五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
你總說我還不懂事，維護(hù)我像一張白紙，我在任性的排斥你愛我的方式。想逃離你到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，當(dāng)我陷落在人群里，最想念的人是你。當(dāng)離開了你，想說給你聽媽媽我愛你！當(dāng)歲月過去我欠你一句媽媽我愛你！是你撫育了我，是你給了我生命，悄悄將夢的色彩渲染，隱沒了無邊的'情懷，只剩下一句媽媽，我愛你�。�！
媽媽，我愛你！你是太陽，我就是小草，是你將博大的愛灑向大地，更灑向了我的心里，留下絲絲暖意。成長的路途中步滿了愛的足跡。千絲的情，萬絲的意，只剩下一句媽媽，我愛你�。。�
媽媽，我愛你！你是云朵，我就是雨滴。跳躍在天空中，跳躍在你的心里。享受著愛的沐浴，也將愛帶到人間，不離不棄，總是想著要永遠(yuǎn)和你在一起。百般的情，萬般的意，只剩下一句媽媽，我愛你�。�！
媽媽，我愛你！你是河流，我就是消息，邁動(dòng)著輕盈的步履，蕩漾著無邊的笑意。你用那健美的臂膀托起了小船，高山。我依偎在你的懷里，聽著那動(dòng)人的搖籃曲。千縷的情，萬縷的意，只剩下一句媽媽，我愛你！�。�
你為我擋住了前方的風(fēng)浪，你為我筑起了堅(jiān)固的屏障。暴風(fēng)雨正在無休止地怒吼，而我卻擁有了一塊平靜的心靈。笑意綿綿，愛意無邊，只留下一句讓人魂?duì)繅衾@的話語：媽媽，我愛你��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
去年夏天，我去縣城二姨家過暑假。在那段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)花的秘密。
那天傍晚，我寫完了作業(yè)，就到外面去溜達(dá)溜達(dá)。太陽也不是那么火辣辣了，斜掛在天邊，還時(shí)不時(shí)吹來陣陣涼風(fēng)，路旁的花朵也恢復(fù)了精神，仿佛在向我點(diǎn)頭微笑呢。瞧，它們的臉蛋兒多誘人：有黃色的，有紅色的，有紫色的，有白色的，有藍(lán)色的.……咦?這么多花，怎么就沒有一朵是黑色的?找來找去，就是沒有。我很疑惑，難道真沒有黑色的花兒?這一整天，我像丟了什么東西似的，這個(gè)疑問一直壓在心口。
第二天，我去河邊繼續(xù)找，仍然失望而歸。突然，我眼睛一亮，對(duì)!問問二姨，她讀的書多，知識(shí)豐富，也許她知道其中的奧秘。
我來勁了，急切地回到二姨家�！岸�，二姨——”我的呼喊聲吵醒了正在午睡的二姨。二姨問我什么事，我連忙把事情的原委說了出來。二姨頓了頓，笑著說：“噢，我還以為什么事呢�！比缓髱臀也殚嗁Y料，原來經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，花的顏色和花里含的花青素有直接關(guān)系。當(dāng)花青素和植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結(jié)合后，就像經(jīng)過調(diào)色板調(diào)了色一樣，花瓣就會(huì)顯示出不同的顏色。不過呢，很遺憾，它們調(diào)不出純黑的顏色，所以沒有純黑色的花。
“啊!原來是這樣啊。下次我也可以向同學(xué)們解釋為什么沒有黑色的花兒了。”我高興極了。
二姨說：“王明啊，你真是個(gè)善于觀察的孩子!”聽了阿姨的夸獎(jiǎng)，我有些不好意思了。她接著說：“能去發(fā)現(xiàn)生活中的問題很好，但還要?jiǎng)幽X筋自己去解決這些問題。比如，你可以查書，或者上網(wǎng)搜索啊。這樣你才能不斷地進(jìn)步。你說是不是?”
聽了二姨的這番話，我感覺收獲真多，不僅僅知道了花兒為什么沒有黑色，我還知道了下次再有疑問除了請教別人還可以上網(wǎng)、查書。二姨不但“授我以魚”，還“授我以漁”——這話也是我剛從書上學(xué)來的哦。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在現(xiàn)代化科技飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)幾乎到了普及的程度。老師一天到晚都在講“網(wǎng)絡(luò)是工具，而不是玩具”。其實(shí)這些道理誰都明白，只是我們難以克制而已。
雖然說國家明令禁止網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳等地方。可是現(xiàn)在你若在周六、周日進(jìn)入網(wǎng)吧，放眼望去一大片都是中學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，“哇，我又升級(jí)了……”這樣的叫聲此起彼伏。
老師們擔(dān)心，父母們操心，但他們卻玩得開心。我身邊的一個(gè)又一個(gè)例子告訴我，這些在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)他們在逃避。
這些人之中大部分都是成績并不優(yōu)異的人，有的是父母離異或不在身邊的，他們在逃避，逃避老師的指責(zé)，父母的責(zé)罵，還有那些投向他們的，失望的眼神，他們躲到那個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，建造一個(gè)只屬于自己的空間，別人都不能靠近的空間，他們會(huì)在自己的“地盤”中“大開殺戒”，以發(fā)泄自己心中對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)一切的不滿。他們逐漸適應(yīng)這種發(fā)泄的方式，漸漸地將這個(gè)變?yōu)榱?xí)慣，不自覺地染上了網(wǎng)癮不能自拔，每當(dāng)有煩心事或郁悶的'時(shí)候，想到的只有網(wǎng)絡(luò)上的“血淋淋”的場面，并想著去“痛快”一次，于是便有了爬圍墻到校外上網(wǎng)。其實(shí)他們明白這樣的網(wǎng)絡(luò)背后只有無邊的痛苦，但他們卻找不到出路，如何戒掉網(wǎng)癮也成了他們心底的疑問，而這個(gè)還是需要他們的父母、同學(xué)、朋友、老師和他們自己。
作為一個(gè)中學(xué)生，我也會(huì)上網(wǎng)，但我與之前那些人有所不同。上網(wǎng)我也會(huì)登QQ，也會(huì)和別人聊天，不過和我聊天的都是一些身處異地的親朋好友，不時(shí)和他們聊學(xué)習(xí)情況等，剩下的時(shí)間就用來查資料，看新聞了。有時(shí)還會(huì)向讀大學(xué)的表哥表姐們提些學(xué)習(xí)方面的問題，而他們也會(huì)很耐心地為我講解題目。上網(wǎng)的時(shí)間久了，眼睛會(huì)酸脹，這時(shí)我就會(huì)打開音樂播放器，播幾首較柔和的歌，邊聽邊寫作業(yè)，原本看了作業(yè)本就開始煩躁的心情會(huì)慢慢變得平和。對(duì)于那些網(wǎng)絡(luò)游戲，我至今還未越“雷池”半步。這大概也是我每周都上網(wǎng)，卻不影響我的學(xué)習(xí)的原因吧！
良好的自制能力是很重要的，如果不能克制自己，你就是不成功的，甚至是失敗的。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們，你一天少玩一分鐘，把這一分鐘放在學(xué)習(xí)上，那么那些贊許的目光將會(huì)向你投來。網(wǎng)絡(luò)游戲的背后是萬丈深淵，而網(wǎng)絡(luò)資料背后是一座座成功的高峰，是墮落還是幸福，取決于你。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
夏天的小學(xué)分外悶熱，六1班里，小明——老校長的孫子突然跑進(jìn)來，說：“看！我從爺爺給我的保險(xiǎn)柜里發(fā)現(xiàn)了什么！”此話一出，同學(xué)們活躍起來，只見紙上寫著“藏寶圖”三個(gè)字，同學(xué)們更活躍了，一致決定周六去挖寶藏。
來到集合地，他們乘著小利爸爸替他們包的大巴車出發(fā)了，半小時(shí)后，他們來到了寶藏埋藏地——一個(gè)荒廢的公園。走在最前面的小明走到一塊石碑前，說：“按提示上講，寶藏就在這啊，怎么會(huì)是石碑呢？”小明繞石碑走了一圈，發(fā)現(xiàn)一個(gè)凹槽。小明把紙按了進(jìn)去。轟轟轟——石碑移開了，露出一個(gè)方形洞口，“小博士”李東取出自己做的氧氣檢測器，讓大家拿上，又把另一個(gè)檢測器取出丟進(jìn)洞里，幾秒后，李東盯著小屏幕說：”安全”。于是同學(xué)們魚貫而入。
下到盡頭，小明發(fā)現(xiàn)一道門，門上有個(gè)插卡口，小明這才發(fā)現(xiàn)紙有點(diǎn)厚，便把厚的.地方撕開，發(fā)現(xiàn)一張小磁卡，小明把卡插進(jìn)口里，“訊息正確”，門內(nèi)發(fā)出聲音，咔噠，門彈開了，門內(nèi)是一間書房，墻上貼著一張紙，紙上寫著：“這兒有寶藏，但更大的寶藏還在后面�！睍績�(nèi)陳設(shè)簡單，僅有一封信，一個(gè)書柜，上面都是書，小明拆開信，什么也沒有，這時(shí)，他一看郵票，說：“這郵票就是寶藏!”原來郵票是珍稀款，這時(shí)，只聽書柜一陣響，原來是班里的李紅拉出了一本叫《寶藏之門的開關(guān)》的書，書柜移開，出現(xiàn)密道。進(jìn)去一看，各種純金品應(yīng)有盡有，更奇特的是一個(gè)用各種金屬制造的頤和園模型，他們在角落里找出小型固話，按下警局的電話號(hào)碼，報(bào)告了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，他們還得到了那個(gè)頤和園模型呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一眨眼，我來到了神奇的教室。
教室里的門那是一扇玻璃門，我走到門跟前門會(huì)自動(dòng)打開，會(huì)用語音說“歡迎你來到教室里”。走進(jìn)教室，教室里是那么的美麗，空氣是那么的新鮮，有一種春天的感覺。原來教室里安了一種空氣凈化器，不管什么季節(jié)它能把溫度都控制在20度左右，我找了個(gè)座位坐下來，我剛坐上椅子就感覺到了椅子動(dòng)了一下，書桌也動(dòng)了一下。原來這是一種神奇的椅子和桌子能根據(jù)同學(xué)們的身高調(diào)節(jié)高度。避免同學(xué)趴的太近而近視。教室里的四周都安上了大屏幕這樣老師講課的時(shí)候同學(xué)們就像在看電影一樣，輕輕松松的.把老師講的課全記住了，再也不會(huì)有同學(xué)在下邊做小動(dòng)作不專心聽老師講課了。
現(xiàn)在的講臺(tái)也是很神奇的，講臺(tái)上有一個(gè)按鈕它是在控制一把隱形的椅子，如果老師批改作業(yè)的時(shí)候就可以把按鈕一按從桌子下邊出現(xiàn)一把椅子，老師就可以坐在椅子是為學(xué)生批改作業(yè)和休息了。它還有一個(gè)特質(zhì)的功能，那就是它還有一個(gè)小遙控一按那里，他就會(huì)冒出4個(gè)小輪子，行動(dòng)不便的老師就可以坐在上面去看同學(xué)做的題了。
“叮鈴鈴”我聽到了下課的鈴聲，我從教室里走了出來，我正想要去廁所。��！原來是一場夢，剛才我聽到的鈴聲是鬧鐘的聲音，是該起床上學(xué)去了。
我希望這個(gè)夢能變成現(xiàn)實(shí)，能變成未來的教室。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
門前的小溪里有魚兒暢游，房屋后有成排的竹林，暢游其中，怡然自得，屋內(nèi)和諧的氣氛，都是我想象的生活，可是在現(xiàn)實(shí)中卻……
帥“鍋”王波
我弟弟呀！那長得叫個(gè)帥，黑色的大眼睛，濃濃的眉毛，粉紅的臉蛋，高高的鼻梁，讓人想起來都口水千丈，更別說在家里。每天早上起來后，回味著溫暖的被窩，飯菜都涼了，可是自己卻還在假裝大睡，一聽到老弟的聲音，我就立馬起勁兒，不到一分鐘，就迅速穿好衣服，梳好頭發(fā)，跑到他面前，然后露出詭異的笑容，趁著他不注意的時(shí)候，連忙親上了兩口，冰涼的嘴唇讓他哇哇大哭，我連忙跑出來，心里嘻嘻的笑。
靚女雅麗
她呀！和我一樣，總喜歡穿著牛仔褲，上身穿著白色上衣，一雙黑白色運(yùn)動(dòng)鞋，頭上扎一頭小辮子，顯得特別的精神。不過有一點(diǎn)和我不一樣，她學(xué)習(xí)老好了，一個(gè)月不去上學(xué)，名字照樣保持著前列。牛吧！還有我倆經(jīng)常在房頂上互相大叫，有時(shí)說話聲音過分大了，那可是震耳欲聾，像我這樣的大喇叭都比不過她，只能落荒而逃了。
勤勞的母親
我的母親很勤勞，每天我在睡夢中時(shí)，母親就早已把家里的.衛(wèi)生打掃干凈，飯也做好了，就等我們起床再炒菜了。
過了一會(huì)兒我們起床了，媽媽就開始炒菜，吵完后就進(jìn)屋了，我很好奇便跟過去看看，母親又在我的房間里打掃，把我的被子疊得整整齊齊，床單拉扯拉扯，一切看起來都是那么整潔的樣子，然后就把我換的衣服洗洗，忙活了好一陣子，我心里不禁一顫：母親，您辛苦了，雖然我還小，但我今后要做一些力所能及的事了。
能干的父親
父親呀！你說你怎么就這么能干呢！
地里的活一兩天就干完了，別人距離還是一大片一大片的莊稼，我們家的地里只剩下黑黃色的泥土。
別人找到他的時(shí)候，他已經(jīng)在機(jī)器前忙活了。一會(huì)兒有人來找他修這，一會(huì)兒又有人來找他修那，整天這跑那跑的，因?yàn)槟芨桑司壱渤?jí)的好。
我家有什么需要，別人一喊就到。這多虧爸爸勤勞能干。
我家四個(gè)人物各有所長，我非常愛他們，更愛我的這個(gè)家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
不是沒有思念，而是刻骨的思念不能讓你過得更好，所以不敢相思相念。
這幾天風(fēng)很大，我一個(gè)人走在那條走了十幾年的街上，竟然開始地想你。竟然應(yīng)該不算過分吧。我一直固執(zhí)地認(rèn)為我們只是偶然交叉的兩條直線，過了這個(gè)交點(diǎn)，就再?zèng)]重逢的可能�？墒菫槭裁匆荒暧忠荒辏稽c(diǎn)一再，讓我開始迷糊？
我只知道，在你終于離我很遠(yuǎn)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來我很想你。你算你就在我面前，我依然想你，想念你的回眸……
很久以前以為的陌生人，原來在某種意義上卻是記憶里始終縈繞糾纏的那些人�？墒牵拖耋想x寫過的，你始終只是留給我背影。是和我一樣的無意識(shí)，還是只是不愿回頭？無論是哪般，我卻是和那個(gè)女主角一樣，一個(gè)人杜撰著屬于我們的故事。
衾衾說我最近寫的.小說情節(jié)都很沉默，似乎少了點(diǎn)必要的歡樂，尤其是對(duì)話特少，我無奈地想，也許是這個(gè)不早不晚的秋，讓我竟然深沉，就像我奔向成長的每一個(gè)年華，竟然開始矯情地想你。
只是在那一剎那，我真的想肆無忌憚地想你，放縱你給的屬于我一個(gè)人的，關(guān)于那些柔軟纏綿的情絲，不去考慮你在不在意，懷念那些心里隱秘的酸甜和苦澀。
無論如何，這一刻，我只想堅(jiān)守你的回眸……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在成長的過程中，大家身邊存在著許許多多的真理，就像這時(shí)。
在八年前，一個(gè)陽光明媚的早晨，我說：“我的媽媽我想學(xué)自行車�！蔽业膵寢屨f：“可以啊，可是你要好好學(xué)，不可以半途而廢哦�！蔽艺f：“好的。”
第二天，我開始學(xué)了，我先學(xué)的是四個(gè)輪的，當(dāng)然，哪個(gè)不用學(xué)就會(huì)了。我的媽媽回到家說：“我學(xué)的很快。”可我很不滿的說：“我還想學(xué)，那四個(gè)輪麻煩了。”我又說：“明天讓爸爸拆掉�！蔽业膵寢屨f：“做什么事都要循序漸進(jìn)，不能得寸進(jìn)尺的�！蔽艺f：“可哪個(gè)實(shí)在太簡單了�！睕]辦法我的`媽媽答應(yīng)了我。
于是，我的媽媽第二天把后輪拆了，我推著車開始練習(xí)了。
我的媽媽先教我騎在自行車上掌握平衡。我的媽媽把我扶上自行車，等我坐穩(wěn)了，就扶著我想前行�？墒�，這自行車頭偏不聽我的使喚，沒幾下我就從自行車上摔下來，摔得人仰車翻。就這樣上上下下，我不知摔了多少次，摔得我腳青手腫，我真不想受這份苦罪了。我怎么能受一點(diǎn)兒輕傷就泄氣呢？一定要緊咬牙關(guān)堅(jiān)持下去。
接著，我的媽媽又教我上車。我的媽媽叫我先把自行車推到斜坡上。人坐在上面，抓住剎車，右腳踏右踏板，然后放剎車，車就會(huì)滑一段時(shí)間，我學(xué)著我的媽媽說的話去做，可沒想到摔了個(gè)大馬哈。我的媽媽連忙跑過來把我扶起來。我本來想放棄，但又想到一句話：“失敗乃成功之母，沒有失敗就沒有成功�！蔽衣榔饋碛掷^續(xù)學(xué)了起來。不一會(huì)兒我不但學(xué)會(huì)掌握了平衡，還學(xué)會(huì)了上車。
為了學(xué)騎車，我不知摔了多少跤，吃了多少苦�，F(xiàn)在我才知道，學(xué)習(xí)時(shí)如果膽小，怕苦怕累，沒有信心，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。也應(yīng)了那句話，失敗乃成功之母，沒有失敗就沒有成功。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
21世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事，比如：會(huì)飛的房子，能隨氣候變溫度的鞋子、會(huì)說話的書……學(xué)校也煥然一新。一進(jìn)學(xué)校，就看到郁郁蔥蔥的樹木，樹下小草挺拔，花兒傾吐著芳香，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。早上，同學(xué)們背著書包上學(xué)，都能呼吸到最新鮮的空氣。
沿著路走，就看到兩幢又白又高的塑料充氣式教學(xué)樓，別擔(dān)心，這些塑料很硬，同學(xué)們在樓房里又蹦又跳，房子也不會(huì)倒塌。這樓房還能隨著天氣氣溫的高低變化自動(dòng)釋放出冷空氣或熱空氣來調(diào)節(jié)室內(nèi)的`溫度。這樓房還有一個(gè)特殊功能。如果不適應(yīng)環(huán)境，老師就把門旁一個(gè)紫色按鈕一按，“嘀”的一聲，樓房變小了，老師拿著這塑料樓來到一個(gè)安靜的地方，再按一個(gè)綠色按鈕，樓房又變大了。走進(jìn)教室，墻壁的顏色是淡綠色的，因?yàn)槭窍奶�，綠色能給人涼爽的感覺。到了冬天，就是變成淡紅的了。課桌的顏色也是淡綠色的，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)學(xué)生的視力有幫助。
學(xué)生考試時(shí)不用老師監(jiān)督，教室的角落里藏著監(jiān)視器，如果有同學(xué)作弊，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警并上傳到老師的電腦上，告訴他幾排幾座。如果你細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還沒有操場。不必?fù)?dān)心，為了節(jié)省面積，操場在樓房的頂上。太高，萬一摔下去怎么辦？樓頂四周圍繞著隱形欄桿。如果下雨或天熱怕曬黑，還有隱形擋板在上方可以遮陽或擋雨。哇！
這么好的學(xué)校，最好現(xiàn)在就有！
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-04
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文07-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【4篇】09-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(優(yōu)秀)08-27
五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【9篇】09-05
五年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀4篇]08-17
五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇[優(yōu)秀]08-16
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀4篇】08-18