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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-05-19 07:58:00 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)作文4篇[精品]

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

    五年級(jí)作文4篇[精品]

    五年級(jí)作文 篇1

      我家門(mén)前有一棵高大的石榴樹(shù),我很喜歡它。

      夏天,我常常在樹(shù)下玩耍,有時(shí)候,玩累了,我就坐在樹(shù)下休息,茂密的樹(shù)葉把太陽(yáng)光遮住了,不時(shí)有涼爽的風(fēng)吹來(lái),把夏天的炎熱吹散了。

      秋天,樹(shù)上像是掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)“小燈籠”,為石榴樹(shù)添上了一道迷人的風(fēng)彩。我尤其愛(ài)吃?huà)煸跇?shù)上的`石榴,那石榴又大又紅,一看就讓人流口水,你輕輕地剝掉外皮,里面鮮嫩的果肉就會(huì)露出來(lái),咬一口,甜甜的,可好吃了。

      冬天,石榴樹(shù)的葉子都落光了,只剩幾根光禿禿的樹(shù)枝,沒(méi)有以前那么迷人了,雪花一片片的飄下來(lái),落在樹(shù)枝上,沒(méi)多久,樹(shù)枝就變成了雪白雪白的了,像是穿上了一件厚厚的衣服,變得比以前更美麗了。

      春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),石榴樹(shù)的樹(shù)枝上也鉆出了十幾片嫩綠的小葉子,小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了,停在樹(shù)枝上唱著優(yōu)美的歌曲,又過(guò)了幾天,石榴樹(shù)又像夏天那樣長(zhǎng)滿(mǎn)了深綠的葉子,如果你仔細(xì)的觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵嫩嫩的小花,那就是石榴花。

      我愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴樹(shù),在童年里,我有一部分的歡樂(lè)就是它給我的。

    五年級(jí)作文 篇2

      二十年后,我重新回到了原來(lái)的母校,前去探望我的老師們。

      我見(jiàn)到了和藹可親的余校長(zhǎng),慈祥的王老師,嚴(yán)厲的楊老師,勤勞的夏老師,還見(jiàn)到了活潑可愛(ài)的小朋友們。

      小朋友們依然可愛(ài),但是老師卻蒼老了許多。是呀,年年都會(huì)有新的小朋友來(lái)學(xué)習(xí),而老師卻沒(méi)有換。

      看著以前一位位年輕、友好的老師,如今變成了這般蒼老的模樣,我很傷心,他們不都是為了嘔心瀝血的.教我們讀書(shū)嗎?

      我想起了以前語(yǔ)文老師叫我們背誦的古詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。還有一句是我終生難忘的:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更花。

      老師就像黃山的奇松,飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼。我們就是藏在松樹(shù)下面的小草;老師就像大樹(shù),我們就像大樹(shù)上的葉子。老師用知識(shí)養(yǎng)活了我們,難道不就像大樹(shù)輸送養(yǎng)料給樹(shù)葉,讓樹(shù)葉變得更加生機(jī)勃勃嗎?老師就像蒲公英,我們就像蒲公英上面的種子。老師像大地,我們就是大地上的小草。如果老師是慈母,那我們就像小嬰兒……

      想起以前語(yǔ)文老師教我們背誦古詩(shī)詞的樣子,以前數(shù)學(xué)老師教我們計(jì)算的樣子,以前英語(yǔ)老師教我們學(xué)習(xí)單詞的樣子,以前體育老師帶我們?cè)陉?yáng)光下跑步的樣子,以前美術(shù)老師教我們畫(huà)素描的樣子,以前音樂(lè)老師教我們唱一個(gè)音符的樣子,以前信息老師教我們學(xué)習(xí)使用電腦的樣子,我想對(duì)所有老師說(shuō)一聲:“老師,您們辛苦了!”

      學(xué)校也有很大的變化。以前學(xué)校里老舊的燈全都換成了新的;兩個(gè)學(xué)生共用一個(gè)桌子,變成了一個(gè)學(xué)生各有一張。以前都快要被寫(xiě)爛的黑板也變成了大投影儀……看著學(xué)校飛快的進(jìn)展,我的心里有說(shuō)不出的高興。為什么有說(shuō)不出的高興呢?當(dāng)然是因?yàn)楝F(xiàn)在,學(xué)生們能夠更好地聽(tīng)課了。

      正巧今天是正巧今天是教師節(jié)。我手里捧著一大束鮮花、小禮物還有巧克力,一碰見(jiàn)以前的老師就會(huì)從上面拿下來(lái)一些送給他們。

      看著一個(gè)個(gè)慈祥的老師,我心里有說(shuō)不出的高興。

      感謝您,母校!

    五年級(jí)作文 篇3

      今天,我懷著高興的心情來(lái)到了作文補(bǔ)習(xí)班,上課了,同學(xué)們都安安靜靜的坐在位置上,等待著老師來(lái)幫我們上活動(dòng)課。

      沒(méi)一會(huì)兒,我們的作文老師就笑瞇瞇的走上了講臺(tái),滿(mǎn)臉神秘的對(duì)我們說(shuō):“大家應(yīng)該都知道今天要上活動(dòng)課了吧!那么大家就來(lái)猜猜看,今天搞什么活動(dòng)吧!”老師的話(huà)音未落,同學(xué)們就議論紛紛了,有的同學(xué)說(shuō):“應(yīng)該是猜謎語(yǔ)吧!”,可這個(gè)同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完,另有一位同學(xué)站起來(lái)反駁:“不對(duì),我認(rèn)為應(yīng)該是講笑話(huà)!”但是,他們的答案,都被老師一一否決了,于是,我們只好懇求老師告訴我們答案,終于,在我們的軟磨硬泡下,老師終于告訴了我們答案,那就是——研究飛機(jī)為什么會(huì)飛,聽(tīng)完老師的話(huà),同學(xué)們都像霜打的茄子一樣——焉了,紛紛對(duì)老師說(shuō):“老師,我們才五年級(jí),這么深?yuàn)W的問(wèn)題,我們?cè)趺纯赡芘?”但老師就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大家的說(shuō)話(huà)似的,從備課本中拿出了兩張雪白的紙,他笑瞇瞇的問(wèn)我們:“你們猜一猜,如果我豎著拿著這兩張紙,讓后朝著兩張紙中間吹氣,會(huì)出現(xiàn)什么反應(yīng)呢?”同學(xué)們聽(tīng)了,異口同聲的說(shuō):“兩張只會(huì)往外飄!”咦,老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊,這么簡(jiǎn)單的題目,我們還不至于不知道吧!“真的嗎?”老師又問(wèn)道,“真的!”我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō),老是聽(tīng)了,帶著一點(diǎn)點(diǎn)笑意地拿起兩張紙,鼓起嘴巴,向兩張紙的中間吹氣,剛開(kāi)始,兩張紙還有點(diǎn)兒向外飄,正當(dāng)我們高興的時(shí)候,老師用力吹了一口氣,那紙竟然聽(tīng)話(huà)的合在了一起,我們見(jiàn)了,忙說(shuō):“不可能,一定是老師你耍狡,不然,你讓我們來(lái)試試看!”老是聽(tīng)了,十分爽快的答應(yīng)了,于是,老師選了我做代表,上去做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我三步并作兩步的`跑上了講臺(tái),拿著兩張紙,用力的吹了一口氣,可這次,這兩張紙還是合了起來(lái),后來(lái),還有許多的同學(xué)也跑上去做實(shí)驗(yàn),但這兩張紙任然合了起來(lái)。老師告訴了我們這其中的道理:這是因?yàn)榱魉倏斓牧黧w壓力小與流速慢的流體。

      這節(jié)課真有趣,通過(guò)這節(jié)課,使我知道了飛機(jī)飛起來(lái)的原理,也是我更愛(ài)科學(xué)了!

    五年級(jí)作文 篇4

      如果四季是一本圖畫(huà),那么,春天就是那美麗的封面;如果四季是一首歌,那么春天就是那動(dòng)聽(tīng)的音符;如果四季是無(wú)邊無(wú)際的天空,那么春天就是自由飛翔的小鳥(niǎo);春天是百花齊放的季節(jié),她帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

      春天,花兒都開(kāi)了。你瞧,梨花開(kāi)了,詩(shī)人曾說(shuō):“洛陽(yáng)梨花落如雪,河邊細(xì)草細(xì)如茵!蹦抢婊ㄊ嵌嗝醇儩,潔白如雪,就像白玉一般,銀光閃閃,美麗極了!還有那桃花,粉紅粉紅的,如一片片紅云一般,不愧是“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!卑!還有別的花也是五彩繽紛!那紅的像一團(tuán)火,黃的像一堆金,白的像一捧雪,一陣風(fēng)吹過(guò),它們就像一群小蝴蝶在翩翩起舞,真是五顏六色!它們都是千姿百態(tài),有的`含苞欲放放,像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘不敢把臉露出來(lái);有的半開(kāi)放,像一個(gè)個(gè)小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐,有的昂首怒放,花枝招展,開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑臉;還有的倒掛枝頭,好像在低頭沉思,真是美麗極了!

      春天的雨是偉大的,它滋潤(rùn)了萬(wàn)物,使花兒開(kāi)放,使小草破土而出,使土地得到了滋潤(rùn),使萬(wàn)物得到了生機(jī)。使我想到了“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這首詩(shī)。春雨是那么偉大,那么無(wú)私奉獻(xiàn)。我們生活中還是他有這樣的人嗎?馬路上的交警叔叔,不怕苦,不怕累,維持著交通。清理垃圾的清潔工人,他們不怕臟,不怕別人的看不起,保護(hù)了城市的衛(wèi)生環(huán)境,他們也是那么偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)!

      春天是美麗的,像一幅多彩的畫(huà)卷,給大自然增添了無(wú)限生機(jī)與美麗!

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