是隱約感受到他們話語中的擔心。他們總是很小心的與我對話，為了避免勾起我考砸的陰影。他們明明也很難過，可他們?yōu)榱税参课�，還特地裝出一副不在乎的表情。特別是父親為了逗我樂還會沖我微笑。那一幕，我總是難以忘懷。

　　花開花落，歲月匆匆流過，只有從父親指尖淡淡的煙味才體會到父親蘊藏深遠悠長，只有從父母的表情里才體會到親情的堅忍。

五年級的作文 篇4

　　我有一個漂亮的文具盒，是開學的時候媽媽送的。

　　文具盒是銀灰色，長方形的，像一個小巧的旅行箱。文具盒長20厘米，寬10厘米，上面的'圖案是一只活潑可愛的小牛，栩栩如生，它仿佛在對我說：“祺祺，你上課要認真聽講，才能學到真本領(lǐng)��！”

　　文具盒分上、下兩層，上層住著苗條的鉛筆姐姐，胖嘟嘟的橡皮妹妹，還有能干的直尺哥哥，它們長長短短，參差不齊地排著隊伍。第二層放著五顏六色的可擦水筆，它們齊心協(xié)力，分工合作，每天幫助我完成老師布置的各項作業(yè)。每當我要寫英語作業(yè)時，就會拿出鉛筆姐姐，它寫出的字總是工工整整的。每當鉛筆姐姐把字寫錯了，橡皮妹妹就會挺身而出，不一會兒，寫錯的字會被擦得干干凈凈。

　　我喜歡我的鉛筆盒，它每天陪伴著我，當我考試沒考好的時候，它會鼓勵我：“加油啊，我的小主人！”

五年級的作文 篇5

　　老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的.數(shù)學老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛學生，工作盡職的好老師。

　　三年級下學期，我剛轉(zhuǎn)入這個學校，對這個陌生的環(huán)境有些膽怯。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。

　　說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因為聽不懂，也許是沒有認真聽，同學們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數(shù)學課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風趣的話語頓時使我茅塞頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。

　　說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。

　　啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學成績能夠提高，嘔心瀝血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。

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