五年級作文[優(yōu)秀6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　時間還可以吸收？這不是嘛，我本來是個慢性子，自從我有了時間吸收器，我的生活就變得自由自在，簡直比5星級賓館還5星級.....

　　那一天，我背著書包去上學(xué)，一個拿著麻袋人忽然拉住我說："要這個嗎？只要2毛5。"說完就從他的麻袋里掏出了一個像鬧鐘的東西給我看，我好奇地問："這是什么東西�。�"那個人說："這是時間吸收器，它可以把沒用的時間吸收掉，到?jīng)]時間的時候就可以把吸收的時間放出來增添時間。按紅色的按紐就可以吸收你10分鐘的時間，按綠色的按紐就可以釋放10分鐘的時間。"我高興地買了一個，然后狂奔學(xué)校.....

　　我到了學(xué)校以后，還有20分鐘才上課。我想：這段時間何必不存起來呢？于是我按了兩下紅色的按紐，"刷"的一下，20分鐘就被吸收了。現(xiàn)在，上課鈴已經(jīng)響了，我心里高興極了.....

　　下課后，我才猛想起來：我的家庭作業(yè)還沒做完呢！我拿起作業(yè)本就開始做，可是時間已經(jīng)不多了。在那一瞬間，我想起了時間吸收器，我掏出時間吸收器，按了一下綠色的按紐，又"刷"的一下，時間又回到了10分鐘前，我又拿起作業(yè)本寫起作業(yè)來.....

　　回到家后，我拿起遙控器按到我喜歡看的`頻道，距離節(jié)目開始還有30分鐘。我又掏出時間吸收器按了3下紅色的按紐，又"刷"的一下，就過去了30分鐘，我也津津有味地看著電視.....

　　時間吸收器改正了我的缺點，我從慢性子變成了節(jié)約時間的人。如果你也是個慢性子，你就快去買一個時間吸收器吧！

五年級作文 篇2

　　說到撒謊，一個兒時就縈繞耳畔的故事就是《狼來了》。故事里的主人公因為撒謊，從而被大灰狼吃掉�？傊�，撒謊帶給我們的教訓(xùn)是慘痛的�？稍谏�活中，人們卻往往違背這個真理。

　　這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這樣的謊言總是被認(rèn)為成善意的謊言。那么，善意的謊言還算是謊言嗎？有許多人認(rèn)為，善意的.謊言是善意的，是為了某人而不得不說的謊言，這種謊言會讓那些人心里得到安撫。但也有人認(rèn)為，謊言終究是謊言，不管用什么優(yōu)美動聽的詞去修飾它也改變不了本質(zhì)。在生活中，只要撒一個謊，就要用無數(shù)的其他的謊言去掩蓋這個謊，想止都止不住。

　　謊言，一個如此簡單的詞，去引發(fā)了如此多的思考。在生活中，我們應(yīng)不應(yīng)該說謊？應(yīng)不應(yīng)該說一個善意的謊言？大家知道，善意的謊言來源的根本是生活中人與人之間互相關(guān)愛，在別人痛苦的時候，一個善意的謊言，會減少別人的心理壓力；在別人需要幫助時，一個善意的謊言，會讓人感到無窮無盡的溫暖。但謊言終究會被揭穿的，不過我相信，這種謊言被揭穿時，人們會感受到人間真情永駐，而不會像一個彌天大謊被揭穿時，那種無與倫比的痛苦的樣子！

　　但是恰恰相反，如果在生活中只為了貪一點兒小便宜就撒謊，那后果是不堪設(shè)想的。你將會變得不可信，會發(fā)現(xiàn)自己身邊的朋友越來越少。別人就像一面鏡子，你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。你可能會對曾經(jīng)欺騙過別人而懊悔，但別人不會。以為你曾經(jīng)欺騙過別人，所以別人就會反過來欺騙你，欺騙是循環(huán)的，是永無止境的。到最后，受害者還是你自己。

　　欺騙這個詞本應(yīng)該在生活中杜絕的。但總是因為某些人的私心利益。才使得它在生活中蔓延。可是，如果我們管好自己，不去說任何一個謊，那么，我們將會變得百毒不侵，任何陋習(xí)都戰(zhàn)勝不了我們！

五年級作文 篇3

　　有人說母愛是溫暖心靈的太陽，有人說母愛是滋潤心靈的雨露，也有人說母愛是灌溉心靈的沃土。而我覺得，母愛是偉大無私的，是最能觸動我心靈的。

　　黃昏，下著小雨，雨像濃霧一般稠密、迷離，遮蔽了昏暗的燈。遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈籠罩在一團煙雨中，仿佛水墨畫般朦朧。近處屋檐上的雨絲連成一掛晶瑩的珠簾，隨風(fēng)飄搖。

　　這樣的小雨，就連雨聲都是輕靈的。細(xì)碎的雨點打到傘上，發(fā)出沙沙的.輕響，仿佛一個頑皮的孩子附在你耳邊說著悄悄話�？纱藭r，我卻沒有心情欣賞這份清幽。由于我的粗心大意，本已到家的我和母親不得不冒雨趕回學(xué)校，去取被忘在教室的作業(yè)本。焦急、愧疚像座大山，沉甸甸地壓在我心頭，催促著我不斷加快腳步，向?qū)W校趕去。

　　母親斜撐著傘，將我遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，怕我被細(xì)雨淋濕，可是自己的肩頭卻被雨打濕了。我心疼地看看媽媽，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。我搶過母親手中的雨傘，往她那邊靠了靠�？墒�，一不留神，我踩到了水坑，水濺到了褲子上。母親立刻蹲下了身子，拿出紙巾，一邊幫我擦，一邊問我冷不冷，那關(guān)心的話語深深扎在我的心里。我仰起頭，若無其事地?fù)u搖頭。細(xì)細(xì)的雨絲拍打著雨傘，淅淅瀝瀝的，仿佛在為我們演奏一首優(yōu)美動聽的樂曲。一路上，媽媽不知多少次斜撐著傘，我知道，如果我以后再忘帶東西，那就實在是太對不起母親那顆愛我的心了。

　　雨季很長，每年都有一段撐傘避雨，加衣驅(qū)寒的漫長時光。但在愛的傘下，又有何妨？

五年級作文 篇4

　　七歲那年的國慶節(jié)，我做了一件特殊的事情，這件事讓我既高興又生氣。

　　國慶放假的時候，我回到了家鄉(xiāng)和一個小伙伴玩，突然我想到了那時正是紅薯豐收的季節(jié)，于是就對朋友說：“都快一年沒有吃到烤紅薯了，我們?nèi)ネ趧e人種的紅薯吧！”我們一拍即合，馬上去準(zhǔn)備工具。我們拿了兩把小鏟和一個不透明的塑料袋，就向紅薯地出發(fā)了。

　　很快我們來到了紅薯地，也找到了一個相當(dāng)不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方，然后我們開始了挖紅薯的計劃，我的朋友來挖，我來放哨，但是挖到的太小了。我們又找了一個地方，這次換做我挖，他來放哨，可是挖的還是太小了。于是我們又找了另外一個地方，這個地方可以讓我們一起挖，一起放哨。我們挖的時候?qū)ｉT面朝著來到這個地方的惟一的一條路。

　　這次我們挖到的`紅薯都很大，但危險也在慢慢的靠近，這時那條路上來了一位老爺爺，一開始他離我們很遠(yuǎn)，我們也沒在意，后來他慢慢地靠近了我們，我們二話不說，拿著東西就跑，他趕了上來，但我拿的紅薯太重跑步不動了，只好把紅薯給扔了，但袋子里還裝著小鏟，老爺爺撿起我扔的紅薯就不追了，我們真是賠大了！

　　這件事讓我高興的是一開始我們得到了“勝利果實”，讓我生氣的是最后不光是“勝利果實”沒有了，連“作案工具”也沒有了，但后來想想，老爺爺種紅薯也不容易，我們不勞而獲是不對的。

五年級作文 篇5

　　像是結(jié)束了一場戰(zhàn)役。身心放松，終于有時間去看看周遭的世界。一切，還是沒變。那么美、顯得我那么渺小。

　　算算看，備戰(zhàn)已經(jīng)有些時候了吧。畢竟是小升初之后的第一次大型考試，我把它比成是戰(zhàn)役也不無道理。一場沒有硝煙，卻被紅色分?jǐn)?shù)批改的戰(zhàn)役，一場比烽火硝煙更緊張人心，讓手冷腳冷的戰(zhàn)役。這是它獨具特色的魅力——讓你期待著它的到來，再讓你懷疑著它的到來究竟是喜是憂？

　　分?jǐn)?shù)還沒出來。但終于能平復(fù)了心態(tài)。

　　才知道什么叫“拼命”，才知道什么叫“刻苦”。是比小學(xué)時代耗費更長時間的規(guī)模復(fù)習(xí)，是比童年稚氣多了太多的比較和衡量。字符敲擊的不如往日快了，思緒也不能如泉水一般悄然流逝了，這算不算是陌生感呢？成績比往日有所提高了，緊張情緒也在考場中煙消云散的，這又是不是我想要的成功呢？

　　……我在沉默中思考。天空忽降飛花。

　　走出門去，著實是被這寒冷的氣氛給再次凍結(jié)了�？紙隼锸菈浩雀袑�(dǎo)致的手腳冰涼，考場外則是這令人哭笑不得的天氣娃娃來作怪。幾天來一直是晴空萬里讓人沒有冬天的質(zhì)感，就在初一年級的我們興致高漲來考試的時間里，它，是來助威的吧。

　　從早上的7:30到晚上的6:30，高度緊張了一天，終于可以放下心來。嗯，沒有雜念、沒有憂慮的去看看雪吧——嘿，這熟悉的輪廓。原諒我一天來的不聞不問，作為遲到的禮物，在夜下我還是為你伏筆。似乎這已經(jīng)成為我感謝自然萬物、感謝周遭身邊的一種特定方式。想起來今天的語文試卷作文題目冥冥之中帶著牽絆和聯(lián)系，《那一次，我怦然心動》，可以寫一句話、一朵花、一個字、一章故事……這對自己來說無疑是太過熟悉。想寫的.很多，想“怦然心動”的更是很多，擇優(yōu)、再篩選，我有些意猶未盡，時間太短，我還有好多要說的話、還有好多要訴的情。

　　那么今晚，就讓你成為我的主人公。讓我怦然心動的雪夜啊。

　　在特定的時間里出現(xiàn)，又在特定的溫度中讓我感受到濃濃的寒意。其實，也并不冷吧。不，應(yīng)該說是：其實，也感受不到冷吧。我慶幸自己即使是在題海中徜徉了太久，卻還是沒能眸子的觀察能力退化。我依舊能清晰的看到你微笑著的輪廓，你翻飛著的發(fā)絲，是個乖巧的女孩樣，我把自己想象成那個“幻雪帝國”的王子，我想要迎娶這一世界的飛花，試問，是不是太貪心了呢？

　　未來的日子里，我會和雪姑娘一同創(chuàng)造幸福的生活。我們在春日中藏匿在世界的某一個地方，過簡單的小日子；我們在夏季里躲到深海中不被世人發(fā)現(xiàn)，來往的船只會誤以為你就是“人魚公主”；我們在秋天趕往回家的路上，可不能誤了探親的時間；我們在初冬就抵達(dá)了人間，不知道人們可否能知道：這冬天并不寒冷呀。我們帶著情來、帶著溫暖而來……

　　是窗外滴答化成雨水的聲響喚回了沉浸在精神世界中的自己。

　　也好，雪夜下的呢喃，就讓我化成聲音，只講給你聽……

五年級作文 篇6

　　星期二下午，我們?nèi)�校同學(xué)在操場上看來了一部兒童劇《留守兒童》。

　　《留守兒童》講了這樣一個故事：快要過年時，村里的孩子都很高興，因為他們的爸爸媽媽就要回來了。而一個叫石頭的男孩卻一點都不高興，他還到處橫行霸道，任老師開的收留班他也不去參加，因為他的`爸爸已經(jīng)三年沒有回家和他一起過年了。他摔了同學(xué)的手機，和同學(xué)打架，還推倒老師，大家都不愿意理他了。就在這時，石頭的爸爸寄來了一封信，信里說爸爸后天就要回來了，石頭可高興了�？墒堑诙�天傳來噩耗，石頭爸爸受傷了，石頭心里一陣失望，忽然，任老師接到電話并告訴石頭，爸爸被送回來了，石頭終于等到了他的爸爸。

　　這個兒童劇告訴我們：每個父母都是愛自己的孩子的，石頭爸爸雖然工作繁忙，但他心里一定非常掛念石頭，也很想回家和石頭一起過新年。但有很多的時候，并不是爸爸想回家就能回家的。農(nóng)村的孩子真可憐，父母要去外地打工，孩子們只能在心里想爸爸媽媽，不能天天得到父母的寵愛。而我們生活在城市里，比鄉(xiāng)村的孩子幸福得多，可以天天膩著爸爸媽媽，在他們身邊撒嬌，但我們卻不珍惜這份幸福，有誰不向自己的父母亂發(fā)脾氣，亂提要求？在農(nóng)村像石頭這樣的孩子哪怕只見上父母一眼，他們就覺得很幸福了。

　　看了這部話劇，感覺一陣臉紅，我在生活中有時會對媽媽燒的菜挑三揀四，說這個菜不好吃，那個菜不好吃，媽媽怎么哄我都不聽。我以后一定乖乖地聽媽媽的話，做一個好孩子，珍惜有爸爸媽媽在身邊的美好日子。爸爸媽媽從小到大都陪在我身邊，每天接送我上下學(xué)，我感到自己好幸福，就像生活在蜜缸里一樣。

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