五年級(jí)作文精品（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
夕陽漸斜，青藤靜靜地攀過斑駁的古墻，陣陣清風(fēng)掠過樹隙，落葉沙沙，奏響金秋的樂章。而我，只是個(gè)過客，獨(dú)自人漫步在上虞曲折迂回的山溪之中，記憶又輾轉(zhuǎn)到已逝的童年。
綿延的山路似條皮帶緊緊地纏在巍峨的高山上，在小路的盡頭，有座不起眼的屋子。它低低的，矮矮的，但林間那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩卻洋溢著最幸福的笑容，哼著最動(dòng)聽的小曲兒，走到這間最普通，最平凡的小屋里。小屋的門口，有個(gè)最慈愛的奶奶。每當(dāng)女孩瘋完了天回到家中，迎接她的總是奶奶那和藹的笑容。奶奶用那溫暖的大手牽過孩子冰冷的小手，捧起她通紅的臉蛋兒，心疼的念叨著：“哎呀，沒事兒吧！”孩子抬起頭，用力地拍打著自己的胸脯，即使忍著疼痛，只愿堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)奶奶說：“奶奶，您看，我沒事兒呢！”“對(duì)，對(duì)，沒事兒，沒事兒就好哇！”奶奶愛憐地凝視著眼前天真單純的孩子，不知是喜還 是悲。不知道為什么，那時(shí)微弱的燈光下，女孩竟分不清奶奶額角邊的水珠是咸咸的，還 是苦澀的……
女孩牽起奶奶的手，微笑著，指著窗外的那抹斜陽：“多美�。 �。奶奶靜靜地凝視著女孩那閃爍著光芒的眼睛，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們出去散步吧！”
女孩訝異地別過頭，清澈的眼睛中閃過絲驚訝，通紅的`面龐詮釋著她的驚喜與不解。是的，她明白奶奶患有風(fēng)濕病，同時(shí)，她也很乖巧，從來不會(huì)要求奶奶陪自己出門，有時(shí)還 會(huì)幫奶奶分擔(dān)些家務(wù)。但是，奶奶現(xiàn)在是怎么了……
眼睛是心靈的窗戶，奶奶也看出了女孩心中的迷惑與不解，她微笑著，沒有多說什么，只是牽起女孩的小手，步步，慢慢地，向前走去……
金色的余暉映照在波瀾的河面上，泛出魚鱗般的光彩。女孩和奶奶靜靜地坐在水邊，腳尖“嘩啦嘩啦”地踩著水面，溪水隨著孩子的腳丫泛起陣陣的漣漪，似老者臉上滄桑的皺紋，如孩子笑時(shí)嘴邊稚嫩的褶皺。女孩和奶奶快樂地交談著，孩子用稚嫩的小手比劃著，奶奶樂呵呵地點(diǎn)著頭，輕輕撫摸著那白花花的發(fā)梢，什么也不說，只是靜靜地凝視著眼前單純的孩子。不知道為什么，孩子那雙原本應(yīng)澄澈透明的眸子中卻透出老者的堅(jiān)定與深邃，而奶奶那張滿是皺紋的臉上卻浮現(xiàn)出孩兒般稚嫩的笑容……
“走，我們回家吧！”
暮色將臨，天上的云被黃昏的太陽染成了紅色。顏色漸變的天幕，是那么的美。夕陽下，雙大腳引著雙小腳，“吧嗒吧嗒”向前走去，只留下深淺的兩串腳印……
是的，那個(gè)女孩就是我。
記憶中那段最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，還 有，那個(gè)小山村里的奶奶……
時(shí)光匆匆流逝，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那段叫做“童年”的時(shí)光，早已從我指尖流過。待我再次回到上虞，回到那個(gè)小山村之時(shí)，我卻再也找不到那種叫做“童年”的感覺。行走在人生之路上，我們笑看窗外花開花落，葉茂葉枯；靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，不知道為什么，我從何時(shí)起，不再只有個(gè)影子，那個(gè)記載了童年的影子，悄然住進(jìn)我心底，陪伴著我，也是從那時(shí)起，我多了種哀傷，也許，這就是“鄉(xiāng)愁”吧……
五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候最�？匆姷木褪歉赣H嚴(yán)肅的臉了。
在寒冷的冬夜，依然要求我自己洗衣服，除了洗澡，一切都是冷水。
從記事開始，閑暇的時(shí)間大多都在田里度過。記得那時(shí)我拿著小鋤頭，父親說過："你是我的孩子，作為我的孩子，就必須學(xué)會(huì)這些！"之后，便是我反抗的哭聲。
小時(shí)候�？吹洁従蛹业暮⒆域T在他父親的肩膀上，嘴里喊”飛機(jī)起飛，飛機(jī)起飛”。眼里只有羨慕，更多的是委屈，只是每當(dāng)我哭著回到家，母親總會(huì)說：“不要怪他，不要怨他，你長大了就會(huì)明白�！�
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又過了幾年，我上了中學(xué)，每天由父親接送。
在學(xué)校時(shí)常聽到同學(xué)們炫耀自己的爸爸，又是少不了的`羨慕，但又想問：父愛到底是什么？
一天，在上學(xué)路上突然下起了小雨，雨點(diǎn)撒在臉上難受極了，急忙把頭縮到父親的后背，這一剎那，猛地恍然大悟：原來之前的我一直是這樣依靠在父親的后背嗎？抬頭一望，之間我眼前的身影仍屹立不動(dòng)，頭上是稀稀落落的白發(fā)，雨絲悄然而下，與那白發(fā)融為一體，銀色的光芒迸發(fā)出，刺痛了我的雙眼。
眼淚奪眶而出，與雨水混合在一起。
我總算是明白了母親說的“長大”是什么含義。在我理解父親的苦心后便長大了，在我明白何為父愛之時(shí)便長大了。只是，母親唯一沒告訴我的是，在我長大之后，父親便老了。
從牙牙學(xué)語成長為一名青少年，哪里沒有父親的愛？
原來，我也擁有父愛。它像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，除去炎熱；它像一座大山，為我支撐一切；它像一個(gè)港灣，為四處漂泊迷茫的我停留。
不再羨慕，因?yàn)槲乙矒碛小?/p>
五年級(jí)作文 篇3
昨夜醉意未消，閣樓里依舊彌漫著酒味，只不過是由那濃烈芳醇經(jīng)一夜間的消散幻化成縷縷沁人心脾的醉香。眼前有些迷惘，心中或許仍殘留著烈酒揮之不去的余味，泛起淡淡的感傷，卻道是“剪不斷，理還亂，是離愁�！�
推開旅店斑駁滄桑的門扉，想在大自然的懷抱中得到一絲精神上的安慰。鳥兒是這天地間的精靈吧，一聲聲清脆去輕靈的鳴叫喚醒了整個(gè)春天。我邁細(xì)碎的步子，獨(dú)自徘徊在幽深的小徑，青黛色的天空揮灑下淅瀝輕柔的攜帶住明朗氣息的雨絲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，微小，卻在洗凈著世間的鉛華，蕩滌心中那份長久浸染的喧囂，周圍的空氣一瞬間似乎清新明凈了許多，路邊的柳枝抽出了嫩綠色的新芽，純凈的淡綠色也給旅店渲染了一種淡泊寧靜的氛圍。
我凝望著那一抹抹新綠，不由自主地折下一枝埋在胸懷，“元二今日即將與我餞別，就讓這寄托著我無限情愫的柳枝成為最后的離別贈(zèng)禮吧�！绷季�，我默默走進(jìn)了旅店，方才不忍打擾，此時(shí)此刻，元二該醒了吧。
輕輕地推開元二的房門，只見他佇立在綺窗前，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上此刻卻露出了難以掩飾的'哀傷，眸子里滿是一番離愁別緒，我拍了拍他并不結(jié)實(shí)的肩膀，示意讓他坐下，不用在顧忌什么，此時(shí)就讓我們?yōu)⒚撘换�。透明色的酒液從壺口垂然而下，滿滿一杯清冽的酒如此明晰地映照出我憔悴的面龐�！安�，不可以這樣，不能在這離別之際讓他還是落寞惆悵�！蔽一砣�。隨即捧起那一滿載著我深情厚誼的酒遞給了元二，“元二啊，出了這陽關(guān)，在那悲涼蕭條的邊境就再無知己了。此生知音難覓，你就喝下這杯酒，讓你我的緣分熔化在軀體中吧�！痹濐澋啬弥票闳伙嬒铝诉@離別之酒。
就這樣走了，我將那一根柳條送給了元二，滿懷著不舍望著他所乘的一葉小小的扁舟消失在天際。淚水迷蒙了雙眼，“但愿人長久，千里共嬋娟。”
五年級(jí)作文 篇4
上周五，長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班的學(xué)生們進(jìn)行了全校動(dòng)力小車大賽的班級(jí)預(yù)賽，這次要選拔出三個(gè)小組參加全校大賽。
上午十一時(shí)，全班在科學(xué)教師鄭建華老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入一樓實(shí)驗(yàn)室作賽前準(zhǔn)備。同學(xué)們有的想法搞好四輪定位，有的清點(diǎn)釋放空氣制造反沖力的氣球，還有的'在加固小車的框架……所有人都抓緊時(shí)間讓小車更完善。
十一時(shí)十五分左右，同學(xué)們來到走廊上，各小組就位，比賽正式開始。第一次試行，大家成績都不理想，有的車駛了一米多就不再向前運(yùn)動(dòng)，有些甚至連動(dòng)也動(dòng)不了。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，抓耳撓腮，拼命找小車的細(xì)節(jié)問題。只有最后一次機(jī)會(huì)了。第三組的小車仍然固定不了氣球，組長黃一陽急中生智： “走，去實(shí)驗(yàn)室！”他們用實(shí)驗(yàn)室膠帶把大氣球牢牢地粘在小車中部，可以上場了。黃一陽小心地捧著小車，輕輕放在起點(diǎn)，然后快速松開了手。小車緩緩向前駛?cè)�，大家都緊張地盯著它，屏息凝神，可不能出半點(diǎn)差錯(cuò)呀！就在這時(shí)，小車像枚火箭似地猛沖出去，兩米，三米，四米，五米，直至沖出了走廊臺(tái)階。“我們贏了！膠帶太管用了！”第三組的成員歡呼起來，圍觀者紛紛投來羨慕的目光……
正午十二時(shí)左右，比賽前三名的結(jié)果公布，這幾個(gè)小組將代表班級(jí)參加全校大賽。大家由衷希望他們能在大賽上取得佳績，為自己和班級(jí)爭光。
五年級(jí)作文 篇5
有一天，我和幾個(gè)小朋友在玩火，結(jié)果引起了一個(gè)小小的“火災(zāi)”。
我和幾個(gè)朋友帶了打火機(jī)，來到花園里玩火。我們先把一些草點(diǎn)燃了，過一會(huì)兒又滅掉一半，過了一會(huì)兒滅掉一半，玩得可開心了。
璇璇突然說：“我們先讓火燒大些再全部滅掉，怎么樣？”我們都表示贊同。為了保險(xiǎn)起見，我拿了一根樹枝，然后把葉子拔掉。他們紛紛如法炮制。
火越來越大了。
我大喝一聲：“同志們，沖��！”大家都七手八腳地沖上去。
過了一會(huì)兒，我們還是沒有把火滅掉，火卻越來越大了。我們急了，奮不顧身地努力撲火�；疬�是沒有滅掉。我們更急，臉上布滿了汗水，一半是被火烤出來的，一半是因?yàn)橹�。我們都更加努力地�(fù)浠�，只怪媽媽給自己少生了兩只手。
火終于只剩下點(diǎn)火苗了，可是風(fēng)一吹，火又重新燃起，又大了起來。如此反復(fù)了好幾次。我這才明白什么是“春風(fēng)吹又生”，這明明是贊揚(yáng)火的啊，火滅了，風(fēng)一吹，又燃了起來。
真是天不負(fù)有心人！這時(shí)候下起雨來了，我們齊聲歡呼。怪不得剛才陰風(fēng)陣陣，原來是要下雨了啊。我們找了一個(gè)最近的地方看著火是怎樣滅的'。只見火越來越大，雨也漸漸大了起來。后來下起了傾盆大雨，一下子把火滅了，然后雨又小了起來。我們手拉手，高興地冒著牛毛細(xì)雨回家了。
真的是下了一場及時(shí)雨啊！要不是這場雨……
五年級(jí)作文 篇6
我姑奶家養(yǎng)了一只小狗，名叫球球。
球球是一只狐貍狗，漂亮極了。在它可愛的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，外加一個(gè)黑黑的小鼻子和一個(gè)愛“汪汪”叫的嘴巴。三角形的.耳朵一會(huì)兒豎著一會(huì)兒耷拉著。四只小蹄跑的時(shí)候不但優(yōu)雅，還很快。像“6”的尾巴總是搖著，真討人喜歡！
球球不但漂亮，還很機(jī)靈。他知道姑奶每天下午都出去打牌。一次，姑奶有些不舒服，沒有去打牌�？汕蚯虿恢�，到三點(diǎn)多了，球球耐不住性子了。干脆咬著姑奶的褲腳就往外跑，姑奶實(shí)在沒辦法了，只好去外邊打牌。球球卻圍著院子跑了一圈，又回到牌桌旁，找了個(gè)陽光充足的地方做夢去了。唉！真拿他沒辦法。
球球還很“忘恩負(fù)義”。那次，球球餓了，可飯還沒做好。球球來不及等，就跑出去找東西了。突然，它聞到一股香味，是鄰居家的飯。它忙跑過去將前爪按在門上發(fā)出響聲。鄰居開開門，球球“嗖”一下跑進(jìn)去，在飯桌前坐好。鄰居很奇怪，但還是給球球盛了飯。球球吃完后，任憑鄰居怎么叫它、留它，它頭也不回就跑回家了。
球球真可愛，我真喜歡它！
五年級(jí)作文 篇7
“某小區(qū)的一棟樓房燒菜時(shí)因油鍋起火，在大火之際他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的的安全知識(shí)，等待救援人員趕來時(shí)，一家三口無一幸免遇難，釀成了悲劇。”播音員用凄慘的語氣播報(bào)著，電視機(jī)前的每一個(gè)觀眾心中充滿了悲涼，畫面中出現(xiàn)了親友失聲痛哭的場景，一邊哭一邊責(zé)罵著火災(zāi)的無情，觀眾也感同深受。但他們中誰也沒提到，如果房主在燒菜時(shí)注意防火，或是在大火中有良好的補(bǔ)救措施，慘案是可以避免的，就不會(huì)有親友的痛哭聲。因此，重視安全工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了讓同學(xué)們增強(qiáng)安全意識(shí)，并從容面對(duì)危險(xiǎn)，組織我們觀看了一部終身受益的安全知識(shí)講座《當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)》。
《危險(xiǎn)來臨時(shí)》以具體事情為例，告訴我們?nèi)绾伪苊鉃?zāi)難的'發(fā)生，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)怎樣應(yīng)對(duì)。細(xì)致地講解和災(zāi)難的鏡頭讓人難忘，精彩的安全知識(shí)在耳邊回響。
“防火要領(lǐng)：冬天用完火爐后要及時(shí)關(guān)閉……”聽到這一句，我心頭一緊，我就在這方面做得不好，沒引起重視。因?yàn)槊看坞x開火爐，我經(jīng)常忘記把它關(guān)掉。至于在幾個(gè)小時(shí)之后關(guān)火爐，也是在爸爸發(fā)現(xiàn)后，媽媽的嘮叨聲中進(jìn)行的。每逢我單獨(dú)烤火，爸媽總要叮嚀一句“記住關(guān)火！”我往往是隨口應(yīng)付“知道了！”可到最后，還是一如既往的忘了關(guān)火，并且常常不以為然，直到今天，我才意識(shí)到，不及時(shí)關(guān)火爐有多危險(xiǎn)！火災(zāi)中，最易出現(xiàn)的危險(xiǎn)就是火爐未關(guān)，引發(fā)了很多的易燃物，從而引起火災(zāi)。
看完了《當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)》，災(zāi)難在我心中從一個(gè)兇惡的真老虎變成了一個(gè)紙老虎，只要安全知識(shí)到位，那它就是一只只會(huì)呲牙咧嘴的，不會(huì)動(dòng)的紙片模型，會(huì)消失得無影無蹤。
最后，我想說：災(zāi)難并不可怕，只要你有全面的安全知識(shí)和良好的保護(hù)措施，那么，災(zāi)難并不可怕！
五年級(jí)作文 篇8
我們班每個(gè)同學(xué)都特別愛看書，個(gè)個(gè)都是小書迷，可是有一個(gè)卻太愛看書了，到哪里都放不下她最喜歡的書。是我們班的
這個(gè)“小書迷”的房間里全是書，桌子上、書櫥里、每個(gè)角落里全部都是書。你去了她的房間，如果要看書的話，就隨便拿，有科普類的、漫畫類的、幽默類的、畫畫類的、習(xí)作類的等等等等，要什么書看就有什么書看。而且，你去的.時(shí)候，“小書迷”不是看書就是寫作業(yè)，反正閑著也是閑著，不如看看書，寫一寫作業(yè)。你剛邁進(jìn)她家的門，“小書迷”就會(huì)馬上跑過去問你是否需要看書，你如果說看呢，她就會(huì)立刻給你翻出一本書來看，如果說不看，嘻嘻！她就會(huì)使出她的獨(dú)門絕技——“求人法”，讓你必須看一下書。
“小書迷‘本來是留長頭發(fā)的，可是聽她的媽媽說，長頭發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)不好，就求著媽媽把頭發(fā)給剪成“大蘑菇”。阿姨看著她那可憐的樣兒，心一軟，帶著“小書迷”到理發(fā)店去剪成了“大蘑菇”，就因?yàn)檫@個(gè)，“小書迷”看書更賣力了，拼命地看書。
可這對(duì)“小書迷”也沒有什么好處，就因?yàn)榭磿吹锰嗔�，所以眼上掛了個(gè)“放大鏡”。
“小書迷”看書入迷，連下課了都不放過，我們把她拉出來玩了還不到一分鐘，又去看書了。我們沒辦法，只能把她放在腦后，玩自己的了。過了一會(huì)兒，我們把她拉出來，求著她玩一下，她不情愿地玩了一下，又去看他的書了。
“小書迷”就是五年級(jí)三班的林紫夜！
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