小學(xué)五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
冬天來(lái)了，心像小草一樣開(kāi)始枯黃，委落．總吹著干燥的風(fēng)．刮起心中的沙子，讓人感到很無(wú)奈，總在這季節(jié)想要一點(diǎn)什么？裝飾一下內(nèi)心的空虛，于是就等待，等待著。
這兩天的天氣又忽然的＊變起來(lái)，讓人躲在屋里直打羅嗦，要來(lái)的.終于來(lái)了，當(dāng)清晨我站窗戶前時(shí)，眼前忽然卷開(kāi)了一幅“忽如春風(fēng)一夜來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)李花開(kāi)“的山水畫(huà)，這幅畫(huà)美極了，讓人感到這是一個(gè)很和諧的世界．一切都很安靜，只有雪花在忙碌著，好像她還對(duì)這副畫(huà)不滿意，還在不斷的勾勒，那樹(shù)梢上一筆還要彎一彎，于是在壓一壓，忽然聽(tīng)到“嘩“的一聲，那一筆沒(méi)彎，反豎起來(lái)了，所有的雪瞬間又都散成了一朵美麗雪花，也許這就是妙筆生花吧！
看到射一幕狀景時(shí)，平靜的心突然也一下皺起漪闌，昔日的牢騷，厭倦一子全沒(méi)了，雪上大衣就直奔向雪花中去，要去感受一下冬天的開(kāi)樂(lè)的氣氛，第一個(gè)腳印踩在雪花上，發(fā)出一種脆耳的聲音，說(shuō)不出的感覺(jué)，還有在潔白，只能說(shuō)是天使的衣裳，可以鋪在心靈．伸出雙手，雪花落在手心，是晶體的六角形，好美．為什么是六角形，我也不知道？只聽(tīng)說(shuō)是天神嫉妒她的美，把她劈成了六辨．天神還不滿意，在把她揮下了凡間，但是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的人們還，依舊認(rèn)為雪是美的．在是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，即使是真的我想人們還是一樣的會(huì)喜歡雪，說(shuō)她很美。
靜靜的站在天空下，我閉上眼睛讓雪花落在衣夾上，頃聽(tīng)她甜美的碎語(yǔ)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
憾，那些不遺憾的存在才變得有價(jià)值，給自己留些遺憾作文。
遺憾往往是完美的另一種表達(dá)式。想讓一杯白開(kāi)水變甜，人們通常會(huì)加糖，讓自己的人生不留遺憾；卻不知先去嘗膽。這讓我回想起我的一位同學(xué)向我提到的大理三道茶。我曾設(shè)想過(guò)要是我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)三道茶。待我來(lái)到一家白族人家，品完這苦甜相交的三道茶，我會(huì)怎樣去設(shè)想這第三道茶呢？不用說(shuō)我一定會(huì)毫無(wú)遺憾的把它想象得很甜美，可他端上的是一杯平平淡淡的茶。我想問(wèn)：這是一位怎樣的智者發(fā)明了大理三道茶，用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾？
這讓我想起兒時(shí)的腦筋急轉(zhuǎn)彎“怎樣才能讓一根木棍變長(zhǎng)的方式是什么？”答案是如此有趣：再拿一根更短的。那時(shí)我們總是一笑而過(guò)，孰不知這個(gè)謎語(yǔ)中載著的大智慧。誰(shuí)都知道木棍并沒(méi)變長(zhǎng)，人的感覺(jué)是決定這個(gè)因素的嗎？在一本雜志上我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)年輕人在研究一個(gè)課題。其中一個(gè)研究出來(lái)了，得到了業(yè)界的一致好評(píng)，并一夜成名，但他此后的生活卻變得很空虛；另一個(gè)卻到死也沒(méi)有出什么成果，但他的生活扁舟上載著的不是許多愁，而是別人無(wú)法想象的快樂(lè)。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾，或許會(huì)收獲更大的快樂(lè)。
生活中不能沒(méi)有遺憾，古往今來(lái)不少志士仁人何不“長(zhǎng)使英雄淚滿巾”呢？烏江自刎的項(xiàng)羽，“出師未捷身先死”的孔明，“治世之能臣，亂世之奸雄”生不逢時(shí)的曹操……可是你曾想過(guò)嗎？因?yàn)榱粲羞z憾才更美。當(dāng)年，歐陽(yáng)修任主考官閱卷之余，發(fā)現(xiàn)一篇出眾的文章。陽(yáng)修誤認(rèn)為是自己的學(xué)生曾鞏所作，瓜田李下，就把這篇文章點(diǎn)成了第二名，把應(yīng)得第二名的文章提到第一名。發(fā)榜當(dāng)日才知那篇出眾的文章是蘇軾的，而原本應(yīng)是第二名的文章也并非曾鞏所作，而是蘇軾的'弟弟蘇轍。歐陽(yáng)修當(dāng)初只是為了避嫌錯(cuò)點(diǎn)狀元，給自己留下遺憾，卻不曉是峨眉山一小輩所作，成其了一段佳話。而蘇軾呢？因?yàn)檫@件事錯(cuò)過(guò)了高中的機(jī)會(huì)，不得不說(shuō)是他人生的遺憾，同時(shí)這也肯定了他的文學(xué)才華。后來(lái)，正如歐陽(yáng)修當(dāng)時(shí)所斷言的一樣：“三十年后人們不會(huì)再記得我歐陽(yáng)修，蘇軾的名字將享譽(yù)文壇！”流芳千古，成為古代文壇上難得一見(jiàn)的全才，無(wú)論從書(shū)法，詩(shī)詞，文章都是非常杰出的。
給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾，我們的人生缺少的不是完美，而是遺憾。完美有時(shí)會(huì)是一種遺憾，把“憾”字拆開(kāi)就是一個(gè)“心”和一個(gè)“感”，心懷所感就是憾。人的心里正是有了各種感想才會(huì)變得豐富多彩，我相信一個(gè)心中無(wú)感的人就算太完美，心中是很空虛的，因?yàn)闆Q定一個(gè)人是否快樂(lè)是精神因素。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾決不會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)擔(dān)，它是一種智慧的釋?xiě)逊绞健?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)世界，每個(gè)人都與靈體簽約，是正式的。依妲的靈體是惡魔與天使的存在，名為：黑白心兔。但是很少人知道，因?yàn)橐梨Ш苌偈褂煤诎仔耐谩?/p>
巴特魯家族是代表死神的.存在。他們會(huì)帶走必死之人的靈魂，將靈魂投入可怕的深淵……
依妲被死神裁決，并且投入可怕的深淵中……依妲犯下的罪導(dǎo)致首都卡布異婁墜入深淵中……
依妲墜入深淵中，被殘忍的靈體追趕著，是黑白心兔救了她。依妲在深淵里過(guò)著寂寞、恐怖、絕望的生活。
依妲又被殘忍的靈體追趕著了。她跑著跑著，跑到一個(gè)奇怪的房間里。
一陣笑聲傳入依妲的耳中。依妲身體開(kāi)始發(fā)抖，嘴里不停地說(shuō)著：“好可怕，好可怕……”
就在這時(shí)候，一位男聲說(shuō)道：“別在捉弄她了……”依妲抬起頭，是卡布里爾！卡布里爾向依妲走過(guò)來(lái)，他伸出手來(lái)，似乎要抓住依妲。依妲甩開(kāi)他的手，大喊：“別碰……我！”卡布里爾遲疑了一會(huì)兒，隨后“哈哈”大笑……依妲恐懼地抬起頭，癱倒在地上。黑白心兔跑出來(lái)，抱住主人說(shuō)：“沒(méi)事吧？”依妲斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)……事�！�
卡布里爾“哦？”的一聲，繼續(xù)說(shuō)：“靈體、黑白心兔？真有趣！”卡布里爾又走向依妲，黑白心兔攔住他，厲聲喝道：“不許碰我的主人！”依妲攔住黑白心兔說(shuō)：“別惹他，黑白心兔！”黑白心兔不滿地退下了。
卡布里爾將依妲關(guān)進(jìn)一座塔里。依妲只有半天時(shí)間可以出來(lái)見(jiàn)屬于她的靈體——黑白心兔。
就這樣，依妲過(guò)著這樣的日子�，F(xiàn)在有誰(shuí)來(lái)救依妲呢？卡布里爾會(huì)放了依妲嗎？黑白心兔接下來(lái)會(huì)做什么？一切還是個(gè)謎……
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