五年級(jí)優(yōu)秀作文15篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)心愿，就是爸爸媽媽能帶我和姐姐去游玩，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊](méi)有時(shí)間。
有一次，我考了第2名，爸爸答應(yīng)我?guī)覀內(nèi)ビ瓮妫前职譀](méi)有這么做，我可以理解爸爸，因?yàn)榘职止ぷ骱苊Γ緵](méi)有時(shí)間，所以我也沒(méi)有再提過(guò)這件事。但是我還是很希望爸爸可以帶我們?nèi)ビ瓮�。這個(gè)小小的心愿一直埋在我的'心里，從沒(méi)有在提過(guò)。但是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的暑假里，爸爸的工作不是很忙了，所以爸爸向公司請(qǐng)了假，帶我們?nèi)胰ビ瓮?5天，在這15天中是我最快樂(lè)的日子。因?yàn)樵谶@15天里我很開(kāi)心，很快樂(lè)。
小伙伴們，不要認(rèn)為父母會(huì)騙你，或許父母也有事情，但是你的小心愿父母只要你告訴父母，父母都會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
芭蕉紅了，櫻桃綠了，不知不覺(jué)我已凌然成人，品味時(shí)間的風(fēng)鈴，回顧那串串腳印，讓我不由自主的想起了奶奶。不經(jīng)意間，淚已潸然而下，拿起那雙鞋墊，心中滿是幸福
花白的頭發(fā)，深深的皺紋，佝僂的背和一雙粗糙的手，這便是自我懂事以來(lái)所記得的奶奶的形象。由于父母工作的原因，從小我便和奶奶生活在一起。每當(dāng)繁星滿天的時(shí)候，我總喜歡賴在奶奶的懷中，聽(tīng)她將紅軍打仗的故事，伴著她輕聲哼唱的童謠入睡。有時(shí)也會(huì)調(diào)皮地跑到草叢間去捉螢火蟲(chóng)，可每次腿上都被蚊子叮的大包小包的，奶奶總會(huì)心疼的抱起我，為我擦藥水。
而最令我充滿好奇的是奶奶的那個(gè)紅袋子。她總不讓我碰，說(shuō)里面的針會(huì)刺痛我，我總會(huì)偷偷地躲在門(mén)外，看著奶奶瞇著眼在鞋墊上繡花。她總說(shuō)要為我做雙鞋墊�？赡棠坍吘鼓晔乱迅�，心有余而力不足，再加上眼睛看不太清楚，所以我在被父母接走前她仍舊沒(méi)繡完。走的時(shí)候，奶奶叫我多回去看看，或是打個(gè)電話也行，走后就將奶奶的話拋到九霄云外去了。
直到那個(gè)刺痛人心的電話打來(lái)，我才立即意識(shí)到了后悔：奶奶快不行了，姐，快來(lái)醫(yī)院。電話那頭的妹妹早已泣不成聲，我聽(tīng)完后，好像整個(gè)人都僵住了，我馬上拿好鑰匙奔出家門(mén)，坐上了通往醫(yī)院的公共汽車(chē)。一路上我不停向上天祈求讓奶奶不要有事，又后悔的責(zé)怪自己沒(méi)有多陪陪奶奶�；貞浿棠桃郧皩�(duì)我種種的好，我想哭，卻不能哭，淚水將雙頰都憋紅了，下了車(chē)，箭一般飛奔到奶奶的病房。病房里藥水的味道難聞的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，奶奶慢慢睜開(kāi)雙眼，我蹲在奶奶的病床邊，奶奶面帶滄桑的`面容，有氣無(wú)力地說(shuō)：抽屜，打。。打開(kāi)抽屜。我打開(kāi)抽屜一看不禁心頭一震。雖然針線有些凌亂，但仍舊依稀可以看到好好學(xué)習(xí)四個(gè)字，頓時(shí)淚水沖破了眼睛的堤岸，一下子涌了出來(lái)。我緊緊握住奶奶的手，抽泣地說(shuō)：奶奶，您放心我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。奶奶的眼眶中閃爍著淚花：好，我相信你孩子。說(shuō)完奶奶放下了手，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。
雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了四年，雖然那雙鞋墊由于太小而用不上，雖然奶奶已經(jīng)離我而去，但唯一不變的是包含在鞋墊上，那密密的針線間的親情，那份奶奶對(duì)我的愛(ài)。每當(dāng)看到這雙鞋墊，奶奶臨走時(shí)所說(shuō)的話就一遍遍回印在我的腦海中。
韶華易逝，但親情不曾改變，因?yàn)樗拖袷悄闳松返膶?dǎo)師，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，為你創(chuàng)造無(wú)限的精彩。將鞋墊拿在手中，托住的不僅是愛(ài)，更是一份沉甸甸的幸福。所以，我們要抓住現(xiàn)在，不要等到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)方知后悔。
我將永生珍藏鞋墊，握住這份沉甸甸的幸福。
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
掌聲是一份鼓勵(lì)，它能讓我們樹(shù)立信心；掌聲是一份關(guān)愛(ài)，它能使完全放棄的人充滿信心；掌聲是一份力量，它能鼓勵(lì)你想成功前行；掌聲猶如一盞明燈，它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照亮我們走向人生的彼岸……
在一次英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師要求我們背誦課文。我聽(tīng)了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦亂跳，要知道，我昨天可沒(méi)好好背誦課文啊，只是草草地看了一遍而已，我的腦海里只有一些零碎的記憶，這可怎么辦��？這時(shí)候，英語(yǔ)老師掃視了一下全班同學(xué)，用手指著我，說(shuō)：“你來(lái)吧�！蔽业男睦镱澚艘幌�，腦子里飛快地回憶著課文的內(nèi)容。這時(shí)同桌用手指捅了我一下，悄悄地說(shuō)：“老師叫你背課文呢！你怎么不站起來(lái)？”“……哦……”我回答著，趕忙站起來(lái)，雙腿不住地顫抖著，猛吸了一口氣，定了定神，小聲背起了課文。天哪！聲音小得連我自己都聽(tīng)不清楚。這時(shí)，我的“死對(duì)頭”幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，同學(xué)們也不住的議論：“別看他平時(shí)學(xué)習(xí)那么好，到關(guān)鍵時(shí)刻就完了。”“你這兒背錯(cuò)了，哪兒也背錯(cuò)了”……聽(tīng)到這兒，我的眼淚都要掉下來(lái)了，更沒(méi)有勇氣了。此時(shí)，我的眼睛不知往哪兒看，手不知往哪兒放，緊緊捏住衣角，心已經(jīng)跳到了嗓子眼兒，我只好硬著頭皮繼續(xù)背下去，可背的越來(lái)越不流利了。英語(yǔ)老師眉頭一皺，臉“由晴轉(zhuǎn)陰”了，只好對(duì)我說(shuō)：“你先坐下吧，以后一定要好好背�。 闭f(shuō)完后深深地嘆了一口氣。聽(tīng)了這話，我的頭低了下去，臉漲得通紅，豆粒大的汗珠從我的額頭上滾了下來(lái)，要知道，這可是我在上學(xué)以來(lái)第一次受到這么大的批評(píng)啊！要是坐下去就再也不能在班上抬起頭了。想到這兒，我鼓足了勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師……我……我想繼續(xù)背下去……”本想到老師應(yīng)該不會(huì)同意，可奇跡出現(xiàn)了——英語(yǔ)老師先是一驚，后來(lái)又微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，飽含深情地望著我，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“好吧……”緊接著教室的前排就響起了一陣掌聲……
我定睛一看，原來(lái)是我的好友小文和小門(mén)鼓起了掌，隨后英語(yǔ)老師也鼓起了掌。這掌聲，猶如一束陽(yáng)光，讓我倍感溫暖；這掌聲，猶如一滴雨露，讓我找回自信……
我的精神為之一振，不知道從哪里來(lái)的靈感，流利地背誦起了課文。剛背完的'那一剎那，教室里就爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲讓我刻骨銘心。這掌聲，讓我仿佛看到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)；這掌聲，讓我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)我的贊賞；這掌聲猶如一杯美酒，讓我的心都醉了……
是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤(rùn)著我們；掌聲好似一束陽(yáng)光，把我們的人生道路照亮；掌聲好似人生中最美好的禮物，能時(shí)刻都鼓勵(lì)我們奮進(jìn)……�。≌坡�！一路有你，我將收獲一份美麗的人生！
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
人生百態(tài)，喜怒哀樂(lè)都是平常之事。但是，唯獨(dú)她那沉迷的模樣令我難忘。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，她正在趕往圖書(shū)館的路上。去往圖書(shū)館的路上熱鬧極了，有的小孩子在玩耍，有的小孩子在吃零食，還有的小孩子在喝飲料。
到了圖書(shū)館，這里是多么的安靜�。“察o得仿佛都能聽(tīng)到心跳聲，安靜得灰塵都靜止不動(dòng)了，安靜得貓都不走動(dòng)了。她靜悄悄地來(lái)到書(shū)架前，這兒看看，那兒看看，撇著嘴巴，眼睛里似乎有絲遺憾，手還時(shí)不時(shí)地放到嘴的前面，長(zhǎng)嘆一口氣，心里似乎想著：選書(shū)真的.好難��！還有時(shí)低下了頭，耳朵也隨著耷拉了下來(lái)。
她終于找到了一本很不錯(cuò)的書(shū)，隨即便把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，慢慢地坐在長(zhǎng)才椅上，讀起書(shū)來(lái)。只見(jiàn)她兩眼放光，緊緊寸也盯著書(shū)，好像整個(gè)世界都消失了似的，只有她自己一個(gè)人。臉上還時(shí)不時(shí)掛著一絲笑意呢！背挺的直直的，手還頂著下巴，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，她仍然癡癡地看著書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)。她一邊癡迷地看著書(shū)，一邊兩眼放光地小聲說(shuō)：“這本書(shū)寫(xiě)的真不錯(cuò)，插圖也挺形象的�！边^(guò)了一會(huì)兒，四周便開(kāi)始有了一絲絲雜音，但她好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然看得很入迷。
這真是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”��！我們也要多多讀書(shū)，而且不僅要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
在我6歲那年，經(jīng)�？吹揭恍┐蟾绺�、大姐姐在一起溜冰，他們那優(yōu)美的姿勢(shì)和靈活的動(dòng)作確實(shí)讓我佩服的五體投地。
一天下午放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就嚷著讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。媽媽讓我自己去鞋柜里找鞋，激動(dòng)的我急忙從鞋柜里拿出一雙還未用過(guò)的溜冰鞋，三步并作二步地跑下樓，坐在花圃圍欄的石頭上，一邊穿溜冰鞋一邊催媽媽快一點(diǎn),媽媽邊下樓邊說(shuō)：“不要急,先把冰鞋穿好,不然易摔倒�！眿寢屨f(shuō)著幫我穿好鞋，我興奮的忙站起來(lái)，“叭”，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被摔了個(gè)仰翻叉，我狼狽地坐在地上，心想：原來(lái)學(xué)溜冰這么難啊！“唯一，害怕了嗎？不想學(xué)了嗎？”媽媽的問(wèn)話把我從一片空白拉了回來(lái)。“誰(shuí)說(shuō)的，我才不怕了，不就是摔了一跤嗎？”我不服輸?shù)卮舐曊f(shuō)道�！拔蚁确鲋阏莆掌胶�，把走學(xué)會(huì)了再學(xué)滑�！眿寢屨f(shuō)。“行，我一定會(huì)用心學(xué)的�！本瓦@樣，媽媽一雙手?jǐn)v扶著我的右腋，一邊走一邊不斷地鼓勵(lì)我。
嗨！經(jīng)過(guò)一段攙扶，我似乎已經(jīng)掌握了“走”，于是我讓媽媽放手，我謹(jǐn)慎地一步一步地走著，漸漸地心里也不覺(jué)得害怕了，膽子也就跟著大了。走著走著，眼前突然浮現(xiàn)出大哥哥、大姐姐們輕如飛燕的.身影，于是我也產(chǎn)生了像他們那樣滑冰的想法，念頭一閃而過(guò)，行動(dòng)立刻跟上，我左腳剛向前滑，差一點(diǎn)又摔倒了，媽媽趕緊一邊扶住我一邊說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，滑冰要掌握平衡和技巧，不是光憑勇敢來(lái)學(xué)會(huì)的。學(xué)時(shí)要把身子稍稍向前傾，雙腳叉開(kāi)呈八字形，滑行時(shí)把重心移到滑行腳上就行了�！� 按照媽媽的決巧，我彎著腰，兩腳相互呈八字形向后蹬，兩手也不時(shí)地幫著用力，媽媽就這樣用一只手牽著我慢慢地蹬著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的手好像松了一些，我有點(diǎn)緊張起來(lái)，可滑了一會(huì)，覺(jué)得并不可怕，漸漸地我甩開(kāi)媽媽的手，一直朝前面慢慢地滑動(dòng)著。
可好景不長(zhǎng)，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變時(shí)，“叭”，又一次摔倒在地，媽媽連忙跑上來(lái)將我扶起來(lái)，讓我休息一下，我倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭說(shuō)：“您不是說(shuō)困難是個(gè)紙老虎嗎？”媽媽只得松手讓我又練起來(lái)，并在一旁囑咐道：“滑冰要把重心移到腳上......”
天漸漸地拉下了黑色的帷幕，我也學(xué)得像模像樣了點(diǎn)，雖然滿身都不是灰塵，雖然屁股傷痕累累，雖然不能像大哥哥大姐姐輕如飛燕，但卻有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣新的本領(lǐng)——溜冰。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
我，xx，男，今年11歲。生在幸福年代，是捧在媽媽手心里長(zhǎng)大的。我把我看到的，聽(tīng)到的，感受到的都寫(xiě)下來(lái)了，記錄如下：
從我記事開(kāi)始，不缺吃，不缺穿，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)家里缺少錢(qián)花的這種話題，所有的生活的變化，比較多的內(nèi)容都源泉自于我的爺爺王崇尚。
先從吃開(kāi)始說(shuō)吧。我們一家三口每天都在爺爺家吃。爺爺是個(gè)廚師，飯做得可好。他每天變著花樣做：糖醋魚(yú)，雞肉丸，紅燒肉，排骨燴菜，牛肉面……說(shuō)得我都流口水了。就這些菜，不要說(shuō)吃了，聽(tīng)著就很解饞，但是我們還是挑三撿四。每到這個(gè)時(shí)候，爺爺就生氣了，訓(xùn)話開(kāi)始：你們嘴一個(gè)個(gè)都吃的饞的，六零年的時(shí)候，我們連飯都吃不上，不要說(shuō)挑了，有的.吃就行。每到這時(shí)，我們就沉默了，只好悄悄地吃光碗里的飯菜。
再說(shuō)說(shuō)穿吧。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候，只有過(guò)年的時(shí)候，才能有新衣服。爺爺吧，就更離譜了，在他16歲當(dāng)兵那年才穿上了內(nèi)褲。鞋子還是從他哥哥腳上現(xiàn)脫下來(lái)穿上。爺爺說(shuō)的這些，我都無(wú)法想象。從我記事起，媽媽就愛(ài)穿新衣，每天淘來(lái)淘去，不剪標(biāo)簽的衣服柜子里都掛了好。媽媽對(duì)我就更溺愛(ài)了，每次買(mǎi)衣服都買(mǎi)好幾件，也穿不了幾次就小了。再買(mǎi)，小了，再買(mǎi)……和以前的爺爺生活比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活可以用奢侈來(lái)形容。
住的就更不用說(shuō)了�，F(xiàn)在在城區(qū)里的小巷子也依稀可見(jiàn)低矮的平房，一下雨，泥濘的小路就無(wú)處下腳。但是更多見(jiàn)的是高樓大廈，大多數(shù)人都搬進(jìn)了寬敞明亮的樓房，每家每戶的房子都裝修得很高檔，木質(zhì)地板，進(jìn)口壁紙，純毛地毯。一回家干干凈凈。
現(xiàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)出行。這是現(xiàn)在大家最為關(guān)注，攀比的話題。每天小區(qū)里都有人炸炮，又有人家買(mǎi)車(chē)了。爸爸每天下班回家稍微遲一下，小區(qū)里就沒(méi)有車(chē)位。街道上，就更不用說(shuō)，公交車(chē)，小轎車(chē)，商務(wù)車(chē)，越野車(chē)，車(chē)山車(chē)海，稍微不小心，追尾了，碰車(chē)了。每逢上下班高峰期，堵車(chē)堵得人心里發(fā)慌。
寫(xiě)到這些，我就想起了爺爺?shù)脑挘骸艾F(xiàn)在的生活條件多好呀，和以前就沒(méi)法比，擱在從前我想都不敢想，看著爸爸媽媽每天辛辛苦苦上班，我暗自想，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，讓爸爸媽媽過(guò)上比現(xiàn)在還好的生活。
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
“耶!明天可以去秋游啦!”我們?nèi)鄽g呼道。在回家的路上，我一直都囑咐媽媽給我買(mǎi)吃的，媽媽也一路回答是，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)是，我的心情有開(kāi)心了好多。很快，第二天就到了。我早早的來(lái)到了學(xué)校，和同學(xué)們分享我?guī)Я耸裁礀|西。終于，該我們上車(chē)了。我們一上車(chē)便開(kāi)始了瘋狂的聊天。沒(méi)想到車(chē)上的乘務(wù)員阿姨要我們表演節(jié)目。頓時(shí)，車(chē)廂上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。于是，乘務(wù)員便讓我們一個(gè)一個(gè)上去表演。第一個(gè)上去的是吳文杰。“今天我要給大家唱一首小蘋(píng)果，請(qǐng)大家欣賞：我拿到一張卷子，然后寫(xiě)上了名字，今天是個(gè)偉大日子。 選擇不會(huì)就選B，聽(tīng)力不懂就選A，就算不會(huì)不能空題。變成學(xué)霸燃燒自己只為照亮你， 把我會(huì)的全都寫(xiě)上只要你歡喜。 你讓我每次復(fù)習(xí)都變得有意義， 時(shí)間很短懂得珍惜NoZuoNoDie. 你是我的小呀小期末， 怎么復(fù)習(xí)都不嫌多， 每天晚上都奮斗到兩三點(diǎn)多， 只剩下憔悴的我 我我我我我......”這首改編版的小蘋(píng)果逗得我們哈哈大笑，再加上吳文杰同學(xué)的`舞蹈，簡(jiǎn)直就是小品一枚。這個(gè)節(jié)目讓我們不禁全都鼓起了掌。
很快，就輪到我表演了。我便說(shuō)了一首有趣的詩(shī)，詩(shī)是這樣寫(xiě)的：《對(duì)白云的贊美》天上的白云真白啊!真的,很白很白非常白非常非常十分白，特別白特白極其白賊白，簡(jiǎn)直白死了啊--- 這首詩(shī)又引得大家哈哈大笑。不知不覺(jué)中，同學(xué)們便來(lái)到了黃山。黃山可高了，而且非常陡，放眼望去，讓人有一種在像仙境的感覺(jué)。好不容易爬上山頂，唐僧的惡作劇便來(lái)了。他把一只毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了我的書(shū)包里。我最怕毛毛蟲(chóng)了。就在我打開(kāi)書(shū)包的那一剎，一只肥肥的毛毛蟲(chóng)爬了出來(lái)，還留了一灘惡心的東西，這讓我生氣極了。第一個(gè)想到的就是唐僧，但我不想這么輕易的就放過(guò)他，到學(xué)校再去整他。我心里暗暗想著，計(jì)謀著怎樣整他個(gè)徹底......
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
生命的力量在于堅(jiān)韌，生命的光彩因堅(jiān)韌而越發(fā)奪目。
——題記
我們的身邊有許多形形色色的生命，世界上的一切都曾有過(guò)生命。禪，一種很平常的動(dòng)物，而他在陽(yáng)光下埋藏了5、6年，換來(lái)的不過(guò)是在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期�？梢�(jiàn)生命是短暫的。
海倫，一個(gè)殘疾的人，她可以選擇一生自怨自艾，平凡的度過(guò)，然而她卻用自己的毅力譜寫(xiě)著不平凡，使世界為之震撼，使許多人以她為榜樣。
大街上流浪的小貓小狗，你可曾為它感到不平。它也是一個(gè)生命，生命都是平等的�！霸谀阕盥淦堑臅r(shí)候陪伴你的不是你的朋友，而是你的'狗�！边@句話告訴了我許多。狗對(duì)人來(lái)說(shuō)也許只是幾十年的存在，而人對(duì)狗來(lái)說(shuō)卻是一生一輩子。
人們常說(shuō)換位思考，何曾有人與狗狗換位思考過(guò)呢?它們只是想要一個(gè)愛(ài)它、關(guān)心他的主人。而現(xiàn)如今，還有人吃狗肉?他們那可憐的眼神，可曾博得你的一絲同情?這是一個(gè)物質(zhì)比任何時(shí)代都富裕的時(shí)代，但同時(shí)也是一個(gè)情感比任何時(shí)代都缺乏的時(shí)代。生命是偉大的。石縫中求生的小草沒(méi)有一刻停止對(duì)生命的追逐，我們同樣也不該放棄。人類(lèi)的生命和其他的生命一樣，我們需要安慰，需要陪伴，狗狗何嘗不是呢?你只是給了他食物和關(guān)心，而它呢?他卻給了你它的一切甚至于生命。他們很懂事，只是不會(huì)說(shuō)話而已。
我們只要還懂得善待生命，就可以感染身邊的人，讓世界充滿愛(ài)。愿心靈深處那口感動(dòng)的井，滋潤(rùn)我們自己和我們身邊每個(gè)匆匆的過(guò)客。
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我愿意做一朵云，我的一生只為笑看世間為愛(ài)癡狂，只要自由的在天空飛翔。
——題記
云，多好啊，在廣袤的天空中乘著風(fēng)兒無(wú)拘無(wú)束的飛翔�？戳餍情W耀許下美麗的愿望；聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡唱伴起優(yōu)美的舞蹈；聞花兒芳香送出熱烈的贊揚(yáng)。自由自在多好啊。
但我卻沒(méi)享受過(guò)自由，不知道它是什么。
聽(tīng)別人說(shuō)，有一樣?xùn)|西叫自由，任何人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過(guò)它嗎？真的擁有過(guò)嗎？也許只是在自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的某個(gè)角落，我始終沒(méi)去注意它，所以導(dǎo)致失去它。于是，我開(kāi)始追尋它：坐車(chē)的時(shí)候，走路的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，思考的時(shí)候，喝水的時(shí)候……可我越是這樣，我就越覺(jué)得自己像是被某種無(wú)形的物體禁錮著，無(wú)論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個(gè)禁錮，直到有一天我會(huì)窒息而死。那時(shí)候，我會(huì)徹底的.從這個(gè)禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍(lán)天自由的翱翔。
每一天，媽媽都會(huì)嘮嘮叨叨的從早上到晚上，好像我還是個(gè)孩子，我知道她是愛(ài)我的，但她應(yīng)該給我一點(diǎn)空間，讓我擁有一點(diǎn)自由。每一天，老師都會(huì)對(duì)著我諄諄教導(dǎo)，我知道她是對(duì)我好，但她應(yīng)該讓我自己想象，不要把她的思想強(qiáng)壓在我的身上。終于有一天爸爸媽媽出差，我一個(gè)人在家，茫然的躺在舒適的床上，那是個(gè)屬于我的世界，猛然發(fā)現(xiàn)這就是自由，這就是云的感覺(jué)。沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有爸爸的念叨，沒(méi)有老師的教導(dǎo)
所以，云是我的期望，云是我的向往，藍(lán)色的自由讓人神清氣爽。那是屬于那一朵云的驕傲，無(wú)牽無(wú)掛地在天空卷舒逍遙。
如果說(shuō)飄搖是旅程，我愿意失重。如果說(shuō)消散是歸宿，我可以從容。我能凌駕眾生之上獨(dú)自跳脫飛揚(yáng)，我自由地游弋虛空之上永不彷徨
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
今天真是個(gè)好日子。連日的風(fēng)雨把�？诘目諝鈸Q了個(gè)遍，清新的空氣讓悶了幾天的我心情舒暢了不少。早餐過(guò)后，我們一家三口來(lái)到了萬(wàn)綠園游玩。
雖說(shuō)臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，但游人們的熱情絲毫不減。從萬(wàn)綠園一路過(guò)來(lái)，許多都是家長(zhǎng)都帶著孩子過(guò)來(lái)，不時(shí)還有外國(guó)游客出現(xiàn)，整個(gè)萬(wàn)綠園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋。我從西大門(mén)進(jìn)入了萬(wàn)綠園，突然感到眼前豁然開(kāi)朗。一切都是綠的，風(fēng)輕撫我的臉頰，樹(shù)蓊蓊郁郁，草郁郁青青，綠得鮮明，綠得快意！我開(kāi)始在這綠海中尋找一棵樹(shù)，一棵極具意義的樹(shù)。那是我們?cè)诔跻粫r(shí)，全班同學(xué)一同種下的秋楓樹(shù)，我們大家給樹(shù)起名叫憧憬，象征著我們未來(lái)的美好展望，這其中帶著我們?cè)S多美好的回憶。
循著掛有認(rèn)種牌的樹(shù)，我穿梭在其中尋找著，極力回想著那樹(shù)的.模樣。走了半個(gè)小時(shí)，離門(mén)口越來(lái)越遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)附近的景物似乎有些熟悉。我開(kāi)始在樹(shù)林中捕捉每一個(gè)認(rèn)種牌上的信息�！罢业搅耍 蔽遗d奮地喊起來(lái)。一切都是老樣子，認(rèn)種牌上寫(xiě)著：“20xx年3月13日海南華僑中學(xué)20xx屆初一(4)班”，樹(shù)變高了，原本只比我高一點(diǎn)，但我在長(zhǎng)高，它也在長(zhǎng)高，現(xiàn)在卻比我高了一大截，樹(shù)冠也變的茂密了，是幾個(gè)班中長(zhǎng)勢(shì)最好的一棵。我不禁感嘆時(shí)光流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼已是3年，我們不再當(dāng)年懵懂的我們，比起以前多了幾分穩(wěn)重，多了幾分成熟，種樹(shù)的事也在漫長(zhǎng)的初中生涯中淡忘�；叵肫鸱N樹(shù)時(shí)的熱火朝天，搬樹(shù)，填土，掛牌，那場(chǎng)景讓人感到愜意。
我拿著相機(jī)給樹(shù)拍照，想拿回給曾經(jīng)4班的同學(xué)一同分享，分享這三年的勞動(dòng)成果，分享三年來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨�？粗鴺�(shù)和我們一同長(zhǎng)大，見(jiàn)證我們4班，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，我凝望著，思考著……
不知不覺(jué)間已是中午，在媽媽的再三催促下，我想我是該離開(kāi)了。繁忙的學(xué)業(yè)讓我不知道下次什么時(shí)候才能來(lái)看它，但，它會(huì)帶著我們美好的憧憬，在不遠(yuǎn)的前方等候著……
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
又是新的一天到來(lái)了，我高高興興地來(lái)到了公園。
清晨的公園，陽(yáng)光如同一層輕盈的薄紗，籠罩在樹(shù)梢，草地和每一個(gè)人的臉上。小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上愉快的鳴叫著，嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“早上好，早上好！”晨練的人的真不少，兩鬢白發(fā)的老爺爺悠閑地拄著拐杖，慢慢的散著步，樹(shù)林里，年輕的阿姨，年邁的.奶奶們聽(tīng)著音樂(lè)，哼著調(diào)，跟著節(jié)拍跳著舞，跳累了，就坐下來(lái)，高興地聊著天。公園里呀，還有一群玩耍的小朋友，有的小朋友彎著腰好奇的看著湖里的金魚(yú)，有的的在蕩秋千，那里排隊(duì)的人可多了，大家都想快點(diǎn)輪到自己。早晨的公園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
公園的中午，烈日炎炎，知了在樹(shù)上鳴叫著，小草在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外碧綠。中午公園里的人寥寥無(wú)幾，大家都回去吃中午飯了，剩下的這些人也依依不舍得離開(kāi)了公園，公園中心的湖水，仿佛也陷入了午睡，湖面偶爾蕩過(guò)一絲漣漪，顯得寂靜安寧。
傍晚，太陽(yáng)漸漸藏起了臉龐，收起了耀眼的金色，美麗的夕陽(yáng)照在公園的廣場(chǎng)上，老奶奶們跳著廣場(chǎng)舞，聽(tīng)著音樂(lè)，連坐在嬰兒車(chē)?yán)锏男雰憾寂钠鹆耸帧９珗@里的游樂(lè)區(qū)也格外熱鬧，男孩子們像猴子一樣上躥下跳，女孩子坐在石頭上聊著天，傍晚的公園熱鬧非凡。
我喜歡公園，喜歡它的歡聲笑語(yǔ)，喜歡它的寂靜安寧，喜歡他的熱鬧非凡。更喜歡它為我們帶來(lái)的快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的`景色真美�。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷四季。在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、白四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你單擊按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。白色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇教室”！
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
那一天，雖然只有十幾分鐘，但她的一言一行，一舉一動(dòng)，都深深地刻在了我的腦海里……
我上英語(yǔ)班回來(lái)之后，進(jìn)了小區(qū)，奶奶和一個(gè)老鄉(xiāng)聊了幾句，多么平常的小事呀！那個(gè)老鄉(xiāng)，一身橘黃色，帽子遮住了她的頭發(fā)，純白的口罩也擋住了她的大半個(gè)臉。這樣一個(gè)普普通通，甚至可以說(shuō)是一個(gè)見(jiàn)過(guò)一面很快就會(huì)忘記的人，怎么會(huì)令人敬佩呢？
她，那個(gè)老鄉(xiāng)，只是一個(gè)默默無(wú)聞的'清潔工。很多次聽(tīng)奶奶說(shuō)，每天清早出去鍛煉身體時(shí)都會(huì)碰到她，不論是酷暑，還是嚴(yán)寒。
那一天，天上飄起了雪花，不一會(huì)兒，便被來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛壓成了又黑又硬的雪塊，一不留神就會(huì)滑倒。她依然拿著那個(gè)大掃把在大街上掃，不僅要承受過(guò)路人的白眼，還要把大路掃得一塵不染，如果是我們，多難辦到啊！而且，她仍舊穿著那雙快要掉色的老布鞋行走在刺骨的雪地里，絲豪不怕冷。是她已經(jīng)習(xí)慣了，還是她在忍耐？不管是什么，都那么難能可貴！
這天，我又要去上英語(yǔ)課了，一大早就起來(lái)了。咦？不是昨天才刮了風(fēng)嗎？那些風(fēng)婆婆請(qǐng)來(lái)的不速之客都去了哪里呢？看著這干干凈凈的地面，我心中不禁生出了許多疑問(wèn)。不過(guò)，我瞬間明白了，在路的前面，她在那里掃著，掃著，一刻也不曾停歇……
她，雖然不是什么偉大的人，也不曾創(chuàng)下什么卓越的功績(jī)，但我還是敬佩她，敬佩她那默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)！
師評(píng)：文章采用回憶式的開(kāi)頭方式，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則與主人公的身份極其貼切。小作者對(duì)清潔工的外貌特征描寫(xiě)符合人物身份，又大量運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)塑造清潔工平凡而又高大的形象，在小學(xué)生作文中不多見(jiàn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著書(shū)包上學(xué)校�！泵慨�(dāng)我唱起這首歌時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅校園早晨的美景。
校園的早晨是安靜的，校園的早晨一株株小草小花打了個(gè)哈欠，把我們美麗的校園也喚醒，可愛(ài)的小樹(shù)也不甘示弱，借著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。我們呢也被它們的力量里，從安靜的校園變成了熱鬧的校園。
校園的早晨是熱鬧的，大家書(shū)聲瑯瑯，有的在做操，有的'在掃地，還有的在操場(chǎng)上打籃球，沙沙的腳步聲，朗朗的讀書(shū)聲，走廊上掃地聲，奏成了一曲校園早晨之歌。在校園門(mén)口大小年級(jí)的學(xué)生都有爸爸媽媽送，還不時(shí)的叮囑他們，他們上課要認(rèn)真聽(tīng)講。在我們?cè)缱x時(shí)，我們有的老師在默寫(xiě)有的老師在讀書(shū)，還有的老師在和同學(xué)們一起掃地。
在我們學(xué)校的一個(gè)東角落，因?yàn)槟抢镉泻芏嗟臉?shù)冬？夏涼的，邊上還有一個(gè)美麗的花壇，里面有些美麗的桃花一朵挨著一朵，還有一些蘭花個(gè)個(gè)香氣撲鼻，可是這些花兒的生命太弱小了，不過(guò)幾天就全蔫了。
上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)哌M(jìn)了教室，同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。校園的早晨是安靜的……
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
今天是年29、除夕夜，隨著下午的到來(lái)，年味越來(lái)越濃了，到處都能聽(tīng)到鞭炮聲，大的小的，遠(yuǎn)的近的，獨(dú)個(gè)響的.，連著響的。
在家里，隨著爺爺越來(lái)越忙，陣陣的菜香從廚房里斷斷續(xù)續(xù)的飄出來(lái)，越聞越香。
大約下午三點(diǎn)多的時(shí)候，祭祖開(kāi)始了，在客廳的大方桌上，高中作文，擺了兩排祭祖的菜，還有一碗滿滿的大米飯。四方桌的四邊上各擺著四杯酒。然后看見(jiàn)爺爺點(diǎn)上了一對(duì)紅紅的蠟燭。爸爸拿出香，在蠟燭上把香點(diǎn)上，拿著香，爸爸叫上了我，走到了大門(mén)口，朝著門(mén)口拜了三拜，我學(xué)著爸爸的樣子做了一遍，接著聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“太公、太婆、爺爺、奶奶回來(lái)了”。我跟著說(shuō)：“太太公、太太婆、太公、太婆回來(lái)過(guò)年了�！比缓蟀严阋贿呉桓逶诹舜箝T(mén)的兩邊，接著在廚房的后門(mén)、雞欄、豬圈、灶臺(tái)等等的地方都插上了香。
隨著燭光的跳動(dòng)，在祭祖的客廳顯得很是莊嚴(yán)，這時(shí)我好奇的問(wèn)爺爺為什么要祭祖。爺爺對(duì)我說(shuō)：“祭祖是為了感謝上一輩們養(yǎng)育了我們，為了我們的創(chuàng)造了好的條件，好的。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要的，學(xué)會(huì)和感謝長(zhǎng)輩。”聽(tīng)著爺爺?shù)脑�，我終于明白了為什么要這么隆重的祭祖了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸點(diǎn)著了鞭炮，隨著鞭炮聲的響起，祭祖也完成了。年夜飯也開(kāi)始了。新的一年也快來(lái)了。
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