[優(yōu)秀]小學(xué)五年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　再過幾天又到了國慶節(jié)了，我想起了去年的國慶節(jié)我和外公、外婆還有媽媽和小妹妹到西溪濕地游玩的情景。那天陽光燦爛，一朵朵白云在藍(lán)天媽媽的環(huán)抱里玩耍，我們?nèi)�家人一起到西溪濕地觀賞濕地秋天的美景�？邕M(jìn)公園大門就看見有許多花草樹木，像是一片五顏六色的大花園。一陣秋風(fēng)吹來，一片片楓葉紛紛飄落下來，像是秋姑娘穿著紅色的連衣裙在翩翩起舞，婀娜多姿，好像在迎接我們的到來。我們沿著蜿蜒的小路向里走去，一路上我看見了很多的果樹，有柚子樹、柿子樹、石榴樹等等，最多的還是柿子樹。柿子熟了，一個(gè)個(gè)火紅的柿子簇?fù)碓诟吒叩闹︻^上，猶如一路高懸的小紅燈籠在歡迎游客的`到來。公園里還有許多條相連的小河，在清澈見地的小河里，有許多色彩斑斕的小魚在這里生活，它們在河水里歡暢的游著，好像在說：“游客們，你們好！

　　歡迎你們到濕地來游玩�！蔽飨獫竦靥�美了！

　　真讓人流連忘返��！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　今天早晨，我們語文老師在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)新來的同學(xué)的作業(yè)既然一個(gè)字也沒有動。老師向他看了一眼，可誰知道他卻還不認(rèn)錯(cuò)還陣陣有詞的說：“老師我不知道有那些作業(yè)所以忘記做了，我又不是故意不要做的�！�

　　他的話剛說完，我們平時(shí)一向和藹可親的語文老師好像變了一個(gè)人似的`。她的眼神變得嚴(yán)肅起來了……

　　頓時(shí)我們?nèi)�班變得鴉雀無聲了，舊連我們班平時(shí)最愛說話的魏永藝也不得不閉上嘴巴。

　　…………

　　過了一會兒，我們的語文老師終于“忍”不住了。她帶著嚴(yán)的語氣說：“給我出來”話音剛落便有些同學(xué)的“小廣播”開始打開了他們的話題是那個(gè)新來的的“命運(yùn)”會怎么樣，他們的結(jié)果有許多比如說1：被老師狠罵一頓2：老師會叫他叫家長3：被罰抄課文。……

　　可果卻都出乎他們的意料之外。

　　老師根本沒有罵他也沒有叫家長更沒有抄課文而是叫他把作業(yè)從新做一遍和對他說了一些人生的道理。

　　我百思不得其解，為什么老師對他那么好呢？

　　這不是害了他嗎？可是老師是不會害學(xué)生，他們只知道培養(yǎng)新一代對國家有用的人才不是嗎？

　　我們語文老師這樣做是對的還是錯(cuò)的有誰能告訴我嗎？

小學(xué)五年級作文 篇3

　　我正在屋里寫作業(yè)，突然，一陣凄涼的狗叫聲叫破了天，喊震了地，像刀一樣刺進(jìn)了我的耳朵。這讓我全身抖了一下，在紙上畫了一道印。我隨后以每秒八十邁的.速度跑到外面。在途中，"撲通"一聲我趴在地上。"還好沒摔破。"我呼出一口氣說。我站起來又開始跑，終于看見了那只狗，正攤在地上，一動也不動，只是眼睛還睜著，這讓我知道了它還活著。這時(shí)我看見爺爺正拿著棍子站在狗的旁邊。我想：爺爺不會是在打狗吧！我問："爺爺您在干什么呢？"爺爺說："我想把它打跑，可它就是不走。"再問："您為什么非要把它打跑呢？"爺爺答道："這是只病狗，快死了，我尋思著把它打跑，在咱家門口死不好。"我"哦"了一聲，又問："那它不跑，怎么辦呢？"爺爺想了一會兒，就進(jìn)院拿了一把鐵锨出來。爺爺走到狗的旁邊，把狗鏟起來。那狗在鐵锨上慘叫著，使得人人家的狗都叫起來。爺爺把它丟在遠(yuǎn)處，那狗躺在地上口吐白沫，真可憐。

　　悲慘的狗。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　黃昏，忍受不了酷熱的我走出家門。忽然發(fā)現(xiàn)身邊的樹木、高樓甚至每個(gè)行人都被鍍上了一層耀眼的金紅色，自己也被籠罩在這一片金光之中了。抬頭望去，一輪火紅又帶些金黃的夕陽正掛在天邊， 在玫瑰色的晚霞陪襯下，熠熠發(fā)光。她給天空映上了金色的光芒，她為大地披上玫瑰色的外衣。

　　灰藍(lán)色的天幕上，有許多千姿百態(tài)的云彩。有的蓬蓬的，好像一團(tuán)一團(tuán)的`棉花糖，有的黃黃的，好像一塊一塊黃澄澄的金子，有的紅紅的，簡直就是夕陽的翻版。最奇特的是東邊的一大片云彩，不知被誰 狠狠地割了幾刀，變成了一塊一塊的菱形，就好像魚身上的鱗片一樣，閃亮亮的。

　　一會兒，夕陽已經(jīng)沉下半邊，那僅存的半邊，把周圍的云都染紅了。她好像一位偉大的母親，留戀的望著大地，遲遲不肯落下。

　　漸漸的夕陽消失了，只留下漫天燦爛的晚霞，為今天畫上一個(gè)圓滿的句號。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　五指兄弟是五個(gè)親兄弟,天天在一起玩耍。

　　但是有一天，五指兄弟發(fā)生了一件以前從來沒發(fā)生過的事。五指兄弟相互吵起來。大拇指說：“我最有用，因?yàn)槲译m然長得不怎么樣，手垂下去的時(shí)候甚至退居后方，不與你們并列，但是工作起來最不怕吃苦賣力。攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開我，缺少了我你們怎么辦?”大拇指說的理直氣壯。

　　食指跟著哼了一聲說：“我雖然不像大拇指那樣有力，也不像中指那樣秀麗，但是我的工作要比你們復(fù)雜的.多。拿筆的時(shí)候，全憑我控制筆桿寫出字來。我甚至每次要冒險(xiǎn)，我比你們的作用都大�！�

　　中指也不甘落后：“我本身生的漂亮，身材修長，頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的意味，不論干什么，摸什么都是我先碰到，然后指揮你們干，我是你們的頭，古人都稱我為將指，我的作用比你們大多了!”

　　無名指不等中指說完就急著說：“你們工作時(shí)都讓我一人給撐著，不公平，哪天我不給你們撐著，看你們怎么顯出你們的優(yōu)處!”

　　小指也說：“我的用處也不小，不信少了我試試�！�

　　正在這時(shí)，五指兄弟的媽媽回來了，她聽完孩子們的話意味深長地說：“你們的用處都很大，誰也離不開誰啊!”

　　是啊，五指兄弟各有長短，缺一不可啊!

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