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猜字謎作文五年級
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的猜字謎作文五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜字謎作文五年級1
猜謎語開始了，譚老師拋出謎面——小狗身上長滿了嘴。（打一字）
頓時，全班同學沉寂在深入思考當中，如果想要“狗”這個字長滿嘴巴的話，就得先把“狗”的四面都添上“口”字，可那樣不是個字呀，又一想，“狗”這個字又代表“犬”字，把“口”字分別放在“犬”的左上方，右上方，左下方，右下方這幾個位置，這樣謎底就成了“器”字啦。想到答案后，我立馬抬起了頭，還好沒有人舉手，我就先下手為強，飛一般的速度舉起了手，恨不得立馬飛奔上講臺去。
這時小軒也舉起了手，“一定要是我上去呀！不然我之前的努力就白廢了�！�
果然功夫不負有心人，老師點名回答問題的果然是我，我“趾高氣揚”地走上講臺，“光榮”地寫下了“器”字，并且把自己心里猜測的原因說了出來�！昂簟焙脩野�！要不是我快人一步，在講臺上被表揚的人就是小軒了。譚老師笑瞇瞇地說：“同學們想不想再來一個？”同學們異口同聲地答到：“要”。譚老師又一次拋出來了一個謎面——三張紙（打一字）
這次可不一樣，這道字謎的難度系數(shù)非常之高，同學們你看看我，我看看你，誰也想不出答案。在我們快要被這謎題攻陷的時候，譚老師在黑板上寫下了一個大大的“川”字，譚老師的提示就像一盞明燈，幫助我們?nèi)フ业角斑M方向。
可是，還沒等我反應過來，小王同學就舉起了手，他在“川”字旁邊寫了一個“頁”字。老師問了問小王：“為什么是‘順’字呢？”小王應聲答曰：“把‘三’字旋轉(zhuǎn)90°，就成了‘川’字，‘紙’有‘頁’的意思，合起來就是‘順’字”。
終于所有的`謎底都被揭曉出來了，今天的語文課是最有趣的，我希望天天都能有這樣的語文課。
猜字謎作文五年級2
本場活動分為兩個環(huán)節(jié)：
1。小組內(nèi)猜字謎。
2。全班同學猜字謎。
“猜字謎活動現(xiàn)在開始！”隨著主持人一聲令下，教室里頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。
“首先請在自己小組里猜字謎。”主持人話音剛落，我們小組就開始了辯論。我們的組長小趙開始說謎面：“十個兄弟，打一字。”聽到小趙的話，心想：呵呵，這個我在《全息閱讀》里看到過了。我胸有成竹地說：“‘克’字�！毙≮w鏗鏘有力地說：“恭喜你，答對了！”接著我說：“他們都差一點當兵，打兩字�！贝藭r，小趙和小玫一會兒在桌子上畫，一會兒又東看看西看看，一直想不出。我說：“猜不出來？想要放棄嗎？”此時，小趙和小玫齊說：“你還是公布答案吧�！蔽夜剂舜鸢福骸啊古摇瘍蓚�字。‘乒乓’加一點就能成為‘兵’。”小趙和小玫恍然大悟。
隨后，主持人說：“現(xiàn)在請各位小組長給出謎面�！敝灰�，第一組小組長堅定地站了起來，自信地說：“沒有恒心，一事不成，打一字�！蔽以谧雷由蠈懥艘粋�“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我說：“是‘元旦’的.‘旦’�！敝鞒秩苏f：“對了�！甭牭竭@兩個字，我像是打了勝仗的將軍一樣，得意極了，隊友們也沖著我豎起大拇指。
下一個謎面出來了：“一個禮拜，打一字�！蔽艺f：“咦？什么？”他站起來再說了一遍：“一個禮拜，打一字�！币粋�禮拜，七天等于七日，是“旨”？還是什么？算了，先說“旨”吧。我堅定地站起來，說：“‘旨’字�！毙〗M長說：“你太厲害了，這么難的字謎都能被猜出來�！�
……
最后主持人說道：“今天的字謎都非常有趣，很多同學都猜了出來。請大家掌聲鼓勵！”“啪啪啪啪啪……”
今天這場有趣的猜字謎活動為我快樂的童年添上了難忘的一筆。
猜字謎作文五年級3
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語文課，語文老師準備用這節(jié)課開一個猜字謎會，同學們已經(jīng)準備了大量的字謎，就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講臺，大聲說道：“我們這節(jié)課來開辦一次猜字謎會，下面有請吳帥同學來做今天的'主持人�！彪S著掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺，大聲說道：“我宣布，猜字謎會正式開始！下面有請李屹然同學來給大家出字謎�！� 李屹然來到講臺上，搖晃著小腦袋，故作神秘地說：“我給大家猜個字謎：不是男生，猜一個字�！蔽乙宦牐@是我再熟悉不過的字謎了，正當大家冥思苦想的時候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字。”“完全正確�！敝鞒秩诵�。大家都向我投來崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個字謎：“左邊王右邊王，點和撇中間藏�！边@下可把我難住了，我左思右想也想不出來到底是什么字，這時我的同桌舉起了手，她得意地看著大家，自信地說：“是班字，因為班字左邊有一個王，右邊有一個王，中間是一點一撇�！蔽乙慌哪X袋，對呀，我怎么沒想出來呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著說：“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎�！蔽乙宦狘c到了我，高興地跑向講臺，說：“我給大家出個字謎：一陰一陽，一短一長，一熱一冷，猜一個字。”說完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來吧�！毙睦镎靡猓覀儼嗟摹安伦滞酢眳鞘澜芘e起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會讓你失敗而歸�！彼酒饋碚f：“是明字，因為日代表陽，月代表陰，一日比一月短，日是太陽，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒想到他能這么快猜出來，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都發(fā)出了嘆氣聲。
通過這次猜字謎會，我認識到：中華漢字是多么奇妙啊。
猜字謎作文五年級4
寒假里，我們一家人去上海玩。爸爸為了獎勵我期末考試考得好，就帶我去上海書城買書。我們買了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《小學生語文基礎(chǔ)知識工具包》。這本書里面的內(nèi)容很豐富，有成語，有諺語，有猜字謎等等，說也說不盡，道也道不完。
最讓我愛不釋手的就是“猜字謎”這個內(nèi)容了，里面有一個謎面是這樣的：“正月沒初一！”我想了想，就把“正”和“月”組成左右結(jié)構(gòu)的字，可是沒這樣的字呀？我抓抓后腦勺冥思苦想，哎，有辦法了，把“正”的第一筆去掉不就是“止”字嗎？再把“止”和“月”組成上下結(jié)構(gòu)的`字，那就是一個“肯”字啦。想出來之后，我欣喜若狂，于是就去考媽媽�！皨寢�，‘正月沒初一’是什么字呀？”她脫口而出：“當然是‘止’字啦�！薄肮材恪卮疱e誤�！蔽倚χf，“應該是‘肯’字。”媽媽聽了恍然大悟，摸摸我的頭說：“我家的胡程皓真聰明，考慮問題真周到�！�
我見媽媽被我考住了，就來了興致，于是又出一道字謎給媽媽猜：“有一次，北方匈奴要進攻中原，派人送來一張‘戰(zhàn)表’，上面寫著‘天心取米’四個大字，說是要奪我國江山，取君王之位。皇上看了束手無策，這時，有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地對皇上說他有‘退兵之計’，于是在‘天心取米’上各加了一筆，送回匈奴那兒。匈奴看了頓時大驚失色，急令退兵。媽媽，你知道這是哪四個字嗎？”媽媽不假思索地說：“這么難的字謎，我猜不出來，你就告訴我答案吧�！薄肮�，就是‘未必敢來’這四個字嘛！”“哇噻，我家的胡程皓真是太厲害了，這么難的字謎也能猜得出來，真是佩服佩服！”媽媽對我贊不絕口。
在媽媽的夸獎聲中，我漸漸地喜歡上了猜字謎。
猜字謎作文五年級5
在這個陽光明媚的早晨，我們班級傳來了一陣激烈的爭辯聲，“這個是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會想：咦？我們在做什么呢？這么熱鬧！原來，是語文老師查老師特意抽出一節(jié)課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會！
此刻，同學們正看著被選上的小選手在講臺上聚精會神地猜著那一個個有趣而生動的字謎。��！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的`，大家為啥不選我和章俊杰同學上去呢？我們男生真的不會選，偏偏選了那幾個在這方面反應慢的同學，哎！真是一次失敗的選擇��！我心里想著。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學頓時鴉雀無聲，“聽同學把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過難不倒我，這個字不就是“懿”嘛！可是臺上的選手就是猜不出，時間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎么這么不給力��！這也是無奈，誰讓我們男生這么沒有眼光呢！呀呀呀！我真的很著急，不過事已至此，哎！還是女生隊贏了，沒關(guān)系，下次努力，超過女生隊就行了，我心里默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之后，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個人斬了一個口，留下了一個日。這下，我們?nèi)喽及察o了下來，大家都在認真思考，而我想來想去也想不出來，心里總是嘀咕，這是怎么字��？接下來我們?nèi)嗟拇蟛糠滞瑢W我猜錯了，連我們公認的學霸都被這個字謎打敗了！查老師對任弈喧說：“我們都猜不出，你公布答案吧。”任亦暄說：“答案是品！因為一個日分成……”嗯？你剛才不是說斬掉一個口，留下一個日嗎？哦，任弈喧你這個粗心大王，又把謎題說錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會就在這樣的歡聲笑語中結(jié)束了！
這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！
猜字謎作文五年級6
當同學們得知班會課上要猜字謎的時候，都興奮不已。
終于上課了，同學們摩拳擦掌，欲欲躍試。老師微笑地走上講臺，說：“這次有五十個字謎，誰答的最多，就能獎勵一支筆�！蓖瑢W們聽了，便七嘴八舌地議論著。老師讓大家安靜，然后說：“二十四小時，不做日字猜。”教室里小手林立，都爭著回答問題。老師請了李連錕，他說：“舊！”老師點點頭，然后說：“七十二小時�！蔽覀儼嗟摹鞍⒍拧睋尨穑骸熬�！”老師表揚了她，接著神秘兮兮地說：“接下來這題可有難度喲！”然后清了清嗓子：“金木水火�！边@下可把大家難倒了。有的.人拿著筆在紙上寫著，有的撐著頭呆呆地望著天花板，有的正和同桌竊竊私語。突然，林澤翔說：“坎！”老師笑著說：“金木水火，欠了一個土，土欠就是坎。你真聰明！一點一橫長，一撇向西方。并排兩棵樹，栽在石頭上�！崩钊絷芈掏痰卣酒饋�，說：“是樟！”老師搖了搖頭。我靈機一動，說：“是磨！”老師說：“答對了！”我們更加積極，教室里充滿了歡聲笑語。最后，我們打起精神來迎接最后一個字謎——“櫻桃小嘴�！蔽覀兌冀g盡腦汁，可總猜錯。林澤祥說：“zuíng。”老師問是什么東西，他寫了個木字旁，口字下面一個小。我們哈哈大笑，之后只好投降。老師宣布謎底：“如，櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我們恍然大悟，有人罵自己木腦子不開竅。隨著鈴聲，下課了，可我們還意猶未盡。
多么快樂的猜字謎課堂��！我真希望以后還能再玩這種游戲。
猜字謎作文五年級7
今天的品社課上，我們舉行了一場別開生面的猜字謎競賽，比賽分為男女兩組。
比賽開始，老師報出了第一道題目：一人。剛剛報完，一位女同學就站起來大聲說道：大�？粗嫹謫T在女字下面寫了＋10之后，我不禁想道：我也要得分！
雖然這么想，我卻一個也猜不出來。突然，老師說：正月無初一。我快速地思考著：無初一應該就是把正字的第一筆去掉，就是去掉第一橫，這個字就是止。于是，我站起來大聲說道：止！誰知，老師竟果斷地回答：錯，扣10分！什么？我眼睛瞪地大大的`，怎么可能會錯呢？這時，小李突然站起來回答：肯。哦，原來是我沒有把月字加上去呀。
一邊打，一邊談。老師又說出了一道題目，這種類型王老師給我們講過，只要取打和談的一半拼起來就行了，這個字就是：掞，可我不認識這個字，就用感覺讀出了這個字：tán。這當然是錯誤的，這時我們的方班長答出了問題，這個字讀dìng(其實應該是讀shàn)。
漸漸的，男女生的分數(shù)已經(jīng)是60平了，而也快下課了，老師就用三局兩勝來決勝負。
決賽第一題：狗王。這題簡單，狗是反犬旁，加上一個王，就是狂，我和小馬一齊說出了答案，正確了！只要再對一題，我們就贏了。這時，一些男生激動地快要跳起來了，還有些男生高興地叫道耶！我們要勝了！老師在一片喧嘩中說出了第二題，很多男生都沒聽見，而女生卻聽得很清楚，并快速地說出答案，很多男生又抱怨起來。最后一題，老師報出了一個令我們吃驚的謎面：傻瓜。而小萬卻很快答對了：保（他在書上看到過這道題），是啊，傻瓜就是人呆，就保呀。最后，我們男生終于獲勝了。
這節(jié)課，我們玩得真開心啊。
猜字謎作文五年級8
學完這個單元，汪老師竟然說這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！
這次綜合性學習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的`緊緊皺眉頭，在思考著什么；還有的同學一邊比比劃劃著什么，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在干什么？猜對了！他們就是在—猜字謎。
為什么我們要猜字謎呢？因為老師布置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當于詞語卷的分數(shù)，答的越多分越高，你說大家能不下課拼命猜字謎嗎？
當老師發(fā)下字謎卡時，大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉(zhuǎn)念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！于是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。
開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底，然后對了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
經(jīng)過3天時間，在我和徐諾的努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學習的是漢字而驕傲、自豪！
猜字謎作文五年級9
譚老師在黑板上寫下了謎面——小狗身上長滿了嘴（打一字）。
小狗身上長滿了嘴是什么意思呀！這時，我被這題給“迷”住了。大腦開始運轉(zhuǎn)起來，就像在線字典一樣為我查詢謎底。突然，心中想到答案可能是“犬”字的時候，小周同學自信的舉起了手，他走上講臺在黑板上寫出了我百思不得其解的謎底。原來這這一個字的謎底竟然是“器”字。我大腦里的在線字典也停了下來。小周同學解釋到原因，“狗”的'意思是“犬”，“嘴”的意思是“口”，四個“口”字在周圍，“犬”字在中間夾著，不就成了一個“器”字”嗎？
這么快得出答案，大家意猶未盡�！安蝗唬賮硪活}”譚老師又使勁補刀。同學們異口同聲地回答：“好”！譚老師拋出了謎面——三張紙（打一字）。
這道題雖然讀起來簡單，可是，這一題可比上一題要難些。首先，我一直糾纏著一個大問題！“會不會是品呀！”應該不是“品”字呀！品有三個口，可我又在想“口”字像一張紙。突然我聽見同學們說會不會是“森”字啊，這時，小李同學舉起手走上講臺在黑板上寫了一個“森”字。我想小李同學可能是聽到同學說“森”字而站起來拼一把的�？上Р皇恰吧弊郑±钆懦�。
小李這一回答，小王同學接著舉起了手，在黑板上寫了個“品”字。但是，老師的笑容慢慢的“塌”下來了。在“品”字旁邊打了一把小“×”。都有這么多同學回答了，可我腦子還是一片空白，不是“品”字，又會是什么字呢？在我們要絕望的時候譚老師悄悄地在黑板上寫了個胖乎乎的“川”字。看來老師也按耐不住，這一次給了我們提示。
小王同學在老師寫完“川”字后的兩秒內(nèi)，果斷舉起了手，激動地走上講臺在黑板上寫下了一個“頁”字，這個“頁”字還寫得好丑。小王解釋道“紙”就是頁的意思。哦，原來如此，答案是“順”字。
今天這節(jié)語文課真有趣！讓我留下了各種“深刻”的印象。
猜字謎作文五年級10
譚老師拋出謎面：一家十一口（打一字）。老師的話音剛落下，教室里頓時熱鬧了起來，但有許多同學都沉浸在思考模式當中。
譚老師把這個謎面一拋出來，我心里就開始嘀咕這個字究竟是何方神圣呢？譚老師呀！都這年頭了，您這套路也……我傻傻的坐在自己的位置上無動于衷，好像被霧霾困住了一樣，但心里還是急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
小鄭同學大膽地舉起了手走上講臺，在墨綠色黑板上寫了個“古”字，并且說出了原因：“十”一“口”，把“十一”看做成“十”，再加上“口”就是“古”字了。我覺得她的答案可能錯了，因為題目是“十一口”，你總不能把“十一口”改成“十口”吧！譚老師一言不發(fā)，看這陣勢，結(jié)果如我所料。接著，老師分別請了兩位同學把自己的答案寫在黑板上，也詳細的講出了原因，她們的答案分別是：“克”字和“日”字。大家聽了她們的答案，都忍不住哈哈大笑，因為實在是牛頭不對馬嘴。
我撓了撓后腦勺，絞盡腦汁，但還是想不出是什么字。就在我百思不得其解的時候，有兩位“勇士”連忙舉起了手。譚老師為了雙方公平競爭，所以就決定以最“潮流”的方法——石頭剪刀布，來篩選一位來回答這個未解之謎。兩位“戰(zhàn)士”的交戰(zhàn)已決出了勝負，“趙大女神”已奪得了本場的答題資格。
別看她平時不顯山不露水的，她可是有著“過五關(guān)，斬六將”的本領(lǐng)。此番不鳴則已，一鳴驚人！只見她自信滿滿的'在黑板上寫了一個大大的“？”這個東東，大家像小鳥一樣在下面唧唧喳喳的討論這到底有沒有這個字。她在黑板上試了一遍又一遍，終于寫出了“吉”這個答案。
譚老師在答案前比劃了一下，最終在答案旁打上了個小勾。瞬時，教室里響起了雷鳴般的掌聲！
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