(精華)五年級的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
假如我是設(shè)計師，我一定要設(shè)計出一個人見人愛的校園。
大門口是花兒搭成的，春有蘭花，夏有太陽花，秋有菊花，冬有臘梅。一陣風(fēng)吹來，香味撲鼻，無數(shù)花瓣撒下，仿佛仙女散花一般。
一進門，不遠(yuǎn)處就有一個小水塘，上面有一座小橋。每一個上學(xué)的孩子都從這上面通過，橋下的荷花妹妹搖動著葉片，好像在和他們打招呼。孩子們口中歡快地唱著：“我是一顆蒲公英的種子。”
校園的每一個角落都有一排竹子靠著墻生長，用它的葉片遮住了太陽，擋住了雪花，冬暖夏涼。依靠著竹子的是一排木椅，孩子們常常坐在上面看書、畫畫。在小竹林的盡頭，還有一個竹子做成的秋千。
在我設(shè)計的校園中，每一棟房子都是一個小動物。教學(xué)樓是小羊形狀的。它們做著奔跑的動作，仿佛在說：“我們要克服所有的'困難，沖向終點！”辦公樓是小猴形狀的。它的手上拿著一大瓶墨水，上面還有一根小吸管。如果老師要吸墨水，只要擰開龍頭，墨水就從吸管里流出來了。體育館是小象形狀的。它的鼻子上頂著一個毽子，仿佛在說：“想?yún)⒓舆\動會，不會踢毽子可不行。”圖書館是小雞形狀的，它捧著一本書。書上的好東西太多了，它都看得入了神，眼睛瞪得圓圓的，仿佛要把所有的好東西都記到腦子里似的。
圍繞著校園的是一圈花兒織成的彩色鑲邊�？赡苁且驗樘懔耍言S多美麗的蝴蝶都引來了。
這就是我設(shè)計的校園了，怎么樣？你喜歡嗎？
五年級的作文 篇2
每個人都有悲歡離合，再見的味道與重逢的味道相信每個人都經(jīng)歷過。我說的這個再見的味道，是在想象中的。
當(dāng)今社會小學(xué)生的任務(wù)可謂是最重的了。一天到晚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。好不容易到了晚上，有些清閑的時間，卻被作業(yè)這個惡魔給掠走了。想像一下，如果沒有作業(yè)，小學(xué)生中午、晚上就可以睡10小時，每天精力充沛，該玩玩，該跳跳，樣樣都做個遍。中午一回家，打開電視空調(diào)，像一根面條似的癱倒在沙發(fā)上，懶懶地拿起遙控器，撥到你想看的電視節(jié)目。午飯時候，把午餐端到客廳桌子上，一邊看電視一邊吃午餐，好不愜意。晚上時候，回家把書包放下，坐在椅子上，拿出自己要看的書，一頁一頁慢慢地讀，反正有的.是時間嘛！
其實，以上這一切都只是我空想出來的。天上就算掉下來一個重量級的餡餅，也毫不可能是不寫作業(yè)這個餡餅。因為如果我們小學(xué)生沒有作業(yè)，那么白天老師給我們講的課程，晚上沒有作業(yè)的鞏固，學(xué)的東西十有八九會忘掉。但如果做了作業(yè)呢？學(xué)習(xí)效率會事半功倍，自己對課程的記憶也是更上一層樓。
所以，我們小學(xué)生沒有作業(yè)是不行的。再見的味道對于我來說既是甜蜜的，同時又是苦澀的。
五年級的作文 篇3
我的課余生活非富多彩。唱歌、跳舞、畫畫、看書。其中，我最喜歡看書。我看過的書有《格林童話》、《小火雞與狗媽媽》、《媽媽不是我的傭人》等。
童話書，把我?guī)У搅肆钊讼蛲南删�；科技書，在我面前展現(xiàn)出四個現(xiàn)代化的雄偉藍(lán)圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，冥思苦想；戰(zhàn)斗故事書，把我?guī)У綐屃謴椨甑纳硤觯恍嶒炗质刮页两谥R的海洋里。
有時我被書中精彩的片段吸引住了，同學(xué)們叫我出去玩，我都拒絕了。
除了看課外書，我還喜歡畫畫，我每周我都會按時的上課，有時我的衣服弄的很臟，回家還被媽媽罵，不過我是不會放棄的。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，終于有了很大的`進步，我的畫常常被老師展示給同學(xué)們看，畫畫還能鍛煉我的耐心呢？
非富多彩的課余生活給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰Ｗ屛覍W(xué)到了很多知識，希望你也有和我一樣的課余生活哦！
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