【合集】五年級優(yōu)秀作文4篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我有幸結識了《小王子》。一個生命和生活的寓言；一部經久不衰的童話。我有幸發(fā)現(xiàn)了小王子。一個永遠長不大的小可愛，一位歷經哀愁的冒險家。
一名傳奇的飛行員——安托萬·德·圣�？颂K佩里賦予了一位傳奇人物一部傳奇的、色彩斑斕的故事。
小王子，擁有世界上獨一無二的玫瑰花，之所以說它獨一無二，用狐貍的話說，是因為他馴化了它，它就成了他。
《小王子》，擁有世界上獨一無二的精彩，因為，它擁有了一位天中可愛的小王子和一段傳奇的故事。
仍記得，小王子曾拜訪過小行星325上唯一的人——一位國王，他告訴小王子：“如果我命令我的將軍變成一只海鳥，他不服從，那不是將軍的錯，而是我的錯�！彼嬖V了我們，千萬不要要求別人做任何人都做不到的事情，否則，他不能完成，那是你的錯。
小王子總共拜訪過七個行星，地球是最后一個，不過，可惜的是，他在地球上只見過一個人，那就是那位傳奇的.飛行員，它的誕生者安托萬，因為他來到了地球上人類最不敢貿然涉足的地方——沙漠。他在沙漠上遇到了玫瑰園、狐貍、蛇、安托萬……歷經了傳奇的故事。
感謝安托萬，誕生了《小王子》，也誕生了我的最愛；感謝《小王子》，誕生了小王子，也誕生了我的歡樂。
我慶幸，我擁有了《小王子》。我希望，你也擁有這一份歡樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
小時候，我喜歡和小伙伴玩“過家家”的游戲。在游戲中我喜歡扮演“老師”，會模仿老師的樣子，教他們認字、讀書，經常樂在其中，也很享受這個過程。在后來的學習生涯中，我也有幸遇到了許多人品高尚，學識淵博，教學精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢，氣韻常在我胸中蕩漾。從那時起，當一名老師就成了我的夢想。初中畢業(yè)，面臨上高中還是上師范，我毫不猶豫的選擇了師范，我覺得這是離我實現(xiàn)夢想最近的一條路。
當我懷著一顆期待的心，踏進師范校門，我看見迎面墻壁上“德高為師，身正為范”的八個大字，我陶醉在這滿滿的書香氣息中，從而也更加堅定了我的夢想，盡管當時的我還不理解這八個字的真正含義。畢業(yè)后，我參加了工作，我才深感到這幾個字的份量，作為一名教師，我只有努力，踏實的走好每一步，才配得上這八個大字所賦予我們的意義。
從教至今已有十二個年頭了，在這十二年里，有過淚水，有過喜悅，但更多的是欣慰。剛參加工作那幾年，我一直帶低段的小孩子，看著一張張稚嫩的小臉，我打心底里喜歡他們。課下我經常和他們做游戲，玩耍，有時候他們會把家里帶來的一個蘋果，一顆棗，偷偷地放在我的抽屜里，或者用純樸的語言說：“老師，給您吃�！蔽冶凰麄兊募冋嫔钌畹卮騽�。
后來，由于學校緊缺英語教師，校領導便決定由我來帶英語課，我不由得在心里犯起了嘀咕：就我這么點知識儲備，怎么能勝任這份工作呢？我害怕讀錯單詞，害怕把某一個知識點講錯，那樣的話我就是誤人子弟，要遭世人唾罵。當校領導知道我心中的'顧慮，他們鼓勵我，信任我，朋友們支持我，我狠下心來，“世上無難事，只要肯攀登”。我想，只要我扎實肯干，沒有過不去的火焰山，從那時起，上課之前我認真?zhèn)湔n，課后查找單詞，認真學習，我要用最飽滿精神來迎接我的每一堂課。但新的問題又來了，以前我?guī)T了低年級的小學生，習慣了他們天真爛漫的笑臉，喜歡他們無憂無慮的樣子，不耍心機，也不會頂撞老師。我把這種對待小孩子的方式，用在了這幫大孩子身上，可他們根本不買我的帳。記得最清楚的是有個叫王xx的孩子，三四年級的時候，他認真、好學，看著帥氣，可愛�？缮胛迥昙壓螅拖褡兞艘粋�人，什么事都喜歡和老師對著干，帶著班里的幾個男生調皮、搗亂，有時還氣得我偷偷抹眼淚。后來通過和他談心，了解到他是一個留守兒童，平時只有奶奶照顧它的生活起居，他這樣做，只是為了引起老師對他的關注。知道這些后，我就經常和這些父母不在家的孩子們談心，聊天，更多的去關注他們。有了良好的師生關系，我的英語課一節(jié)接著一節(jié)，一學期接著一學期，一年接著一年的講下去。
這就是我的夢，一個簡單而又真實的夢。 姚xx
五年級優(yōu)秀作文 篇3
童年就是一片海洋，時不時就會涌現(xiàn)出一朵浪花，那浪花退去后，就會露出漂亮的貝殼，再也無法抹去。
說真的，沒想到會有這么高，站在蹦極臺上，我的雙腳一次次前移，又一次次后退。那高度，瞟一眼下去，胸口像被石頭壓住般喘不上氣來。心里想：跳吧！不行，萬一我摔了呢？
我剛想退縮，可又想：剛才還夸下海口：“切——才這么一點高，跳一千次…。不，跳一萬次都沒問題�！笨涩F(xiàn)在呢？是不是后悔說那句話了？是不是想退縮了？我在心里問自己。
不，我不是那樣的人，我是一個勇敢的人！我積攢了一點勇氣，準備起跳時，卻吹來了一陣冷風，把我的勇氣如塵土般吹走了，全身不受控制地搖擺起來，我為自己的膽小感到悲哀。
這時，工作人員讓我去旁邊休息，卸下一身的裝備，我像泄了氣的皮球癱倒在地上。爸爸略帶嘲諷的問：“怎么樣？不敢跳吧？這次可輸了一個冰淇淋哦！”“這不關冰淇淋的事。是我沒長大，勇氣還小，才不敢跳的！”我撅著嘴嘟嚷著。媽媽是最會講道理的：“唉——可不能這么說，我相信我女兒，她小時候滑雪，坐海盜船都不怕呢！這算什么！我相信她一定也能闖過這關！”
媽媽的話讓我有了再試試的'沖動，再看看那些跳下去的人們，似乎一點也不害怕。我默默地為自己豎起大拇指：“行，你能行！你一定行！”我鼓足了勇氣，又一次站在蹦極臺上，閉上雙眼，騰空一躍。“呼——”我跳下去了！我跳下去了！身體一直往下墜，感覺像是墜入了影片中的十八層地獄，但很快又停止了下降。睜開眼睛，天空仍舊碧空如洗，大地仍舊生機勃勃，一切仍舊那么美好。我跳了一次又一次，一直玩到太陽落山。爸爸給我買了一個冰淇淋，我吃著自己用勇氣換來的戰(zhàn)利品，真開心！
對！為自己豎起大拇指，成功就會在眼前！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前�！卑职謰寢尃敔斈棠淘谖页鲩T前總說的一句話是：“要注意安全，”可我沒把這句話放在心上，只是滿不在乎的回答：“哦，我知道了。”
因為我沒有聽大人的話，所以讓我的`肚子上留下一個永遠的傷疤：那是一個下午，下節(jié)課是音樂課，我和伙伴們正玩得高興的時候，忽然打了上課鈴，我匆匆忙忙的去拿音樂書和筆。可是悲劇發(fā)生了……
在下樓的時候，我一不小心一腳踩空了就摔了下去，我可真倒霉，鉛筆直直的插進去了，鉛筆斷了，腳也被摔傷了，當時我想：“好疼啊!都怪我不注意安全，現(xiàn)在好了，要去醫(yī)院了，我以后再也不拿尖的東西下樓�！焙髞硎且晃焕蠋煱盐冶Я似饋恚艺鎽摵煤酶兄x這位老師，他又把我?guī)У近S老師那去，黃老師便打電話給我的爺爺，爺爺便火速趕來。
我到了醫(yī)院后，醫(yī)生說要做手術，我也沒有辦法。做完手術后，我看見從我肚子里取出的鉛筆頭。
通過這件事，讓我的肚子上留下一個永遠的傷疤，它時刻提醒著我：“要注意安全。”
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